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9.3《大气压强》导学案
学习目标
1、知道大气压强产生的原因，了解大气压强存在的实例。
2、知道托里拆利实验的方法及结果，记住大气压强的值。
3、了解抽水机的工作原理，了解生活中利用大气压强的现象。
学习过程
【学点一】大气压强
看课本86页后，完成下列练习：
(1).大气压强产生的原因是什么？
(2).举出生活中存在大气压的例子。
既然大气压强实际存在，那么它究竟有多大呢
?
【学点二】测量大气压
(一)、粗测：学生看课本87页想想做做
学生自己设计实验方案：
1.
需要的实验器材有哪些？
1.
吸盘的面积怎么测？
1.
计算压强的公式是什么呢？
（二）.精确测量。
1.自学课本87——88页第一段，完成下列练习：
（1）最早测出大气压值的实验是：
。
水银柱的上方是真空吗？
。如果把玻璃管上提或者下压，里面水银柱的高度会变化吗？
。如果把玻璃管倾斜，水银柱的高度会变化吗？
。如果把玻璃管的上端打一小孔，里面的水银柱会怎么样？
。
（2）在托里拆利实验中，玻璃管内外的高度差为76厘米，这时的大气压为
Pa.
讨论总结：
1.用哪个公式来计算出大气压强的值来？
2.在不同的时间，不同的环境做托里拆利实验测出大气压的值是否一样？
做一做：88页想想议议中的内容并讨论为什么没有把屋顶压塌？
看课本88页气压计的构造和原理并完成下列练习：
1.现在，人们通常用
来测量大气压，包括
和
两种。
2.1标准大气压=_______水银柱产生的压强=_______Pa
3.大气压的大小与_______有关，还与______有关。大气压随高度的升高而
。
【学点三】大气压强的应用.
看课本89页想想议议中的内容。
想一想：（1）抽水机的工作原理是什么？
（2）你能说出甲的工作过程吗？
课堂达标练习
1、医生为病人打针前，总是先将针管里的活塞推到底端，然后把针头插入药液。提起活塞，药液在　　　　　　的作用下进入针管里。
2、历史上著名的证明大气压存在的实验是　　　　　　。最早测出大气压值的科学家是　　　　。
3、测量大气压的仪器叫　　　　　　，一个标准大气压的值是　　　　Pa，相当于在1平方厘米的面积上受到的压力为　　　N。
4、下列现象中，利用到了大气压强的是（　　　　）
A、用吸管吸瓶中的饮料　　　　　　　B、潜入深水要穿抗压潜水服
C、茶壶盖留有小孔　　　　　　　　　D、铁轨铺在枕木上
5、用注射器在吸取药液时，先把活塞推进针筒底，然后将针头插入药液内，提起活塞药液就会流入针筒，这样做的道理是（
）
A.
使针筒内气压大于大气压，药液会自动流入针筒。
A.
使针筒内气压小于大气压，药液就被大气压压入针筒内。
A.
使针筒内气压等于大气压，药液所受压力平衡容易流入针筒内。
A.
针筒本身有吸取药液的本领。
6、关于托里折利实验，下列说法正确的是（
）。
A.
玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小。
A.
往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差就增大。
A.
玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变。
A.
玻璃管内顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变。
7、如右图所示，在测定大气压强的托里拆利实验中，如果把玻璃管从甲位置倾斜到乙位置，下面说法中正确的是（
）
A.
玻璃管中的水银柱长度不变。
A.
玻璃管中的水银柱竖直高度不变。
A.
玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变。
A.
玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都改变。
8、某同学估测大气对0.28平方米的课桌上表面的压力，大约是（
）
A、2.8×102N
B、2.8×103N
C
2.8×104N
D、2.8×105N
课堂小结：
1.这节课你学到了什么?
2.你还有哪些疑惑？
拓展延伸
1、大气压的变化受天气的影响，请你通过查找资料或咨询父母兄弟，看晴转阴天时大气压变大还是变小？夏天的大气压大还是冬天的大气压大？为什么呢？
2、如右图所示，浸在水中装滿水的量筒A，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒内露出水面的
部分是空的还是充滿水？______。
形成此现象的原因是____________________。

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