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专题四
革命与改革
一．概念：
革命是通过暴力方式推翻原有政权，是“自下而上”的方式；改革是在原有政权的领导下，采取除旧布新的措施，是“自上而下”的方式。
革命分类
取得成功并改变社会性质的革命
英法美资产阶级革命俄国十月革命、中国新民主主义革命
没有改变社会性质的革命
美国南北战争
没有成功的革命
中国辛亥革命
中外历史上的改革分类
（一）时间划分：1.古代史：秦国商鞅变法、北魏孝文帝改革、日本大化改新、西欧封君封臣制度等2.近代史：日本明治维新、俄国彼得一世改革和农奴制改革、中国洋务运动、戊戌变法等3.现代史：苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、中国的改革开放、前苏联和东欧国家改革等（二）性质划分：1.地主阶级性质的改革有：商鞅变法、孝文帝改革、洋务运动、大化改新、西欧封君封臣制度、俄国彼得一世改革等2.资产阶级性质的改革有：戊戌变法、日本明治维新、俄国废除农奴制改革、美国罗斯福新政等3.社会主义性质的改革有：中国的改革开放、苏俄的新经济政策、前苏联的赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革；东欧改革
（三）结果影响划分：
1.社会制度发生根本性变化并取得成功的改革：商鞅变法、日本大化改新——由奴隶社会到封建社会；明治维新、俄国废除农奴制改革——由封建社会到资本主义社会2.未能取得成功的改革：中国的洋务运动、戊戌变法、前苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、东欧国家改革等3.不触动根本制度的前提下进行局部调整并取得成效的：中国的改革开放、苏俄的新经济政策——保持社会主义制度不变美国罗斯福新政——资本主义制度的调整和巩固。
中国改变社会性质的事件
鸦片战争（从封建社会→半殖民地半封建社会）；新中国成立（从半殖民地半封建社会→新民主主义社会）；1956年中国三大改造的完成（我国进入社会主义社会，我国的社会主义初级阶段）
俄国改变社会性质的事件
1861年改革（从封建社会→资本主义社会）；俄国十月革命（从资本主义社会→社会主义社会）；1991年苏联解体（社会主义社会→资本主义社会）
英国改变
英国资产阶级革命（从封建社会→资本主义社会）
法国改变
法国大革命（从封建社会→资本主义社会）
美国改变
美国独立战争（摆脱了英国殖民统治，赢得民族独立，走上了资本主义道路）
日本改变
大化改新
从奴隶社会→封建社会
明治维新
从封建社会→资本主义社会
二．知识整合：
㈠改革
1.主体知识部分：《导与练》P97。补充俄国彼得一世改革：
彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
⑴背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
⑵领导人：
彼得一世
⑶时间：18世纪初
⑷目的：改变俄国落后面貌，实现
富国强兵
。
⑸内容：①政治上：建立了
中央集权
的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；
②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按
功劳和才能
提拔人才；
③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
⑤生活方式上:
提倡
西方
的礼节和生活方式。
⑹作用：
①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
③局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
⑺性质：自上而下的封建性质改革
2.不同改革的比较：
20世纪最具影响力的三次改革※1，2，3：
苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、中国改革开放。
这些改革充分表明，资本主义也有计划，社会主义也有市场，计划经济、市场经济不是哪一种意识形态所独有的方式，评价和认识社会主义与资本主义国家的改革时要和当时的历史条件相联系。
※1.计划经济与市场经济的相互借鉴：
特点
社会主义以计划经济为主；资本主义以市场经济为主。
最初人们的错误认识
社会主义=计划经济（公有制）——宁要社会主义的草，不要资本主义的宝。资本主义=市场经济（私有制）——有人批评罗斯福新政是淡红色的社会主义（因其干预经济）
惨痛教训
社会主义国家苏联的斯大林模式高度集中的经济管理体制，只有计划，没有市场调节。
资本主义国家的经济大危机（自由放任）
正确的做法
社会主义需要市场经济
资本主义国家经济需要干预（计划）
成功例子
1921年，苏俄实施新经济政策（是列宁对社会主义建设道路进行的有益探索），到1925年苏联经济就恢复到战前水平；1992年，中共十四大确立社会主义市场经济体制，中国经济发展迅速。
1933年，美国实施罗斯福新政（开创了资本主义国家干预（计划）经济的先河），取得了显著成效，使美国经济缓慢恢复。
说明道理
