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说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响（b）
（一）秦始皇的主要活动及其影响：（八上第79-81页）
主要内容 影 响 共同作用
统一中国 统一六国，建立秦朝 结束了春秋战国以来诸侯割据分裂局面 巩固了中央集权，加强了国家统一。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，也是当时世界上的大国。
政治方面 中央集权官僚制度 封建君主专制制度在我国延续了两千多年
经济方面 统一货币统一度量衡 有利于促进了各地经济交流与发展
文化方面 统一文字 便于政令推行，有利于各地文化交流
思想控制 “焚书坑儒” 有利于国家统一，但又摧残了文化，钳钳制了思想
交通方面 修驰道开灵渠 改善了水陆交通，有利于南北经济文化交流
边疆治理 北修长城南开灵渠 巩固边防，有利于巩固国家统一
（二）汉武帝的主要活动及其影响：（八上第84-87页）
主要活动 影响 共同作用
政治方面 颁布“推恩令”加强监察制度举荐人才 大大削弱诸侯王原来的封地和势力，加强了中央集权；对中央和地方各级官员的监督，加强了皇帝权威；重视人才； 武帝时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
思想方面 “罢黜百家，独尊儒术”大力推行儒学教育 实现了思想大一统，；儒家思想逐渐成为封建社会正统思想，一直延续了两千多年
边疆治理 派卫青、霍支病北击匈奴派张骞出使西域加强与西南、南方联系 有利于北部边疆的巩固与发展；有利于与加强与西域各少数民族的关系；加强了对西南、南部少数民族的管理；
（三）唐太宗的主要活动及其影响：（八上第91-93页）
主要活动 影响 共同作用
政治方面 善于用人，虚心纳谏正确认识君民关系完善三省六部制 保证决策的正确性，改善并加强了中央集权； 唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史学家誉为“贞观之治”。
经济方面 重视农业生产 经济得到恢复和发展，增强了国力；
文化教育 重视人才培养与选拔，沿用并完善了科举制度 为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才；
民族关系 对少数民族一视同仁 赢得了少数民族的爱戴；★梳理秦统一后的主要王朝更替或并存的时序（b）（此部分内容分散于八年级社会上下两册，朝代更替的简表在八年级上册127页。）（新增考点）
一、封建社会（公元前475年—公元1840年，此考点强调的是秦朝统一后，封建王朝的更替或并存的情况）（可参阅八年级社会上127页）：
二、秦统一后中国古代重要的政治制度：（中央集权）
科举制、三省六部制、行省制、郡县制
三、中国封建社会出现的清明治世：
西汉：文景之治；
东汉：光武中兴；
唐朝：贞观之治、开元盛世；
四、我国古代结束分裂局面的朝代名称及其统一的时间和开国皇帝：
朝代名称 统一时间 开国皇帝
秦朝
西晋 280年 司马炎
隋朝 589年 隋文帝
元朝 1279 忽必烈
五、历代封建统治者采取的思想措施：
秦朝：焚书坑儒；
西汉：罢黜百家，独尊儒术；大力推行儒学教育；
隋唐：确立并完善科举制度；
明朝：八股取士；
清朝：文字狱；
六、我国古代重视农业的举措和主张：
汉朝、唐朝
★知道北魏孝文帝改革的内容，理解其影响（b）（社会八上90-91）（新增考点）
一、背景：
二、目的：
三、内容：（汉化）
四、影响：比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用（借助课本的图）
＊郑和下西洋（八下第41页、第45-47页）
1、时间：1405-1433年，明成祖派郑和七下西洋
2、目的：________________________________________________________________
3、路线：（参阅第41页图5-72）
4、影响及作用：________________________________________________________________________________________________________________________________________。
＊新航路开辟（八下第18-25页）
1、原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2、时间：15世纪末到16世纪初；
3、条件（促成因素）：________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
4、主要人物及新航路线：（参阅第20页阅读卡及图5-32）
5、影响（正反两方面分析）：__________________________________________________
____________________________________________________________________________。
＊比较郑和下西洋和新航路开辟：从目的、时间、规模、影响等方面分析异同；你县老师讲座内容：历史与社会8年级为主兼顾其他年级
要求
1.可有选择性地结合考点提出自己的复习策略；
2.要有自己（教研组）原创的一组选择题、一个非选择题，
3.以自己的原创题为例提供帮助学生审题、找答案，写答案的方法。
讲座时间：60分钟左右；
讲座电子稿3.23以前发给我，了解第一次国共合作和北伐战争的概况（新增考点））
一、第一次国共合作：
1、中共三大：
2、国民党一大：
3、第一次国共合作实现的因素：
1）国民党的需要：
2）共产党的需要：
4、国共合作产物：共同创办黄埔军校；北伐战争；
二、北伐战争：
目的
开始
北伐对象
北伐路线
重要战役
著名军队
胜利原因 1、2、3、
影响
结果②运用比较方法复习英法美三次资产阶级革命。
相同点：
（1）原因相同：三国资产阶级都是为了掌握政权，为发展资本主义而进行革命。
（2）领导阶级相同：三国的革命都是资产阶级的领导。
（3）革命动力相同：人民群众在三国革命中都起了推动作用。
（4）结果相同：三国资产阶级革命都取得了胜利，资产阶级掌握了政权，都促进了资本主义的发展，对欧美各国革命都有巨大影响。
不同点：
（1）原因不完全相同：英是为了要推翻斯图亚特王朝的专制统治；美是为了推翻英国的殖民统治；法是要推翻波旁王朝的专制统治。
（2）特点不同：英国是建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制度；美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争。法国革命则成为资产阶级革命时代规模最大(人民三次起义)、最典型的资产阶级革命。
（3）意义不同：英国揭开了欧、美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代，是世界近代史的开端；美国摧毁了英国殖民枷锁，蠃得了国家独立；法国扫荡了国内封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
表格的方式:
资产阶级革命 国家 事件 时间 人物 文件或法律 最重大的成果 共同影响
英国 议会对王权的胜利 1640--1688 克伦威尔 权利法案 英国推翻君主专制制度确立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制度 促进了资本主义的发展
美国 历史上第一位总统的产生 1775--1783 华盛顿 独立宣言 结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立
法国 忘我献身的法国公民 1789--1794 罗伯斯庇尔 人权宣言 摧毁法国的封建统治，确立了资本主义制度说明元朝和清朝对国家统一的贡献（b）（新增考点）
一、说明元朝对国家统一的贡献：（社会八上108、118）
1、元朝的建立：
2、元朝对国家统一的贡献：
1）1279年元统一：
2）行省制度：
3）加强对西藏管辖：
4）建立比较完善的驿站系统：
5）中外交流空前繁荣：
二、说明清朝对国家统一的贡献：（社会八下33-38）
1、清朝的建立：
2、清朝对国家统一的贡献：
1）对少数民族采取怀柔政策，以德服人；
2）加强对西藏治理：
3）加强对蒙古、新疆治理：
4）加强对西南少数民族管理：
5）统一台湾：
6）保卫边疆，抵御外侵：比较中国特色革命道路和建设道路
道路名称 历史时期 开创代表人物 理论成果 历史任务 结果
中国特色革 命道路 新民主主义革命时期 毛泽东 毛泽东思想 完成反帝反封建任务 取得了新民主主义革命的胜利，成立了中华人民共和国
