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(共18张PPT)
第二课 冲破思想的牢笼
近代科学的诞生
受降中学 段晓峰
教皇说：上帝创造了地球，并让它居于宇宙的中心，日月
星辰都是上帝创造出来用于点缀宇宙的装饰品．．．．．．
地球并不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心．．．
．．．
哥白尼说：
从此，对宗教神权的挑战在天文学领域开始了．．．．．．
托勒密
哥白尼
布鲁诺
地球是宇宙的中心
太阳是宇宙的中心
宇宙无限，没有中心
他们宇宙观的变化说明了什么？
科学探索是循序渐进的。
人类对宇宙的探索也是无止境的。
哥白尼的“太阳中心说”是近代科学诞生的宣言书，欧洲黑暗的上空露出了黎明的曙光，从此科学进入了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异，异彩纷呈，为第一次工业革命铺垫了道路。
我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白尼的学说
以这么高的评价，这是为什么呢？　
哥白尼的假说从客观上动摇了中世纪神权统 治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
“你们对我的宣判词，比我听判词还要感到畏惧。”
你能理解这句话的真正含义吗
科学必将战胜宗教迷信
你能猜测布鲁诺在
临刑前说的最后一句
话会是什么吗？
选择上帝，还是选择真理？
哥白尼：我是虔诚的基督徒，我的工作是当牧师，可是对天文感兴趣。无数个夜晚，我都在教堂的塔楼偷偷地 观察星空。我发现一个天大的秘密：地球并非宇宙的中心，太阳才是。到底是上帝错了，还是我错了？我是诚实的，我把观点写成了《天体运行论》一书，但是我很小心地守着这个秘密，直到70岁那年才发表了这本书。我只来得及摸了摸新书的校样，就进了棺材。真幸运，我终于来得及说出真话，并飞快地盖上棺材，把一切可怕的迫害挡在了棺材板外。这样，我平静地度过了一生。
知识冲浪：

布鲁诺：像哥白尼一样，我也曾是爱好天文的基督教修士，我进一步发展了哥白尼的学说，在我怀疑上帝时。没有像哥白尼那样保持沉默。而是直截了当告诉人们：“地球也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的”。“上帝对于不想念他的人来说，是不可能，是无。”这下可捅了马蜂窝，我被宣布为“异教徒”，遭到追捕，只好到处流亡，我不愿隐姓埋名躲起来，而是继续到处宣扬我的观点，终于有一天我被教会
诱捕，送进了宗教裁判所，一关就是八年，我受尽了酷刑。虽然只要说一句认错的话，就可以走出监狱，但我没有这样做。教皇没办法，在新世纪的第一年，1600年，把我送上了火刑台。我没能像哥白尼那样平安度过一生，但我坚信：火，并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的！
汪秋涛同学说：哥白尼比较聪明，懂得“留得青山在，
不怕没柴烧的道理。”作为一个科学家，讲究策略，保全
性命，才有时间对人类作出更大的贡献。
程志一同学说：我认为布鲁诺做得对，这才是科学家应有的品质。
同学们，你的观点呢？
你知道有关牛顿的故事吗？你知道他为我们后人做了哪些贡献吗？
牛顿从小善于开动脑筋，喜欢制作各种玩具，而且作得
十分精巧。18岁那年，牛顿就以优异的成绩考入剑桥大学。
进入大学后，他决定把毕生的精力献给科学事业。
一天，他在果园里，一边散步，一边思考着关于力的问
题。突然，啪的一声，一个苹果从树上落下来，砸在他的头
上。牛顿被吸引住了，为什么苹果只会往下落，不会飞到天
上去呢？经过苦苦的思索和深入的研究，他发现了轰动世界
的万有引力定律，找到了苹果落地的原因：地球和苹果是相
互吸引的，整个宇宙中有一种万有引力在起作用，而引力的
大小和相互吸引的物体的质量成正比，这一年牛顿才23岁。
在后来的两年里牛顿不仅发现了两项定理，而且完成了
微积分、光学和万有引力法则这三大发现。
你认为牛顿成功的秘诀是什么？
爱因斯坦说：“今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿
的基本概念所左右。如果没有牛顿的清晰体系，我们将不可
能取得迄今为止如此众多的成就。”
“科学巨人”
1846年，天文学家注意到了天王星的运动
不规则，根据牛顿的万有引力定律，推断天王
星附近可能存在一个更为遥远的星球。 后来，
人们借助高倍望远镜，确认了它的存在，这就
是海王星。 1846年发现海王星后，许多人猜测
它的轨道外面可能还会有行星。 洛韦尔和W.H
.皮克林详细算出这个未知行星的 位置。经过多
年寻找，1930年初汤博发现了这颗行星， 证实
了洛韦尔和皮 克林的推断，这颗行星就是冥王
星。
材料中的“海王星”、“冥王星”是如何被发现的？
由此我们可否看出科学有什么样的作用？
科学可以帮助人类认 识自然，揭示自然界的奥秘，从而以科学、理性的态度看待世界。
只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福， “知识就是力量”。
——培根
征服自然的思想太伟大了，只有彻底改变人们敬畏自然的旧观念，人们才能让自然为人类服务。
把人凌驾于自然之上的想法，将最终导致自然环境的破坏，威胁到人自身的生存。
对此请谈谈你们的看法。
（提示：可联系“知识就是力量”这种观点产生的时代背景、人与自然的关系发展史等方面去思考。）
两种对立的看法代表了两种对待人地关系的态度。第一种观点强调人地关系中人的主导地位；第二种观点强调人地关系中人与自然的平等关系。
第一种观点是人们从畏惧大自然的年代中觉醒，开始认识到自身的力量，就其产生的时代来说具有巨大的进步意义。
但是随着人类的力量越来越强大，人类滥用自己的知识，盲目开发、破坏自然，给人类乃至整个地球上的生灵带来诸多的灾难，由此人们开始反对人类中心主义，反对把人凌驾于自然之上，强调人与自然关系的和谐。
我的收获：
科学
科学家
人地关系

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