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(共16张PPT)
（五）法律教育
公民的财产权
消费者的权益
一、公民的财产权
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
知道公民的合法财产及其所有权受法律保护
a
我们的文化、经济权利
拥有财产的权利
学会依法维护公民的合法财产所有权 c
考点19 知道公民的合法财产及其所有权受法律保护
一、公民的合法财产
1、内容
2、财产所有权的含义
占有权、使用权、收益权、处分权
考点20 学会依法维护公民的合法财产所有权
当财产所有权受到侵害时 公民应该怎么办
当所有权的归属发生争议时
向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权
当财产被他人非法占有拒不返还时
可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物
当财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时
应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失
当国家行政机关及其工作人员在行使职权时有行政违法现象时
可向人民法院诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权
二、消费者的合法权益
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
知道消费者享有的权利、树立正确的消费观
b
我们的文化、经济权利
消费者的权益
学会运用法律维护消费者的合法权益 c
一、消费者的权益
考点22 知道消费者享有的权利，树立正确的消费观
知 情 权
公平交易权
求 偿 权
安 全 权
自主选择权
维护尊严权
依法结社权
获得教育权
监 督 权
消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利 。人身安全权和财产安全权是消费者最主要的权利。
消费者享有的权利——安全权
侵权行为如：出售假药、毒大米、假酒及其他危害人身安全的各类产品等
消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
消费者享有的权利——知情权
侵权行为如出售“三无”产品等具有欺骗消费者性质的经营活动。
①有权自主选择提供商品或服务的经营者；
②有权自主选择商品品种或服务方式；
③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；
④在选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
消费者享有的权利—自主选择权
侵权行为如强行搭售商品等违背消费者意愿强制交易活动
消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
消费者享有的权利
——公平交易权
侵权行为如商品售出，概不退还的“霸王条款”；缺斤少两
二、树立正确的消费观
1、树立正确的消费观念
（怎样培养健康文明的消费方式）
（1）消费前
（2）消费过程中
（3）注重节俭，提升精神境界
2、绿色消费
九年级《思品》P99
了解 “内容、重点、含义、日常举措”
考点23 学会运用法律维护消费者的合法权益
一、维护消费者合法权益的途径
①与经营者协商和解；
②请求消费者协会调解；
③向有关行政部门申诉；
④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼。
二、履行作为消费者的义务
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
1、在现实生活中“店庆酬宾，饭菜五折优惠”（实际上不含海鲜）、“免费美容”（实际上是高价销售化妆品）等令人眼花缭乱的促销广告常让消费者怦然心动。其实，商家的这种行为侵犯了消费者在购买、使用商品或接受服务时享有的（ ）
A．人身安全权 B．知情权 C．自主选择权 D．求偿权
B
2、近年来，许多城市的平价药房药品大幅度降价，使消费者真正享受到（ ）
A．依法求偿权 B．公平交易权
C．自主选择权 D．人身安全权
B(共13张PPT)
（五）法律教育
公民的人身权利
一、我们的人身权利
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
学会用法律捍卫生命健康权 c
我们的人身权利 生命健康权与我同在
维护我们的人格尊严
了解法律保护公民的个人隐私和人格尊严不受侵犯 a
隐私受保护
考点17 学会用法律捍卫生命健康权
一、生命健康权
1、含义
指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利
2、地位
①公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；
②公民最根本的人身权利，在人格权中居于首要地位
二、法律捍卫我们的生命健康权
▲保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务
▲我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护
★尤其对未成年人的生命健康权，更是受到特殊保护
如禁止虐待、遗弃未成年人；禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人（已满16周岁，未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害等劳动
三、积极行使生命健康权
四、关爱他人的生命与健康
因为他人也同样享有生命健康权，不得侵害他人的生命健康权
★我们身边的尊重他人生命健康权的行为
《精析》P99——1
人格权
生命健康权
隐私权、人格尊严权等
考点18 了解法律保护公民的个人隐私和人格尊严不受侵犯
一、隐私权
