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2010年温州市初中学业水平考试
历史与社会·思想品德参考答案及评分标准
选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B C D C A D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C B B A A C C D
二、非选择题（本大题有6小题，共60分）
评分原则：评分采意不采点，即考生答案的表述与参考答案有异，但意思相近，言之有理，亦酌情给分。
21．(8分)
（1）云南 贵州
（2）旱灾
（3）季风的不稳定性
（4）开放题，言之有理即可。如：人类乱砍滥伐的行为会加剧旱涝灾害的危害程度。
22．（11分）
（1）1927年4月12日，蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党员和革命群众；从1930年开始，蒋介石先后发动五次对中央革命根据地的“围剿”
（2）1936年，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押了蒋介石，要求他停止内战，联共抗日（或答：1936年，张学良、杨虎城发动西安事变）。
（3）台儿庄战役
（4）如1：蒋介石的观点是有道理的。国民党内部不团结，政治上实行独裁，失去民心。
如2：蒋介石的观点是没有道理的。中国共产党赢得了人民群众普遍的拥护和信任；毛泽东的高超军事指挥艺术，人民解放军的英勇战斗才是国民党失败的原因。
如3蒋介石的观点是片面的。综合上述两方面理由即可。
23．（8分）
（1）小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。
（2）小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。（写出两点即可）
（3）一个人的人一价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的，而不是以能不能考上重点大学来衡量（或答：劳动创造是人生价值的源泉，劳动创造的成果是评价一个人人生价值的重要标准，而不是以能不能考上重点大学来衡量）。
24．（11分）
⑴安全保障权、知悉真情权、公平交易权。
⑵餐饮业使用地沟油是违法行为，举报违法行为是法律赋予公民的权利；同违法行为作斗争也是公民的义务。
⑶加强废弃物的回收和利用，运用科学技术，扩大资源二次利用的广度和深度，大力发展“废弃物资源化”这一新兴产业（或答：在“开源”与“节流”过程中，科技技术具有至关重要的作用）。
25．（9分）
（1）非公有制经济毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
（2）以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（或“一个中心，两个基本点”）
（3开放题，言之有理即可。如：苍南农民依靠自己力量建成中国第一座农民城。
26．（13分）
（1）举出一项工业革命期间的科技成果即可。如：电灯
（2）可持续发展之路
（3）人口数量大、人口素质不高，给社会带来了严峻的就业压力。
（4）选择一个因素，问题表述清楚，解放对策合理即可。如：我关注的因素是“医疗”：其存在的问题是“就医难，看病贵”；解决对策是：政府要加大资金投入，加强社区医院建设、完善医疗保障制度。
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试卷说明：本资料是由本人原创的中考试题解析，根据2010年中考说明找出每道题考点，让2011年中考复习有的放矢，并对每道题提供解析或答题思路，提供解答技巧，试题内容保持原汁原味，附有标准答案。
浙江省2010年初中毕业生学业考试（温州市卷）
历史与社会·思想品德试题卷
考生须知：
1．全卷共四页，有二大题，26小题。满分80分。考试时间100分钟。
2．本卷答案必需做在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效。
3．请考生将姓名、准考证号填写在答题纸的对应位置上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。
4．全卷实行开卷考试。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
卷 Ⅱ
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
21．（8分）读图3、图4，回答问题。
写出图3中字母相对应的省级行政区的名称:A___▲___；B___▲___。（2分）
(2)由图4可以推断出上述地区该时期内发生了___▲___（填旱灾或洪灾）。（2分）
(3)在我国东部季风区，旱涝灾害发生频率很高。这与季风的哪一特征有关？（2分）
(4)旱涝灾害的频发，既有自然原因，也有人为原因。你认为人类哪些不合理的活动会加剧旱涝的危害程度？（请举出一例）（2分）
【考点】知道中国省级行政区划单位名称及其位置、分析中国气候特点及其对人们生产生活的影响、能够从地图和图表中获取信息
【解析】本题以2010年西南干旱问题为背景资料，利利用图表数据让学生分析季风气候的特点及其成因，并要求学生联系生活实际解决问题，培养学生解决实际问题的能力，改变了以往试题的简单了解和认知，突出了地理试题的学科味道，注重学生学习自主探究。
本题第（1）问，由于是开卷考试，由图3中贵阳和昆明两个行政中心的提示，很快能在中国地图上找出答案。
第(2)问可以从图4进行简单的对比，可以得出降水量2009年12月- 2010年2月明显减少，得出是旱灾。
第（3）问涉及分析原因，为什么旱涝灾害频繁呢？这主要是由于我国降水主要来自于季风气候的影响，但夏季风来得早、退得迟或来得迟、退得早雨季的长短会随之变化，从而引发旱涝灾害，说明季风气候具有不稳定性。
第（4）问考查学生解决实际问题的能力，这一问书本几乎没有现成的答案，但是老师在课堂上分析过类似的问题洪水灾害发生的自然原因和人为原因，若仔细联想，答案很快就会浮现，如人类乱砍滥伐的行为、毁林开荒、围湖造田、水利不足、防涝抗旱技术落后都会加剧旱涝的危害程度。本题如果同学们不认真分析，一味主张“书本翻到就可，不怕抄不到，只怕翻不到”的想法，或许本次考试会存在束手就擒的可能或者答非所问的现象。
22．（11分）
【兄弟阋墙】1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，一再强调，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋先生（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
(1)在1927—1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？（2分）
(2)1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？（2分）
【同仇敌忾】毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”
——《同赫尔利的谈话》
