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08浙江省社会与历史中考试卷汇编
――我们生活的世界
嘉兴
15.图中甲地的地形区名称与气候特点表述正确的是
A.塔里木盆地 终年炎热干燥　B.准噶尔盆地 气候干旱少雨
C.准噶尔盆地 终年炎热干燥　D.塔里木盆地 气候干旱少雨
16.关于新疆的地理位置描述正确的是
A.小部分位于高纬度 B.全部位于中纬度地区C.一小部分位于热带 D.大部分地区位于温带
绍兴
8．日本，有着一个岛国特有的生活生产风情。下列叙述中符合日本风情的是 （ ）A一年一度的“渔民节”是渔民最大的节日　　B每年七、八月份举办盛大的那达慕大会
C每年冬季进行“转场”，利用休闲安排节庆　D发展绿洲农业，瓜果收获时节，载歌载舞
台州
4.下列四条河流中，下游有“地上河”之称的是 ▲ 。
A B C D
21．（本题10分）阅读下图，回答问题。
①29届奥运火炬境外传递路线图 ②29届奥运火炬境内传递路线图
（第21题图）
（1）境外传递：图①中火炬传递到的布宜诺斯艾利斯属于 洲，
濒临 洋。（2分）
（2）境内传递：图②中火炬传递到的我国境内最西的城市喀什属于 （省级行政区），该省级行政区的主要气候类型是 。（2分）
（3）浙江传递：图②中火炬在浙江境内传递到宁波后，朝 方向传往曾
是 会址的嘉兴。（2分）
（4）文明传递：“世界给我十六天，我给世界五千年”。请为“火炬”和文明连线。（4分）
北京 丝绸之路
敦煌 布达拉宫
拉萨 孔子故里
曲阜 京杭大运河、长城、故宫……
富阳、桐庐
阅读右图，回答1—3题。
1．假设在图中量得杭州与汶川的图上距离为2.5厘米，则杭州与汶川的实际距离约为
A.1750千米 B. 17500千米
C.2500千米 D. 250千米
2.汶川位于北京（北纬40度，东经116度）的
A.西南方向 B. 东北方向
C.东南方向 D. 西北方向
3.关于北京与杭州两市说法正确的是
A.北京位于我国地势的第二级阶梯，
杭州位于我国地势的第三阶梯
B.年降水量都超过800毫米
C.都位于我国秦岭—淮河一线以南地区
D.北京人喜欢吃面食，杭州人喜爱吃米饭
中东波斯湾地区素有“石油宝库”之称，是世界上最主要的石油输出地区，阅读右下图，回答16—17题
16．波斯湾石油输出路线a所经过的大洋①②、路线b、c所到达的大洲③④分别是
A．太平洋、印度洋，北美洲、欧洲
B．印度洋、大西洋，欧洲、亚洲
C．大西洋、北冰洋，亚洲、非洲
D．北冰洋、太平洋，非洲、大洋洲
17．波斯湾沿岸国家生活着的阿拉伯人属
A．白色人种 B．黄色人种
C．黑色人种 D．棕色人种
宁波
1．小明与爷爷一起去登山望远，登该山前他查阅了下图。下图被称为
A．政区图 B．交通图
C．导游图 D．等高线地形图
2．根据右图，小明要选择一条最平缓的路线上山，应该走
A．B→A B．C →A C．D→A D．E→ A
湖州
22.下列对世界典型区域的生活特色描述正确的是
Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④
30.（10分）2008年4月18日，京沪高速铁路全线开工。这是世界上一次建成线路最长、标准最高的高速铁路，也是新中国成立以来一次投资规模最大的建设项目。阅读材料，回答问题。
材料一：京沪高速铁路示意图
材料二：京沪高速铁路修建过程中将突出以下两大亮点：
亮点一：瞄准世界先进水平，加大自主创新投入，７０％以上的技术将依靠技术创新，从而形成完全独立的技术标准和自主知识产权。
亮点二：充分利用太阳能、风能等可再生能源，提高能源、资源的利用效率。重视保护生态环境、自然景观和人文景观；重视水土保持和生态环境敏感区的保护。
⑴假设京沪高速铁路在图上展示的距离约13.18厘米，根据图中信息，可计算出该图的比例尺约为_______________。京沪高速铁路贯穿的省级行政区划单位有北京、_______、河北、山东、安徽、_________、上海七省市。途经的省级行政中心共有______个。（4分）
⑵京沪高速铁路在技术创新上投入很大。对此，有人说，发达国家在高速铁路建设上已有很多成熟的技术，我们再花大力气去创新，意义不大。你赞同这一观点吗？为什么？（4分）
⑶根据亮点二提供的信息，请你结合所学知识设计一个问题。（2分）
丽水
16．右图的信息告诉我们，家乡丽水（ ）
A．地形以山地、丘陵为主
B．地形类型多、种类齐全
C．山区面积占全市面积的70%左右
D．人均占有土地较多，但人均占有耕地少
25．（18分）
材料一：
震撼2008
当风雪阻断归路， 我们彼此取暖；
当震撼撕裂大地， 我们开山辟路；
中央领导赴前线， 身先士卒
华夏子孙心连心， 共渡难关！
……
材料二：
（1）请从图1中找出与诗句相对应的重灾省(区)：“风雪阻断归路” 是 ▲（填序号），“震撼撕裂大地”是 ▲（填序号）；在抗灾救灾中全国各地给予灾区人民大力援助，其中④省的行政中心和气候类型分别是 ▲ 、 ▲。（4分）
