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氧气的性质（2）当堂测验
1、某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（
）
A.
铁丝
B.
红磷
C.
木炭
D.
蜡烛
2、下列有关氧气的叙述，正确的是（）
A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾
B、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成是澄清石灰水变浑浊的气体
3．下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（
）
A.
B.
C.
D.
4.下列关于燃烧现象的描述中正确的是
A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体
B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
5生活中常见的下列变化没有氧气参加的是（）
A．电灯发光
B．动植物的新陈代谢
C．食物腐烂
D．金属器皿锈蚀
6、现有下列物质：①氧气②氧化镁③水④氯酸钾（KClO3）⑤氯化钠，其中属于氧化物的是：
。
7.下列关于氧气的说法中，错误的是
A．氧气能在一定条件下和磷、硫、铁等发生反应
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
8.小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。试回答：硫在氧气中燃烧和铁燃烧的实验，瓶中装少量水的作用各是什么？____________________、_________________。
你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？___________________。
9.下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化反应？
（1）、硫+
氧气
二氧化硫
（2）、铝+
氧气
氧化铝
（3）、甲烷＋氧气
二氧化碳＋水（4）氧化钙＋水→氢氧化钙
(5）、磷+
氧气
五氧化二磷
（6）
氢气＋氧气
水
化合反应_______；氧化反应__________；既是化合反应，又是氧化反应__________
10.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是____________
（2）实验开始时先点燃火柴的目的是___________
（3）若将氧气换成空气，则该反应__________进行(填“能”或“不能”).
11.在下列变化中：A..木炭在氧气中燃烧，B.红磷在氧气中燃烧，C.铁丝在氧气中燃烧，D.镁带在氧气中燃烧，E蜡烛在氧气中燃烧
F.加热水。
（1）有火焰产生的是____________；
（2）有水雾产生的是_____________；
（3）有白烟产生的是_____________；
（4）有白光产生的是______________；(共19张PPT)
春暖花开
氧气的实验室制法(3)+氧气的性质拓展
一：催化剂
1.在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组积极进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
实验步骤
现
象
结
论
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。
缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。
迅速有大量气泡冒出
请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响
实验步骤
现
象
结
论
温度越高，过氧化氢分解的速率越大
注意控制变量
其他条件相同情况下，反应物的浓度越大，反应速率越快。
分别取两支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，给其中一只试管放热水中，一只试管放冷水中
放热水的试管里有大量气泡迅速的冒出；放冷水的试管里有少量气泡缓慢冒出；
其他条件相同情况下
8、质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，分别同时加热，下列图像表示放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系，其中正确的是（
）
C
一：催化剂
×
√
×
×
反应时间
氧气质量
二、气体制、取装置
2.实验室常用下列方法制取一些气体，请从下图中选择合适的发生装置填空：
B
①块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用
____
装置制取；②用醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷，应选用
____
装置制取；③用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气，应选用
_____
装置制取。3、几种常见的气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答：
空气
甲烷
一氧化碳
一氧化氮
氨气
标准状况下，气体的密度（g/L)
1.29
0.72
1.25
1.34
0.77
通常状况下，在1体积水中溶解气体的体积
0.033
0.02
0.018
680
①收集甲烷的方法是
_____
②只能用向下排空气法收集的气体是_______
③只能用排水法收集的气体是________________
A
排水法、向下排空气法
氨气
一氧化碳、一氧化氮
B
B
A
气体的密度、气体在水中的溶解性
反应物的状态、反应条件
二、气体制、取装置
发生装置
收集装置
5、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下，能迅速分解生成氧气和水。观察上图，回答问题：（1）、锥形瓶中应该放置的药品是
，长颈漏斗中应该加入的物质是
。（2）、写出该方法制取氧气的文字表达式
要想收集一瓶纯净的氧气，应该选择图中的装置