(3)请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。（2分）
【败走麦城】1950年，败退台湾的蒋介石在反思失败的原因时曾说，此次战争（指解放战争）的失败实在是国民党自己打倒了自己！
你如何看待蒋介石的这一说法？请简要说明理由。（5分）
【考点】了解北伐战争和红军长征的概况、知道抗日战争中的重大事件、理解解放战争胜利的原因及意义
【解析】本题选取了国民党统治中国22年这一历史时间段，考查学生对重大历史事件的了解和对材料的理解，并从中提取有效信息的能力；同时，加强知识迁移能力和探究能力的考查，即依据有关史料，运用逻辑的方法，对有关历史进行认识和判断，并归纳出结论。回答本题时，要求学生对土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期的基本史实有充分的了解，并且要有一定的综合分析归纳能力，否则是难以作答的。
本题第（1）问1927—1936年、“安内”、“罪行”三个关键词提示可以得出，“四一二”反革命政变、五次围剿都是这一时期“安内”的罪行，“安内”主要针对的就是中共。
第(2)问“1936年”“攘外”“张学良、杨虎城”这些关键信息，回顾历史，很快发现指的就是是西安事变，“攘外”是指出兵抗日，因为这时已经民族危机迫在眉睫。
第(3)问“国民党军队”“在抗战头两年打仗打得比较好”提示信息可以得知，1938年(民国二十七年)3月至4月，在抗日战争的徐州会战中，中国第5战区部队在山东省南部台儿庄及其附近地区对日军第2军所部进行的作战。台儿庄战役使中国军队击败日军第五、第十两个精锐师团，歼敌1万余人，缴获大批武器、弹药。这是抗战以来国民党正面战场取得的重大胜利，严重地挫伤了日军的气焰，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的计划，振奋了全民族的抗战精神，坚定了国人抗战胜利的信念。
第（4）问考查学生分析问题和概括能力，在考试时，本题是让众多考生头痛的问题，是一道开发性设问，在前几年中考中不曾见过。分值大，书本教材找到了物价飞涨的相关内容，苦于不知抄哪些内容。追其原因，一方面，老师在上课时没有讲透教材，或没有让学生认真分析课本材料。另一方面，同学们自己在学习历史知识时可能存在不知道就翻翻书即可这样的想法，平时上课没有注意分析能力和概括能力的培养以及上课笔记的整理。
其实，对材料稍加理解，可以发现可以从解放战争国共双方政治上、经济上的统治对比去归纳分析原因，找到依据，其中民心是关键的一个点，同时需要课内知识的迁移和概括，便能迎刃而解，国民党失败原因有内部不团结，政治上实行独裁，统治腐败，失去民心。中国共产党胜利原因：赢得了人民群众普遍的拥护和信任；毛泽东的高超军事指挥艺术，人民解放军的英勇战斗才是国民党失败的原因。
23．（8分）
以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。
运用所学知识，结合材料回答下列问题
(1)小明在认识自我方面存在着什么问题？（2分）
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良的品质？（4分）
(3)请从人生价值的角度谈谈小明爸爸的说法为什么是错误的。（2分）
【考点】正确认识自我、理解人的生命都是有价值的
【解析】本题选择与学生生活体验贴近的qq聊天的事例创设情景，贴近学生的生活实际，关注学生心理和道德品质的培养，符合新课程理念。解决本题，笔者认为，关键在于审题。审题包括审材料和审设问，找到与教材结合的点，从而明确出题者的意图。设问按照提出问题、分析问题层层递进的一种方式，落脚点在于让同学们树立正确的生命观和培养良好的道德品质。
本题第（1）问“认识自我”这一关键词提示，结合材料，不难得出小明评价自我只看中学习成绩，而忽视其他方面，所以存在没有客观地认识和评价自己的优缺点。
第(2)问从材料中“小乐：不会呀，我觉得你挻聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你搞定的！”可以看出小明乐于奉献的品质。小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。可以看出小明善于合作、团结友善的品质。小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢。可以看出小明诚实守信的品质。
第（3）问是历年中考设问的常见方式，认真审题是重中之重，“人生价值的角度”是
答题的角度，“小明爸爸的说法”是针对的对象，“为什么错误”是针对对象分析原因，首先
要对人生价值进行界定，是通过什么的方式体现，其次，要牢牢抓住针对的对象，说明对象的不足，即人生价值不是以能不能考上重点大学来衡量。针对这类设问，同学们需要总结答题规律，在以后测试当中方能沉着应对。
24．（11分）
材料一：漫画《“地沟油”上餐桌》
材料二：A市卫生监督部门指出，餐饮业使用“地沟油”违反《食品安全法》，希望市民对餐饮业使用“地沟油”现象进行举报。
(1)漫画中的经营者侵犯了消费者的哪些权益？（3分）
(2)从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报。（4分）
材料三：A市某公司，利用自主研发的技术和设备变废为宝，从“地沟油”中提炼出用途广泛，几乎没有污染的生物柴油。
让“地沟油”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示？（4分）
【考点】消费者的合法权益、公民的权利和义务、掌握我国解决资源的措施
【解析】本题选取地沟油为背景材料，分别从法律和资源角度，按照提出问题、分析问题、解决问题这一层层递进的设问，重点考查了学生对法律知识和社会历史知识综合运用的能力，使学生明白消费者有哪些基本权利，懂得公民的权利和义务具有一致性，相互依存、密不可分，渗透了运用已有知识解决问题的能力，树立一种可持续环保的理念。
本题第（1）问中“消费者”是本题的题眼，结合知识链接可知，地沟油会影响身体健康，侵犯了消费者安全保障权，而不是生命健康权，生命健康权是一种物质性的人格权。消费者在消费时有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况，地沟油的生产过程及经营者在食物中使用地沟油，消费者并不知晓这一情况，侵犯了消费者知悉真情权。同时，经营者使用地沟油，质量没有保证，危害消费者身心健康，违背了公平交易的条件，侵犯了消费者公平交易权。
第（2）问“从公民的权利和义务角度”“为什么要进行举报”这两个关键提示给了我们有效答题的角度。公民的权利和义务具有一致性，相互依存、密不可分，举报的原因在于使用地沟油是一种违法行为，打击违法犯罪，既是公民权利，也是公民的义务。总结答题技巧：解释角度，运用解释分析对象
第（3）问“地沟油变废为宝做法”“解决资源问题启示”这两个关键词提示我们，首先研究清楚材料是如何使“地沟油变废为宝做法”，运用科技手段，使地沟油几乎没有污染的生物柴油，说明科学技术在这一转变过程具有非常关键的作用。其次，这样做法解决资源问题启示，需要回归教材，解决资源“开源”与“节流”问题，重视科技的作用，树立可持续发展的理念。
25．（9分）
党的十一届三中全会后，温州农村发生了巨大的变化。
变化一：农民纷纷走上自主创业的道路。温州形成了千家万户办家庭企业、千军万马发展个体私营经济的局面。到1985年，全市共有农村家庭工厂10.7万个。