1、隐私权的定义
2、内容
①住宅不受侵犯
②公民有权对个人信息保密
③公民有权对个人通信内容保密
3、尊重隐私
是道德期盼。需要建立隐私意识；同时要强化责任与信誉意识
4、该如何维护隐私权
5、当隐私权受到侵害时，我们该如何做？
《精析》P99——知识梳理3、4
二、人格尊严权
1、含义
2、地位
是人格权中的核心权利
3、集中体现（内容）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
（一）名誉权
是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利
1、含义
2、侵权表现
侮辱行为：
公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物
诽谤行为：
无中生有、捏造事实中伤他人等行为
3、后果
轻者则受到舆论谴责，严重的要承担法律责任。
（二）肖像权
1、含义
以容貌为中心的人体形象的再现
3、目的
为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用
2、地位
是肖像人的人格标志
4、内容
包括肖像制作权、使用权和获酬权
5、侵权行为
未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像，否则构成侵权行为
（三）姓名权
1、含义
是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利
2、地位
是每个人人格的基本标志
3、内容
年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字；有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使
4、侵权表现
盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现
1、在公民的人格权中，居于首要地位的是公民的…（ ）
A．人身自由权 B．生命健康权 C．姓名权 D．名誉权
2、人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为（ ）
①名誉权 ② 监督权 ③隐私权 ④肖像权
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、2005年11月14日，山西沁源货车撞上晨练学生致20人死亡30人受伤，肇事司机的行为严重侵犯了师生的…（ ）
A．人身自由权 B．受教育权 C．生命健康权 D．隐私权
4、征得小红及其父母的同意，某刊物将小红的照片印在刊物的封面上，小红获得了相应的报酬，小红正确行使了自的…（ ）
A．隐私权 B．姓名权 C．肖像权 D．名誉权
B
C
C
C
5、右图漫画中的学生侵犯了班长的（ ）
A．隐私权
B．姓名权
C．肖像权
D．名誉权
班长，对不起，昨天我迟到写检查用了你的名字
6、下列行为中属于侵犯他人隐私权的行为是…（ ）
①收集他人的个人信息，以获取经济利益 ②偷看他人的病历
③公安机关在网上公布正在追捕的犯罪分子的个人信息
④非法窥视他人私生活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
C(共17张PPT)
（五）法律教育
公民受教育的权利与义务
法律对未成年人的特殊保护
一、公民受教育的权利与义务
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务
c 我们的文化、经济权利 终身受益的权利
考点21 学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务
一、受教育的权利
1、受教育权的含义
是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
2、地位
受教育权是宪法赋予公民的基本权利，是我们成长和发展的基础
3、义务教育的特征
一是强制性，由国家强制力保证其推行和实施；
二是普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；
三是免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。
4、教育权受到侵害时，维权的途径
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。
二、受教育的义务
1、履行受教育的义务的要求
其一，认真履行按时入学的义务；
其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
2、中学生应如何履行受教育的义务
★《精析》P103
1、浙江省从2006 年秋季开始免除全体义务教育阶段学生的杂费。这表明政府在工作中……（ ）
①保障公民受教育的权利 ②贯彻实施科教兴国战略
③维护人民群众的根本利益 ④ 加强公民的思想道德教育
A．①②③ B．①③④ C．①②③ D．②③④
2、一私营企业老板为了获取更多的利润，让正在上学的中小学生退学为其打工。这位老板的行为………（ ）
①侵犯了公民的人格尊严权
②侵犯了公民的受教育权
③违反了《未成年人保护法》的规定
④违反了《义务教育法》的规定
A．①②③ B． ② ③ C．②④ D．②③④
A
D
3、某暑假，一记者和一个擦皮鞋小孩有这样一段对话：
记者：你是哪里人？为什么要出来擦皮鞋？
小孩：安徽人，家里穷。
记者：你在哪里读书？
小孩：我不读书，父母说读书要很多钱。
记者：你想读书吗？
小孩：想，我想自己赚点钱去读书。
（1）对话主要表明小孩的哪种权利受到了侵犯，他可以通过哪些途径维护自己的权利？
（2）以上材料对我们有什么启示？
受教育的权利
途径：采用诉讼手段和非诉讼手段。
学生可以从国家、社会、学校、家庭、个人等不同方面提建议。如：和父母沟通，说服他们让自己上学；求助社会，捐资助学；求助政府，如国家设立助学金、奖学金、助学贷款、开展“希望工程”减免学杂费等；依靠法律，制裁违反义务教育法的行为。
启示：