中国特色建设道路 社会主义建设时期 邓小平 邓小平理论 实现社会主义现代化 取得了改革开放和现代化建设的巨大成就，人民生活达到小康
共同点 实事求事，从中国实际出发，适合中国国情的道路，马克思主义同中国实践相结合的产物，取得了中国革命和建设的胜利，都促进了中国社会的发展。历史专题复习是对分散、孤立的知识进行重组与整合，进而形成全面、系统及规律性知识体系的过程。在这一过程中，如何才能提高专题复习效率而达到事半而功倍的效果，笔者认为至少应该处理好以下八种关系。
　　
　　一、“大”与“小”的关系
　　
　　“大”指大跨度、高概括的专题，“小”指小切口、深分析的专题。前者是指打破教材原有的知识体系，把零散的知识进行高度概括。后者是对某一个问题，由此及彼，由表及里，层层发问，“穷追到底”。但这两类专题之间的关系并不是孤立的，在复习中要做到“以大划小”或“见微知著”。
　　如在复习中国的近代化这一专题时，除了大家熟知的应从政治上的民主化和法治化、经济上的工业化和市场化、思想文化上的科学化和理性化进行总结外，还可从“大”的方面来概括。即把中国一百多年来的近代化历程划分为以下五个阶段：
　　中国近代化的初始阶段——地主阶级洋务派——洋务运动
　　中国近代化的不断发展——资产阶级维新派——戊戌变法
　　中国近代化的继续延伸——地主阶级保守派——清末新政
　　中国近代化的宏伟构想——资产阶级革命派——建国方略
　　中国近代化的全新探索——无产阶级及政党——走自己路
　　同时又可把这五个阶段的大专题划分为若干小专题，即“以大划小”。
　　如第一阶段“地主阶级洋务派对近代化的探索”就可以分为三个小专题，即军事近代化的启动、教育近代化的萌芽和工业近代化的发轫。再从军事近代化的启动来看，又可分为两个小专题，一是军事装备和军事工业的发展，二是近代海防建设。再从教育近代化的萌芽来看，又可分为两个小专题，一是创办新式学校，二是组织留学教育。再从工业近代化的发轫来看，又可分为两个小专题，一是创办近代军事工业。二是创办近代民用工业。
　　如果把第一阶段——中国近代化的初始阶段、第二阶段——中国近代化的不断发展、第三阶段——中国近代化的继续延伸作为一个专题复习，可以看出中国近代化发展的轨迹：军事近代化——经济近代化——政治近代化。而在近代化进程的这三个阶段中，清末“新政”占有重要地位，它涉及兵制变革(改革旧军制和编练新军)、官制变革(裁撤军机处和设立责任内阁)、法制变革(颁布《钦定宪法大纲》)、学制变革(兴办新学堂和颁布《奏定学堂章程》以及废除科举制)、工商变革(奖励实业)。从近代化的角度来看，清末“新政”变革的深度和广度在客观上超过了洋务运动和戊戌变法运动，对中国近代化的进程具有重大的意义。
　　总之，从“大”处着眼，可以宏观把握历史发展的基本脉络，从“小”处着手，可以微观聚焦每一个历史事物，只有宏观和微观相结合，才能准确地描述和阐释历史事物，进而把握历史事物的本质和规律。
　　
　　二、“线”与“面”的关系
　　
　　“线”是指历史发展的基本线索，“面”是指从不同维度对历史知识进行综合分析而形成的系统性知识。在历史专题复习中，要注重通过“线”和“面”的结合形成知识网络，从而建立起完善的知识结构。
　　如贯穿世界近代历史有三条基本线索，即资产阶级革命和改革、国际工人运动和社会主义运动以及民族解放运动。这三条线索之间有什么内在的联系 其主线是什么 是什么因素推动了它们的发展或影响到它们之间的相互关系 把这些问题弄清楚，也就是由“线”到“面”的过程。
　　三条线索之间的关系可以这样理解：工业革命极大地提高了社会生产力，推动了资本主义经济的发展。随着资产阶级力量的壮大，资本主义和封建主义的矛盾日益尖锐，导致资产阶级革命和改革，最终在世界范围内确立了资本主义的统治。而伴随着工业革命的发展，资产阶级的剥削加剧，使社会结构发生了重大变化，社会日益分裂为两大对立阶级即工业资产阶级和工业无产阶级。无产阶级辛勤劳动，却相对日益贫困，他们为了改善自己的处境，同资产阶级进行斗争，国际工人运动逐渐兴起。而工人运动的兴起需要科学理论的指导。于是马克思和恩格斯顺应时代的需要创立了马克思主义从而社会主义运动广泛开展起来。另一方面，随着工业革命的开展，资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场和强占原料产地，拓展殖民地和毁役当地人民，加剧了当地的贫困落后。结果使东方从属于西方。导致列强与殖民地或半殖民地之间的矛盾激化，于是殖民地或半殖民地的人民不堪忍受列强的侵略和奴役，掀起了反殖民统治的民族解放运动。
　　通过上面的分析可以看出，三条线索中的主线是资产阶级革命和改革，另外两条线索国际工人运动和社会主义运动、民族解放运动从属于这一主线。而推动资产阶级革命和改革的主要因素是工业革命，即社会生产力的发展。于是可以得出一个基本的结论：生产力是推动人类历史发展的终极动力，随着生产力发展水平的不断提高，资本主义在政治、经济、思想文化等领域全面战胜封建主义，在19世纪中期初步形成了资本主义世界体系。
　　由此可见，贯穿历史发展的基本线索就好比地球仪上的“经纬线”，系统的历史知识就好比地球仪的“表面”，不会利用经纬线很难在地球仪上找到某一区域，同理，不掌握历史的基本线索，也就不可能形成完整系统的历史知识体系。
　　
　　三、“深”与“浅”的关系
　　
　　“深”是指在进行专题复习时不能简单重复第一轮复习的内容，而要突破教材的表述，加深对教材的理解，甚至能对教材提供的史实、概念和结论进行重组，形成更深一层次的知识体系，力求达到!窥其底蕴、探其隐幽的境界。“浅”是相对于“深”而言的，是指再认和再现历史知识，并在此基础上能对历史教材进行简单扼要的概括。其二者之间的关系，也就是人们常说的“由浅入深”或“深入浅出”。“浅”是“深”的基础，“深”是“浅”的升华。
　　如“中国古代科技的发展”这一专题。从“浅”的方面来看，我国古代的科学技术涉及多个领域，有代表性的是四大发明、天文历法、数学、医药学、农学等。以天文历法为例，如果从“浅”的层次去要求，可以把不同时期的天文历法成就进行简单概括。如果从“深”的层次去分析，可以把中国古代的天文历法成就与世界近代自然科学的发展作比较。世界近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的，但是中国古代的天文历法成就一直处于世界领先地位，为什么它就没有成为世界近代自然科学的开端呢
　　司马迁在《史记·历书第四》中说：“王者易姓受命，必慎初始，改正朔，易服色，推本天元。顺承厥意。”司马迁的这段话意思是说：帝王受天命而改朝换代，对于开始必然十分慎重，所以要更改历法，改变服装崇尚的颜色，推本天体运行的起始时刻，以顺承天的意旨。
　　另一方面，我国古代的天文学是和占星术相伴而生的。占星术就是根据天象的异常现象如日食、月食、新星、彗星、流星等的出现，以及日、月和金、木、水、火、土五大行星在天空中的位置及其变化来 占卜人间的吉凶祸福。
　　由此可见，我国古代的天文历法是与封建迷信纠缠在一起的。历代封建统治者虽然都十分重视天文观察和历法的制定，但其根本目的是为了巩固其统治地位。从本质上说，封建统治阶级是轻视科学技术的，往往视科学技术为末技。由于古代中国的科学技术没有应有的社会地位，再加上历代封建统治者以功名利禄为诱饵，把大批知识分子引入了钻研儒家经典的死胡同。同时，封建统治者又以高压政策对待所谓“异端”分子，从而把大批知识分子逼上了脱离生产、脱离对自然界观察研究的歧途。这就使得科学技术在中国失去了产生和发展的政治文化基础。可以说，中国古代的天文学家是在封建迷信的笼罩下去探索大自然的，这就极大地束缚了他们的视野，使科学研究大打折扣。
　　“深”和“浅”具有相对性，可谓仁者见仁，智者见智。对于同一个问题，有的人觉得很浅，有的人却认为有一定深度。笔者在此无意进行这方面的探讨，而旨在说明在进行专题复习时对专题的设计一定要有思维含量，使专题复习超越单元复习，真正能“由浅入深”，达到“一览众山小”的境地。
　　
　　四、“内”与“外”的关系
　　
　　“内”指教材上的材料；“外”指对教材进行扩展延伸并引入相关的材料。2007年文科综合能力测试历史试题(尤其是全国卷Ⅰ)的一大“亮点”，就是试题中出现了大量新材料和新信息，特别注重考查考生获取和解读信息、分析解决问题的思维能力。“获取和解读信息”是考试大纲中的明确要求，但许多考生却很不适应，究其原因是平时在学习中不注重对“材料”的引用。所以注重“内”“外”材料的分析和引用，在阅读材料的过程中对材料进行甄别、选择并发掘其本质含义，进而能用材料中所蕴涵的有效信息和有关知识论证某个观点或评价某个历史事件就显得尤为重要。
　　如中国近代现代史下册第一章第四节“红军的长征”，教材中展示了一段材料：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。……长征足以我们的胜利、敌人失败的结果而告结束。”为了加深对这段材料的理解，我们就可以引入以下材料：
