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七年级下册《思想品德》第一次月考检测
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．人们常用“世界上没有两片完全相同的树叶”来说明人的生命具有（ ）
A．多样性 B．独特性 C．单一性 D．复杂性
2．我们要关爱生命，就要从保护环境做起。下列做法错误的是（ ）
A．不进入自然保护核心区，不干扰野生动物的自由生活 B．提倡观鸟，反对关鸟
C．在江河湖泊钓鱼，制作动物标本 D．拒食野生动物，不穿野兽毛皮制作的服装
3．世界上的生物种类特别多，对它们( )
A．每一种生物都有其存在的价值，应尊重它们的存在
B．绝大多数生物与我们没有任何关系
C．每一种生物之间必然存在联系，应当仔细研究这些联系
D．对于人类无用的物种应立即让其彻底消亡
4．对于“生命需要相互关爱”，你是怎样理解的（ ）
A.生命需要相互关爱指的是人与人之间要相互关心与爱护 B.自己的生命才是最重要的
C.人类是自然界的主宰，人类可以随意处理其他生命 D.关爱生命也就是在关爱自己
5．地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（ ）
A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命
B.人类要关注自己的生命，因此对其他生命不可能关注
C.人类要关爱自己和珍贵的野生动物
D.人类要关爱自己也要呵护地球上的其他生命，特别是野生动物
6．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鰓鳍，人也可以遨游海洋……”这些诗句表明（ ）
A.人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类
B.地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱
C.人类的生命最顽强，其他生物的生命都比较脆弱。
D.与其他生物的生命相比，人类的生命最具有智慧。
7．“人的一生应该这样度过，当他回忆往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在他临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段话包含的道理是（ ）
A.人最宝贵的是生命 B.生命属于人们只有一次
C.每个人都要珍惜爱护自己的生命 D.生命的价值在于创造和奉献
8、每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，这就需要（ ）
A.弱肉强食、你死我活 B.相互尊重、相互关爱
C.彼此互不干涉 D.相互分离、相互对立
9、对于生态环境和人类的关系，下列理解错误的是 ( )
A.人类的生存必须依赖生态环境 B.破坏生态环境最终会危害人类的生存
C.人类可以任意改造和利用生态环境 D.保护生态环境就是保护我们人类自己
10、2004年4月，河南省登封市公安局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此我们可以看出 ( )
A.生命是短暂的，应珍惜生命 B.每个人的生命都是非常宝贵的　　
C.生命需要互相关爱　　　 D.为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得尊重
11、中学时代是青少年的黄金时代，我们应该①把主要的精力放在学习上 ②玩了再说，其他放一边 ③多参加各种有益的活动 ④加强修养，不断完善自我（　　　）
A ①②③ B②③④ C ①②④ D①③④
12、“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”德国诗人歌德这句话告诉我们（ ）
A 人生的价值在于创造实践 B 只有伟人才能为社会创造财富
C 每个人都有同样的人生价值 D 人生价值是通过个人对社会、他人的贡献来体现的
13、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这句话说的道理是（　　　）
A 对自然、对人世的哀叹 B人生难免有挫折C 人生没有顺利和成功 D 没有良好的环境
14、屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了他成为一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创造出《聊斋志异》。这些事例说明（ ）
①挫折孕育着成功 ②挫折能够增长人的聪明才智
③挫折能磨练人的意志，激发人的进取精神 ④挫折越多越好
A ①②③ B②③ C①②③④ D①③④
15、要战胜挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的是（ ）
①坚持用自己的努力战胜挫折，不请求任何帮助 ②对挫折要持无所谓的态度
③吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜 ④不过分自责，善于自我排解和疏导
A ①② B③④ C①②③ D②③④
二、非选择题（共20分）
16、材料一：每到春天，沙尘暴常常成为影响我国北方地区天气主要的因素之一。作为一种强灾害天气，沙尘暴破坏农作物生长，影响交通安全，甚至造成房屋倒塌，对国民经济建设和人民生命财产安全造成极大危害。
材料二：大家应该记得2003年的“非典疫情”,它席卷全国，造成人类的巨大损失。而2004、2005和2009年又相继发生“禽流感”病毒，对人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。
(1)材料一反映了人类面临什么问题？（2分）