我们应珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。
考点12 了解法律对未成年人特殊保护
一、法律对未成年人特殊保护
1、含义：
凡未满18周岁的公民都是未成年人
2、必要性：
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力
3、我国保护未成年人的法律：
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
二、法律对未成年人的特殊保护
——要求父母或者其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人
受教育的权利
——要求学校等教育行政机构依照法律的
规定，对未成年人进行教育，并对他们的
身心健康和合法权益实施保护。
——要求社会创造一种有利于未成年人健康
成长的社会环境。
——要求公安机关、人民检察院、人民法院
以及司法行政部门等依法履行职责，对未成
年人实施专门保护措施。
保护类型 含 义 违 法 现 象
家庭
保护
学校
保护
父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责
虐待子女、不让子女上学
学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益
体罚学生、侮
辱学生人格
保护类型 含义 违法现象
社
会
保
护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 招收童工，允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所、向未成年人传播淫秽等毒害未成年人的读物等。
司
法
保
护 要求公、检、法、司法行政部门等依法对未成年人实施保护措施。如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等 歧视刑满释放未成年人，不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，侵犯其合法权益等。
特殊的
保护特
殊的爱
家庭保护和
学校保护
社会保护和
司法保护
全社会要创造一种有利于未成年人成长的社会环境
公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护
家庭要依法履行对未成年人的抚养、监护的职责
学校要对未成年人进行教育，保护他们的身心健康、合法权益
四道防线
考点13 学会依法保护自我
一、法律是维护权益的最有力的武器
1、能够提供法律服务和帮助的机构
2、依法保护自我的手段
非诉讼手段和诉讼手段
非诉讼手段 诉讼手段
含 义
方 式
作 用
见《精析》
打官司
寻求帮助、调解、仲裁
向法院起诉
维护合法权益的有效手段
维权的最正规、最权威、最有效的手段，也是最后屏障
3、诉讼手段的类型
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
刑事诉讼
强调对违反《刑法》的犯罪活动的诉讼，可以向公安机关、人民法院、检察院等司法机关进行检举、揭发、诉讼等
民事诉讼
强调对民事案件、民事纠纷的诉讼，由人民法院审理
行政诉讼
强调人民群众对政府部门的诉讼，俗称“民告官”
4、青少年怎样学会依法保护自我
要自觉运用法律来维护自己合法的权益
还要善于同违法犯罪作斗争
1、国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止的事；不得拒绝做宪法和法律规定做的事。这表明………………（ ）
①宪法是国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高原则
②宪法是一切国家机关的根本行为准则
③宪法是人民权利的保障书
④宪法制定和修改的程序较普通法律更为严格
A．①②③ B．①② C．②③ D．②③④
2、下列属于我国未成年人保护法保护对象的是…（ ）
①辍学儿童 ②下岗失业人员 ③少年犯 ④已满18周岁的公民
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3、近年来我国的各大电视台、报刊等媒体，在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像、照片进行技术处理，他们的名字也一般用化名。这体现了对未成年人的………………（ ）
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
B
D
C
4、下列行为对未成年人实施社会保护的是………（ ）
A．家长制止孩子吸烟 B．法院不公开审理未成年人案件
C．博物馆对未成年人人优惠开放
D．老师对学习有困难的学生进行耐心辅导
5、下列行为中违反未成年人保护法的有 （ ）
A．由于家庭贫困，父母强迫其读八年级的的孩子终止学业，外出打工
B．某中学明文规定不许学生出入游戏厅、歌舞厅、酒吧等场所
C．国家有关部门查处并没收毒害青少年的淫秽光盘
D．动员未成年的辍学学生复学
C
A(共18张PPT)
（五）法律教育
一般违法与犯罪
公民的权利和义务
一、一般违法与犯罪
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
知道什么是一般违法行为 a
做知法守法用法的人
感受法律的尊严
理解犯罪的三个基本特征 b
学会依法自律，善于同违法犯罪作斗争
c 法律护我成长
考点14 知道什么是一般违法行为
一、违法行为
1、含义：
2、分类：
类 别 含 义 违法法律 承担责任 对社会的危害 相同点
行政违法行为
民事违法行为
刑事违法行为
违反行政管理法律法规
行政法
行政制裁
违反民事法律法规
民法
民事责任
违反刑法的行为
刑法
情节较轻微，对社会危害性较小
刑事责任
严重违法行为，是犯罪行为
任何一类违法行为，都有其法律后果，都要承担法律责任
凡不履行法律规定义务或作出法律所禁止行为的行为
二、一般违法行为
行政违法行为和民事违法行为
考点15 理解犯罪的三个基本特征