(填字母)。（3）、要想制取一瓶干燥的氧气，可采用的装置是
，如何验满
将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则集满。
。（4）有如下步骤：a在锥形瓶中加入二氧化锰
b检查装置气密性
c用排水法收集气体
d从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
e将带有导管的橡皮塞塞紧锥形瓶瓶口
f将收集的氧气盖好玻璃片正放在桌面上。制取氧气的正确顺序是：
。(5)二氧化锰在反应中作
催化剂
剂，实验后回收二氧化锰的最佳方法_________________
。
A
B
C
D
二氧化锰
双氧水
B
AC
baedcf
过滤、洗涤、干燥
若要从氯酸钾制氧气的残渣中回收二氧化锰则需要则需要怎样操作？______________________
过滤、洗涤、干燥
溶解
（4）氯酸钾(KClO3)
氯化钾(KCl)+
氧气(O2)
（5）
氧化汞
6、制取氧气的途径有多种，如（1）水
通电
氢气+氧气（2）过氧化氢（H2O2）
二、气体制取-定原理
水（H2O）＋氧气（O2）
（3）高锰酸钾（KMnO4）
锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰(MnO2)+氧气(O2)
汞+氧气
（6）过氧化钠+二氧化碳
碳酸钠+氧气现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
选（6）、
因为反应常温下进行不消耗能源_，吸收人呼出的二氧化碳生成氧气变废为宝_，安全无毒。__
（3）若用排水法收集氧气，现将瓶内装满水，然后氧气从
________端通入；若要测定收集的氧气体积，应怎样操作？
4、如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。
（1）若用排空气法收集二氧化碳，则CO2气体应从______端进入
（2）若用排空气法收集氢气，则氢气应从_______端进入
a
b
b
（4）、若瓶中装满水，要将其中的水排出（即将气体储存于瓶中），气体应由
______
端进入
b
三、气体制取-多功能瓶之收集气体
将a管的水导出在量筒中
a
b
a
b
上轻，下重
7.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置
关于该装置，下列说法不正确的是
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
三、气体制取-多功能瓶之联系生活
b
a
医院在给病人输送氧气时，在该装置
中盛放大约半瓶蒸馏水，长导管连接
供氧钢瓶，短导管连接病人吸氧导气
管。该装置的作用是什么？
通过观察气泡产生的速度来确定
氧气的输出速度。
B
长（管）进，短（管）出
病人输氧、洗气、干燥、除杂、检验等
√
×
√
√
1、下列装置操作图不能用于气密性检查的是：(
)
6、欲鉴别空气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体，下列操作正确的是（
）
A、先用带火星的木条，再用澄清的石灰水检验
B、先用燃着的木条，再用澄清的石灰水检验
C、先用澄清的石灰水检验，再用带火星的木条
D、先用澄清的石灰水检验，再用燃着的木条
拓展提高
A
BD
5.右侧装置不能用气密性检查的是（）
氧气的性质（1）
√
×
√
√
×
×
√
√
三、氧气的性质--拓展
现象：
文字表达式
化学性质
比较活泼
与金属单质反应
铁丝在氧气中
与非金属单质反应
与化合物反应—蜡烛在氧气中
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
（具有氧化性）
铁
+
氧气
四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
点燃
碳在氧气中
燃烧更旺、发白光、放热，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
现象：
文字表达式
碳
+
氧气
二氧化碳
C
O2
CO2
点燃
现象：
文字表达式
石蜡
+
氧气
二氧化碳+水
点燃
燃烧更旺、发出白光、有水雾产生、产生能使澄清石灰水变浑浊的气体、放出热量
硫在氧气中
磷在氧气中
镁在空气中
铜在空气中
现象：
文字表达式
剧烈燃烧，
发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体
现象：
铜由红变黑
文字表达式
镁+氧气
氧化镁
Mg
O2
MgO
点燃
铜+氧气
氧化铜
Cu
O2
CuO
加热
继续探究氧气的化学性质
氧气与硫的反应
1、你知道硫的俗名是什么？颜色是什么？你见过硫在空气中燃烧吗？
燃烧时有何现象？
2、你见过硫在氧气中燃烧吗？
自主探究
实验现象对比
硫在空气中燃烧
　
硫在氧气中燃烧
　
发出
微弱的淡蓝色火焰,放出热量
燃烧更旺、发出明亮的蓝紫色火焰、放出热量，产生有刺激性气味的气体。
氧气与硫的反应
实验结论
氧气能与硫发生化学反应；
硫在氧气中燃烧比在空气中更旺
实验反思
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气。
硫
+
氧气
二氧化硫
S
O2
SO2
点燃
继续探究氧气的化学性质
小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。试回答：硫在氧气中燃烧和铁燃烧的实验，瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？
防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底。
资料：通常状况下，在1L水中能溶解40L二氧化硫
氧气与红磷的反应
自主探究
1、你知道红磷是什么色的？你见过红磷在空气中燃烧，但你见过在氧气中燃烧吗？
红磷在空气中点燃
　
红磷在氧气中点燃
　
实验现象对比
剧烈燃烧、
发白光、产生浓厚的白烟、放热
发出黄色火焰，产生白烟，放热
继续探究氧气的化学性质
氧气与红磷的反应
实验结论
氧气能与红磷发生剧烈反应
实验反思
集气瓶中为什么要放少量水？
磷
+
氧气
五氧化二磷
P
O2
P2O5
点燃
降温，吸收五氧化二磷，防止污染空气
继续探究氧气的化学性质
三、氧气的性质--拓展
现象：
文字表达式
化学性质
比较活泼
与金属单质反应
铁丝在氧气中
与非金属单质反应
与化合物反应—蜡烛在氧气中
