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第9课 历史上不同地区文化交流
主题二 我们传承的文明
第9课 历史上不同地区文化交流
考点14：比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用(b)
社会八年级（下册）第五单元第三课（P18-25）；第五课（P41）；综合探究五（P45-47）。
（一）郑和下西洋的概况和作用
1．郑和下西洋的概况：
时代背景 明朝建立后，农业生产得到恢复和发展，工商业繁荣，国力强盛。
时间 1405～1433年，明成祖派郑和率领船队七次远航西洋（今印度洋）。
目的 （1）为了加强同海外各国的联系；（2）宣扬国威；（3）满足统治者对异域珍宝的需求等。
经过的线路 从江苏刘家港出发，途经东海、南海，经马六甲海峡进入西洋（印度洋），最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
（P41郑和远航路线示意图）
结果 郑和下西洋的目的不是发展海外贸易，官员们上奏皇帝指出下西洋太劳民伤财，后来便停罢了。
2.新航路开辟的有利因素(条件)：?
(1)西班牙和葡萄牙已经能够制造适合远航的大船,并掌握了大量航海知识。?
(2)中国发明的指南针已经传入欧洲,并普遍应用于航海事业。?
(3)地圆学说逐渐被人们所接受。?
(4)哥伦布等航海家具有探险精神,以及超人的意志和智慧。?
(5)西班牙和葡萄牙国王对远洋探险的支持。
4.新航路开辟的影响：?
(1)积极影响——使世界开始走向整体?
①加强了各个大陆的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。?
②为人们的迁徙提供了方便,不同地区的民族相互融合,形成了新的民族(美利坚民族)。?
③极大地促进了国际贸易的发展,动植物品种得到广泛传播。
④不同区域文明之间的交流,在世界范围内日益频繁起来?
(2)消极影响——造成亚、非、拉长期贫困和落后?
①西方殖民者对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张,掠夺土地和财富。?
②野蛮屠杀当地居民,古老的印第安文明遭到了毁灭性的打击。?
③贩卖黑奴,给非洲造成惨重的损失。
5。郑和下西洋和新航路开辟（哥伦布航海）的比较
郑和下西洋 哥伦布航海
时间 1405～1433年 1492年
规模 大 小
目的 （1）为加强同海外各国的联系；（2）宣扬国威；
（3）满足统治者对异域珍宝的需求等。 （1）寻找黄金；
（2）掠夺土地和财富等。
路线 刘家港—南海—印度洋—非洲东海岸和红海沿岸 西班牙—大西洋—美洲
影响 积极影响——成为世界航海史上的壮举；促进了中国与亚非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解。
消极影响——给明朝朝巨大经济负担。 积极影响——使世界开始走向整体；
消极影响——造成亚、非、拉长期贫困和落后。
共同作用 加强了世界各地的联系，有利于文明的传播和交流
1.“张骞出使西域”是我国古代开放与交流的一个缩影。推动
这一事件的古代皇帝是 ( A )
A. 汉武帝 B. 秦始皇 C. 汉高祖 D. 唐太宗
2.今天的天山南北(新疆地区)正式归属中央政权始于 ( D )
A. 秦朝的统一 B. 张骞出使西域
C. 丝绸之路的开辟 D. “西域都护府”的设立
3.下列选项中,通过丝绸之路由波斯传入中国的是 ( A )
A. 马球游戏 B. 足球 C. 魔术 D. 武术
4.“宝船疾驰,国威远扬”是15世纪初蓝色海洋上的一道风景,
这一风景是指 ( A )
A. 郑和下西洋 B. 新航路开辟
C. 郑成功收复台湾 D. 鉴真东渡
5.丝绸之路上有一座重要城市,被称为“丝路明珠”,那里的壁
画举世闻名。这座城市是 ( C )
A. 长安 B. 泉州 C. 敦煌 D. 洛阳
6.玉米原产于美洲,后来传入中国。下列事件与玉米传入中国相
关的是 ( B )
A. 郑和下西洋 B. 新航路开辟
C. 丝绸之路开辟 D. 洋务运动兴起
7.首先探寻新航路的西欧国家是 ( C ) A. 葡萄牙和荷兰 B. 西班牙和意大利
C. 葡萄牙和西班牙 D. 意大利和荷兰
8.“发现新大陆”是15世纪的重大地理发现,这一“发现”应当
归功于 ( B ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦
9.恩格斯说：“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第
一件东西。”这表明西欧人开辟新航路的主要目的是 ( D )
A. 加强东西方贸易 B. 发展航海事业
C. 开辟国外市场 D. 掠夺财富
10.通过丝绸之路由中国运往西亚、欧洲的商品主要有 ( B )
①丝绸 ②铁器 ③香料 ④陶瓷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.右图所反映的历史事件,其重大
贡献是 ( B )
①沟通了东西方之间的陆路交通
②促进了东西方的经济文 化交流
③标志着西域正式归入西汉版图
④为丝绸之路的开辟奠定了基础
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
12.新航路开辟的客观条件是( A )
①航海造船技术的发达 ②天文地理知识的进步 ③西欧商品
经济的发展 ④西欧人对黄金的渴望
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
13.“把握关键词,整理知识框架”是学习历史的好方法。下的
“关键词”。
①郑和下西洋 ②指南针 ③麦哲伦环球航行 ④殖民掠夺
⑤加强了世界各地的联系 ⑥印度洋 ⑦推动了航海事业
的发展
(1)请你运用上述“关键词”完成小杜整理的知识框架：
A—② B—① C—⑥ D—③ E—④
(2)请你用史实来说明“E”的具体表现(至少两例)。
①西方殖民者对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺土地和财富。②野蛮屠杀当地居民，古老的印第安文明遭到了毁灭性的打击。③贩卖黑奴，给非洲造成惨重的损失。
14.材料一：汉武帝时,为了联络西方的一些国家共同夹击匈奴
的进攻,汉武帝两次派人出使西域。使汉朝对西域各国有
所了解,交往开始日趋频繁。
材料二：

(1)材料一中的使者是谁？他的出使对后世的重大贡献是什
么？(请用一句话概括)
张骞；为丝绸之路的开辟奠定了基础。
(2)材料二中,从15世纪到17世纪西方人了解的世界范围发生
引起这一变化的历史事件是什么？
范围变大了 新航路的开辟。

(3)上述两个材料中,人们认识世界的途径有何不同？
前者从陆路，后者从海上。

(4)结合材料一和材料二,说明上述事件有何共同影响？
加强了各地的联系，拓展了人们的眼界；促进了人类文明的传播，促进了各地文化的交流。

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