这说明计划经济和市场经济都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别；不同经济体制之间可以相互借鉴，取长补短。
※2.比较列宁新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放：
新经济政策（1921）
罗斯福新政（1933）
中国改革开放（1978）
背景
都是在国家经济面临严重困难情况下进行的改革。俄国是在经历四年世界大战和三年国内战争的情况下进行；美国是在严重经济危机打进下进行；中国则经历十年文化大革命，经济遭受严重摧残下进行。
目的
都为了促进经济的恢复与发展
实质
都是在维护基本制度的前提下进行的改革——都是在制度内进行，都没有改变该国的社会性质
结果
都获得了成功，取得了很大成效，促进了本国经济的恢复和发展
特点
都进行了不少大胆的创新
背景
战时共产主义政策已经不能适应和平发展的需要
世界性经济大危机使美国遭受沉重打击
文革刚刚结束，国家经济面临崩溃的边缘
内容
允许多种经济并存，大力发展商品经济。
加强国家对经济的干预和指导。
对内改革，在农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革；对外开放，建立经济特区。
性质
社会主义改革
资本主义改革
社会主义改革
改革要大胆创新，勇于探索；改革要从本国国情出发；不同社会制度之间也可相互借鉴对方的发展经验。
※3.20世纪三大成功改革苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的相同点：
（1）背景相同：都是在国家面临经济困难和政局不稳的情况下的改革。
（2）前提相同：都不改变原来的社会制度。
（3）影响相同：都使国家经济恢复发展、政局稳定，为以后的发展产生重大的影响。
（4）都有创新：①美：加强国家对经济干预和指导；
②苏：允许多种经济并存，大力发展商品经济；
③中：实行“家庭联产承包责任制”，设立经济特区等。
（5）启示相同：①计划和市场都是经济发展的手段，不同社会制度可以相互借鉴优势和长处，取长补短，自我完善；②结合国情进行改革，走符合本国国情的发展之路。
※4.俄国1861年改革和日本明治维新的比较：
内容
俄国1861年改革
日本明治维新（1868年）
相同点
时代相同
都发生在19世纪60年代
背景相同
都是在资本主义发展受到阻碍，并面临统治危机的情况下被迫进行的
性质相同
都是自上而下的资产阶级改革
影响相同
都使本国走上了资本主义道路，促进了资本主义发展，都是该国历史的转折点。
局限相同
改革都保留了大量封建残余；强大起来后都走上了对外侵略扩张的道路。
不同点
背景不同
俄国农奴制阻碍了资本主义发展；农奴起义不断，使沙皇统治面临严重危机
幕府统治阻碍了日本资本主义的发展；列强入侵使日本面临严重的民族危机（俄国没有）
目的不同
挽救沙皇统治危机
摆脱民族危机，发展资本主义
内容不同
废除农奴制，俄国在改革时尽量维护贵族、地主的利益。
日本通过学习西方，进行改革，废藩置县，打击了一部分封建割据势力，且日本改革内容更广泛全面。
意义不同
俄国挽救了统治危机
日本除了挽救统治危机外，还借此收回了主权，摆脱了沦为半殖民地的危机。
※5.大化改新和明治维新
名称
比较项
大化改新
明治维新
相同点
1、都是向先进的民族学习2、都改变了社会性质，推动了社会的发展进步
不同点
学习对象
中国隋唐
欧美资本主义国家
性质
封建主义改革
资本主义的改革
影响
使日本从奴隶社会向封建社会过渡
使日本从封建社会过渡到资本主义社会
※6.洋务运动和维新变法
名称
比较项
洋务运动
维新变法
相同点
1.都是在民族危机严重的背景下发生的2.都主张向西方学习3.都是中国近代化发展历程中的重大事件
不同点
性质
地主阶级改革
资产阶级改革
目的
维护清朝的封建统治
挽救民族危亡，发展资本主义
主张
主张学习西方科技
主张学习西方政治制度，发展资本主义，实行君主立宪
※7.洋务运动与日本明治维新和俄国农奴制改革
名称
比较项
洋务运动
明治维新
1861年改革
相同点
1.背景：都是封建国家面临统治危机，走向近代化的改革2.目的：都是要摆脱危机，实现富国强兵3.方式：都是自上而下的改革4.内容：都是主张学习西方先进的生产技术，反映资本主义发展潮流的不可阻挡性
不同点
性质
地主阶级改革
资产阶级性质改革
资产阶级性质改革
内容
不触动封建制度仅单纯引进和学习西方先进的技术
改造封建制度，发展资本主义
改造封建制度，发展资本主义
结果
失败，没有走上富裕之路，仍然是一个半殖民地半封建的国家
摆脱了民族危机，走上发展资本主义道路，改革不彻底
废除了封建农奴制走上发展资本主义道路，改革不彻底
※8.中国的改革开放和苏联戈尔巴乔夫改革
名称
比较项
中国的改革开放
苏联戈尔巴乔夫改革
相同点
1.原因：都是高度集中的政治经济体制弊端，阻碍了社会主义进一步发展2.性质：都是社会主义改革
不同点
指导思想
马克思主义的实事求是思想路线
戈尔巴乔夫的“人道的、民主的社会主义”
内容
先经济体制改革，在经济体制改革成功的基础上推动政治体制改革
政治体制改革为主
结果
较成功，找到了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路，增强了综合国力，提高了国际地位
