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(共29张PPT)
想象与创意
七年级下册
教学目标:
1.
通过欣赏各种创意新颖的生活用品，使学生了解奇妙的想像会使平凡的事物变得与众不同，焕发光彩。
2.
通过大胆想像，设计一件有创意的作品，从而培养学生的想像创意能力。
脑筋急转弯
1+1=?
1-1=?
……
想象与创意
什么是想象力？
我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。
请听题！
第一题
用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，该怎么动呢？
啊！有啦！
第二题
一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出这种情景吗？
山后面露出猎枪和狗尾巴！
想像：人的头脑对记忆表象进行分析综合、加工改造，把不相关的事物通过超时空的想象联系在一起，或把不存在、不可能、相反的东西表现出来。从而创造新的表象的过程。想象是视觉创意实践的基础之一，具有明显的跳跃性。
回转
笔的变形
水龙头流出意外的东西
神秘的桌子
几种不同的想象：1、联想：想像的初级阶段，从一个事物想到另一个事物。
从“线”想到的事物
2、创造想象就是虚构，独立创造出前所未有的的新形象。（想像的高级形式）
3、幻想：在一定愿望的支配下产生，不与现实直接结合的想象。
想象的方法：
1、想象可以把不存在的事物、景物再现。
2、想象可以拓展思路，把根本不相干的事物发生联系。
3、想象使艺术作品魅力无穷，采用夸张、变形等表现手法。
想象与创意可以使平凡的事物变的神奇，同学们开动脑筋展开相像，小组讨论二分钟创意我们的身边熟悉事物？（例如：教室里的桌、椅、电扇、灯泡）
想象和创意就像花和果实，当你让想象自由绽放，自然会结出创意之花。
“瞬间性”转向“时间性”
创意--《手套上的故事》
一同出游
不慎落水
英勇相救
创意是什么？
创意：这是一个发展中的概念。在设计中，“创意”就是想出或做出了别人没有想过或做过的东西。因此，我们说创意是一种有思想、有意识的创造性行为；创意是一种想象，一种无止境的联想；是意念的创造，是人类高度思维创造活动的过程。它可以点石成金。
想象和创意可以使艺术作品更具有感染力、更具有魅力。想一想除绘画领域还有那些艺术领域发现了想象与创意的作品？可以给艺术作品带来哪些帮助？
广告
科幻电影
手影展示
试一试
二维
发散思维
三维
发散思维
课堂总结：我们每个人都有想象和创造能力，但它是潜藏的，只要我们开动脑筋，积极在生活中发现美、创造美、表现美，我们的生活更加洋溢别样的光彩。
作业：
大胆想象，通过添加的方法，设计一件有创意的作品。
训练目的：
⑴从新的角度再认识常见事物。
⑵从多维角度认识二维空间。
评价标准：
从表现载体（茶具）来讲，它是一个整体，但这个整体由两个部分组成（杯与托盘），两者同处不同属性，是事物的两个方面。它们既可独立存在，又可作为整体。要求在设计时表现这些特征。“椅子”是由两个方向的面组成的支撑体，同样它也表示事物的两个方面。

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