(1)个体、私营经济均属于哪一种所有制经济？现阶段，我国对这种所有制经济采取怎样的政策？（4分）
变化二：在党的基本路线指引下，农民不断开拓创新，农村经济迅速发展。温州农村居民人均纯收入从1991年的突破千元到2002年的突破五，再到2009年的突破万元，短短十几年，实现了三次飞跃。
(2)党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？（3分）
(3)请举一个实例，说明温州人具有开拓创新、自主创业的精神。（2分）
【考点】知道我国的基本经济制度、理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性、知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容、了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
【解析】这是一道比较常规的试题，选取十一届三中全会以来温州农村经济三次巨变为依托，设问直接，难度偏简单，易于学生在书本找到答案，重点考查学生对书本基础知识的认知与理解。
本题第（1）、(2)问可以直接回归教材找到相应的知识点，这两个考点也是平时练习多次，考试如果不注意规范表述，可能会在答题时出现答得不完整，如关键词遗漏。因此，同学们在平时的学习时，加强学科知识的规范表述非常重要。个体、私营经济属于非公有制经济，我国对非公有制经济采取毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策。党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。解答本题的关键在于对书本基础知识的把握，其实，本题完全可以放手材料，直接回归教材，迅速找到答案，此类题特点设问常规化，易找到答案。
第（3）问考查学生运用知识的能力，贴近学生实际，是一道开发性试题，言之有理即可得分，“开拓创新、自主创业”是本题的核心提示，如苍南农民依靠自己力量建成中国第一座农民城、瑞安塘下镇经济迅猛发展、温州打火机市场的创建等等，只要学生写到与关键词相符的精神都可以作为答案。
26．（13分）
世博会的主题既体现了全球的共同兴趣，也涉及市民的日常生活以及他们最关注的领域。
材料一：1933年美国芝加哥世博会第一次提出世博会主题——“一个世纪的进步”。科学的巨大力量贯穿着人类历史的进程。这个世纪的进步就是科学技术应用的结果。科技改变生活，科技改变世界。
(1)请我列举一项工业革命期间给人们生活带来巨变的科技成就。（2分）
材料二：下表是几届世博会的主题
时间 主题
1998年 海洋——留给未来的遗产
2000年 人类——自然——科技——发展
2005年 自然、城市、和谐——生活的艺术
(2)以上各届世博会的主题共同体现了人类在寻求怎样的发展道路？（3分）
材料三：2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。结合这一主题，上海某调查组进行了一次调查，图6是其中一组数据。
(3)从图6可以看出，就业是公众最为关注的因素，请从我国
人口特点的角度来分析就业难的原因。（4分）
(4)从图6中选择一个你关注的因素（除“就业“外），谈谈其
存在的问题及解决对策。（4分）
【考点】历史上有代表性的科技发明、树立可持续发展意识、
说明我国人口的现状及其对社会发展的影响掌握我国解决人口、
资源、环境问题的措施
【解析】本题选取热点2010年上海世博会为背景材料，利用图表
和材料让学生回顾历史，感悟成就，体会科技的重要性，并要求学生从图表中获取信息，分析就业问题原因，并要求学生解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力，同时也树立了可持续发展意识，具有一定的教育和现实意义。
本题第（1）问抓住“工业革命期间”“成就”两个关键词，属于容易题，如电灯、电话、电动机、蒸汽机飞机、汽车、发电机等，只要任取一件即可。
第（2）问“世博会的主题”是本题的关键提示，关注表格纵向变化，1998年、2000年、2005年三年世博会主题都体现了人与自然和谐相处，追求一条可持续发展的道路。
第（3）问牢牢抓住“角度—从我国人口特点的角度”“就业难的原因”，两个关键提示有一个解释角度，运用解释分析对象的关系，首先，我国人口特点是人口数量大、人口素质不高。其次，人口数量大，要求有更多的就业岗位，人口素质不高，导致许多人不能胜任就业岗位。总的来说，人口数量大、人口素质不高，给社会带来了严峻的就业压力。
第（4）问是一种要求发现问题并加以解决问题，通过观察图6,可供选择的要素很多，容易产生看到什么选什么的情况，但是选择了不易找到解决对策，结果还是空忙一场。我们的选择应该是要注意“关注的因素”意思是你最有把握写准确的要素，要把问题表述清楚，解决对策要求合理。如“医疗”：其存在的问题是“就医难，看病贵”；解决对策是：政府要加大资金投入，加强社区医院建设、完善医疗保障制度。
“教育”：其存在的问题是“入学难，入学贵”；解决对策是：政府要加大资金投入，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。
“住房”：其存在的问题是“房价高得离谱”；解决对策是：健全廉租住房制度，加快解决城市低收入家庭住房困难。
小明：真郁闷，英语考试又不理想，我真的比别人笨点。
小乐：不会呀，我觉得你挻聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！
小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。
小明：哪又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？
小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢。
小明：哎！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了。
……
【知识链接】“地沟油”一般是指将下水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜（通称泔水）经过简单加工、提炼的油。专家指出食用“地沟油”会影响身体健康。
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历史与社会·思想品德
2010年
本《说明》根据中华人民共和国教育部制定的《全日制义务教育历史与社会课程标准》和《全日制义务教育思想品德课程标准》，结合浙江省教学实际制订而成。
一、考试范围和要求
（一）考试范围
《历史与社会》
我们生活的世界、我们传承的文明、我们面临的机遇与挑战三大主题所涉及的部分内容（详见考试目标）。
《思想品德》
心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育四大模块所涉及的部分内容(详见考试目标)以及2009年11月至2010年4月国内外重大时政。
（二）考试要求
历史与社会·思想品德学业考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。《历史与社会》的考查突出综合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性，引导学生树立正确的价值观。
