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通过前面的学习，我们知道了什么是封建专制，那么请同学们猜测一下，我们今天学习的“专制帝国”是指哪个朝代？为什么把这两个朝代称为“专制帝国”，而不是别的朝代呢？
因为明朝专制统治空前加强，而清朝专制统治达到了顶峰。
今天我们就带着这个问题一起来了解、探讨，明清是如何加强专制统治的，都有什么表现，专制统治的后果是什么
请根据课下预习情况回答：明清专制统治主要表现在哪些方面？都有哪些具体表现？
2、设立特务机构
明清专制统治具体表现
3、设立军机处
1、文字狱
2、八股取士
1、修建贞节牌坊
2、禁止世俗生活
1、废除“丞相”一职，
六部分理朝政
政治
思想文化
社会生活
六部
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
皇帝
锦衣卫 、 东厂、 西厂
设立特务机构
废除丞相
政治上专制
阅读课本38页朱元璋第一段故事，猜猜看，他为什么知道那些大臣在退朝后的事情？参考第二段内容及历史知识谈谈你对厂卫的印象。
锦衣卫 东厂 西厂 锦衣卫、东厂和西厂是明代特务机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列，活动加强，常合称为“厂卫”。锦衣卫原为皇帝亲军侍卫，掌管皇帝出入的仪仗。明太祖加强专制统治，特令其兼管刑狱，并给予巡查缉捕的权力。 “靖难之役”后明成祖为镇压人民和官员中的反对派，于1420年在北京设立了东厂，专门刺探臣民“谋逆妖言、大奸大恶”的事，并可以直接报告皇帝，有监视锦衣卫之权。西厂设立于1477年，也是由宦官掌领，但其规模、权力超过东厂，自京师内外到各地王府、大小城镇，甚至偏僻乡村，都有他们的踪迹。
凡“罪犯”进厂，一概都要受杖责，先打一顿，然后戴枷发遣，一幅枷铐重达一百五十斤。这样的残酷迫害下，官吏军民被害致死者达数千人。
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。
看课本39页阅读卡资料，结合前面厂卫的所作所为假如你处在当时的年代，还敢犯言谏上甚至说真话吗？
我们已经学了明代专制皇权的具体表现，清代又是怎样的呢？设立了什么？为什么说它是封建专制的顶峰？
皇帝集军政大权于一身
设想一下，假如大家都不敢说真话了，会形成什么样的局面？
一、严酷荒唐的文字狱
所谓文字狱，就是用挑剔文字过错的办法来找罪名，对知识分子进行迫害。
大家都看过《宰相刘罗锅》和《铁齿铜牙纪晓岚》，里边都有关于文字狱的故事，谁给大家讲讲？
文化专制
谁还能再举出例子？
康熙时期，有个读书人叫戴名世，写了一本《南山集》，书中描绘了明末清初的抗清事实，触怒了康熙帝，清政府不仅杀了戴名世，而且还株连了300多人。另有一个叫徐峻的书生，在他的诗里写到： “清风不识字，何故乱翻书”的句子，清统治者认为这是在讥讽他们，徐峻就这样不明不白的丢了性命。请同学们思考一下，这是一种什么政策？这种政策会产生怎样的后果？
当时在欧洲，知识分子正是解放思想，猛烈抨击封建思想的时候，而中国的知识分子却不敢过问政治，从而禁锢了思想，压制了人才，严重阻碍了中国社会的进步。
思考：清朝统治者为什么要大兴文字狱？
清统治者为了从思想上控制人民，严酷压制知识分子的反清思想，以巩固统治。
科举考试发展到明清，考试内容和文体上发生了什么改变？考试内容和形式的僵化其目的是什么？
一些人为了追逐功名到了什么程度？
许多读书人为参加科举考试，埋头攻读经书，钻研八股文，不讲求实际学问，考中做官的，很多成为皇帝的忠实奴仆。
文化专制之二
八股取士
考试时舞弊现象严重
一本不足成人半个手掌大小的宣纸抄本现身浙江慈城
超微型考试作弊用书
“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才却比秦始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。”
－－顾炎武
即使靠十年寒窗“头悬梁、锥刺股”死背四书五经，考中了对国家又有什么大作用？
很多有识之士对这种现象深恶痛绝，猛烈抨击，或以艺术的形式进行辛辣的讽刺。
【贞节牌坊】古代为表扬节妇终生守寡而建立的牌楼。
“孝贞节烈坊”，建于1905年，是徽州最后一座牌坊。也许因为是最后一个，她已经显得简陋寒酸，然而坊额上的字却惊心动魄：“徽州府属孝贞节烈65078名”。这里表彰的65078名妇女，没有名字。
专制统治无孔不入
西方的君主专制与中国的专制皇权有什么相同之处？各自的发展轨迹是怎样的？
都是王权至上，由统治者牢牢掌握着国家政权，并采取一系列措施加强对臣民的监控；西方君主专制导致了资产阶级革命的爆发，许多国家建立了资本主义共和制；中国依然维持着皇帝专制的国家体制，在西方国家变革的历史大潮中，逐渐趋于落后。
我国是一个多民族的国家，强化君主专制中央集权，对巩固国家统一，起了一定的作用，但加强对人民的控制、镇压，扼杀思想的进步，阻碍科学文化的发展，这些表明封建制度已日益腐朽和渐趋衰落，中国也恰恰是从明清时期开始落后于西方。
强化君主专制的中央集权有利于维护我国的统一
专制统治钳制人们的思想，阻碍社会进步
综合明清的内容，你觉得明清统治的后果会是什么？
面对中国这样的局面，有一个人发出了这样的感叹：“为天下之大害者，君而已矣”。这个人是谁？
你从这句话里看出中国未来的出路了吗？
学习了这一课，你收获到了什么？你希望由你们创造出来的中国是一个怎样的中国？
黄宗羲
明清专制统治具体表现:
政治:(明)废丞相,权分六部；设厂卫特务机构
(清)增设军机处
思想文化:大兴文字狱;八股取士
社会生活:修建贞节牌坊、禁止世俗文化

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