激化了社会各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共垮台
3.历史上的改革给我们的启示：
⑴杰出人物对社会发展能起一定的推动作用。
⑵改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设。
⑶要扩大对外开放，善于学习别人长处，积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验；对外来文明不能照搬照抄，坚持“以我为主，为我所用”的原则，取其精华，去其糟粕。
⑷改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则，要符合国情，符合历史发展潮流。
㈡革命：
1.中国古代、近代农民起义：
⑴西周后期，政局混乱，终于发生了国人暴动。
⑵前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，陈胜在陈自立为王。由于秦军的强大，起义军被镇压。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。前207年，项羽经过巨鹿之战大败秦军主力。前207年，秦的统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
⑶太平天国运动：①时间：1851—1864。人物：洪秀全。爆发地点：广西桂平金田村。定都：南京（1853年）。②达成全盛：西征。③抗击洋枪队：1860年李秀成抗击洋枪队，1862年在慈溪的战斗中，击毙华尔。④失败原因或中国历史上任何农民起义不曾遇到的新情况：被中外反动势力联合绞杀。⑤性质：反侵略反封建农民运动。
⑷义和团运动：①时间：1898-1900。地点：山东。②抗击八国联军：廊坊战役。③失败原因：中外反动势力联合绞杀。④性质：反帝爱国运动。
※农民阶级自发进行的抗争，具有“官逼民反”的表征，但其本质上是农民阶级起来反对地主阶级的斗争，由于缺乏科学理论的指导，其结果多以失败告终。或成为改朝换代的工具如刘邦借助秦末农民起义、朱元璋借助元末农民起义。在近代，对“官逼民反”需注意的是义和团运动这里的官是指帝国主义。
2.旧民主主义革命、新民主主义革命时期的探索和斗争（因知识整合的问题序号有点乱）
一．中国近代化探索
1.中国近代化探索：（学习西方三步走）
⑴学习西方技术：封建地主阶级；洋务运动（开启中国近代化）；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
；中央：奕?；掀起“师夷长技以自强”的自救运动，维护清朝统治。
⑵学习西方政治制度：
资产阶级改良派（维新派）；戊戌变法（开启中国政治近代化）；康有为，梁启超；主张：变法，学习西方的君主立宪制，维护清朝统治。
资产阶级革命派（民族资产阶级）；辛亥革命；孙中山；主张：革命，推翻清政府的统治，建立民主共和国。（三民主义）
⑶学习西方思想文化;新资产阶级激进民主派；文化运动；陈独秀，李大钊（南陈北李）；民主和科学。
2.近代中国人学习西方的历程。
由学习西方科技到效仿政治制度到学习思想文化。
3.魏源、洋务派、康有为和梁启超、孙中山、新文化运动的主张分别是什么？
魏源：师夷长技以制夷；洋务派：师夷长技以自强；康有为和梁启超：主张变法，建立君主立宪制；孙中山：三民主义（民族民权民生），用暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国；新文化运动：民主、科学。
4.2018年是孙中山逝世93周年，列举他的最主要的贡献。
领导辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了第一部资产阶级革命纲领，使民主共和观念深入人心，推动了中国近代化的进程。
5.鸦片战争和五四运动后，中国社会在政治和文化领域分别发生的变化:
（1）政治：鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会，改变了中国社会的性质；五四运动无产阶级登上历史舞台
（2）文化：掀起了学习西方热潮，从学习科技到政治制度到思想文化，其中魏源和洋务运动学习科技、戊戌变法和辛亥革命学习政治制度、新文化运动学习思想文化。
二.五四运动：
1.导火线：巴黎和会上中国外交失败；
2.过程：⑴1919年5月4日，北京学生集会游行示威，提出“外争主权，内除国贼”（直接斗争目标，体现五四运动性质的口号）、取消“二十一条”、“誓死力争，还我青岛”等口号,陈独秀、李大钊起了领导作用；⑵6月初运动中心转移到上海，工人阶级参加斗争起了巨大作用（中国无产阶级登上了历史的舞台）；⑶初步胜利（斗争目标基本实现）——北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。
3.历史意义：它是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命开始的标志。
4.五四精神：彻底的反帝反封建的爱国主义精神；斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神。
5.如何弘扬“五四”精神？我们应树立远大理想，努力学习，关心国家和民族的发展，为建设富强、民主、文明的社会主义国家爱而奋斗。
三.
