资源简介

屈辱的岁月 教案
桐乡求是实验中学 陆晓明
教学目标：
1．知识与技能：通过了解资本主义列强对中国发动的侵略战争，强迫中国签订的不平等条约以及帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，认识殖民主义的侵略本质，认识清政府的腐败无能；
2．过程与方法：以圆明园的两次受辱为切入点，理清19世纪后半期至20世纪初重大事件的前因后果；通过对战争进程的简 介和不平等条约的比较分析，理解其对中国社会发展的深远影响，理解落后就要挨打。
3．情感态度价值观：通过回顾民族历史中落后挨打受欺辱的耻辱，激起忧患之心，来激励自己，发愤图强。
教学重难点：
1.了解中国近代史上重大事件发生的前因后果；
2.根据条约内容分析、比较《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会的影响。
教学过程：
导入：圆明园的毁灭引入课题。
新课教授：
一．1.近代史上，西方列强对圆明园的两次施暴。
设问：列强入侵只是为了劫掠圆明园吗？为什么？
指导学生快速浏览教材，作出判断并给出理由。
2.引导分析学生提供的信息，并设问探究：
①为什么鸦片战争后西方列强不满足既得利益？
②为什么甲午战争后人民反抗斗争不断高涨？
二．关于设问探究①
1.过渡至鸦片战争，设问：鸦片为何会引发中英两国之间的战争？引导学生讨论交流。
归纳：英国经济利益与中国民族利益之间冲突。
2.讲解战争经过与战争结果，并分析《南京条约》内容及其对中国社会的影响。
3.引用材料，说明列强对既得利益不满足，简介第二次鸦片战争经过，突出政府腐败。
4.分析《北京条约》内容及其对中国社会影响（与《南京条约》作比较）。
三．关于设问探究②
1.观看视频《甲午战争》，简介战争结果，引导学生分析《马关条约》内容及其对中国社会影响（与《南京条约》、《北京条约》作比较）；
2.介绍《马关条约》后，列强掀起的瓜分狂潮，明确各列强势力范围；
3.引用资料介绍义和团运动，并引入八国联军的入侵。
4.引导学生介绍《辛丑条约》内容并分析及其对中国社会的影响。
四．总结设问：你认为受屈辱主要原因有哪些？
五.2010年，圆明园150周年祭资料结尾。
作业布置，课余观赏史诗电影《圆明园》，并写观后感。(共26张PPT)
此时，此景，你的内心有何感受？
圆明园遗址
屈辱的岁月
圆明园于咸丰十年，即1860年的10月，遭到英法联军的洗劫和焚毁，成为中国近代史上的一页屈辱史。
1900年八国联军侵占北京，圆明园西郊诸园再遭劫掠和焚烧。
近代史上，西方列强对圆明园的两次施暴：
疑问：
列强入侵主要目的是为了劫掠圆明园吗？
为什么？
鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年10月，英、法再次对中国发动战争，并于1860年占领北京。 （教材65页）
甲午战争后，随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争不断高涨。1900年，为镇压中国人民的反抗斗争，英、美、俄、日、德、法、意、奥八国组成联军，攻占了北京。
（教材65页）
疑问：
为什么鸦片战争后西方列强不满足既得利益？
为什么甲午战争后人民反抗斗争不断高涨？
疑问：鸦片为何会引发中英两国之间的战争？
英国的经济利益
①英国为何要向
中国大量贩卖鸦片？
①鸦片的大量输入对中国社会产生哪些影响？
②清政府采取了什么措施？
③你如何评价林则徐领导的禁烟运动？
中国的民族利益
VS
中英鸦片战争（1840-1842）
英国国会在维多利亚女王的影响下，最终以271票对262票通过军事行动。
道光帝慑于兵威，罢免林则徐，改派直隶总督琦善为钦差大臣，负责与英军和谈。
英军对广州发起进攻。
道光委派皇室子弟奕山到达广州应战。
英军直抵天津白河口，威胁北京。
道光委派耆英请和。
英国兵力20,000人,伤亡,523人。
大清帝国兵力91,680人,伤亡,22,790人。
资料来源：李侃等主编《中国近代史》
经济利益 民族利益
殖
民
侵
略
腐
败
落
后
《南京条约》
内容 对中国社会的影响
割地
赔款
协定关税
破坏了中国的领土主权
使国家财政困难，加重了中国人民的负担
打开了中国东南沿海门户
中国开始丧失关税自主权
中国开始丧失独立自主的地位，开始沦为半殖民地半封建社会。
通商
鸦片战争后，西方列强的主要既得利益：
资料连接：
璞鼎查（时任英军在华全权代表）回国后，告诉英国资本家说，他“已为他们的生意打开了一个新的世界，这个世界是这样的广阔，倾兰开厦全部工厂的出产也不够供给她一省的衣料的”……1846年以后，英国对华的商品输出开始大幅度下降……
资料来源：李侃等主编《中国近代史》
鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年10月，英、法再次对中国发动战争，并于1860年占领北京。 （教材65页）
第二次鸦片战争（1856-1860）
“卿以国家依赖之身，与丑夷拼命，太不值矣。”
咸丰皇帝
僧格林沁
《北京条约》（与《南京条约》比较）
内容 对中国社会的影响
割地
赔款
华工出国
进一步破坏了中国的领土主权
使财政更加困难，进一步加重了中国人民的负担
势力北上，并伸入到长江中下游
劳动力资源遭受掠夺
中国半殖民地半封建化的程度加深了。
通商
鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年10月，英、法再次对中国发动战争，并于1860年占领北京。 （教材65页）
甲午战争后，随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争不断高涨。1900年，为镇压中国人民的反抗斗争，英、美、俄、日、德、法、意、奥八国组成联军，攻占了北京。
（教材65页）
疑问：
为什么鸦片战争后西方列强不满足既得利益？
为什么甲午战争后人民反抗斗争不断高涨？
《马关条约》（与《南约》《北约》比较）
内容 对中国社会的影响
割地
赔款
准许开厂
割让土地更多
赔偿数额更大
势力伸入到内地
各种资源遭受掠夺
中国半殖民地半封建化的程度大大加深了。
通商
《马关条约》刺激了列强瓜分中国的野心
熊代表？
虎代表？
肠代表？
蛤蟆代表？
太阳代表？
鹰代表？
甲午战争后，随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争不断高涨。1900年，为镇压中国人民的反抗斗争，英、美、俄、日、德、法、意、奥八国组成联军，攻占了北京。
（教材65页）
慈
禧
太
后
八国联军侵华
1900年遭劫后的圆明园
《辛丑条约》
内容 对中国社会的影响
赔款
严禁人民
反对列强
拆毁炮台
允许列强
驻扎要地
划定使馆
加重政府和人民负担
使清政府成为“洋人的朝廷”
便利列强对华的侵略和控制
便利列强对华的侵略和控制
“国中之国”
中国完全沦为半殖民地半封建化社会。
屈辱的岁月
咸丰十年，即1860年的10月，遭到英法联军的洗劫和焚毁，成为中国近代史上的一页屈辱史。
1900年八国联军侵占北京，圆明园西郊诸园再遭劫掠和焚烧。
近代史上，西方列强对圆明园的两次施暴：
你认为近代中国受辱的主要原因有哪些？
火烧圆明园，150年了！这是中国人心头
永远的痛，是人类文明史上的耻辱。作为
饱受侵略和压迫的国家，中国人民应该记
住历史。不过，应该如实记住：苦难不仅
来自外来侵略者，更来自自己的落后和封
闭。
圆明园复原图
圆明园遗址
史诗电影《圆明园》
法国学者布立塞作品
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