资源简介

探究一：
材料一：
1405——1433年郑和七下西洋，他的船队由宝船、马船、粮船、战船和水船等共200多艘组成，其中宝船最大，一般长151。8米左右，宽61。6米。船队出航人数最多时达到27800余人，其中包括船员、军事人员、翻译、医生等。船上还配备航海图、罗盘针。
材料二：
1492——1504年间哥伦布曾经进行过四次航行。第一次航行的船只只有3艘，而且装备简陋，最大的船只仅长24。5米，宽6米，随行船员88人。第二次航行是规模最大的一次，随行的船有17艘，随行的船员达1000多人。
探究二：
1、“耀兵异域，示中国之富强”。——《明史 郑和传》
2、“三保下西洋，费钱银数十万，军民死且万计，纵得奇宝而回，于国家何益？”
——《殊域周咨录》卷八
3、郑和每到一地，赠给各国国王厚礼以示友好。他还同各国商民交换货物，平等贸易，船队带去丝绸、瓷器等交换当地特产象牙、宝石、珍珠、香料等。随行官员随时记录见闻。
4、“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
———— 恩格斯
课堂练习：
1、600多年前，他率领庞大的船队，远航9万里，到达过东南亚和非洲东海岸，一路带去文明与和平，至今仍为许多国家人民深情怀念，这里的他是指（ ）
A 哥伦布 B 达伽马 C 麦哲伦 D 郑和
2、郑和下西洋发生在中国历史上的（ ）
A 汉朝 B 宋朝 C 明朝 D 清朝
3、哥伦布航海，发现新大陆是在（ ）
A 14世纪 B 15世纪 C 16世纪 D 17世纪
4、郑和下西洋与哥伦布航海相比，最大的不同点应在于（ ）
A 时间上 B 规模上 C 航程上 D 影响上
5、郑和下西洋与新航路开辟的作用相同点是（ ）
A 加强了世界各地的联系 B 加速了资本主义的发展
C 使世界主要商路发生变化 D 加速了美洲的开发
6、哥伦布远航美洲，经过的大洋是（ ）
A 太平洋 B 印度洋 C 大西洋 D 北冰洋
7、“三保下西洋费钱银数十万，军民死且万记，纵得奇宝而回，于国家何益”这一原因导致的结果是（ ）
A 郑和扩大了海外贸易 B 政府加大了对远洋航行的资金投入
C 郑和远洋航行的结束 D 政府从民间征兵和掠夺财宝
8、下列属于郑和能多次下西洋的原因的有（ ）
①明朝国力强大 ②懂得航海知识 ③想开辟殖民地 ④得到皇帝信任
A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D②③④
9、【探究历史事件】15世纪末，葡萄牙和西班牙开始了海上探险，开辟了新航路。在此之前，明朝的郑和曾率船队七下西洋。
在哥伦布发现美洲500周年的纪念日，许多美洲国家对哥伦布进行声讨和谴责，认为哥伦布纪念日是一个悼念日，是一个十分黑暗的日子。而在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”(郑和也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。
请分析他们对哥伦布与郑和的态度为什么截然不同？综合探究五 郑和下西洋与哥伦布航海比较
教学目标
1.能根据图片资料挖掘、获取有效信息，或会用多种方法和现代信息技术收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息
2.能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象，从多个角度去看待历史问题。
3.通过探究，回顾人类文明的历程，认识文明发展是多种多样的。
教学重点与难点分析
教学重点：郑和的睦邻友好精神
教学难点：树立历史的、全面发展的观点
探究一：海上争锋
材料一：
1405——1433年郑和七下西洋，他的船队由宝船、马船、粮船、战船和水船等共200多艘组成，其中宝船最大，一般长151.8米左右，宽61.6米。船队出航人数最多时达到27800余人，其中包括船员、军事人员、翻译、医生等。船上还配备航海图、罗盘针。
材料二：
1492——1504年间哥伦布曾经进行过四次航行。第一次航行的船只只有3艘，而且装备简陋，最大的船只仅长24.5米，宽6米，随行船员88人。第二次航行是规模最大的一次，随行的船有17艘，随行的船员达1000多人。
[活动一]
结合上面两则材料,完成p46第一题表格，
我们可以得出结论有: 与哥伦布航海相比，郑和下西洋时间早、时间长，次数多，规模大，（随行船只数量、人员数量、船只大小）装备先进
出示图片：郑和下西洋航线图及新航路开辟航线图
[活动二]
请你在地图上标出郑和下西洋和哥伦布航海的途径主要地区和最远到达的地区，填写p46第二题填空。
我们可以获得的结论是：与哥伦布航海相比，郑和下西洋路线长，范围广
探究二：史界争锋
