资源简介

第七章
第一节
力
班级
小组
姓名
评价
【学习目标】
1.知道力相互作用，效果解释生活现象；
2.学会用示意图描述力的方法；
3.初步感知生活中的力现象，体验力学之美。
【使用说明与学法指导】
1.
依据学习目标认真阅读课本2-5页，勾画并思考本节的重点内容（力的概念、作用效果、力的三要素和示意图），联系生活实际，尝试探究案和训练案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。
2.
时间：10分钟完成对课本的勾画和思考，20分钟完成导学案。
【预习案】
预习点：力
1．
通过对课本第一部分的描述，谈谈你自己的看法：力是什么？
2.物体的形状为什么会发生变化？
3.物体的运动状态的变化有几种情况,分别是什么？物体运动状态为什么会发生变化？
4.阅读课本“力的三要素和力的示意图”这一部分内容
（1）.拉弹簧时所用的力越大，弹簧被拉得_____；这说明了力作用的效果与力的______有关。
（2）.我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与力的________有关。
（3）.用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，力的___________也影响力的效果。
5.请同学体会P5图7.1-8
人推船体会：力的作用是__________，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体_________施加力的作用。
【我的疑问】
【探究案】
探究点一：力及其作用效果
问题1：力
1.体验生活中力的大小：手对一个苹果施加的力大约是1N；托起两个鸡蛋所用的力大约为_________；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
问题2：力的作用效果
如课本第3页图7.1-1和7.1-2所示
1.用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化？
这说明力可以使物体发生________；
2.小钢珠静止在光滑的水平桌面上，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？
小钢珠在光滑的水平面上做直线运动，如果在与运动方向垂直的位置放一磁铁，观察
小钢珠运动的变化。
这说明力可以使物体由静止变为_______，也可以使物体运动的_______或_________发生改变，即力可以改变物体的____________。
探究点二：力的三要素及力的示意图
结论：力所产生的效果跟力的_______、_______
和_______
有关，即为力的三要素。
1.在物理学中，为了形象、直观地表示力的三要素，通常用___________来表示力。在_________上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_______，线段的起点或终点表示力的_______。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了，这种表示力的方法叫___________。
2.练习：画下列力的示意图
（1）一个人用30N的力水平向右推箱子；（2）用100N的力向上提箱子。
探究点四：力是物体间的相互作用
向上提书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？
一个物体对别的物体施力时，同时受到后者对它的作用力，即物体间力的作用是____的。
【探究训练】
1.在湖中划船时，使船前进的力是（
）
A．水对浆的推力
B.人对船的推力
C．水直接对船的推力
D.人对浆的推力
2.以下是我们生活中常见的几种现象：以下是我们生活中常见的几种现象：
①
用力揉面团，面团形状发生变化；②
篮球撞击在篮板上被弹回；③
用力捏小皮球，球变瘪了；④
一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（???
）
A.
①②????
??B.
②③?????
C.
③④????
D.
②④
3.画出右下图水平桌面上的书对桌子的压力的示意图。
【训练案】
1.下列说法中不正确的是：
（
）
A．力是不能脱离物体而存在的
B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后
D．两个物体发生力的作用不一定接触
2.在湖水中划船时，使船前进的动力是
（
）
A.桨对水的推力
B.水直接对船的推力
C.人对船的推力
D.水对桨的推力
3.关于力的作用效果，下列说法错误的是
（
）
A.可以改变物体的形状或体积
B.可以改变物体的质量
C.可以改变物体运动的快慢
D.可以改变物体运动方向
4.下列物体运动状态没有发生变化的是
（
?
）
A．钟表里指针的匀速运动?
B．子弹从枪口水平射出??
C．标枪掷出后在空中飞行?
D．跳伞运动员的竖直匀速下落
5.下列关于力的说法中，正确的是：
（
）
A.任何一个力，都有施力物体和受力物体
B.只有相互接触的物体间才会产生力的作用
C.力的大小、方向相同，其作用效果就相同
D.作用效果相同，其力的三要素就相同
6.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是_______，受力物体是________；桌面受到书的压力F’，这个力的施力物体是________,受力物体是_______。
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