　　落后地区的开发不仅是经济开发，更重要的是政治的、思想的和文化的开发；其运用的不仅仅是经济手段、行政手段和外交手段，有时还会运用军事手段。在这个意义上讲，中国工农红军的二万五千里长征，在西部大开发史上也写下了辉煌的一笔。
　　1934年10月至1936年10月，中国共产党领导的工农红军，历时两年，行程二万五千里，走过了西部十一省区(加上内蒙古自治区，即为今天西部开发的所有省市区)。这不仅是一次伟大的战略转移，而且在西部地区产生的影响及意义，也是极其重大而深远的。
　　 二万五千里长征是中国共产党及其领导的人民军队用鲜血和生命为代价进行的革命实践和革命思想的宣传。……斯诺在著名的《西行漫记》中说：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”
　　通过对上述“内”“外”两段材料的分析不难看出，如果不引入这段材料，是很难把红军长征与西部大开发这一社会热点问题联系在一起的。但要注意的一点是，引用材料必须慎重，要学会引入历史学科的最新研究成果，否则会事倍功半。
　　
　　五、“纵”与“横”的关系
　　
　　“纵”和“横”是指历史专题复习中的纵向专题和横向专题。人类历史的发展过程包括两个方面即纵向发展和横向发展。纵向发展指历史事件按时间先后顺序发展演变的过程。横向发展指世界各地区由相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系紧密，最终发展成为整体世界的这一历史客观过程。所以在专题复习时必须进行纵向专题和横向专题的交叉与渗透，亦即“纵中有横”或“横中有纵”，这样才能加深对历史教材的理解，使所学知识系统化。
如对“世界资本主义的产生和发展”这一专题就可采用纵向专题与横向专题联系的方法进行复习。请看下面的图示：
　　发展这一专题从纵向上可以分为五个专题。第一个专题是资本主义生产力的发展，第二专题是资本主义发展的阶段特征，第三个专题是资本主义生产关系的变革或调整，第四个专题是资本主义世界体系的形成，第五个专题是资本主义社会主流思想的发展变化。从横向上可以划分为三个专题，而每一个专题均是以同一时期的生产力发展、历史阶段特征、生产关系的变革或调整、世界体系的形成、社会主流思想的发展为其内容的。
　　从上面的分析可知，历史的纵向发展与横向发展并不是平行发展的，纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度。能否正确揭示历史纵向发展和横向发展的关系，是进行纵横联系专题复习的关键所在。
　　
　　六、“史”与“论”的关系
　　
　　“史”是指客观史实，“论”是指从客观历史现象中抽象出来的带有普遍性和规律性的认识。在进行专题复习时要把对历史事实的运用和理论性的分析有机地结合起来，形成完整和统一的表述。在这一过程中，既要避免简单地罗列史实，也要注意不能“以论带史”，应该做到观点与材料的统一，理论应该渗透到对史实的认识和表述之中。
　　如在复习旧民主主义革命时期中国民族资本主义发展这一专题时，就要用“社会存在决定社会意识”这一原理把四个阶段中民族资本主义的发展状况与思想政治运动有机地联系起来。
　　第一阶段：19世纪六七十年代，随着中国民族资本主义产生，在一些知识分子中间产生了早期的资产阶级维新思想，代表人物是王韬和郑观应。
　　第二阶段：19世纪末，随着中国民族资本主义的初步发展，以康有为和梁启超为代表的资产阶级维新思想也有了进一步发展，资产阶级维新派掀起了救亡图存的维新变法运动。
　　 第三阶段：20世纪初，随着中国民族资本主义比较迅速的发展，以孙中山为代表的资产阶级革命思想得到了广泛传播，资产阶级革命派为开辟民族资本主义独立发展的道路，提出了推翻清朝政府的革命要求，发动了辛亥革命。
　　第四阶段：第一次世界大战期间，随着中国民族资本主义的进一步发展，民族资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义。于是发动了新文化运动。
　　总之，史论结合或论从史出，就应该把史实溶解在理论之中，或者说把理论溶入到对史实的分析中，但并非一定要出现什么完整的理论阐述，“就像颜色和大理石的物质特性不是在绘画和雕刻领域之外一样”(《马克思恩格斯论艺术》)。
　　
　　七、“主”与“从”的关系
　　
　　“主”指历史主干知识，即在整个知识体系中起支撑作用的知识。“从”指从属于主干知识的“边缘知识”。2007年高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ中的历史试题考查从属于主干知识的边缘知识占到了一定的比重，这对参加2008年高考的考生来说是一个很大的挑战。其实主干知识与边缘知识都是非常重要的知识，这好比果农对果树的修剪，如果让主枝猛长，是不会硕果累累的，只有果树枝条的协调生长，才会结出丰硕的果实。同样的道理。如果在历史专题复习时只抓主干知识而忽略历史边缘知识，这样就会把复杂的历史裁剪成孤单单的几条线，不利于系统地掌握历史知识，更谈不上历史思维能力的提高。从这一角度来讲，2007年高考也是对过去几年文综测试的一次调整。所以在专题复习时一定要“主”“从”结合，形成完整的历史知识体系。
　　如在复习中国古代史时可将主干知识方面的专题归纳为：
　　中国古代重要的政治制度、中国古代赋役制度的演变、中国古代经济的发展、中国古代城市的发展、中国古代的民族关系、中国古代的对外关系、统一的多民族国家的发展、中国古代的改革、中国古代思想领域的发展变化和中国古代文化的发展等，另外也要重视与主干知识密切相关的“边缘知识”。
　　如在复习中国古代儒家思想的发展演变这一主干知识时，与其相关的边缘知识就有儒家思想对古代城市发展的影响。在西汉儒家思想取得正统地位后，中国古代的城市规划思想就一直受到儒家思想的影响。儒家的“居中不偏”“不正不威”，要求皇宫居中，以皇宫为中心对称布局。以显示皇权的至高无上。皇权至上，反映在城市布局中，就是皇宫和宗庙居于城市中心，作为商品交换场所的“市”则偏于一隅，这种规划思想能够充分维护封建等级制度，显示皇权的尊严。
　　由此可见，主干知识需要边缘知识作补充、说明或扩展，这样才能对历史主干知识有深刻地理解，进而揭示历史发展的本质特征和规律。
　　
　　八、“显”与“隐”的关系
　　
　　“显”指显性知识，即教材中直接明了地表述出来的知识。“隐”指隐性知识，是指教材中没有直接表述出来，而实际上隐蔽在其中的知识和知识体系。在历史专题复习时特别需要把隐性知识显性化，即“由暗到明”。2007年文科综合能力测试全国卷I中的“谥号”题，就是一道考查隐性知识的典型试题。秦始皇、汉武帝、唐太宗、清康熙帝这四位皇帝是每一位考生都熟悉的，自然属于显性知识，而高考考查的是哪一个属于谥号，自然属于考查隐性知识，结果许多考生答不上来。如果在平时的复习中能把谥号、庙号、年号这些隐性知识作为一个小专题进行复习，就不会在考场上束手无策。
　　如教材上有干支纪年和民国纪年的史实，这是显性知识，但这两种纪年法与公元纪年法之间是什么关系呢 这就属于隐性知识了。专题复习时就可以把它作为一个小专题进行复习。
　　首先看干支纪年与公元纪年的换算。第一步要知道十个天干“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”分别对应的十个数字是：4、5、6、7、8、9、0、1、2、3。第二步要知道十二个地支“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”分别对应的十二个数字是：4、5、6、7、8、9、10、11、0、1、2、3。
　　如果已经知道一个公元纪年的年代，那么它的干支纪年应该这样来换算。先看这个年代的尾数是几，就找与尾数对应的天干。然后再把这个年代除以12，看它的余数是几，就找与余数相对应的地支。如1911年尾数是l，它的天干就是辛，1911÷12它的余数是3，所以地支是亥，故1911年是辛亥年。对教材中涉及到的类似情况都可以用这种方法去换算。
　　再看公元纪年与民国纪年的关系，可用下面的公式来换算：
　　民国纪年=公元纪年-1912+1或公元纪年：民国纪年+1912-1
　　如教材上有十八集团军臂章的图片，上面写着：“中华民国三十年度佩用”的字样。通过换算可知，这是八路军官兵在公元1941年佩用的臂章。再如教材引用了实行“法币政策”前使用的部分银元的图片，其中一枚的正面是一人头像，并写有“中华民国二十三年”的字样。通过上述公式换算可知，这枚银元是在公元1934年制造的。
　　通过上面的分析不难看出，许多隐性知识，只要在平时善于挖掘，到运用时就能得心应手，“柳暗花明”。
　　以上是笔者对历史专题复习要处理好八种关系的一点建议。其实这八种关系之间是密切相关的，往往是你中有我，我中有你，本文只是为了行文上的方便，才把它们——分开叙述，在此请读者谅解.