考试内容掌握程度的要求分三个层次，从低到高依次为了解、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其涵义如下：
a——了解 指对有关事实、概念、原理和观点的再现或再认，包括再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
b——理解 指在了解的基础上对有关概念、原理和观点进行转换或解释、推理,包括把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
c——应用 指在理解的基础上把有关知识使用于新情景、新材料、新问题之中，分析和解决那些教师未曾讲过或帮助解决过的问题，包括在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。
（三）命题要求
在“有利于全面、准确反映初中毕业生在历史与社会、思想品德学习目标方面所达到的水平；有利于改进日常教学，促进学生生动、活泼、主动地学习；有利于高中段各类学校选拔新生”的“三个有利于”思想指导下，提出以下三点命题要求：
1.依据课程标准进行命题
《课程标准》是教学与评价的依据，教材是实现《课程标准》的途径和形式。因此，在今后的学业考试中我们都应严格以《课程标准》为依据来确定考试的内容和标准，即命题应依据《课程标准》，而不是依据某一种教材。
2.强调能力立意，突出应用性
重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，试题的着眼点和着力点主要放在考查能力上。加强与社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力，克服 “题海战术、死记硬背”和理论脱离实际的教学倾向。
3.体现“四性”，即综合性、人文性、开放性和时代性
综合性就是要着重考查综合能力。综合能力是指在掌握基本知识和技能的基础上，把学科内或学科间有关知识整合在一起，并应用这些知识去综合分析和解决实际问题的能力，它包括知识整合能力和知识综合运用能力。运用能力是指在理解的基础上应用有关知识分析问题和解决问题，以及尝试进行实际操作的能力，它按能力层次可分为分析问题的能力和解决问题的能力；按能力范围则分为一般运用能力和综合运用能力。
人文性就是要坚持以人为本。从内容上看，试题应该生活化、个性化(选择性)、有地方特色等；从形式上看，试题应该图文并茂、题型多样、语言富有亲和力等。
开放性一是指考试形式上的“开放”，其主要特征是： ①命题上侧重考查学生整合知识和解决问题的能力；②考试中允许学生查阅、参考有关资料；③评卷时注重结果，更注重分析问题和解决问题的方法和过程。二是指试题内容的“开放”，其表征是：①试题开放不封闭；②答案多元不唯一；③评分采意不采点；④创新加分是正理。从一定意义上说，开放性就是探究性，它主要培养学生的探究意识和探究能力，以及创新意识和创新能力。
时代性就是要结合时政热点，贴近社会实际。特别是非选择题应根据当前形势，与时政热点、社会实际紧密相结合，强调学以致用、分析解决现实问题。
二、考试方式与试卷结构
（一）考试方式
历史与社会·思想品德学业考试试卷分《历史与社会》和《思想品德》两部分，可采用开卷笔答形式。考试时间100分钟。试卷满分为100分。
（二）试卷结构
项 目 比 例
考试内容分布 《历史与社会》《思想品德》（含时事政治） 50 %50 %
考试要求分布 了解理解应用 约30 %约40 %约30%
试题类型分布 选择题非选择题 约40 %约60 %
试题难度分布 容易题稍难题较难题 约70%约20%约10%
三、考试目标
《历史与社会》部分
主题 考试内容 考试要求
我们生活的世界 ▲地球仪和地图1．了解地球仪和地图的基本常识2．能够从地图和图表中获取信息 ac
▲社会调查3．知道社会调查的常用方法4．能够设计调查问卷，进行社会调查 ac
▲中国自然和人文环境5．知道中国的地理位置6．知道中国省级行政区划单位名称及其位置7．比较长江和黄河的概况8．比较我国南北方、东西部之间的自然和人文环境概况9．分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响 aabbc
▲世界自然和人文环境10．知道七大洲、四大洋的名称及分布11．知道世界主要气候类型的名称及分布12.比较世界典型区域的自然、人文环境特点 aab
我们传承的文明 ▲历史上不同地区文化交流13.了解张骞通西域和丝绸之路概况14.比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用 ab
▲历史上有代表性的科技发明15.知道中国古代重要的科技成就和重要发明16.知道近代工业革命中有代表性的成就 aa
▲历史上重要事件与人物17．知道春秋战国时期的著名思想家及其主张18．说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及影响19．比较英国和法国革命、美国独立战争的概况20．了解两次世界大战的性质和主要史实21．了解1929～1933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用 abbab
▲历史上的政权更替22．了解中国古代主要朝代的兴替 a
▲统一的多民族国家23．说明清朝的建立及其对国家统一的贡献 b
▲近代中国逐渐落伍24．了解鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况25．分析近代中国逐渐落伍的原因 ac
▲近代历史上中国人民的奋斗历程26．说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响27．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响28.了解新文化运动和五四运动概况29.了解中国共产党的成立及其创建红色根据地的概况30.了解北伐战争和红军长征的概况31.知道抗日战争中的重大事件，探讨抗战胜利的原因和意义32．理解解放战争胜利的原因及意义 bbaaacb
我们面临的机遇与挑战 ▲共和国的风雨历程33．理解改革开放前新中国成长的曲折历程 b
▲改革开放以来中国发生了巨大变化34．理解党的十一届三中全会的内容和意义35．了解“一国两制”的涵义及其实践 ba
▲和平与发展36．理解和平与发展是当今世界的主题37．分析威胁世界和平的主要因素38．了解发达国家和发展中国家的地域分布，分析造成南北问题的原因 bbc
▲人口、资源与环境39．说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响40．掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施41．理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识 bcc
▲当代市场经济对个人和社会生活的影响42．知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手”43．理解“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的重要意义 ac
▲经济全球化44．理解经济全球化的趋势及其影响 b
▲国际组织45．知道欧盟、世界贸易组织和联合国及其作用 a
《思想品德》部分