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
（具有氧化性）
铁
+
氧气
四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
点燃
碳在氧气中
燃烧更旺、发出白光、放热，产生能使澄清的石灰水变浑浊气体
现象：
文字表达式
碳
+
氧气
二氧化碳
C
O2
CO2
点燃
现象：
文字表达式
石蜡
+
氧气
二氧化碳+水
点燃
燃烧更旺、发出白光、有水雾产生、产生能使澄清石灰水变浑浊的气体、放出热量
硫在氧气中
磷在氧气中
镁在空气中
铜在空气中
现象：
文字表达式
剧烈燃烧，
发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体
现象：
铜由红变黑
文字表达式
燃烧更旺、发出明亮的蓝紫色火焰、放热，产生有刺激性气味气体
现象：
文字表达式
现象：
文字表达式
剧烈燃烧、
发白光、产生浓厚的白烟、放热
镁+氧气
氧化镁
Mg
O2
MgO
点燃
铜+氧气
氧化铜
Cu
O2
CuO
加热
表达氧化反应与化合反应的关系
氧化
反应
化合
反应
交叉关系
四：反应类型
五：物质的分类
物质
纯净物
混合物
单质
化合物
金属
非金属
将下列物质填在相应类别的后面：O2、Cu、CO2、KMnO4、MgO、空气、盐酸
氧化物
其他
O2
Cu
CO2
MgO
KMnO4
空气、盐酸氧气实验室制法（3）
当堂检检测答案
1.在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组积极进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
实验步骤
现
象
结
论
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，
然后加入少量二氧化锰。
缓慢有少量气泡冒出
相同条件下，反应物的浓度越大，反应速率越快。
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，
然后加入少量二氧化锰。
迅速有大量气泡冒出
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
实验步骤
现
象
结
论
分别取两支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，给其中一只试管加热
加热的试管里有大量气泡迅速的冒出；没加热试管里有气泡缓慢冒出；
温度越高，过氧化氢分解的速率越大
2.实验室常用下列方法制取一些气体，请从下图中选择合适的发生装置填空：
A
B
①块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用
B
装置制取；
②用醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷，应选用
A
装置制取；
③用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气，应选用
B
装置制取。
3、几种常见的气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答：
?
空气
甲烷
一氧化碳
一氧化氮
氨气
标准状况下，气体的密度（g/L)
1.29
0.72
1.25
1.34
0.77
通常状况下，在1体积水中溶解气体的体积
0.033
0.02
0.018
680
①收集甲烷的方法是
__排水法、向下排空气法___
②只能用向下排空气法收集的气体是
氨气
③只能用排水法收集的气体是一氧化碳、一氧化氮
4.如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途
（1）若用排空气法收集二氧化碳，则CO2气体应从_a_____端进入
（2）若用排空气法收集氢气，则氢气应从__b_____端进入
（3）若用排水法收集氧气，现将瓶内装满水，然后氧气从
b
________端通入；若要测定收集的氧气体积，应怎样操作？将a管导出的水在量筒中
（4）、若瓶中装满水，要将其中的水排出（即将气体储存于瓶中），气体应由
b
端进入。
A
B
C
D
5、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下，能迅速分解生成氧气和水。观察上图，回答问题：
（1）、锥形瓶中应该放置的药品是
二氧化锰
，长颈漏斗中应该加入的物质是
双氧水
。
（2）、写出该方法制取氧气的文字表达式
，要想收集一瓶纯净的氧气，应该选择图中的装置
AB
(填字母)。
（3）、要想制取一瓶干燥的氧气，可采用的装置是
AC，如何验满
将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则集满。
。
（4）有如下步骤：a在锥形瓶中加入二氧化锰
b检查装置气密性
c用排水法收集气体
d从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
e将带有导管的橡皮塞塞紧锥形瓶瓶口
f将收集的氧气盖好玻璃片正放在桌面上。制取氧气的正确顺序是：
baedcf
。
(5)二氧化锰在反应中作
催化剂
剂，实验后回收二氧化锰的最佳方法
过滤、洗涤、干燥
。
6、制取氧气的途径有多种，如（1）水
通电
氢气+氧气
（2）过氧化氢（H2O2）水（H2O）＋氧气（O2）
（3）高锰酸钾（KMnO4）锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰(MnO2)+氧气(O2)
（4）氯酸钾(KClO3)
氯化钾(KCl)+
氧气(O2)
（5）
氧化汞
汞+氧气
（6）过氧化钠+二氧化碳????
?
碳酸钠+氧气
现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）__反应常温下进行不消耗能源___、__吸收人呼出的二氧化碳生成氧气变废为宝____维持潜水艇的空气平衡____、。
8、质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，分别同时加热，
下列图像表示放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系，其中正确的是（C）

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