背景材料：17至18世纪的英国、美国和法国建立了资本主义民主制度，开始向工业文明迈进。而汇入工业文明大潮中的中国，一面英勇反抗外国侵略，一面在选择现代化道路上艰辛摸索。
问题设计：
1、英国是哪一大洋上的岛国？它位于哪一大洲？
① 大西洋 ②欧洲
2、英国、法国属于世界上哪一人种？此人种的主要特征及主要分布地区如何？
①白色人种 主要特征：肤色白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄。
②主要分布地区：欧洲、南北美洲、澳大利亚及亚洲、北非的部分地区。
3、英、法主要信仰哪一宗教？此宗教的创立时间、创立地点、创始人、影响的主要地区？
①基督教 创立时间：1世纪
②创立地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
创始人：传说中的耶稣 影响的主要地区：欧洲、美洲地区
4、英国、美国、法国、日本从经济发展水平看，都属于什么国家？
发达国家
5、美国位于哪一大洲？主要信仰哪一宗教？此宗教传入美洲跟哪一历史时间相关？
①北美洲 ②基督教 ③新航路的开辟
6、近代史上英国先后进行了哪两次不同意义的革命？对中国的近代有何影响？
①革命：资产阶级革命和工业革命
②影响：走上资本主义发展道路的英国经过工业革命，国家变得强大起来，并加快了对外侵略扩张的步伐，1840年发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
7、列举近代历史上由英国发动或参与的对中国的侵略战争名称、结果及影响？
①名称：1840—1842年英国发动鸦片战争；
结果：中国战败，被迫与英国签定了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》；
影响：中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。
②名称：1900—1901年的八国联军侵华战争；
结果：中国战败，被迫与帝国主义列强签定《辛丑条约》；
影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为帝
国主义统治中国的工具。
8、从政治、经济和对外政策角度说明，英国在鸦片战争前发生了哪些翻天覆地的变化？
①政治上：进行资产阶级革命，推翻了封建专制制度，建立了资本主义民主制度。
②经济上：通过工业革命，推动了科技进步和资本主义经济发展，生产力获得巨大发展。
③对外政策上：为了占领海外市场和原料产地，加快了殖民侵略的步伐。
9、英美法三国都是以什么形式建立资本主义民主制度的？
资产阶级革命
10、英美法三国的政治制度分别是什么？
英国：君主立宪制（建立标志：1689年通过了《权利法案》）
美国：共和制（建立标志：《1787年宪法》）
法国：共和制
11、比较英美法资产阶级革命
①相同点：A都是资产阶级革命； B都建立了资本主义民主制度；
C都走上了资本主义道路； D都促进了资本主义的发展。
②不同点：A英、法两国的资产阶级革命推翻的是封建制度，而美国推翻的是英国的殖民统治；
B资产阶级革命胜利后，英国建立了君主立宪制政体，而法、美建立了民主共和制政体。
12、你认为近代中国落伍的原因有哪些？（近代中国的经济、科技落后的主要原因是什么？）
①国内原因（内因）：封建制度、自给自足的封建经济占统治地位、闭关自守政策。
②国外原因（外因）：西方列强的侵略。
13、为了改变近代中国落伍的现状，当时先进的中国人进行哪些探索？主要代表人物有谁？属于什么政治派别？
①洋务运动：代表人物是奕诉、李鸿章；
政治派别是地主阶级洋务派。
②戊戌变法：代表人物是康有为等；
政治派别是资产阶级维新派。
③辛亥革命：代表人物是孙中山；
政治派别是资产阶级革命派。
④新文化革命：代表任务是陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等；
政治派别是进步的中国知识分子。
14、英国对香港进行殖民统治开始和结束的标志各是什么？
①开始标志：1842年中英《南京条约》签定，英国割占香港岛；
②结束标志：1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。
15、英国、法国都曾经卷入了两次世界大战分别是什么？它们各是什么性质的战争？
①第一次世界大战 是两个帝国主义国家军事集团为重新瓜分殖民地而进行的战争
②第二次世界大战 是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争。
16、结合英法等国的崛起之路，就中国的繁荣富强之路谈谈看法。
①中国要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强国家实力；
②要走和平崛起之路；
③要实施科教兴国战略。
典型试题
背景材料：1月18日至20日，英国首相布郎对中国进行了就任以来的首次访问，国家主席胡锦涛在会见时表示，中英两国在维护世界和平、促进共同发展方面肩负着重要责任，拥有广泛共同利益。布郎认为，英中合作对全球化的发展，对世界经济至关重要，双方同意继续加强和深化双方的战略伙伴关系。
问题设计：
1、中英两国间的对话、合作与交流符合当今世界的哪些基本特征？
文化多元化、经济全球化、国际格局走向多极化。
2、中英两国间的经济合作有什么共同目的？
互通有无、优势互补、共同发展的目的。
3、从时代主题的角度分析中英两国间开展对话、合作与交流的原因？
和平与发展是时代的主题，中英两国间开展对话、合作与交流，有利于推进南北对话，有利于维护世界和平、促进共同发展，为建立公正、合理国际经济新秩序作出重大贡献。
4、作为青年学生，在中外文化交流中能做些什么？
（1）青年学生应树立交流合作的意识，培养交流合作能力，善于学习国外先进的文化；
（2）努力学习科学文化知识，继承、弘扬中华民族优秀文化并热心传播等。
5、请列举英美在工业革命时期的科技成就各一项？
英国：1782年，英国人瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机。
美国：1879年，美国科学家爱迪生发明了电灯泡。
20世纪的中国经历了三次历史性的巨大变化，三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性。三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。20世纪中国现代化的百年进程与这三次历史性巨变、与这三位伟大人物紧紧相连。
　　(1)20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？三次巨变产生的三位站在时代前列的伟大人物分别是谁？
　　(2)三次历史性巨变给中国现代化带来了怎样的影响？
　　(3)概括指出三位伟大人物对中国现代化的突出贡献。
　　(4)三次巨变都伴随着对现代化建设模式的探索，三位伟人始终坚持寻找适合本民族的现代化发展模式。试概括三位伟人向“外人”学习构建适合本国国情的现代化模式的特点和最终结果。
　　答：(1)三次巨变：第一次是辛亥革命，第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。三位伟人：孙中山、毛泽东、邓小平。
　　(2)①辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心；大大促进了中国民族资本主义的发展，“实业救国”、“民主共和”成为当时社会的思潮；这个时期作为中国民族资本主义发展的“黄金时代”已得到史学家的确认。②中华人民共和国的成立，标志着新中国的诞生；三大改造的完成，实现了对生产资料所有制的变革和国家政权性质、架构和功能性的转换。“一五”计划建设的提前完成，为社会主义工业化奠定了初步的基础。③十一届三中全会后，中国实行改革开放，并围绕经济建设为中心展开经济、政治、教育等制度和观念文化的变革，给一度徘徊的社会主义实践注入了新的生机，被激活的生产力向国人、向世界展现了中国现代化的巨大发展潜力。
　　(3)孙中山：领导中国人民推翻封建帝制，积极投身实业救国。毛泽东：推翻三座大山，建立了新中国；领导人民彻底完成民主革命的任务，恢复了国民经济；实施“一五”计划，奠定社会主义工业化的初步基础，基本完成对生产资料私有制的改造；召开一届人大，制订社会主义宪法。邓 小平：十一届三中全会作出把党和国家的重点转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策；十三大提出社会主义初级阶段的理论，并制定了党在社会主义初级阶段的基本路线；提出按“一国两制”解决港、澳、台问题等。
　　(4)孙中山仿效欧美“走美国的路”，毛泽东“走俄国人的路”到“走自己的路”，邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。
8、列举在中外文化交流史上做出重要贡献的人物及其事迹。
（1）西汉（张骞）：出使西域P86
（2）唐朝（玄奘）：西游印度P97
（3）唐朝（鉴真）：东渡日本P97
（4）元朝（马可·波罗）：《马可·波罗游记》P119
（4）宋元时期的科技文化P116-118
科技发明 火药 印刷术 指南针 棉纺织技术
概况 宋元时期，被广泛地应用于战争 印刷术的发展史：印章——隋唐雕版印刷术—北宋毕升泥活字印刷术——元代王祯转轮排字盘 （战国）时期，发明指南仪器（司南）；（宋）朝时，开始用于航海事业 元代妇女（黄道婆）
影响 是人类战争历史上的一个巨大转折点，对欧洲资产阶级革命的胜利发挥了巨大作用 活字印刷术的出现，降低了书籍成本，大大促进了书籍和知识的传播与普及，为人类文明的发展与交流做出了巨大贡献。 推动了世界航海业的发展，为欧洲人开辟新航路准备了必要条件。 棉布取代丝绸、麻布成为广大人民的主要衣料。了解新文化运动和五四运动概况（a）（社会八下99—101）
一、新文化运动：
1、背景：
2、开始时间：
3、标志：
4、代表及贡献：
5、内容：
6、性质：
二、五四运动：
1、导火线：
2、经过：
3、结果：
4、意义：
三、近代中国不同阶级的救国探索：
地主阶级 资产阶级 工人阶级
运 动 禁烟运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 五四运动
代表人物
主 张 师夷长技以制夷 民主与科学 马克思主义
作 用
特 点 从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想（层层递进，由表及里、逐渐深入）第四、五册《社会》讲的是中国近、现（当）代史，一般可以分为四个阶段：
洋务运动
北伐战争 社会生产力
1840年 （结论:资本主 1919年五 1921年中国 1949年 1956年 1978年 2000年
鸦片战争 义道路在中 四运动 共产党成立 新中国成立 三大改造完成 十一届三中全会 人民生活总体上
国走不通） （有了共产党， 达到小康水平
中国革命的面貌
就焕然一新）
半殖民地半封建社会 过渡时期 社会主义社会
结论：只有社会主义才能救中国 结论：只有社会主义才能发展中国
社会主义建设时期
社会主义革命时期
新民主主义革命时期
旧民主主义革命时期
社会主义建设的新时期
社会经济发展了
人民生活水平提高了
综合国力增强了
民主
独立
自由
翻天覆地的变化
进行社会主义改造
失败
推翻了帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山
三次革命战争
三次救国尝试
戊戌变法
建立社会主义基本制度
抗日战争
解放战争
辛亥革命近、现代资本主义列强对中国的主要侵略史实
时间 事件名称 条约 对中国社会的影响
1840----1842 鸦片战争 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会