主题 考试内容 考试要求
心理健康和道德教育 ▲珍爱和尊重生命1.理解人的生命都是有价值的2.学会珍爱和尊重生命，实现生命价值 bc
▲正确认识自我3.懂得人需要正确认识自我4.掌握正确认识自我的方法和途径 bc
▲塑造良好道德5.知道我国公民的基本道德规范6.学会正确对待合作与竞争7.懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人 abb
法律教育 法律是一种特殊的行为规范8.知道法律的特征9.理解我国法律是人民意志和利益的体现 ab
▲宪法是国家的根本大法10.理解宪法与普通法的关系11.树立宪法意识，自觉维护宪法尊严 bc
▲法律对未成年人的特殊保护12.了解法律对未成年人特殊保护的基本内容13.学会依法保护自我 a c
▲一般违法与犯罪14.知道什么是一般违法行为15.理解犯罪的三个基本特征16.学会依法自律，善于同违法犯罪行为作斗争 abc
▲公民的人身权利17.学会用法律捍卫生命健康权18.了解法律保护公民的个人隐私和人格尊严不受侵犯 c a
▲公民的财产权19．知道公民的合法财产及其所有权受法律保护20．学会依法维护公民的合法财产所有权 ac
▲公民受教育的权利与义务21.学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务 c
▲消费者的合法权益22.知道消费者享有的权利，树立正确的消费观23.学会运用法律维护消费者的合法权益 bc
▲公民的权利和义务24.理解公民的权利和义务关系25.学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务 bc
国情教育 ▲我国社会主义初级阶段的基本国情26.理解我国将长期处于社会主义初级阶段 b
▲我国社会主义初级阶段的基本路线27.知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容28.运用实例说明改革开放的重要意义 ac
▲我国现阶段的经济制度29.知道我国的基本经济制度30.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性31.了解我国的分配制度，懂得我国必须走共同富裕的道路 abb
▲我国现阶段的政治制度32.了解依法治国的基本方略33.知道中国共产党是社会主义事业的领导核心34.理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式35.知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结 abb c
我国的社会主义精神文明建设36.知道社会主义精神文明建设的重要性37.了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神38.理解实施科教兴国战略的现实意义 abc
▲我们的理想和责任39.知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标40.理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感41.认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民 abc
时政教育 42．2009年11月～2010年4月国内外重大时事政治
四、题型示例
【例1】右图中M洲濒临的大洋是( )
A．大西洋、印度洋 B．北冰洋、大西洋
C．太平洋、北冰洋 D．印度洋、太平洋
分析：本题涉及“七大洲、四大洋的名称及分布”这一考试目标，运用“简笔画世界”直观呈现有效信息，试题形式活泼，贴近学生的生活，考查了学生读图、绘图及分析判断能力，属于稍难题。
答案：D
【例2】北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”充分表达了被捕学生的爱国情怀。据此推测，该学生参与了( )
A．新文化运动　　　　B．五四运动　　　　C．红军长征　　　　D．一二·九运动
分析：本题涉及“了解五四运动概况”这一考试目标，考生根据题意中“痛殴卖国贼，火烧赵家楼”和北大学子因爱国运动被捕这些历史信息，就能推断出“他”参与的是“五四运动”。 本题考查学生对重要历史事件的了解，从难度上看，属于容易题。
答案：B
【例3】鉴于塑料购物袋造成严重资源浪费和“白色污染”，国务院曾发布“限塑令”，这表明我国政府( )
①充分发挥了“看得见的手”的作用　　　　　　②推进循环经济，合理利用资源
③运用行政手段，直接参与企业经营活动　　　　④引导绿色消费，建设生态文明　
A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④
　分析：本题涉及“资源问题及政府对经济生活的调控手段”知识点，主要考查学生在具体情景中对知识的理解和判断能力。国务院发布“限塑令”，从资源配置的角度看属于政府发挥“看得见的手”的作用；从现代化建设内容看属于政府提倡“发展循环经济，建设生态文明”；从消费观念看有利于引导绿色消费，节约资源、保护环境。选项③错误的原因是政府不是直接参与企业经营活动，而是运用了宏观调控手段，弥补市场调节的缺陷。
答案：B
【例4】汶川大地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学谭千秋老师张开双臂趴在课桌上，护住身下的4个学生，学生都获救了，谭老师却不幸遇难。他用自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被人们誉为“英雄不死，精神千秋!”。谭老师的事迹启示我们（ ）
①当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手
②对社会和他人的奉献精神是高度社会责任感的集中体现
③履行社会责任与珍爱自己的生命是矛盾的
④生命的价值能够在对社会贡献中得到延伸
A．①②③　 B．②③④　　C．①③④　　D．①②④
分析：本题以汶川地震中谭千秋老师勇救学生的感人事迹为素材，综合考查了“珍爱和尊重生命，实现生命价值”、“ 做一个负责任公民”等考试内容。试题在考查基础知识和基本能力的同时，较好落实了情感、态度与价值观教育，属稍难题。
解答本题，必须要对题干材料体现的内涵有准确的理解。危难之时，谭老师舍生救助学生，说明他尊重、爱护学生生命，但这并不代表他不珍爱自己的生命。他的英雄壮举和奉献精神，恰恰是他高度社会责任感的集中体现，也是他尊重、珍爱生命的体现，所以，履行责任与珍爱自己的生命并不矛盾。据此，③项就可以排除。而 “英雄不死，精神千秋!”的评价则告诉我们生命的意义和价值在于对社会的奉献，并在奉献中得以延伸。
答案：D
【例5】改革开放30年来，浙江经济快速发展的一条重要秘诀是在充分发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济的起飞，形成了具有鲜明特色的“浙江经济现象”。这一现象表明( )
A.国有经济是我国社会主义经济制度的基础
B.民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
C.多种经济成分并存和共同发展有利于经济发展和社会进步
D.国有经济和民营经济在国民经济中的地位发生了根本变化
分析：此题考查的是对我国的基本经济制度的理解。由于此题既涉及经济制度与经济成分的区别，又涉及了不同经济成分间的区别，因此，属较难题。