建党、建军
1.建党：1921年7月，“一大”的召开。
2.建军：1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。（八一建军节）
3.井冈山根据地的建立
⑴1927年9月，毛泽东领导“秋收起义”；三湾改编——确立了党对军队的绝对领导。
⑵1927年10月建立井冈山根据地——中国第一个农村革命根据地（原因：城市敌人力量强大。井冈山位于湘赣边界，敌人统治力量薄弱，加上地势险要，易守难攻；附近农产丰富；群众基础好）
⑶井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅与毛泽东两军会师后改编为中国工农红军第四军。
四.长征——2006年10是长征胜利70周年
1.长征的原因（背景）：第五次反围剿的失利。
2.开始时间和结束的时间;1934年10-1936年10月
3.1934年10月：红军从江西瑞金出发，长征开始的标志
4.经过的省份：江西（瑞金）、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃（会宁）、陕西。
5.长征路线：湘江之战，损失惨重；渡过乌江，遵义会议；声东击西，四渡赤水；急渡金沙江，跳出包围圈；强渡大渡河，飞夺泸定桥；爬雪山，过草地。
6.长征途中重要会议：1935年1月，遵义会议——建党以来的第一个具有转折点意义的会议；
7.意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；挽救革命、挽救党，是党历史上生死攸关的重大转折。
8.胜利的标志：1936年10月，红军三大主力（红一、红二、红四方面军）在“甘肃”会宁会师。
9.长征精神的内涵：不怕困难、不怕牺牲、艰苦奋斗、不屈不挠、不怕吃苦、开拓等。
10.重走长征路的意义：缅怀革命先烈、重温长征精神、学习和发扬长征精神，实现民族的伟大复兴。
11.长征的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
五.抗日战争
1.
九一八事变——中国人民的局部抗战开始
（1）1931年9月18日”日军在“沈阳”制造“柳条湖事件”，引发了“九一八事变”。
（2）蒋介石的“不抵抗政策”——导致东北三省被日本霸占。
2．西安事变(又称“双十二事变”)
（1）时间：1936年12月12日（民国25年），张学良和杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。
（2）目的：逼蒋抗日；
（3）中国共产党解决事变的出发点和方式：中国共产党从全民族利益出发，为争取一切力量抵抗日本侵略，派周恩来到西安和平解决。
（4）和平解决的意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
4.七七事变(又称“卢沟桥事变”)——标志着全国性的抗日战争开始
1937年7月7日晚，日军在“卢沟桥”附近进行军事演习，借口一士兵失踪，无理要求进入宛平县搜查，遭到中国驻军的拒绝，从而挑起战争。
5．抗日民族统一战线的建立——国共第二次合作
1937年，在民族危机空前严重之际，国共两党再次合作，领导全民族抗战：工农红军改编为“八路军”、“新四军”
6．南京大屠杀：1937年12月13日军攻陷南京，屠杀军民“30万人以上”。
7．抗战中三大胜利
①平型关大捷——1937年9月，抗战以来第一次大捷；②台儿庄战役——1938年春，抗战以来的国民党军队在正面战场的一次重大胜利（李宗仁指挥）；③百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役（彭德怀指挥）。
8．抗日战争胜利
（1）时间：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月9日，日本冈村宁次在南京签定投降书，十四年抗战取得胜利（1931—1945年）。
（2）1945年10月25日，台湾也回到祖国怀抱（1895—1945年被日本霸占50年）。
（3）胜利的根本原因（决定性因素）：抗日民族统一战线的建立（中国人民全民族的团结抗战）。
