资源简介

(共22张PPT)
读故事
进课堂
一家外资企业有一项规定：当有外籍员工经过各警点时，警卫都要立正敬礼，对中方员工则没有这个必要。
公司新来一位警卫，他值勤时，不论是外籍员工还是中方员工经过时，他都会“啪”地端端正正地敬个礼。中方员工以为他搞错了。当主管行政的外籍经理找这位警卫谈话时，他说：“中方员工也是公司的一员，他们也在为公司工作，我必须也要向他们敬礼——这也是我的工作。”不久有传言，公司要辞退这位警卫。然而，一份抗议书也摆到了外籍经理的办公桌上，所有的中方员工都在上面签了名。这位警卫最终留了下来。
你怎样评价故事中警卫的行为？
坚守原则和立场，坚决捍卫正义，抵制不公平对待。
第八课
维护公平正义
公
平
正
义
的
守
护
公平正义的守护——目标导航
1、为什么要坚守公平？
2、怎样坚守公平？
3、为什么要守护正义？
4、怎样守护正义？
5、为什么说公平正义是法治社会的核心价值？
运用你的经验
★
如果遭遇“不公平”的事：
●
描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。
●
遇到“不公平”情形应该怎样做?
食堂打饭被插队。
有人通过作弊得高分，
还获得老师的表扬。
老师的偏心成绩好的
同学……
两位同学一起犯错，老师却只批评了我
内心感受：伤心、生气、郁闷、埋怨、无可奈何、忍气吞声、愤怒……
公平是需要去争取的！
1、为什么要坚守公平？
江家姐弟的“良心秤”
思考：称虽不大，但坚守的是公平，称的是良心，守的是道义。从江家姐弟身上你学习到怎样坚守公平？（举例或结合课本）
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。
2、怎样坚守公平？
（1）个人维护公平
材料一
《中华人民共和国刑法》规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
材料二
2019年7月11日，绍兴市柯桥区人民法院公开审理了柯桥区首起组织考试作弊犯罪案，任某等因参与组织机动车驾驶证考试作弊，其行为均触犯了《中华人民共和国刑法》第二百八十四条之一第一款、第二十五条第一款之规定，分别被判处八个月至一年三个月不等的有期徒刑，缓刑一年至二年，并分别处以罚金。
立法
司法
①对于立法而言：
在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言：
在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（2）制度保障公平
请思考：
1.如果当时你也是一名恰巧经过的司机，你会这么做吗？
2.评价三名司机的行为，从中你学到了什么？
醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。
正义感是公民的基本德性。三名出租车司机是具有正义感的人，他们见义智为，用自己的实际行动与违法犯罪行为斗争，维护了社会的正义。
勇气
智慧
敢于斗争
相信正义必定战胜邪恶
讲究策略
寻找有效方法见义智为
1、怎样坚守社会的正义？
案例二：
电梯劝阻吸烟猝死
探究：下列行为是否承担法律责任
案例三：
追逃逸者致死
案例一：
老人撞倒儿童
离开受阻后猝死
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
1、怎样坚守社会的正义？
能力提高
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
（2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（3）面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（4）从身边的小事做起，遵守规则、维护秩序，做公平的践行者。
作为中学生的我们应该怎样守护公平正义？
如果面对不公平和非正义的事，如果选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢？
“在德国，起初他们追杀共产主义者，
我保持沉默——因为我不是共产主义者；
接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；
后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；
此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；
最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”
社会层面
坚守公平
守护正义
社会主义核心价值观
公正
①个人维护公平
②制度保障公平
①个人守护正义
②司法维护正义
课堂总结——公平正义的守护
课堂训练
1、公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。我们维护公平就要（
）
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。
②面对利益冲突，我们要站在自身的立场，尽力维护
③遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，以牙还牙
④遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法凡是和手段维护
Ａ．①②
Ｂ．③④
Ｃ．①④
Ｄ．②④
C
课堂训练
2、制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要（
）
Ａ．公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
Ｂ．公平地对待每个人，
满足每个人的一切需要
Ｃ．坚守原则和立场，实现绝对公平
Ｄ．准确公道，分毫不差
A
3、守护正义既需要勇气，更需要智慧。下列做法不可取的是
(　　
)
A.不管怎样，都要挺身而出，与不法分子抗争到底
B.设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙地借助社会力量将歹徒抓获
C.及时拨打110电话，配合警方制服不法分子
D.在不利的情况下，巧妙与违法分子周旋，寻求周围人的帮助
课堂训练
A
4、近年来，司法系统加大了冤假错案的纠正力度，一些重大冤假错案得到纠正。由此可见(
)
司法维护正义，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
B.
践行平等原则，消除冤假错案的出现
C.
促进立法改革，完善立法制度的举措
D.
打破司法权威，重塑司法公信力的做法
课堂训练
A

展开更多......

收起↑