（2）读图1、图2判断：①省（区）位于③省的 ▲ 方向，A是 ▲ 地区， B是 ▲洋，C是 ▲ 海峡。（4分）
（3）气候干旱、沙漠广布的①省（区）和A地区，分别利用地表下的 ▲资源和▲ 资源，形成了不同的生活特色。（2分）
（4）“中央领导赴前线，身先士卒” 体现了中国共产党怎样的执政理念？（2分）
（5）“华夏子孙心连心，共渡难关”体现了怎样的中华民族精神？ （4分）
（6）请你给灾区的人民写一条短信。（2分）
衢州
14.长江、黄河是我国的母亲河，她们共同流经的省级行政区是
A．青海、四川 B．西藏、青海 C．西藏、四川 D．四川、湖北
15.与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是
A.牧场规模小 B.机械化程度低 C.采取定居方式 D.采取游牧方式
22．我国地域辽阔，各地自然环境差异显著，可分为四大地理区域。
（1）在图三相应位置上填写南、北方地区地理
分界线名称。（4分）
（2）对照图二、图三，判断A地属于现在的哪
一地理区域。（２分）
（3）这一地理区域的主要地形类型和气候类型
是什么。（2分）
温州
10．2008年5月1日．世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥建成通车。大桥所跨越的海域属于
A．黄海 B．南海 C．渤海 D．东海
2007年10月24 ，“嫦娥一号”月球探测卫星在四川西昌卫星发射中心成功发射。据此回答：
11．四川盆地属于我国地势的
A．第一级阶梯 B．第二级阶梯 C．第三级阶梯 D．最低处
14．人们的生产、生活各具区域特色。下列描述正确的是
A．天山哈萨克牧民冬季转场时。要举行盛大的“那达慕大会”
B．澳大利亚“羊比人多”．牧民过着逐水草而居的游牧生活
C．威尼斯因水而生，城市里纵横的水道成了大街小巷
D．湄南河平原地广人稀．农业机械化生产程度很高
21．【区域特色 和同一家】(13分)
材料一：根据水分和热量等自然地理因素．可以将我国分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
(1)读图一：
A代表 ▲ (填省级行政区名称)。B代表 ▲ (填山脉名称)，C代表 ▲ (填河流名称)，两者共同构成了我国南北地理分界线。(3分)
(2)图二为气温曲线图和降水量柱状图，其中第 ▲ 幅图(填序号)符合我国南方某地区的气候特征。 (2分)
社会调查专题
一、全景式活动模拟题　?以模拟活动的形式，考查学生对某项活动全过程主要环节、主要内容的理解和运用情况的一种试题形式。
　?【题例1】某中学初二年级（2）班学生在学习了“依法保护人类共有的家园”一课后，准备开展一次调查，调查地点为大运河桐乡段水域，主要内容是水污染状况及建议。你参加了此类活动吗 请按要求回答下列问题：
如果你参加了此类活动
（1）请你回忆其中使你体验、感受最深的一次，然后写出活动的主题：__________。
（2）请你写出此次活动的主要过程①__________；②__________；③__________。
（3）在这次活动中，你用到了教材中哪些所学的知识：①_________；②_________；③_________。
（4）举例说明你对上述知识中某一知识的具体运用。?
（5）请简述你参加此项活动的主要收获或体会。
［附］解题思路：（1）有明确的中心思想并与教学内容紧密相关。
　（2）①动员准备；②开展活动；③个人小结；④集体交流；⑤教师点评或同学评价。
　（3）知识与活动主题一致（1～2）即可。
　（4）所举事例既为活动之中的，又是知识范围之内的。
　（5）与活动内容一致，是相关知识的运用即可。
　?解答全景式活动模拟题，首先应有活动与社会实践的“底子”。没有亲身活动及社会实践的基础，闭门造车，“想当然”，是难以解答好此类题的。二是要强化活动及社会实践的意识。要学以致用，每学一个知识、一个难点，就要想一想如何用，用在哪里，养成学用结合的习惯。三是要掌握解答此类试题的一般规律、方法和技巧。比如，要掌握一些常见活动，如社会调查、课堂辩论等的程序性要求；要了解开展活动的一些常识性规则；应有参与相关活动的素质储备并把它升华成解答此类活动模拟题的能力基础。
二、续完式活动模拟题 即模拟活动的前期工作业已完成，留下后期一个或几个环节的任务让学生续完的一种试题形式。
　?【题例2】某校初二年级学生小明等八位同学利用暑假到社区、人民法院就青少年违法犯罪状况进行了社会调查。他们以《对我市城区青少年违法犯罪现状的调查》为题写一篇调查报告，该报告分为三部分：一、我市城区青少年违法犯罪的现状及特点；二、引发青少年违法犯罪的主要原因；三、预防和减少青少年违法犯罪的建议。目前该报告第一、二部分已经完成，但第三部分的提纲只写出了要加强学校保护的对策。请你运用所学知识，结合所提供的材料，帮助小明等人完成此报告。?
