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(共40张PPT)
文明的中心—城市
城市与乡村相比有哪些特征？
经济发达
商业繁荣
交通便利
人口密集
生活环境舒适
基础设施完善
文化生活丰富多彩
地区核心
交流频繁
文明的中心
所以
国际性大都市
特点：经济文化影响超出了本国，在国际上具有重要地位。
结合以下信息、书本P100图4-48至图4-51，谈谈上海作为国际性大都市表现在哪些方面？
陆家嘴金融贸易区
2007年，上海与130个国家和地区的外商签订直接投资合同项目4.88万项，投资金额达1300亿美元；
各类金融机构达600多家；落户上海的跨国公司地区总部多达184家。
2009年全球国际金融中心竞争力指数排名：
中国上海居全球第三，仅次于纽约和伦敦。
其中2009年上海证券交易额高达50619.8亿美元，仅次于纽约，位居世界第二。
2001年, 亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正式会议在上海举行
2001年上海合作组织正式成立。
上海是国际性大都市的表现
对外贸易
资金流动
国际会议
民间往来
国际影响力……
上海地征长三角前缘，东濒东海、西连太湖流域，南临杭州湾、北界长江入海口，正处我国南北海岸线的中部，交通便利、腹地广阔，地理位置优越，是一个良好的江海港口。
上海发展成为国际大都市是有哪些 优越条件？
（1）具有优越的地理位置，对外贸易和交通极为便利
（2）上海有悠久历史，具有极其深厚的文化底蕴和良好的发展基础
（3）改革开放政策
哪些问题困扰着上海？
住房紧张、污染严重、资源短缺、交通拥挤等
2010年9月20日傍晚的北京长安街,双向车辆行驶缓慢,汽车平均时速3公里/小时。
北京,国贸由西向东辅路,公交车堵在路口,乘客们被困在车上。无论用什么交通工具回家,都是个“等”。白领们每天用于路上时间不少于4小时。
回家，就是在打仗！而且，我不是一个人在战斗！
垃圾长城永不到！
千里污水臭涛涛！
大气污染
水体污染
城市 让生活更美好？！
舒适的生活环境
应该是怎样的？
营建舒适的生活环境
日本筑波
位于本州岛东部，
毗邻东京
筑波创建于1963年，是日本著名的学术研究中心城市。这里拥有日本全国第一流的学术、科学研究中心和先进的太空中心，集合了来自各国的学者精英、留学生及科技人才，号称“无国界的科学城”。
东京
筑波
建设筑波城的目的是什么？
1、是给科学研究机构和大学提供更广阔的空间;
2、是为了缓解首都东京过于密集的人口压力。
筑波中心广场
坎皮多利奥广场
筑波山风景
筑波Ｆ１标准赛车道
筑波城市平面图
舒
适
的
生
活
环
境
日常生活便利安全
文化生活丰富充实
自然环境整洁优美
邻里关系和睦友善
日常生活便利安全
文化生活丰富充实
自然环境整洁优美
邻里关系和睦相处
让居住区靠近生活服务区，方便人们的购物、就医、学习和娱乐
将人行道和机动车到彻底分开
保留城郊绿地，美化周围环境
集中供冷供暖、处理垃圾
居民小区设计方案强调公共交流空间，营造互相沟通、理解的社区氛围
举行各种文化活动，丰富居民文化生活，增强社区凝聚力
请同学们以学校所在地为对象设计理想的生活社区。画出社区内各种机构和建筑设施，比如：图书馆、学校、车站、医院、公园、商 店、工厂、科研单位等。[可参考教材图4-44]
把今天我们对衢州建设的建议和设计的宣传标语整理出来，反馈给相关机构和媒体。
西区政府网站：http://www./
市长信箱http://www.qz./hdjl/szxx/
3．设计理想的城市
让我们来认识城市平面图 。
注意：
1）要有比例尺、图例、方向标、注记。
2）居住区靠近生活服务区
3）工厂区要远离生活区
设计理想的城市
请同学在纸上设计理想的生活社区。
画出社区内各种机构和建筑设施，如图书馆、学校、车站、会馆、公寓、住宅楼、文化中心、医院、公园、绿地、工厂等，公路、铁路、机场、港口等。
1．城市问题
活动：
说一说：
自己所在地区的城市有哪些不尽人意之处？与前面人类生活居住的环境相比较，有哪些缺憾？
为什么筑波会成为人们向往和乐居的城市？
1）什么是“舒适的生活环境”
日常生活便利安全、交通便利、自然环境优美整洁、文化生活丰富充实、邻里关系和睦友善
2）提倡城市与自然共存，与自然融合成为筑波人追求的目标。
主要体现 主要措施
日常生活
便利安全
文化生活
丰富充实
自然环境
整洁优美
邻里关系
和睦友善
日本筑波城市建设科学合理
居住区靠近生活服务区。
人行道与机动车道彻底分开。
每年举行各种各样文化活动，美化周围环境。集体活动，增强凝聚力。
保留城郊绿地，美化环境。集中供冷暖、处理垃圾，节省资源、保护环境
强调公共交流空间，营造互相沟通、互相理解的社区氛围。《国际大都市——上海》的教学设计
【教学目标】
1、知识目标：能够从不同的侧面描述作为文明中心——城市的特色。
2、能力目标：初步学习查找、分析资料的方法，学会评价自己所在地区的城市或乡村，对存在的问题提出自己的建议。
3、情感目标：使学生热爱现代文明，并能为建设文明社会做自己的贡献的情感。
【教学重点】上海作为国际大都市的重要体现。
【教学难点】分析上海作为国际大都市的特点，并思考其发展为国际大都市的优越条件。
【教学过程】
导入：在前五课中我们了解了世界各地不同区域的特色生活，虽然这些区域特色各异，但人们大都生活在农村或城市这两类社区中，那么，我们生活的城市和农村相比有哪些特征呢？
（一）城市的涵义——文明的中心
城市是一个地区政治、经济发展的核心，在物资、人口、资金、技术等方面有着频繁的交流。所以城市往往是文明的中心。
而中国的上海，我们说它不仅仅是一个城市，而且通常称之为国际性大都市。列举你所知道的国际性大都市，这些城市被称为国际性大都市，有什么共同特点吗？
（二）上海——国际性大都市
1、特点：经济文化影响超出了本国，在国际上具有重要地位。
对外贸易
民间往来
2、表现： 资金流动
国际会议
……
（1）优越的地理位置，对外贸易和交通极为便利
3、原因： （2）悠久历史，具有极其深厚的文化底蕴和良好的发展基础
（3）改革开放的政策
转承：城市是我们大家都很向往的地方，但是，城市生活中有没有令人烦恼的地方？像上海这样的国际性大都市又有着哪些问题在困扰着它呢？
4、困扰：住房紧张、污染严重、资源短缺、交通拥挤等。
那么舒适的生活环境又该是怎样的呢？下面就让我们到日本的一个特色城市去领略一下。

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