回答本题，关键是要理解“浙江经济现象”的实质。从题意分析，浙江之所以能使经济得以快速发展，是因为浙江采用了“在充分发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济起飞”的方式，因此，经济现象的背后是经济制度问题，理解了这一点，就不难得出正确答案。因此，解答较难的选择题，最为关键的是要把握题干的中心观点，然后，用这一中心观点与题肢逐一对照，选出正确选项。
答案：C
【例6】右边漫画《共同开发》表达的深刻思想内涵有（ ）
①发展科技、教育，实现经济振兴和社会进步
②扩大人民民主，切实保证人民当家作主
③加强思想道德建设，构建社会诚信体系
④坚持共同富裕道路，促进区域协调发展
A．①②　 B．②③　　C．①④　　D．③④
分析：漫画是青少年喜闻乐见的一种艺术形式，以漫画作为素材命题是思想品德学业考试命题的一大显著特点。本题主要涉及共同富裕、科教兴国战略等考试内容，属稍难题。
解答漫画题首先要通过观察画面和文字说明读懂漫画的内涵和要表达的寓意。本题漫画反映的是扶贫者带着优质种子、电脑等去落后地区实现共同开发；其次是结合教材相关知识来阐释漫画的寓意，扶贫与共同开发是实现共同富裕之路具体举措，而以优质种子、电脑等手段进行扶贫开发则蕴含着科教兴国的思想。人民民主、思想道德建设等内容在漫画中没有直接体现。
答案：C
【例7】浪费是造成水资源紧张的原因之一。某学习小组想从生活小事入手进行探究，于是设计了《家庭用水情况调查表》，组织了一次社会调查活动。
调查题目 调查结果
有（知道） 没有（不知道）
① 你家淘米水有没有用在别的地方？ 11.89% 88.11%
② 你家人洗刷碗筷时有没有大量使用洗洁精？ 68.90% 31.10%
③ 你家对每个月的自来水用量有没有控制？ 19.10% 80.90%
④ 你家有没有使用科技含量较高的节水器具？ 25.89% 74.11%
⑤ 你家人有没有用洗衣水来洗拖把？ 16.10% 83.90%
⑥ 你在淋浴中涂沫沐浴露时，有没有关上水龙头？ 26.22% 73.78%
⑦ 你知道将坐便器水箱的浮球向下调整能节水的知识吗？ 9.76% 90.24%
⑧ ▲
（1）该小组在这次活动中使用了什么调查方法？
（2）请你在表格中的⑧处再设计一道调查题目。
（3）该小组同学对调查结果进行分类，分析造成家庭用水浪费的原因。请写出其中两条填在下表中。（温馨提示：可按照问题分类——数据分析——得出结论的方法思考）
调查内容（填序号） 相关结论
例 ③ 相关节水知识缺乏
1
2
分析：本题以家庭用水情况调查活动设计的综合性学习形式，将资源、环境问题与社会调查有机结合起来，考查学生社会调查的基本知识与实践能力。体现了“题在书外，理在书中”的能力立意原则，属于较难题。
参考答案：
（1）问卷调查法　　　（2）要求：调查题目必须切合主题。
调查内容（填序号） 相关结论
①②③⑤⑥ 公民节水意识淡薄
①⑤ 循环用水意识淡薄（生活用水利用率低）
④ 利用科技节水做得不够
【例8】
材料一：根据水分和热量等自然地理因
素，可以将我国分为北方地区、南方地
区、西北地区和青藏地区。
（1）读图一：
A代表　▲　（填省级行政区名称）。B代　　
表　▲　（填山脉名称），C代表　▲　
（填河流名称），两者共同构成了我国南北地
理分界线。
（2）图二为气温曲线图和降水量柱状图，
其中第　▲　幅图（填序号）符合我国
南方某地区的气候特征。
材料二：图一中D代表的省级行政区，自古以来就是我国的领土。
（3）清政府为了加强对该地区的管理，采取了哪些措施？
（4）A、D代表的省级行政区分属我国东部和西部。东西部应各自发挥哪些优势，实现交流与互补？
分析：本题以一幅中国疆域图和一幅两地气候比较图，把地理知识、历史知识结合在一起，属于学科内综合题。试题一方面考查南北地理分界线等基础知识，另一方面考查学生读图和比较分析能力，属于较难题。
参考答案：
（1）浙江省（浙）　秦岭　淮河　　（2）①
（3）册封宗教领袖（或册封达赖和班禅），设立驻藏大臣，与达赖和班禅共同治理西藏。
（4）东部地区在资金、技术、人才、教育等方面具有优势；西部地区在自然资源与能源等方面具有优势，两者应互通有无，实现共同发展。
【例9】小明家想买辆汽车。一家人来到汽车城。销售员热情地迎了上来(如图)。请回答：
(1)销售员的一席话让小明一家倍感信任。请问销售员凭什么获得了信任 其言行维护了小明一家的什么权利
(2)小明一家比较了各种车型后，买了小排量的微型车，并用省下的钱买了电脑让家人“充电”，还都索取了发票。请选择其中的三种消费行为，简析其体现的知识原理。
(3)小明一家交通工具的更新是我国全面建设小康社会进程中人民生活水平不断提高的一个缩影。请结合生活实际，再举两例。
分析:本题巧妙设置了小明一家到汽车城买车这一生活化情景，材料呈现图文并茂，形式活泼。试题既关注了生活化热点，又渗透了正确的价值观、道德观的教育，较好体现思想品德学科考试思想性、综合性、人文性、时代性的特点。
试题共设置了3问，综合考查了思想品德学科中心理道德、法律和国情等知识，第（1）问主要考查学生从道德和法律角度对销售员言行的认识，属容易题。第（2）问要求学生运用教材知识来分析小明一家的消费行为，这要求学生既要会筛选材料，又要能灵活运用知识，属较难题。第（3）问具有较强开放性，要求学生从理论到实际思考问题，属稍难题。
参考答案： (1)诚实。知情权。
(2)“比较各种车型”行使了自主选择权；“买了小排量的微型车”体现了绿色消费或理性消费；“买电脑充电”’是注重精神消费；“索取了发票”是有良好自我保护意识的表现。
(3)要求：必须结合实际，围绕生活水平提高来举例。如城乡居民的住房条件不断改善，住房面积和质量大大提高等。
【例10】2009年2月，在Z市人民代表大会召开前，该市三位人大代表在市门户网站上联名开设专栏，向广大网民征集议案、建议,并与网友在线交流，共同探讨该市经济社会发展的热点、难点问题。
据此完成下列各题。
（1）请你参与在线交流，写下留言。
要求：结合生活感受，向人大代表反映一个你所在市（县区）的具体问题，并提出你对该问题的看法或建议。
示例：我市户外运动场地太少了。建议政府加大投入，多建健身公园，双休日的学校运动场地可根据实际向公众适当开放。
我要留言:
（2）许多网友建议，政府要加大对困难群众的生活补助和救济力度，扩大就业，缩小收入差距，促进社会和谐。请列举两个支撑这一建议的思想品德学科基本观点。
（3）从社会主义民主政治角度看，人大代表与网民的网上在线交流活动有什么意义？
分析：本题以市人大代表与网友的网络在线交流为背景设题，引导学生关注社会生活实际，关注家乡经济社会发展，体现了思想品德学科理论联系实际的特点和学以致用的目标。
第（1）问“在线留言”的形式亲切、自然，且具有较强的开放性。考查了学生关注、思考现实问题和解决问题的能力，属于稍难题。第（2）问 要求学生运用书本观点解析社会实际问题，需要学生有较强的知识运用和迁移能力，属较难题。第（3）问主要考查了“人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式”这一考试内容，对学生分析、归纳能力要求较高属较难题。
参考答案：
（1）本小题为开放题。答题要求联系实际提出一个具体问题及相应的看法或建议。言之有理均可酌情给分。看法、建议若与所提问题无关，或照搬示例，则不给分。
（2）如：共同富裕是社会主义的根本原则；公平是社会稳定的“天平”。学生回答其他学科观点，符合题意也可。