1856----1860 第二次鸦片战争 《天津条约》《北京条约》 进一步加深了半殖民地化程度
1894----1895 甲午中日战争 《马关条约》 大大加深了中国半殖民地化的程度
1898----1899 列强瓜分中国 占租界、划分势力范围 中国从此以后受帝国主义同盟的联合宰割
1900----1901 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊
1937----1945 日本全面侵华战争 日本政府无条件向中国政府投降 中国取得了自鸦片战争以来，百余年间抵御外敌入侵的第一次完全胜利，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点近年来：全国不少地区历史学科中考实施了卷考试，并且在试卷中增设了不少开放性试题。中考历史开放性试题有哪些类型呢 同学们应如何提高解答此类试题的能力呢 从近几年各地中考历史开卷考试试题来看，开放性试题按试题的设问方式、考查能力的角度不同，可分为启示型、观点型、方法型、研究型四种。
　　
　　一、启示型开放性试题
　　
　　一般来说，启示型开放性试题通常先给出一段或几段相关的材料，多角度、分层次设问，最后一问往往是用“怎么办”、“提几点建议”、“说明什么”、“有哪些启示”等展开设问，要求学生将所学知识转化成自己的认识，以考查学生应用知识的能力。
　　
　　例1　近代史上，西方列强多次发动侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此回答以下问题：
　　(1)19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国主要发动过哪些侵略战争 指出它们对中国近代社会造成的主要影响。
　　(2)在侵略者炮火的震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款 中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会的主要原因有哪些
　　 (3)面对列强的侵略，中国人民进行了英勇抗争，涌现出无数民族英雄和爱国将领，请说出你知道的两位民族英雄或爱国将领的名字及与其相关的典型事件，并谈一谈青少年应学习他们身上的什么精神。
　　(4)学习这段历史后，你有什么启示或感受
　　解析：本题难度适中，以列强发动的侵略战争和中国人民的抗争为主题考查相关知识，综合性强，主要考查学生再认再现历史知识的能力和理解能力。本题第(3)小题第二问、第(4)小题就属于启示型开放性试题，答案不唯一，只要言之有理即可。在历史学习或复习时，同学们既要注意归纳记忆又要注重理解，有机地将书本知识与实际结合起来，真正将理论知识内化成自己的认识，只有这样，解答时才会得心应手。另外，在组织试题答案时，既要抓住中心又要思路开阔，切忌“眉毛胡子一把抓”或“攻其一点，不及其余”。
　　
　二、观点型开放性试题
　　
　　观点型开放性试题一般要求学生针对题目中的材料和某些表述发表自己的观点和看法，或要求学生根据试题所设置的情境，选择其中一种观点，列举历史事实加以说明。
　　
　　例2　如何正确评价辛亥革命一直是历史学界争论的问题。一种观点认为辛亥革命是一场成功的资产阶级民主革命，应该给予充分肯定；另一种观点则认为辛亥革命是一场失败的资产阶级民主革命。你同意哪一种观点，请阐述理由。
　　解析：这是一道观点例证型开放性试题。其中的观点没有对错之分，无论同意哪一种观点，只要在阐述理由时言之成理、持之有据，就能够得高分。回答此类试题时同学们可根据自身实际，如知识能力构成、兴趣、爱好等，选择自己赞同的观点。值得注意的是，有的题目除了已列出的观点外，还给予学生充分的发挥空间，学生可以根据自己的认知水平，提出其他观点进行例证。
　　
　　三、方法型开放性试题
　　
　　方法型开放性试题是近年来中考历史的创新题型。这类试题命题的具体形式一般是：给出一种方法，让学生根据这种方法，运用所学知识，分析解决某一现实问题。其突出特点是让学生在实际运用中理解知识、掌握方法。
　　
　　例3　某校打算设计一块题为“中国九十年风雨历程”的展板。请你完成：
　　(1)理解图意，仿照第二、第三版，将第一版的主题词补充完整。
　　(2)请为第二版选取两场反映中国人民为争取解放而奋斗的重要战役。
　　(3)根据第三版的设计，写上最合适的内容。
　　(4)中国九十年的风雨历程给予我们怎样的历史启迪
　　解析：本题重点考查学生的识图能力和综合运用所学知识的能力。只要看出了第一、第二、第三版的设计思路及它们之间的内在联系，再根据所学知识，问题就迎刃而解了。这类题目既有开放性又能考查学生的综合能力，在近几年中考中出现的频率较高。与启示型开放性试题相比，方法型开放性试题要求更高一些，它不仅要求学生对所学知识在思想认识上要有所升华，而且还要求学生将认识具体落实到行动上。因此，同学们在平时的学习中就要注意做“有心人”，善于发现问题，并用正确方法解决问题。
　　
　　四、研究型开放性试题
　　 研究型开放性试题以“目标立意”为出发点，以探究形式出现，考查学生自主学习、探究学习的能力，考查学生灵活运用知识解决问题的能力。这类试题作答的主观性较强，允许、倡导和鼓励答案不唯一，涉及内容既与历史课本有联系，又与学生平时探究学习的积累和社会实践的总结有联系。这类试题的表现形式除了常见的活动型外，还有小论文型。
　　
　　例4　随着电视专题片《大国崛起》的热播，大国的崛起一时成为社会议论的热门话题。某校历史研究性学习小组拟就大国崛起问题进行探究，请你积极参加这次活动，完成下列研究任务。
　　活动一：以17—19世纪初的英国为研究对象，同学们从专题片中了解到以下信息：
　　英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了一种名为“珍妮机”的纺纱机，1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
　　请你根据同学们提供的信息，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的基本因素。
　　活动二：以19世纪中期的美国为研究对象，同学们从专题片中了解到以下信息：
　　伴随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由的状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。
　　请你根据同学们提供的信息，分析南北战争为美国经济迅速发展创造了什么条件。
　　活动三：借鉴英国、美国发展的经验，结合中国的历史与现实，请你为中华民族复兴提出两条合理化建议。
　　解析：工业革命及美国发展中的大事是中考经常考查的内容。本题从英国发展的角度考查了工业革命，从美国发展的角度考查了美国南北战争的历史作用，时间、空间跨度较大，要求学生从多个角度来思考回答问题，因而是质量较高的研究型开放性试题。要解答好这类试题，同学们在平常的学习及复习中应多进行一些探究性学习的训练，以提高分析材料、综合运用所学知识等能力。比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因（c）
一、鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况：
欧 美 中 国
政治上 从17世纪开始，欧美的主要国家英、法、美等先后爆发了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，建立了资本主义民主制度，在人类文明史上向前迈进了一大步。到19世纪前期，这些资本主义国家正处于蓬勃上升时期。 处于封建社会末期，清朝统治下的中国，专制皇权达到了顶峰，人民没有民主与自由，国家严密控制人们的思想。
经济上 到19世纪上半期，英国率先完成工业革命，科技突飞猛进，成为资本主义头号强国。法、美等国工业革命相继发生，经济迅速发展。 虽然中国一些地区的商品经济得到了发展，手工业繁荣，商业发达，但农业仍然是中国经济的主体，男耕女织仍然是当时绝大多数中国农民基本生产和生活方式。自给自足的自然经济占统治地位。
对外政策 为夺取更多的销售市场和原料产地，欧美各国加紧对外侵略扩张 清政府盲目自大，闭关锁国，只许广州一地同外国经商
二、近代中国逐渐落伍的原因：
1、经济基础：
2、政治制度：
3、思想文化：
4、综合国力：
5、国民素质：
6、国际方面：
基于以上原因，使中国远离了世界资本主义经济发展潮流。在工业革命浪潮中，中国逐渐在世界上落伍了，遭受西方列强的侵略，沦为半殖民地与半封建社会。
http://xiayizhan./ArticleDetail.aspx Detailid=540356两次世界大战的主要史实和影响
第一次世界大战 第二次世界大战
性 质 帝国主义国家为重新瓜分殖民地而进行的战争，是非正义的 法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争
主要史实 时间 1914--1919 1939--1945
交战双方 同盟国与协约国 法西斯集团与世界反法西斯联盟
规模 （时间长、参战国、死伤等） （时间长、参战国、死伤等）
主要战役 凡尔登战役（绞肉机） 莫斯科保卫战、斯大林格勒战役
特点 一些大规模杀伤性武器首次使用如飞机、坦克 世界反法西斯联盟成立；法西斯的种族灭绝政策
影响 （巴黎和会、五四运动、十月革命） （联合国、收复台湾）
启 示 不忘历史，珍惜和平；建立国际政治经济新秩序；(共29张PPT)
《历史与社会》八年级
复习方法探讨
青田二中 张晓微
文明的起源
农耕文明时代（外国、中国） 8上
工业文明的来临外国、中国） 8下
走向现代世界（外国、中国） 8下
结论: 主要讲述世界文明发展的历程 而且是以中国社会发展为主轴 以工业文明后的历史为重点
席卷全球的工业文明浪潮(外国、中国） 8下
复习8年级历史的总要求
8年级教材内容,通过了解重大历史事件和重要历史人物，认识人类社会不断进步的大趋势，在世界文明进程的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰 ,可以这么说，世界文明史的发展更多地表现为一种背景或参照，而中华文明史的发展则始终是被凸显的主体。
(----复习要求:详中略外)
考点内容，以人类社会进入文明时代以来的历史发展历程为线索，以中国社会发展为主线，认识人类文明的传承。
(----复习要求:详今略古)
温馨提示:详中略外 详今略古
在具体的复习过程中，有如下建议：
一.熟知20个考点内容，准确把握考点要求
8年级上7个:
考试要求为a的有三条考点(无世界历史考点)
①了解张骞通西域和丝绸之路的概况
②知道中国古代重要的科技成就和重大发明
③知道春秋战国时期的著名思想家及主张
考试要求为b的有四条考点(无世界历史考点)
①说明秦皇汉武唐宗的主要活动及影响
②梳理秦统一后王朝更替或并存的时序（新增考点）
③北魏孝文帝改革的内容及影响
④说明元清对国家统一的贡献（新增考点）
(注:清对国家统一的贡献属于8下书p35-37)
考试要求为c的无内容
8年级下13个:
考试要求为a的有五条考点
(两个纯世界历史考点、三个纯中国历史考点)
①知道近代工业革命中有代表性的成就
②了解两次世界大战的主要史实和影响
③了解新文化运动和五四运动的概况
④了解中国共产党的成立和及其红色根据地的概况
⑤了解第一次国共合作和北伐战争的概况（新增考点）
考试要求为b的有六条考点
(两个纯世界历史考点、两个纯中国历史考点、两个中外结合的考点)
①比较英法美资产阶级革命的概况
②了解1929—1933年世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用
③说明洋务运动戊戌变法和辛亥革命的概况及影响
④理解解放战争胜利的原因及意义（新增考点）
⑤比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