9.中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用：它是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民牵制了日本大部分兵力，为世界反法西斯战争的最终胜利作出了重要的贡献。
六.国共两党关系变化（两次合作、两次分裂）
时期
时间
标志
统一战线
影响
原因
第一次合作
北伐战争
1924-1927
国民党“一大”的召开
革命统一战线
北伐战争胜利进军
反帝反封建的共同任务
第一次分裂
土地革命
1927-1937
四·一二反革命政变
导致大革命的失败，内战给日本侵略带来可乘之机
蒋介石叛变革命，镇压人民
第二次合作
抗日战争
1937-1945
国民党公布《国共合作宣言》
抗日民族统一战线
取得抗战胜利，中华民族由衰败到振兴的转折点
中日民族矛盾上升为主要矛盾
第二次分裂
解放战争
1946-1949
撕毁“双十”协定，进攻中原解放区
祖国至今未能实现统一大业
蒋介石发动内战，实行独裁
胡锦涛与连战会谈，党对党的交流后，两岸发展的趋势
经济文化交往密切；实现祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的必然趋势。
启示
和则中华民族兴旺和崛起，分则对中华民族是战争和灾难，两党为了民族利益，应当再次合作，为了实现祖国统一大业作出应有的贡献。
3.欧美资产阶级革命（英法美资产阶级革命、美国南北战争）
⑴主体知识：《导与练》P105和P106
⑵英、法、美资产阶级革命有哪些相同点和不同点？
相同点：①根本原因相同：封建专制统治或殖民统治阻碍资本主义的发展。
②根本任务相同：推翻封建专制或殖民统治发展资本主义。
③性质相同：都具有资产阶级革命性质。
④领导阶级和主力：都有资产阶级领导，广大人民群众是主力。
⑤都通过了革命性法律文件。
⑥都促进了本国资本主义的发展。
不同点：①原因不完全相同：英国封建专制阻碍了资本主义的发展；美国是殖民统治阻碍了资本主义的发展；法国是受启蒙思想的影响等级制度严重。
②特点不同：英国资产阶级革命具有长期性曲折性反复性不彻底；法国大革命成为资产阶级革命时代最大的最彻底的最典型的资产阶级革命；美国独立战争既是民族解放运动又是资产阶级革命；
③结果不同：英国建立了君主立宪制；法国是资产阶级共和制；美国是联邦制。
⑶比较美国的两次资产阶级革命的任务有什么不同？共同的作用是什么？
美国独立战争任务是摆脱英国殖民枷锁实现国家独立；南北战争是废除黑人奴隶制度，扫除发展资本主义的障碍，维护国家统一。共同作用都促进了资本主义的发展。
⑷英、法、美资产阶级革命后都颁布了法律性文件，各是什么？由此建立了什么国家?这些法律文件在当时的共同作用是什么？对此我国社会主义建设中应加强哪一方面？
英国：《权利法案》建立了君主立宪制的资产阶级专政。法国:
《法典》，建立了资产阶级共和制国家。美国：1787年宪法，建立了联邦制国家。
共同作用:用法律形式来巩固资产阶级政权的胜利果实。
我国应加强法制建设。
⑸归纳影响英、法、美发展的重大历史事件。
英国：资产阶级革命、工业革命
法国：法国大革命、
美国：独立战争、南北战争、罗斯福新政
⑹如何评价历史人物？（拿破仑、华盛顿、林肯
）自选一位做一番评价
评价历史人物的方法：
①将人物放置在当时历史环境下评价。
②史论结合。
③抓住历史人物活动的主要方面对历史产生的影响。
例如：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家军事家。他建立了法兰西第一帝国，制定和颁布《法典》，确立了资本主义的立法规范，巩固了资本主义制度。他的对外战争打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
⑺通过英、法、美资产阶级革你获得哪些启示？
①一种新制度代替一种旧制度需要经过长期激烈反复的斗争。
②人民群众在革命过程中起了重要的推动作用。
③由于各国国情不同，所选择的道路也就不同，选择什么道路应从本国国情出发。
中国之所以走上社会主义道路就是由于中国的国情决定的。
④要重视民主和法制建设，走依法治国的道路，国家才会长治久安。
4.殖民地人民的抗争：世界史下册第1课和第12课。
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