一、犯罪的含义
是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为
二、犯罪的三个基本特征
（1）严重危害性
犯罪的最本质特征
（2）刑事违法性
是犯罪的法律标志
（3）刑罚当罚性
必然后果
★知识梳理
一般违法与犯罪的区别
见《精析》P95—知识梳理
理解：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，发展下去就会导致犯罪
刑事处罚
1．又称刑事处罚、刑事处分，简称“刑罚”
2．含义：
3．分类及使用：
人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制手段。
主刑
附加刑
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
罚金、剥夺政治权利、没收个人财产
刑罚分类
使用方法
考点16 学会依法自律，善于同违法犯罪行为作斗争
一、依法自律
1、要求：
依法律己、依法做事、依法维权
2、作用：
①能保护自己健康成长
②能维护法律的尊严、社会的稳定
二、善于通违法犯罪作斗争
原 因
条 件
方 法
①违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为
②同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
①当自己的合法权益受到侵害时
②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时
青少年与违反犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智 ；
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法
1、一般违法行为是指………………（ ）
A．不必承担法律责任，不会受到法律制裁的行为
B．触犯民事法律法规和行政管理法规的行为
C．包括民事违法行为和刑事违法行为
D．有损于国家和人民的利益，受到刑罚处罚的行为
2、市民赵某向王某借款1000元之后拒不归还。赵某的行为属于……（ ）
A．违反刑法的行为 B．违反义务教育法的行为
C．民事违法行为 D．行政违法行为
3、道路交通法规定，行人闯红灯最高可处50元罚款。行人闯红灯的行为是（ ）
A．刑事违法行为 B．民事违法行为
C．行政违法行为 D．违纪违规行为
B
C
C
4、李某数次抢劫出租车司机，被人民法院依法判处有期徒刑五年。李某的行为属于……………………（ ）
A．犯罪的行为 B．危害国家安全的行为
C．一般违法行为 D．侵犯人民民主专政政权的行为
5、俗话说：“有毒的药不能吃，违法的事不能干。”下列能正确反映违法与犯罪关系的图示是……………（ ）
A
C
二、公民的权利和义务
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
理解公民的权利和义务的关系 b 权利义务伴我行 我们应尽的义务
学会正确行使公民权利，自觉履行公民的义务
c 国家的主人广泛的权利
考点24 理解公民的权利和义务的关系
一、公民的权利和义务
1、公民的权利
指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障
2、公民基本权利的内容
《精析》P109——知识梳理 1
3、公民的义务
就是公民在享有权利的同时，所必须承担的宪法和法律规定的某种责任。
▲广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务
4、公民基本义务的内容
《精析》P109——知识梳理 2
3、公民义务和权利的关系
关 系
表 现
要 求
一致性
既是享受权利的主体，又是履行义务的主体
没有无义务的权利，也没有无权利的义务
不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
考点25 学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务
一、正确行使公民权利
公民在行使权利时要尊重他人权利
公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
要在法律允许的范围内行使权利
要以合法方式行使权利
二、自觉履行公民义务
法律鼓励做的，我们积极去做
法律要求做的，我们必须去做
法律禁止做的，我们坚决不做
总之，我们只有做到正确地行使权利，自觉地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
1、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”马克思的这句话说明了权利和义务的…………（ ）
A．对等性 B．双重性 C．一致性 D．相似性
C
2、公民享有通信自由权利。如今，手机作为现代通信工具，给人们的工作和生活带来了诸多方便，但也有人利用手机偷拍他人隐私，发送淫秽、侮辱、恐吓信息等，给人民们的生活造成不少烦恼。2006年3月1日实施的《治安管理处罚法》将这些行为列入治安管理处罚的范围。这表明……（ ）
①公民在行使权利时，不得损害其他公民合法的自由和权利 ②公民行使权利应在法律规定和允许的范围内
③公民行使权利要做到权利和义务的统一
④ 公民的通信自由权利不受任何限制
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3、下列行为属于正确行使公民权利，自觉履行公民义务的是…（ ）
①八年级学生小东听从父亲让他辍学卖菜的要求 ②小明参加学校为灾区捐款、捐物的活动③受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学④小梅积极参加保护环境的活动
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
D
4、对以下漫画中两位同学的行为，评价正确的是 （ ）
①只愿享有权利，不自觉履行义务