⑥说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
考试要求为c的有两个考点（一个是中外进行比较对中国得出结论的、一个是中国历史上有转折意义的事件）
①比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因
②知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义
温馨提示:以下册为重点,以中国的历史为重点
(下册的13个考点中仅有4个世界历史的考点)
注意新增考点
二. 注意知识的系统性,理清线索
1500 1600 1700 1800 1900 2000
● ● ● ● ● ●
哥伦布首航开辟新航路
英国工业革命开始
英国资产阶级革命
美国资产阶级革命
法国资产阶级革命
一战开始
经济危机
二战开始
列强对中国的侵略
美国罗斯福新政
郑和下西洋
(例一)
比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
知道近代工业革命中有代表性的成就a
了解两次世界大战的主要史实和影响a
比较英法美资产阶级革命的概况b
了解1929—1933年世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用b
比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因c
涉及的考点:
1840 1860 1880 1900 1911 1921 1931 1949 1956
辛亥革命
戊戌变法
五四运动
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
外来侵略
外来侵略
外来侵略
外来侵略
洋务运动开始
新文化运动
新民主主义革命时期
旧民主主义革命时期
民主革命时期我国的社会性质是半殖民地半封建社会(如何演变),因此革命的任务是反帝反封建(怎么实现).
过渡时期
社会主义初级阶段
外来侵略
例二
利用上面的年代尺:
1.完成下面三个考点的复习内容
说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响b
说明洋务运动戊戌变法和辛亥革命的概况及影响b
（背景：欧美进行并完成工业革命，中国逐渐落后，在西方的冲击下，反抗与探索并行）
了解新文化运动和五四运动的概况a
2.用同样的复习方法完成下面这个考点
梳理秦统一后王朝更替或并存的时序b
(也可结合8上书p:127中国历史纪年表----此处略)
第一次国共合作
1911 1921 1931 1941 1951 1961 1971 1981
● ● ● ● ● ● ● ●
辛亥革命
中国共产党成立
解放战争胜利 新中国建立
党的十一届三中全会
抗日战争胜利
北伐战争
九一八事变
七七事变
例三
八年抗战时期
三.注意知识的综合性,将政史地结合
例题1:了解张骞通西域8上p86和丝绸之路8上p99的概况a,将历史事件与地图相结合获取信息
通过对比反映同一内容的两幅图进行复习，学会从地图上获取信息
西 方
东 方
皮毛、香料、药材、珠宝……
丝绸、漆器、瓷器……
是东西方贸易往来的重要通道
友谊 之 纽带
是东西方文化交流的桥梁
音乐、舞蹈、宗教……
冶铁技术、蚕桑技术、四大发明……
史地结合:例题2:比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
结合地图，注意分析两者的概况如：规模、经过的主要地区、目的、影响等，并能对此作出评价
史地结合:
例题3:
了解第一次国共合作和北伐战争的概况:
①目的
②开始
③北伐对象
④北伐路线
⑤重要战役
⑥著名军队
⑦胜利原因
⑧影响
⑨结果
政史地结合:
例4:了解中国共产党的成立和及其红色根据地
1。今年是中国共产党成立90周年。对党成立的条件、意义、概况、党诞生的标志、党的反帝反封建民主革命纲领的提出等事件都要有一定的了解。
2。从右图中找出第一个农村革命根据地和规模最大的革命根据地。
3。说说农村革命根据地分布的特点，思考为什么这么分布。
4。星星之火可以燎原这句话说明了在党的领导下中国走出了一条有自己特色的革命道路，其内容是什么？
四.分析考点特点,寻找方法进行归类
1。分析各自的特点:
如:考点:知道春秋战国时期的著名思想家及主张
说明秦皇汉武唐宗的主要活动及影响
说明元、清对国家统一的贡献（这个考点有一个共同点就是长期的国家统一是文明延续的重要保障，这对今天也是有重要的意义的）
这三个考点的内容涉及面比较广，它们之间本身没有直接的联系,但各有各的特点，我们可以将这三个考点的内容列表进行对比来复习，而对下面的两个考点
2。可以在分析各自特点的基础上寻找出共同因素
理解解放战争胜利的原因及意义
知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义
温馨提示:列表对比的方法
学派 代表者 所处时代 主要主张
儒
家
孟子
老子
墨家
法家
兵
家 孙武
孔子
春秋晚期
“仁爱”“有教无类”“因材施教”
战国时期
“仁政”“民贵”“君轻”“性善论”
道家
春秋晚期
“无为”
墨子
战国前期
“兼爱”“非攻”
韩非子
战国时期
“法治”“性恶论”
春秋末期
“知已知彼，百战不殆”
孙膑
战国时期
“事备而后动”
主要的学派、思想家及其代表思想
儒家的“仁政” 平等博爱
墨家的兼爱、非攻 热爱和平、反对战争
法家的法治思想 以法治国
孔子的教育思想 全民教育、素质教育
以德治国
请你说说诸子百家思想在现实社会的利用价值.
五.突出、强化历史教育的功能,以史为鉴
知道春秋战国时期的著名思想家及主张
知道中国古代重要的科技成就和重大发明
知道近代工业革命中有代表性的成就
北魏孝文帝改革的内容及影响
了解1929—1933年世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用
比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因
例题讲解:
随着电视专题片《大国崛起》的热播，大国的崛起一时成为社会议论的热门话题。某校历史研究性学习小组拟就大国崛起问题进行探究，请你积极参加这次活动，完成下列研究任务。
活动一：以17—19世纪初的英国为研究对象，同学们从专题片中了解到以下信息：
英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境…
…“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了一种名为“珍妮机”的纺纱机，1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
请你根据同学们提供的信息，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的基本因素。
活动二：以20世纪二三十年代的美国为研究对象，同学们从专题片中了解到以下信息：
“大国之迷，当然还有另外的答案，那就是体制创新……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
请根据活动二，结合所学知识指出20世纪30年代美国在经济方面有什么的措施？这一措施在当时产生了什么影响？
　活动三：借鉴英国、美国发展的经验，结合中国的历史与现实，请你为中华民族复兴提出两条合理化建议
解析：工业革命及美国发展中的大事是中考经常考查的内容。本题从英国发展的角度考查了工业革命，从美国发展的角度考查了美国罗斯福新政的历史作用，时间、空间跨度较大，要求学生从多个角度来思考回答问题，因而是质量较高的研究型开放性试题。要解答好这类试题，我们在平常的学习及复习中应多进行一些探究性学习的训练，以提高分析材料、综合运用所学知识等能力。
解题方法的指导，建立解题模型。
1.标志着新民主主义革命开始的事件是:( )
A.辛亥革命 B.西安事变
C.南昌起义 D.五四运动
2. 2011年是辛亥革命100周年纪念,100年前的
这场革命:( )
A.显示了国共合作的政治力量
B.使民主共和思想深入人心
C.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度
D.完成了反帝反封建的革命任务
单项选择题:
线段图示：明确时间序列及含义。理解解放战争胜利的原因及意义（b）（社会八下120—125）
一、解放战争概况：
1、背景：（两种命运、两个前途的斗争）
2、时间：
3、过程：
1）全面内战爆发：
2）战略防御：
3）战略决战：
三大战役：
渡江战役：
二、解放战争胜利的原因：
1、_____________________________________________________
2、_____________________________________________________;
3、_____________________________________________________;
4、_____________________________________________________;
5、_____________________________________________________;
6、_____________________________________________________;
三、解放战争胜利的意义
1、________________________________________________________;
2、________________________________________________________;
3、________________________________________________________;
四、启示：
__________________________________________________________说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响（b）
一、洋务运动概况及影响：
时 间 19世纪60—90年代
政治派别 地主阶级洋务派
代表人物
口 号
内 容 创办新式军事工业，训练新式军队； 兴办各种新式民用企业；兴办新式学堂，派遣留学生，培养洋务人才；
影 响
启 示
二、戊戌变法概况及影响：
背 景
时 间
政治派别 资产阶级维新派
代表人物
经 过 公车上书：诏书变法：变法失败：
主要措施 政治：经济：军事：文化教育：
启 示
三、辛亥革命：（资产阶级革命派）
准备 思想上：组织上：
经过 武昌起义：中华民国临时政府成立：让位袁世凯：
意义
四、比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同：
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命
时间
政治派别
代表人物
性质 地主阶级自救运动 资产阶级改良运动 资产阶级民主革命
政治主张 学习西方技术 君主立宪制 民主共和制
手段 改良 改良 暴力革命
结果 没有使中国走上独立富强的道路
作用 1、在一定程度上抵制了外国侵略；2、显示了中华民族的觉醒，推动中国社会的发展和生产力的进步；
启示 1、无论是地主阶级、资产阶级维新派或革命派不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使革命获得成功；2、中国人民不屈不挠的斗争精神，永远不会向帝国主义或外国侵略者低头；3、只有共产党才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功；《历史与社会》八年级复习方法探讨
青田二中 张晓微
一.分析上图,得出结论.
