资源简介

(共21张PPT)
环节一：导入新课
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。
思考：狼孩也是人，为什么不能像人一样生活呢？
狼孩离开了人类成长的社会环境。?
第2课时
在社会中成长
第一课
丰富的社会生活
目
录
目
录
01
在社会课堂中成长
02
养成亲社会行为
03
课堂小结
04
达标检测
在社会课堂中成长
第一部分
社会化的含义
社会对个人成长的作用
什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
关键点拨
社会化
社会化
猜猜许亚萍为什么能取得成功？你的健康成长离不开哪些人的帮助？他们的帮助对你有什么意义？
环节二：我的成长日志
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱……
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
……
社会化
我
们
社会化的途径
社会对个人成长的作用
人的成长是不断社会化的过程
人的生存与发展离不开社会
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
衣
食
住
行
教育
生活
社会对个人成长的作用？
（1）人的成长是不断社会化的过程：
①社会化的途径：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等；
②社会化的结果（好处）：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）人的生存与发展离不开社会：
①我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为
第二部分
亲社会行为的含义
养成亲社会行为的意义
如何养成亲社会行为
1.为什么她得到社会高度赞赏?
2.我们应该如何向她学习?
环节三：养成亲社会行为
什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
亲社会行为
表现
学会谦让
学会分享
帮助他人
关心社会发展
养成亲社会行为的意义？
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
社会调查
志愿服务
社会体验
如何养成亲社会行为？(途径)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
盘点提升
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
社会对个人成长的作用
在社会中成长
亲社会行为的含义
社会化的含义
养成亲社会行为的意义
如何养成亲社会行为？
1.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（
）
A.人在社会中能够不断成长
B.我们应该多了解社会
C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
C
达标训练
2.“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（
）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取
②人的一生若只是索取，人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。
A.①②③
B③④
C.①②③④
D.
②③④
D
达标训练
感
谢
倾
听！
谢谢
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统编版《道德与法治》第一课第二框在社会中成长教学设计
课题
在社会中成长
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
1.通过经验分享能说出社会对个人成长的作用。2.过典型的案例分析、情景体验，能总结出培养亲社会行为的意义和途径。3.通过活动学生能够意识社会对个人成长的作用，自觉服务社会养成亲社会行为。
重点
社会对个人成长的作用；如何养成亲社会行为；
难点
养成亲社会行为的意义及途径；
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情景导入新课
环节一：导入新课材料：狼孩的故事问：狼孩也是人，为什么不能像人一样生活呢？过渡：社会对个人的成长有哪些作用呢？本节课我们学习“在社会中成长”。
【回答】因为狼孩离开了人类成长的社会环境。?
1.创设情境，激发学生的学习兴趣。2.引出“在社会中成长”，导入新课。
二、合作探究讲授新课二、合作探究讲授新课
追问：什么是社会化呢？关键点拨：社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
环节二：我的成长日志视频“许亚萍”1.猜猜许亚萍为什么能取得成功？2.你的健康成长离不开哪些人的帮助？他们的帮助对你有什么意义？我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。追问：我们的衣食住行能否脱离社会呢？人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。总结：参与社会生活的方式和感受过渡：社会对个人的成长具有重要的作用，那我们应该如何回报社会呢？我们来一起看看。环节三：养成亲社会行为视频：“许亚萍在浙江台风过后参与搜救工作”问：1.为什么她得到社会高度赞赏?
2.我们应该如何向她学习?亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。总结：养成亲社会行为的意义和途径。
【回答】社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的陪伴。。。不能。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。因为她用自己的实际行动在服务社会，回报社会。。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
通过活动让学生能说出社会对个人成长的作用，突破重点，攻克难点。通过活动让学生能了解养成亲社会的意义和途径，突破重点，攻克难点。
课堂小结
知识点总结
板书
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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