出示材料：
1、“耀兵异域，示中国之富强”。——《明史 郑和传》
2、“三保下西洋，费钱银数十万，军民死且万计，纵得奇宝而回，于国家何益？”
——《殊域周咨录》卷八
3、郑和每到一地，赠给各国国王厚礼以示友好。他还同各国商民交换货物，平等贸易，船队带去丝绸、瓷器等交换当地特产象牙、宝石、珍珠、香料等。随行官员随时记录见闻。
4、“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
———— 恩格斯
[活动一]
围绕四则材料，完成下面的表格。
目的 影响
郑和下西洋 宏扬国威 加强了明朝与海外诸国的联系；但也给明朝造成巨大负担，最终导致航海壮举悄然而止。
哥伦布航海 获取商业利益，为新兴的资产阶级开辟新的活动空间 对当地人民进行殖民掠夺，给当地人民造成巨大的灾难，造成当地长期的落后贫穷。但是他的航海行为以及以后西方航海家开辟新航路的行为加速了资本主义的发展，加强了世界各地区之间的联系，对人类社会的发展做出了巨大的贡献。
大家知道郑和下西洋最终被禁止了，因为在当时明朝的许多官员都抱这这样的观点： “三保下西洋，费钱银数十万，军民死且万计，纵得奇宝而回，于国家何益？”
那么同学们，你们的看法是怎么样的呢？
[活动二]辩一辩：郑和下西洋“禁”与“不禁”
（对学生进行学习方法的指导，我们分析历史事件的影响，应该一分为二的去看待，既看到他的积极作用，也要看到他的消极影响，这就是一种辨证的方法）
明朝统治者最终禁止了这次航海活动。郑和下西洋却成为千古绝唱，中国的大门从此关上了。中国失去了这次历史发展的机遇，这也使许多历史学家扼腕痛惜。
历史已经过去，我们现代人最主要的任务要以史为鉴，通过在规模、路线、目的、结果和作用方面对这两次航海活动的对比，我们可以获得哪些启示呢？
[活动三]
启示园
从郑和下西洋与哥伦布航海的比较中，我们的启示有：（可以包括对个人、或者是对国家）
要有危机意识。要有开放兼容的思想、开拓创新的勇气、自强不息的精神。 只有把握住历史的机遇,着眼长远、吸纳推广,才能在世界文明发展的主流中发挥和平大国的积极作用。不论是国家、民族、社会还是个人集体，要发展要进步，首先要有一种开放的态度，一种积极进取的精神。
（课堂练习）
【探究历史事件】15世纪末，葡萄牙和西班牙开始了海上探险，开辟了新航路。在此之前，明朝的郑和曾率船队七下西洋。
在哥伦布发现美洲500周年的纪念日，许多美洲国家对哥伦布进行声讨和谴责，认为哥伦布纪念日是一个悼念日，是一个十分黑暗的日子。而在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”(郑和也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。
请分析他们对哥伦布与郑和的态度为什么截然不同？
因为哥伦布航海的目的是为了殖民掠夺，给当地人们带来了深重的灾难；郑和下西洋主要目的是为了弘扬国威，他带去了大量中国的货物，促进了中国与当地的经济文化交流。(共15张PPT)
第一次航海 郑和下西洋 哥伦布航海 比较结果
时间
船只数量
船只大小
携带的货物
随行人员的数量
探究一：海上争锋
郑和下西洋 哥伦布航海 比较结果
时间(第一次） 1405年 1492年
船只数量 200多艘 最少3艘，最多17艘
船只大小 长151.18米，宽61.6米 长24.5米宽6米
携带的货物 丝绸、瓷器、茶叶、印花布、铁器等 牲畜、农具、种子和粮食
随行人员的数量 27800人左右 最多一次1000多人
早
多
大
多
多
结论：
郑和下西洋与哥伦布航海相比：规模更大，时间更早，范围更广，航海技术更先进。
郑和下西洋途经的主要地点：___________________
最远到达：_____________________
红海沿岸、非洲东海岸
江苏刘家港、福州、占城、满剌加、爪哇、榜葛剌、锡兰、阿拉伯半岛
哥伦布航海是从哪里出发的？最远到达了哪里？
哥伦布航海图
从西班牙出发，经过巴哈马群岛、海地岛等岛屿，最终到达美洲
结论：
与哥伦布航海相比，郑和下西洋路线长，范围广。
郑和下西洋视频
探究二：史界争锋
阅读材料，完成表格：
目的 影响
郑和下西洋
哥伦布航海
宣扬国威
获取
商业
利益
加强了明朝与海外诸国的联系；但也给明朝造成巨大负担，最终停止。
加强了世界各地区的联系，加速了资本主义的发展，但对当地人民的殖民掠夺，给当地人民带来灾难。
郑和下西洋“禁”与“不禁”？
通过学习，你得到了哪些历史启示？这些启示对当前中国的发展有哪些借鉴意义？
无论是国家、民族、社会还是个人集体，要发展要进步，首先必须具备一种开放的态度，要有一种进取的精神

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