以中国社会发展为主轴 以工业文明后的历史为重点
二.复习8年级历史的总要求: 详中略外 详今略古
三.在具体的复习过程中的几点建议:
1.熟知20个考点内容，将考点准确把握
8年级上7个:
考试要求为a的有三条考点(无世界历史考点)
①了解张骞通西域和丝绸之路的概况
②知道中国古代重要的科技成就和重大发明
③知道春秋战国时期的著名思想家及主张
考试要求为b的有四条考点(无世界历史考点)
①说明秦皇汉武唐宗的主要活动及影响
②梳理秦统一后王朝更替或并存的时序（新增考点）
③北魏孝文帝改革的内容及影响
④说明元清对国家统一的贡献（新增考点）
(注:清对国家统一的贡献属于8下书p35-37)
考试要求为c的无内容
8年级下13个:
考试要求为a的有五条考点
(两个纯世界历史考点、三个纯中国历史考点)
①知道近代工业革命中有代表性的成就
②了解两次世界大战的主要史实和影响
③了解新文化运动和五四运动的概况
④了解中国共产党的成立和及其红色根据地的概况
⑤了解第一次国共合作和北伐战争的概况（新增考点）
考试要求为b的有六条考点
(两个纯世界历史考点、两个纯中国历史考点、两个中外结合的考点)
①比较英法美资产阶级革命的概况
②了解1929—1933年世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用
③说明洋务运动戊戌变法和辛亥革命的概况及影响
④理解解放战争胜利的原因及意义（新增考点）
⑤比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
⑥说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
考试要求为c的有两个考点（一个是中外进行比较对中国得出结论的、一个是中国历史上有转折意义的事件）
①比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因
②知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义
提示:★ 以下册为重点,以中国的历史为重点(理由：20个考点中，下册有13个考点；而世界历史的考点仅有4个)★注意新增考点。
2. 注意知识的系统性,将线索理清
结合上图,分析如何将考点串联起来体现知识间的联系:
两个黄色五角星,包含的信息是说明中国近代史的开端比世界近代史的开端要迟200年左右,也说明近代中国抵抗外国列强侵略而失败的必然性：因为政治上西方国家发展资本主义已经有上百年的历史了,加上各国都进行了工业革命,到发动鸦片战争时英国已经是发达的资本主义国家,所以无论是在政治上(中国当时是封建制度且已经走向衰弱)还是在经济上(中国当时是小农经济,生产力水平低),中国早已落后西方国家了(结合考点:比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因) (有链接:-----英国资产阶级革命)。
②英国最早开始资产阶级革命,也最早开始工业革命,考点:知道近代工业革命中有代表性的成就可从课本p:57的一个自我测评来把握. (有链接-----工业革命)
工业革命进入新一阶段后,资本主义国家的力量对比发生了变化,出现了全球性的振荡,即二次世界大战和经济危机.
考点了解两次世界大战的主要史实和影响,我们可以用对比列表的方式进行：(有链接:-----二战开始)
了解1929—1933年世界经济危机,理解罗斯福新政的特点及作用这个考点的两个短语是联系的,我们可以通过分析罗斯福新政的背景、措施、影响来理解它的作用。（略）
比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用（借助课本的图）(有链接:-----郑和下西洋)
比较英法美资产阶级革命的概况(有链接)
小结上述涉及的考点
（分析上图）
① 解释“一个黑色五角星两个红色五角星”分别代表的历史事件。黄色的三个年代与今年有什么关联？分别是什么历史事件？(中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年)
图中出现的5次外来侵略分别指是什么事件？（说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响）前四次和第五次的结果是否相同？为什么会有这种不同的结果？结合考点知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义
图中着红色的五件事件有什么共同的地方？又有什么不同点？结合考点说明洋务运动戊戌变法和辛亥革命的概况及影响；了解新文化运动和五四运动的概况。（大背景：这一时期,欧美进行并完成工业革命，中国逐渐落后，在西方的冲击下，反抗与探索并行）
从1840—1949这一时期，是中国的民主革命时期,这时期我国的社会性质是怎样的？中国革命的任务又是什么？这个革命任务是什么时候才完成的？这一革命任务作为党的斗争纲领是在中国共产党的什么会议上第一次提出来的
社会主义初级阶段是从什么时候开始的？这一阶段有什么特征？
上述利用年代尺进行历史知识的学习的方法,也可以用来解决这个考点:梳理秦统一后王朝更替或并存的时序(也可结合8上书p:127中国历史纪年表----此处略。提醒：北魏孝文帝改革的内容和影响与元、清对国家统一的贡献（新增考点）这两考点不可忘记)
小结上述涉及的考点
中国一百多年来的近代化历程划分为以下几个阶段：
　　中国近代化的初始阶段——地主阶级洋务派——洋务运动
　　中国近代化的不断发展——资产阶级维新派——戊戌变法
　　中国近代化的宏伟构想——资产阶级革命派——辛亥革命（建国方略）
　　中国近代化的全新探索——无产阶级及政党——走自己路(包括革命道路和建设道路)
（分析上图）
①解释“一个黑色五角星四个红色五角星”分别代表的历史事件，从1911到2011年的100年里，我国有哪些重大的历史事件。
②中国共产党的成立是中国历史上的一件大事,了解中国共产党的成立条件,两次重要的会议以及中国共产党成立后的影响(考点: 中国共产党的成立)
③正是在中国共产党的领导下,才有了中国100年来对外抵抗侵略的第一次完成胜利,(考点: 知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义;理解: 中国共产党的成立使中国革命的面貌换然一新)
④抗战胜利的重要原因之一是国共两党的一致对外、共同抗日,引出国共两党的两次合作及其成果。（考点：国共两党合作略）
这样20个考点中上面就提到了15个考点。另外的考点我们可采取下面的方法进行了复习：
3.注意知识的综合性,把政史地结合
例题1:
对（考点：了解张骞通西域8上p86和丝绸之路8上p99的概况）我们可将历史事件与地图相结合获取信息；也可以通过对比反映同一内容的两幅图进行复习，学会从地图上获取信息；还可以用形象化的图示来进行复习：（如下图示）
例题2:
比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
结合地图，注意分析两者的概况如：规模、经过的主要地区、目的、影响等，并能对此作出评价。
例题3:
了解第一次国共合作和北伐战争的概况
例题4:
了解中国共产党的成立和及其红色根据地(8下107)的概况a
①今年是中国共产党成立90周年。对党成立的条件、意义、概况、党诞生的标志、党的反帝反封建民主革命纲领的提出等事件都要有一定的了解。
②从右图中找出第一个农村革命根据地和规模最大的革命根据地。
③说说农村革命根据地分布的特点，思考为什么这么分布。
④“星星之火可以燎原”这句话说明了在党的领导下中国走出了一条有自己特色的革命道路，这条道路的内容是什么？
4.分析考点特点,寻找方法进行归类
1。分析各自的特点:
如:考点:知道春秋战国时期的著名思想家及主张
说明秦皇汉武唐宗的主要活动及影响
说明元、清对国家统一的贡献（这个考点有一个共同点就是长期的国家统一是文明延续的重要保障，这对今天也是有重要的意义的）
这三个考点的内容涉及面比较广，它们之间本身没有直接的联系,但各有各的特点，我们可以将这两个考点的内容列表进行对比来复习，而对下面的两个考点
2。可以在分析各自特点的基础上寻找出共同因素
考点：理解解放战争胜利的原因及意义
知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义
5、突出、强化历史教育的功能,以史为鉴
知道春秋战国时期的著名思想家及主张
知道中国古代重要的科技成就和重大发明
知道近代工业革命中有代表性的成就
北魏孝文帝改革的内容及影响
这几个考点都对今天有重要的教育意义,我们不妨去挖一挖对今天有什么教育意义.