②不懂得权利和义务具有一致性
③法律意识淡薄
④属于犯罪行为
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
B(共11张PPT)
专题五 法律教育
法律是一种特殊的行为规范
宪法是国家的根本大法
一、法律是一种特殊的行为规范
纪律或规章
含义：
类别：
补充：是在一定集体内成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
是按照本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。
常用的有章程、条例、办法、规则、规定、细则、制度、守则、公约。
如：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
道德
1.含义：
是依靠舆论、习惯和信念的力量，
力求人们心中定出的准则。
马克思主义认为:
道德是由一社会的经济关系所决定的特殊知识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论，传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
社会主义道德：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容。
《公民道德建设实施纲要》用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”二十个字概括。每个公民都应自觉养成遵守公共秩序、爱护公共财物、讲究文明礼貌、见义勇为、助人为乐、诚实守信、注意公共卫生等。
法律
含义：
特征：
是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施、具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力的社会行为规范。
1.由国家制定或认可。
2.靠国家强制力保证实施，具有强制性。
3.对全体社会成员具有普遍约束力。
对照P87下3幅彩图，区分它们分别体现的特征。
常见的法律：宪法、刑法、民法通则、行政法、道路交通安全法、治安管理处罚法、消费者权益保护法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法、九年义务教育法等。
纪律/规章、道德、法律的区分P88
产生 适用范围对象 实施保障 处罚
道德
学生守则
法律
人大制定
在校学生
舆论、习惯、信念
自然形成
教育、行政力量
全国适用
教育行政机关制定
普遍适用
国家强制力
行政处罚
法律责任
谴责
纪律
行政机关制定
集体成员
行政
力量
2.生活离不开法律P89-90
法律的作用
（1）概括：
是我国体现人民意志和利益，通过权利和义务，
规范全体社会成员的行为准则。
（2）规范作用包括：P89
A规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应做什么。
B若人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
C为人的行为提供一个模式、标准或方向。
D是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）保护作用：P90
——解决纠纷和制裁犯罪，维护人们的合法权益
保护
规范
最终 目的
法律的本质：
是统治阶级对被统治阶级实行统治的暴力工具。
P90
1. 人民的日常生活离不开法律,法律是人民生活的卫士。
2.国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
3．对公民来说：学法、守法、用法、护法是我们应尽的责任，爱法是我们应取的态度。
“无规矩不成方圆”
二、宪法是国家的根本大法
考 点 考试要求 考试单元 考试条目
理解宪法与普通法的关系 b 融入社会
肩负使命 参与政治生活
树立宪法意识，自觉维护宪法尊严 c
考点10 理解宪法与普通法律的关系
宪法是国家的根本大法
1、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
2、从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力
宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系
3、从制定和修改宪法的程序上看，宪法比普通法律更严格
考点11 树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容
在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严
1、国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止的事；不得拒绝做宪法和法律规定做的事。这表明………………（ ）
①宪法是国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高原则
②宪法是一切国家机关的根本行为准则
③宪法是人民权利的保障书
④宪法制定和修改的程序较普通法律更为严格
A．①②③ B．①② C．②③ D．②③④
2、下列属于我国未成年人保护法保护对象的是…（ ）
①辍学儿童 ②下岗失业人员 ③少年犯 ④已满18周岁的公民
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3、近年来我国的各大电视台、报刊等媒体，在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像、照片进行技术处理，他们的名字也一般用化名。这体现了对未成年人的………………（ ）
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
B
D
C

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