（3）有利于人大代表更好地代表人民履行自己的职责；有利于更好地保障人民行使当家作主的权利。
五、例 卷
试 卷 Ⅰ
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
1．2009年9月15至18日，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下 ▲ 若干重大问题的决定》。
（ ）
A.党的建设 B.法制建设 C.和谐社会建设 D.全面小康建设
2．2009年10月16日，中华人民共和国第 ▲ 届运动会在山东省济南市隆重开幕。中共中央总书记、国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布运动会开幕。（ ）
A.九 B.十 C. 十一 D.十二
3.兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，兔子就去学游泳，结果它耗费了大半生时间也没学会。兔子的故事启示我们，正确认识自己要（ ）
A.认识自己的外在形象 B.了解自己的长处和短处
C. 忽视他人的态度与评价 D.给予自己暗示，提高信心
4．下列经典广告语，凸显了“诚实守信”这一道德要求的是（ ）
A.七匹狼：相信自己，相信伙伴
B.飞亚达：一旦拥有，别无所求
C.中国联通：情系中国结，联通四海心
D.步步高：说到就要做到，要做就做最好
5.漫画《穿上马甲谁认识谁呀》中商家的做法主要侵犯了消费者的（ ）
A.人格尊严权
B.依法求偿权
C.知悉真情权
D.人身安全权
6．2008年6月，《国家知识产权战略纲要》颁布实施。该纲要旨在加强知识产权保护，提高社会公众的知识产权保护意识。下列做法符合纲要要求的是（ ）
A.盗版影碟很便宜，买来看看没问题 B.网络歌曲随意下，卡拉OK免费唱
C.你的科研成果好，换个名字我用了 D.小小文章我发表，署名稿费不可少
在广泛征求群众意见的基础上，全国人大常委会经过４次审议，于2009年2月28日表决通过了《食品安全法》。回答7～8题。
7．全国人大常委会作为全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间代行全国人大的部分职权。其表决通过《食品安全法》，说明全国人大 ( )
①行使国家的立法权 ②享有对行政机关的监督权
③是国家的权力机关 ④是社会主义事业的领导核心
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
8．2008年3月20日至4月20日,《食品安全法（草案）》依法全文向社会公布，公开征求意见。一个月时间，收到意见11327件。这表明我国( )
①法律是由人大代表共同制定的
②法律是人民意志和利益的体现
③人民直接行使立法等管理国家的权力
④是一个法治国家，坚持依法治国方略
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9．“一二百太寒酸，四五百刚够数，七八百才算酷。”这句流传在校园中的顺口溜，反映了少数中学生过生日的攀比现象。对此我们要（ ）
A.弘扬自强不息的民族精神 B.倡导勤俭节约的消费观念
C.增强积极进取的竞争意识 D.坚持共同富裕的根本目标
10．党的十七大根据我国经济社会发展的客观实际，高度关注解决“看病难”“就业难”等民生问题，这说明 ( )
①我国已超越了社会主义初级阶段 ②我国目前实现的小康还是低水平的
③中国共产党代表人民的根本利益 ④党的中心工作是完善社会保障制度
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
读《我国局部地区》图，回答11－12题。
11．甲地区的区域特色是( )
A．地势平坦，稻作农业发达 　　　　　
B．气候干旱，绿洲广泛分布　
C．地广人稀，适合机械耕作 　　　
D．草畜丰富，奶茶羊肉迎客
12．图中数字代表的地理事物表述正确的是( )
　A．①为黄土高原 　　　　　B．②为东北平原
C．③为秦岭－淮河 　　　　D．④河被誉为“黄金水道”
13.学习历史应了解它的来龙去脉。下列历史事件之间有因果联系的是( )
①新航路的开辟使全球联系进一步加强 ②联合国成立宣告反法西斯联盟的形成
③英国的殖民统治触发波士顿倾茶事件 ④凡尔登战役致使第二次世界大战爆发
A.①② 　　　　B. ①③ 　　C. ②④ 　 D. ③④
14.小张将我国历朝的制度创新归纳成右表，
请判断表中内容正确的一组是( )
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
15．同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水路关隘，不足限制，又为数千年来未有之有强敌。”根据这一认识，李鸿章为应对“强敌”，最有可能采取的策略是( )
A．固守传统之道，以静制动 B．学习西方技术，以图自强
C．改革政治体制，确立民权 D．运筹外交谋略，以夷制夷
16．周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从“天安门”到“天安门”。这两个 “天安门”分别代表的是( )
①新文化运动 　 ②五四运动 　③北平和平解放 　 ④开国大典
A．①② 　　　B．①③ C．②③ D．②④
17.1949－1953 年，新中国在巩固新生政权方面取得的成就有( )
①取得抗美援朝战争的胜利 　　　　　② 建立起社会主义的基本制度
③大陆基本完成土地改革 　　　　 　 ④ 提前完成第一个五年计划
A．①② 　　　　B．①③　　　　 C．②④　　　 D. ③④
18.右图说明未来几十年我国仍将面临的人口问题是( )
①人口总数过多 ②人口素质不高
③人口老龄化加剧 ④性别比例失衡
A．①② 　B．①③
C．②④ 　 D．③④
19.一些农民在生产中产生这样的困惑：没有政府介入单靠自己很难干得成；可一旦政府介入太深，又怕什么都干不成。这说明( )
A．市场完全由政府来调控 B．市场需要政府的宏观调控
C．农民缺乏生产经营的自主权 D．农民不相信市场的作用
20．在杭州等城市街头，人们可以看到跨国连锁企业麦当劳、肯德基快餐店、沃尔玛超市人头攒动，这一现象体现了( )
A．区域集团化 　　B．和平与发展
C．政治多极化 D．经济全球化
试 卷 Ⅱ
请将本卷的答案用钢笔或圆珠笔写在答卷Ⅱ上。
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
21．（10分）阅读地图，回答问题。
图一 图二
（1）任选一图，写出整幅图的经纬度范围。（4分）
（2）图一图二所示区域在自然环境方面有何不同？请列表进行比较。（6分）
提示：从地理位置、主要地形、气候特点三方面作答。
22．（10分）某班学生在学习了《屈辱的岁月》后，老师布置了以“近代中国为什么会落伍”为题的学生自主探究活动，要求分3组搜集英国与中国在鸦片战争前社会状况的史料，并加以分析比较。探究的原则是“论从史出”。
（1）A组同学通过对有关史料的分析研究得出结论：当时清朝政治制度比英国落后。请你帮助说一说理由。（4分）
（2）B组同学主要研究当时两国的对外政策。有关史料显示：①英国建立了广阔的海外殖民地。②嘉庆皇帝宣称：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”
请你帮助概括当时英国和清朝政府分别奉行的对外政策。（4分）