6、例题讲解:
随着电视专题片《大国崛起》的热播，大国的崛起一时成为社会议论的热门话题。某校历史研究性学习小组拟就大国崛起问题进行探究，请你积极参加这次活动，完成下列研究任务。
活动一：以17—19世纪初的英国为研究对象，同学们从专题片中了解到以下信息：
英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了一种名为“珍妮机”的纺纱机，1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
请从政治、经济角度说明，英国在鸦片战争前发生了哪些翻天覆地的变化成就了大国的地位？
（ ①政治上：进行资产阶级革命，推翻了封建专制制度，建立了资本主义民主制度。
②经济上：通过工业革命，推动了科技进步和资本主义经济发展，生产力获得巨大发展。）
活动二：以20世纪二三十年代的美国为研究对象，同学们从专题片中了解到以下信息：
　“大国之迷，当然还有另外的答案，那就是体制创新……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
请根据活动二，结合所学知识指出20世纪30年代美国在经济方面有什么的措施？这一措施在当时产生了什么影响？
活动三：借鉴英国、美国发展的经验，结合中国的历史与现实，请你为中华民族复兴提出两条合理化建议。
★解析：工业革命及美国发展中的大事是中考经常考查的内容。本题从英国发展的角度考查了工业革命，从美国发展的角度考查了美国罗斯福新政的历史作用，时间、空间跨度较大，要求学生从多个角度来思考回答问题，因而是质量较高的研究型开放性试题。要解答好这类试题，我们在平常的学习及复习中应多进行一些探究性学习的训练，以提高分析材料、综合运用所学知识等能力。
★解题方法的指导，建立解题模型。
单项选择题
1.标志着新民主主义革命开始的事件是:( )
A.辛亥革命 B.西安事变
C.南昌起义 D.五四运动
2. 2011年是辛亥革命100周年纪念,100年前的这场革命:( )
A.显示了国共合作的政治力量 B.使民主共和思想深入人心
C.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 D.完成了反帝反封建的革命任务第四、五册《社会》讲的是中国近、现（当）代史，一般可以分为四个阶段：
太平天国运动
北伐战争 推翻了帝国主 个体经济 社会生产力极
义和团运动 独立、统一、民 大发展
土地革命战争 义、封建主义 个体手工业 建立社会主 主、富强，开辟人民生活水平显
戊戌变法 失败 建设中国特色社著提高
抗日战争 和官僚主义三 资本主义工 义基本制度 会主义新道路 综合国力迅速
辛亥革命 增强
解放战争 座大山 商业
1840年 （结论：资本主 1919年五 1921年中国 （有了共产党，1949年新 1956年三大 1978年 2000年
鸦片战争 义道路在中国走 四运动 共产党成立 中国革命的 中国成立 改造完成 十一届三中全会 人民生活总体
不通） 面貌就涣然 上达到小康水平
一新）
半殖民地半封建社会 过渡时期 社会主义社会
结论：只有社会主义才能救中国 结论：只有社会主义才能发展中国
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
社会主义革命时期
社会主义建设时期
翻天覆地的变化
进行社会主义改造
四次救国尝试
四次人民革命战争近、现代中国各种政治力量的抗争与探索
时期 阶级或阶层 名称 时间 领导人 性质 结果 教训/意义 教训/意义
旧民主主义革命时期 农民阶级 太平天国运动 1851---1864年 洪秀全 反封建反侵略的农民革命运动 失败 旧式的农民运动不可能完成反帝反封建的历史任务 农民阶级、地主阶级、资产阶级不能救中国。只有工人阶级在其先锋队组织——中国共产党的导下，发动人民群众，才能完成反帝反封建的历史任务。没有中国共产党就没有新中国。中国共产党是我们社会主义事业的领导核心。
义和团运动 1900年 朱红灯 反帝爱国运动
资产阶 级 维新派 戊戌变法 1898年 康有为梁启超谭嗣同 资产阶级改良运动 失败 不发动群众注定要失败；中国走资本主义道路行不通。（近代中国半殖民地半封建社会的基本国情决定）
革命派 辛亥革命 1911年 孙中山 反帝反封建的资产阶级民主革命 胜利果实被袁世凯窃取
官僚地主阶级 洋务运动 19世纪60年代至90年代 中央：奕忻；地方：曾国藩李鸿章左宗棠 封建统治阶级的自救运动 并没有使中国富强起来没有使中国富强起来 地主阶级的自救活动不能使中国富强起来
新民主主义革命时期 中国共产党领导下的无产阶级和广大人民群众 五四运动 1919年 具有初步共产主义思想的知识分子 彻底的反帝反封建的爱国运动 初步胜利 无产阶级开始登上政治舞台并发挥主力军作用，标志着中国新民主主义革命的开端。
一二 九运动 1935年 中国共产党 反帝爱国运动 初步胜利 促进了民族的觉醒，成为抗日救亡运动新高潮的起点
抗日战争 1937—1945年 正面战场：国民党 敌后战场：共产党 中国近代史上最伟大的民族解放战争。是世界反法西的重要组成部分 完全胜利 中华民族由危亡走向振兴的历史转折点知道抗日战争的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义（c）（社会八下113—119）
一、抗日战争中的重大事件：
1、日本制造的事变和犯下的侵华罪行：
九一八事变 时间：经过：结果：
七七事变 时间：经过：结果：
南京大屠杀
细菌战
三光政策
2、全民族抗战：
人民群众 《义勇军进行曲》
“一二·九”运动
东北抗日义勇军
蒋介石政府 不抵抗政策
国共第二次合作
台儿庄战役
国民党爱国官兵 西安事变 背景：经过：结果：意义：
中国共产党 国共第二次合作
敌后游击战
抗日民族统一战线的形成
海外华侨和世界各国人民
二、抗战胜利的原因和意义：
原因 内因
外因
意义 国内
国际比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因（c）
一、鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况：
欧 美 中 国
政治上 从17世纪开始，欧美的主要国家英、法、美等先后爆发了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，建立了资本主义民主制度，在人类文明史上向前迈进了一大步。到19世纪前期，这些资本主义国家正处于蓬勃上升时期。 处于封建社会末期，清朝统治下的中国，专制皇权达到了顶峰，人民没有民主与自由，国家严密控制人们的思想。
经济上 到19世纪上半期，英国率先完成工业革命，科技突飞猛进，成为资本主义头号强国。法、美等国工业革命相继发生，经济迅速发展。 虽然中国一些地区的商品经济得到了发展，手工业繁荣，商业发达，但农业仍然是中国经济的主体，男耕女织仍然是当时绝大多数中国农民基本生产和生活方式。自给自足的自然经济占统治地位。
对外政策 为夺取更多的销售市场和原料产地，欧美各国加紧对外侵略扩张 清政府盲目自大，闭关锁国，只许广州一地同外国经商
二、近代中国逐渐落伍的原因：
1、经济基础：
2、政治制度：
3、思想文化：
4、综合国力：
5、国民素质：
6、国际方面：
基于以上原因，使中国远离了世界资本主义经济发展潮流。在工业革命浪潮中，中国逐渐在世界上落伍了，遭受西方列强的侵略，沦为半殖民地与半封建社会。(知道近代工业革命中有代表性的成就)（ a）（八下第50-52页）
（一）工业革命的含义：
（二）近代工业革命的代表性成就：
工业革命的兴起（第一次工业革命） 工业革命的新阶段（第二次工业革命）
开始时间
主要标志
主要特征 机械化 电气化
主要代表性成就及发明人 蒸汽机——瓦特；蒸汽机车——史蒂芬孙； 发现电磁感应原理——法拉弟；电动机—格拉姆；发电机—西门子；电灯、发电厂、电影放映机—爱迪生；电力铁路—法国巴黎；电话—贝尔；汽车——福特、飞机——莱特兄弟；
领先国家 ？ ？
主要部门
影 响 说明元朝和清朝对国家统一的贡献（b）（新增考点）
一、说明元朝对国家统一的贡献：（社会八上108、118）
1、元朝的建立：
2、元朝对国家统一的贡献：
1）1279年元统一：
2）行省制度：
3）加强对西藏管辖：
4）建立比较完善的驿站系统：
5）中外交流空前繁荣：
二、说明清朝对国家统一的贡献：（社会八下33-38）
1、清朝的建立：
2、清朝对国家统一的贡献：
1）对少数民族采取怀柔政策，以德服人；
2）加强对西藏治理：
3）加强对蒙古、新疆治理：
4）加强对西南少数民族管理：
5）统一台湾：
6）保卫边疆，抵御外侵：

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