(2)请结合第五单元的知识，谈谈你对材料二的认识。（4分）


(3)为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办？（4分）
17、2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级大地震。震后出现了很多感人至深的现象。
现象一：年仅7岁的女孩任思雨被压在废墟下，双脚被卡沾满鲜血，生命危在旦夕。就在大家着急时，却听到孩子唱起大家熟悉的童谣“两只老虎”。获救后，小女孩说：“我唱歌就不会觉得痛。”当瓦砾下传来这首中国儿童都熟悉的旋律时，任思雨感动了大家。
现象二：38岁的女子崔昌会靠一个梨子、蚯蚓、野草等维持生命，最终在震后216小时获救。在医院接受治疗时，她还嗫嚅着“我要活下去，一定要坚持下去。”崔昌会最终创造了一个生命奇迹。
（1）你认为她们为什么能够战胜挫折？她们的事迹给了我们什么启示？（4分）
（2）我们为她们的获救而高兴！那么，我们应该怎样更加珍爱生命？（4分）
（3）请你给灾区的孩子写一句真情留言，鼓励他们树立对新生活的信心。（2分）七年级下册《历史与社会》第一次月考测试
一、选择题（从四个备选项中选择一个你认为最合适的选项。每题２分，共３０分）
１、“人是万物之灵”，其“灵气”的开发必须依赖于 （ ）
A、语言表达能力的形成 B、 思维能力的形成
C、在人类社会中生活 D、 发达的大脑
２、我们接触的第一个小社会是 （ ）
　　A、家庭　　　　B、学校　　　　 C、街道　　　　　D、社区
3、老师和初中生共同的社会角色是 （ ）
① 家长 ②公民 ③ 消费者 ④ 学生
A、 ②④ B、 ③④ C、 ②③ D、 ①③
4、20世纪70年代在美国发现了“狼孩”，这说明 （ ）
　　A、人能够离开社会而生存　　B、人不能离开社会而生存　　　
C、人离开了社会还是人　　　D、人从小到大和动物在一起还是人
5、人胜过动物的主要优点在于（ ）
　　A人能思维和交流　B 人能制造工具　C人是生活在人类社会之中 D人是灵长类动物
6、社会是我们成长的镜子，我们可以借助这面镜子（ ）
①调整自己的衣冠 ②看到自己的进步 ③选择自己的未来 ④弥补自己的不足
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④
7、下列哪些是我们成长中的社会镜子？（ ）
① 老师 ②父母 ③ 同学 ④ 朋友
A、①②③④ B、 ②③④ C、①②③ D、①③④
8、我们生活在社会上从事各种社会活动，下列不属于社会活动的是（ ）
A、捕鱼 B、火灾 C、 读书 D、 参加演讲比赛
9、人生的第一任老师是（ ）
A、父母 B 、幼儿园老师 C、第一个老师 D、 朋友
10、家庭是人生的第一所学校，这体现了家庭的（ ）
A、 消费功能 B、娱乐功能 C、休闲功能 D、 教育功能
11、下列社会角色中，与生俱来的是（ ）
A、 学生 B、儿女 C、顾客 D、生产者
12、老师任命王梦当班长，但王梦爸爸认为这影响学习，不让他当。请替王梦想个好办法（ ）
A、听爸爸的话，不当班长 B、给爸爸写信，说服爸爸
C、瞒着爸爸当班长 D、与爸爸吵一架，坚持要当班长
13、在清真寺，信奉古兰经的人们每天会在这里一起祷告。这一活动的群体属于( )
A.社会群体 B.职业群体 C.同龄群体 D.宗教群体
14、学习了《历史与社会》后，李丽和同学王娟一起，就学校附近的烟花爆竹厂所存在的安全隐患做了一次社会调查，并把调查报告寄给了有关部门，你认为她们的做法是（ ）
A.不自量力，二个学生能做出什么大事　　 B.女同学就是爱出风头
C.破坏了工厂的正常生产劳动 　　　　　　D.能主动承担社会责任
15、解决该厂安全隐患问题，最不恰当的做法是（ ）
A. 拔打119进行求救 B.向电台、电视台反映
C.向市人大代表反映 　D. 拔打市长电话反映情况
二、非选择题（20分）
16、请将下列相对应的舞台（场所）和角色用线连起来（每线1分，共5分）
公园 观众
影剧院 游客
商场 乘客
公共汽车 顾客
家庭 儿女
17、列出你目前和将来在社会中扮演的角色（各2个）并试着说一说每个角色主要应该做好什么事情，然后填写下表。（共8分）
我的社会角色 我应该这样做
目前
将来
18、由于成长阶段和社会分工不同，人们在社会生活中具有不同的身份和地位，这就是社会角色。认识自己的角色，有利于我们的成长。（共7分）
（1）你心中期望最理想的角色是什么？（1分）
（2）如果父母的愿望与你的期望不一致，你想说服父母，你觉得该怎样做？（3分）
（3）你认为要实现自己的理想，目前最重要的是做好什么？（3分）

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