资源简介

《我是学习小主人》教学设计
教学目标：?
1、了解注意力训练的好处?
2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。?
3、养成集中注意力的习惯??
教学重点：?
学习注意力训练的方法
?教学难点：?
养成集中注意力的习惯???
教学环节：?
一、谈话引入：同学们，你们知道集中注意力对我们学习、生活有什么好处吗？注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。今天这节课我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。?
活动一：小耳朵，真灵敏?
下面的这些小游戏能让你耳朵变得更灵敏，提高你的注意力。你一定会喜欢的！在家里你还可以跟爸爸妈妈一起玩哦！?
（一）听一听?
1、游戏一：数字传真。?
?四个小组，请排头第一个同学上到讲台前，老师告诉一个数字，然后回到座位，开火车，第一个同学在听完之后凭记忆把听到的数字传给下一个同学听。最后一个同学上到黑板前，把答案写在黑板上。??
2、游戏二：听文段捉“小虫”?
老师读下面一段短文，孩子认真听，当听到一个“一”字时，就用笔在纸上打个勾。看看孩子们听到的“一”字的个数是否跟文段中的“一”字的个数相同。老师可以进行两次三次练习，直到个数相同为止。（一只、一天、一看见、一棵树、一片、一只、一起）统计每组答对同学的个数，抢答加分。?
3、游戏三：异类词语?
老师念一组词语，学生认真听，当听到电器时就马上举起右手，当听到学习用品时就马上举起左右。???
（二）玩一玩?
通过玩刚才的小游戏，你有什么收获？写收获??
（三）找一找?
1、听不同。仔细听老师读下面几组句子中的A、B两句话，请同学们快速找出B句与A句不同的地方，用笔把不同的地方圈出来。??
2、大家来找茬。给出几组图片，最快速度找出五处不同，抢答形式，答对的小组加分。?
（四）做一做?
我爱唱反调。老师念出几个有关动作的词，同学们做出相反的动作，看谁的反应快。??
（五）说一说?
通过以上这些游戏，我发现要提高注意力，五到，眼到、口到、手到、心到、耳到。?
小结：认真听、做笔记、多训练、反应快??
二、总结小妙招的方法?
三、坚持练习，记录效果，填表格
?四、评估报告??
教学反思：?
这节综合实践课的活动主题是学做学习小主人，提高注意力，了解注意力训练的好处?
做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。整节课以多种游戏的形式贯穿，学生非常喜欢玩游戏，在玩游戏的过程当中，逐渐掌握提高注意力的方法。在“数字传真”游戏中，第一次，有两组同学填错数字，第二次游戏，也是右两组同学填错数字，可能是我在向排头同学传的时候，只读一遍，学生的记忆不够深刻，应该要多训练几次。在第二个游戏环节“听文段捉小虫”，由于时间的关系，我也只是念了一遍短文，导致大部分同学都数不准确。老师应该多把课堂留给学生，而不是为了赶课。如果时间允许的话，我会进行多次练习，直到个数相同为止。其实单凭在课堂上玩一两次是看不到效果的，如果每天都能坚持在家练习十分钟，同学们一定会有很大的进步。在结束课堂后，我应该要追踪，督促检查，学生是否每天都能坚持做类似的训练，要确确实实为了学生的发展，对学生负责。

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