（3）C组同学搜集到下列两类史料：①19世纪上半期，英国已成为“世界工厂”；②当时的中国还处于“男耕女织”的生产生活方式。
上述两类史料反映了当时英国和中国社会分别处于文明发展史的什么阶段？（2分）
23．（10分）
材料一：
年 份 能源消费总量(万吨标准煤) 煤炭、石油、天然气 水电、核电、风电等
1978年 57144 96.6% 3.4%
1990年 98703 94.9% 5.1%
2007年 265583 92.7% 7.3%
（1）读《中国煤炭和石油资源分布图》，可以看出煤炭主要分布在华北和西北地区，石油主要分布在 　　　　　　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　　　　 。（2分）
（2）从《我国能源消费总量及构成表》中，你能得出哪些结论？（5分）
材料二：
（3）材料二中两位企业家的观点，你赞同哪一种？请说明理由。(3分)
24．（10分） 西安女孩小欣被诊断出脊柱侧弯后，十几万的手术费和特殊的血型（Rh阴性AB型），让她的家人几乎失去了信心。但小欣没有放弃，一直积极寻找机会，并通过网络求助。志愿者小夏看到求救信息后，当天赶到西安为小欣献血，这是她第六次义务献血了。小夏说：“我们这种血型的人太少了，所以不管对方家在哪儿，谁看到都会帮一把的！”
请回答：
（1）小欣的经历告诉我们应当如何对待生命？（4分）
（2）请从社会责任角度谈谈小夏参加志愿者活动的意义。（6分）
25．作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。
（1）感受权利义务（6分）
现 象 享受什么权利或履行什么义务
为防甲型H1N1流感，我校由防疫部门组织疫苗接种 ①
我校禁止老师随意泄漏学生家庭信息资料 ②
我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗 ③
（2）例析法律观点（4分）
有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义务，都是既利己也利人的。请举例说明。
观点A：我享受权利也有利他人。
举例说明： ▲ 。
观点B：我履行义务也有利自己。
举例说明： ▲ 。
26．(10分)材料一：2007年9月，浙江省某铁路正式开通。该铁路开全国民营资本参股建设铁路之先河，打破了“国铁”改制的沉寂。它的开通对促进浙江经济社会发展发挥了重要作用。
材料二：2007年9月，第五届浙江A市工业科企合作洽谈会隆重举行。该洽谈会自2003年举办以来，签订了一系列科技合作项目，有力促进了传统产业的改造提升和高新技术产业的发展。
（1）“民营资本参股建设铁路”反映了我国实行什么基本经济制度？（2分）
（2）材料二表明浙江省注重实施哪一发展战略？“科企合作”为什么能有力促进浙江经济发展？（6分）
（3）近年来，浙江人民“创业创新”的事例还有很多，请试举一例。（2分）
友情提示：事例可以是本地的经济、政治、科技、教育、文化、体育、卫生等方面“创业创新”的举措。
参考答案及评分标准
一、选择题(每题2分，共40分)
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.B
11.D　 12.A　 13.B　　 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.B 　20.D
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
21．（1）图一： 28°N -29.6°N，117.8°E-119.6°E；图二：29.4°N -30.9°N，121.4°E -123.2°E（4分，任选一图作答即可，若两图都答取最高分，经纬度误差超过0.3°不给分）
区域 地理位置 主要地形 气候特点
图一 相对离海较远 山地、丘陵 夏季高温多雨，冬季低温少雨
图二 紧邻（临）海洋 丘陵、平原 受海洋影响大，冬暖夏凉
（2）
（6分。不列表作答扣1分；地理位置比较上，若从相邻临（对）位置等方面作答也给分，都答位于沿海地区给1分；气候特点比较上，若都答夏季高温多雨，冬季低温少雨，给１分)
22．（1）英国通过资产阶级革命后，建立了君主立宪制（或资本主义政治制度）（2分）；而清朝则加强了君主专制制度（或封建君主专制制度）（2分）。
（2）英国：侵略（殖民）扩张政策（2分）；清朝：盲目自大的闭关锁国政策。（2分）
（3）当时英国进入了工业文明阶段，而当时清朝仍然处于农耕文明阶段。（2分）
23．（10分）
（1）主要分布在西北、华北和东北地区，沿海大陆架也蕴藏着较多的石油。（2分）　
（2）1978年以来，我国能源消费总量增长，（1分）煤炭、石油、天然气在我国能源消费总量中的比重在下降，（2分）水电、核电、风电等能源在我国能源消费总量中的比重在上升。（2分）
（3）赞同王总的观点，但没理由说明，不给分。
赞同王总的观点，有简单理由说明。（1分）如因为获取利润是企业发展的正常行为。
赞同王总的观点，理由说明较充分。（2分）如火力发电会造成一定环境污染，但我们尽量采取措施减少污染。
赞同李总的观点，但没说明理由。（1分）
赞同李总的观点，有简单理由说明。（2分）如利用新能源发电是一项新技术，发展前景广阔。
赞同李总的观点，理由说明较充分。（3分）如利用新能源发电有利于保护环境，符合实施可持续发展要求。
24．（1）要珍爱自己的生命，关爱自己，好好活着；（2分）正确看待生命的痛苦，无论幸运与苦难，都要悦纳和善待自己的生命。（2分）
（2）小夏参加志愿者活动是主动承担社会责任的表现。（2分）这有利于锻炼自己的实践能力，提升思想道德素质，促进自己的健康成长；有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建和谐社会。（4分。学生回答必须从个人与社会两方面阐述，每方面2分）
25．（1）①生命健康权。（2分）②隐私权。（2分）③维护民族团结的义务。（2分）
（2）观点A：如行使消费者权利，有利于改善消费环境，使其他消费者的权益免受侵害；观点B：如自觉履行受教育义务，有利于自身全面发展，健康成长。（每点2分，共4分。只要符合题意，正确举出权利或义务，并能说明观点，均可得分）
26．（1）以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。（2分）
（2）科教兴国（省）战略。（2分）因为科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定因素。（2分）科企合作有利于运用科技促进经济发展。（2分）
（3）例：大力发展特色农业；城乡教育协调发展；举办浙江山水旅游节；等等。（2分。事例的要求：①是浙江的；②是近年来的；③体现创业创新的；④比较具体的）
简笔画世界
图一
图二
穿上马甲谁认识谁呀
中国煤炭和石油资源分布图
我国能源消费总量及构成表
王总
　我愿意投资火力发电厂，因为成本低、收益快。同样多的投资，可以赚取更多的利润。
我愿意投资风能、太阳能这些新能源发电厂，虽然投资成本高、利润低，但我宁愿少赚些。
李总
　我愿意投资火力发电厂，因为成本低、收益快。同样多的投资，可以赚取更多的利润。
我愿意投资风能、太阳能这些新能源发电厂，虽然投资成本高、利润低，但我宁愿少赚些。
　我愿意投资火力发电厂，因为成本低、收益快。同样多的投资，可以赚取更多的利润。
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