　?附：青少年违法犯罪的主要原因及对策
项目 主要原因 对　　策
社会
因素 　 法制道德教育薄弱；不良精神文化产品的毒害；错误思想观念的侵蚀；不良社会风气的影响；青少年活动场所的不足
学校
因素 　 忽视对学生思想品德、心理素质的培养；法制教育课教学效果不佳；学生管理、校园管理不够完善；对“双差生”缺乏有效的教育手段；解决辍学、失学问题的力度不够
家庭
因素 　 家庭教育方法不当；家庭不和、父母离异对子女的影响；家庭成员品行不良对青少年的影响
个人
因素 有强烈的好奇心和模仿力；缺乏自我保护；自控能力弱；逆反心理强，情绪偏激，法制观念淡薄
［附］解题思路：小明等人完成了对策的一部分，即学校保护。但预防青少年违法犯罪是一个系统工程，对青少年的保护应该是全面的。那么余下的尚有社会保护、家庭保护和自我保护（司法保护在调查中未涉及到）。
解答续完式活动模拟题，一是应把握活动的前一阶段状况。因为后续部分是依据前面内容而进行的，前后要衔接得自然妥当，必然要对前期活动心中有数。二是对续完部分做出分析判断。要明确续完活动在整个活动中的定位及其要求，从而确定续完活动的具体任务。如题例2，续完的任务是要写调查报告的第三个问题，而第三个问题中“学校保护”已完成，调查本身未涉及到“司法保护”，因此前述二项不在续完任务之中。三是在此基础上确立思路，组织答案。
三、诊断式活动模拟题 即以对试题所提供的某一模拟活动进行诊断式评价为目的的一种试题形式。它通过让学生对某一活动进行诊断式评价来考查其对该项活动的理解和领悟状况。
　?【题例4】某市山区某村，前几年部分村民为了致富，大量捕杀蛇、黄鼠狼、猫头鹰等野生动物，确实大富了一把。由于野生动物被捕杀殆尽，近几年来鼠患日重一日。村民为此大伤脑筋。正值此时，某校初三学生开展社会实践活动来到该村。王智等同学针对该村上述情况向村委会提出建议：发动群众多养猫，以猫治鼠。该村委会接受了此项建议，给猫上户口，并对养猫户给予适当奖励。
　?请你结合所学知识，对王智等同学在实践中提出的建议及“给猫上户口”的村规民约进行评价，鼓励提出相应的好建议。
［附］解题思路：此题的活动背景是某村由于滥杀野生动物而造成鼠害猖獗，王智等同学针对该情况提出了以猫治鼠的建议，试题要求是评价王智等同学的此项建议及“给猫上户口”的村规民约。怎样评价呢 可从该项建议的意义、该项建议对解决问题的作用或该项建议有何不足等角度入手，在此基础上根据试题的倡导提出解决问题的更好建议。
　【题例5】宜昌市某中学一年级有三位同学由于迷恋网吧，荒废了学业，影响了身心健康。该班政治老师由此组织本班学生以网吧为主题，主办一期黑板报，安排艾亮同学主编。一向对网吧深恶痛绝的艾亮同学把这期黑板报的主题确定为：中学生应与一切网吧一刀两断!他认为，网吧经营者缺乏应有的道德观念和法制意识；加上中学生正处在成长阶段，自控力不强，自我保护的能力弱，因此网吧应该坚决取缔，中学生应坚决远离网吧。艾亮以此为标准选编了这期黑板报所用的稿件。
　?如果你是艾亮的同班同学，请对艾亮的办报安排发表你的见解。
［附］解题思路：题目的要求是对艾亮同学的办报安排发表见解，那么首先应明确的是艾亮的办报安排是什么。根据题目，可以知道艾亮的办报安排有两点：一是办报主题确定为“中学生应与一切网吧一刀两断”；二是根据这个主题选编了所用稿件。在题目要求明确的基础上，发表自己的见解，即表述自己的评价：这个安排合理吗
　?　?评价式活动模拟题的解答需要答题者有两个方面的素质。一是答题者应有一定的批判精神和逆向思维、发散思维的素质。没有批判精神，不能发散思维，只会人云亦云，就难以诊断；诊断出问题后，也难以发表不同的见解。二是答题者应学会辩证思维，一分为二地对活动中的某些环节进行评价。有了这两大块“基石”，活动模拟题的解答也就有了成功的保证。

喀什
布宜诺斯艾利斯
☉
图三：中华人民共和国地理分区示意图
图一：秦朝疆域示意图
图二：清朝疆域示意图

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