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九年级化学下册第八单元
粗盐中难溶性杂质的去除
教学目标：
学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。
初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
3、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力。
教学重点、难点
1.重点：理解粗盐提纯的原理，过滤与蒸发操作。
2.难点：实验方案的设计、实验注意现象。
一、预习检测：(5分钟)
1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤
①
②
③
④
2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是：
①
②
③
④
3、蒸发操作中何时停止加热？
4、精盐的产率=
×
100%
二、合作实验（20分钟+5分钟）
实验步骤
实验现象
解释或结论
1．溶解：用托盘天平称取约3
g粗盐，加入烧杯中，再用量筒量取约10
mL水倒入烧杯中。并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。
加入水中所得液体呈
。
粗盐中含
等杂质。
2．过滤：用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。
滤液是
的液体，滤纸上的残留物是
色。
滤液的主要成分是
。粗盐中的
不溶于水，留在滤纸上被分离。过滤可除去粗盐中的
_____________杂质。
3．蒸发：将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待出现较多固体时停止加热。
随着加热，蒸发皿中液体的量
；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有
固体析出。
若加热过程中有液体或固体的飞溅，原因是
。得到固体的主要成分是
。
4．计算产率：待蒸发皿中的固体冷却至室温后，用玻璃棒将蒸发皿中的固体全部转移到纸上称量所得固体质量。
固体质量为
g。
精盐的产率为
%
思考1：产率偏低的原因可能有哪些？（
）；产率偏高的原因可能有哪些？（
）
①
溶解时未充分搅拌。
②
蒸发时液体溅出。
③转移固体时固体洒落或转不干净等。
④称量时多称了
⑤蒸发时未充分蒸干
思考2：以下杂质，能用溶解、过滤的方法除去的是？（
）
①硝酸钾中混有氯化钠
②氯化钾中混有二氧化锰
由此你认为，溶解、过滤的方法可以分离_________性固体和_____
性固体。
三、中考链接（10分钟）
1．下列有关图标或实验操作错误的是（
）
A．禁止吸烟
B．称量氢氧化钠固体
C．禁止燃放鞭炮
D．移走蒸发皿
2、盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：
（1）操作③的名称是　　　　　　，操作④中用到玻璃棒，
其作用为　　　　　　
．
3、分离氯化钾、氯化铜、碳酸钙的混合物，在不引入新杂质的条件下，可以依次加入的一组试剂是(
)
A．水、氢氧化钠、盐酸
B．水、氢氧化钾、盐酸
C．氢氧化钾、盐酸、水
D．盐酸、水、氢氧化钠

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