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1-3-1西方文明的摇篮
导学案
【学习目标】
知道古希腊城邦及雅典民主制，了解古代希腊文化。
【课前自主学习】
一、古希腊的地理环境
1．地理范围：大致包括希腊半岛、______、小亚细亚半岛西岸、______海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
2．自然面貌：希腊海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。
二、古希腊的城邦国家
1．城邦的出现
(1)时间：公元前8世纪—前6世纪。
(2)特征：突出特征是______。城邦一般以城市为中心，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。
(3)代表：雅典和斯巴达。______是古希腊最重要的城邦。
2．雅典的民主制度
(1)确立：公元前6世纪，雅典执政官______进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确立了雅典民主制度。在他执政期间，为保护公民利益，曾实行过“______”，它成为维护雅典民主的有力措施之一。
(2)全盛：公元前5世纪后半期，______当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛。政治民主，经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的______。
(3)最高权力机构：______(雅典全体成年男性公民参加)。
(4)雅典公民的民主权利
①雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题。
②雅典公民还享有各种权利。如，为鼓励和保证公民积极参政，城邦为______的公民发放工资和津贴。城邦还向公民发放“观剧津贴”，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
(5)局限性：雅典民主政治建立在______的基础上，占人口大多数的______没有任何政治权利，真正能够享受______的人只占少数。
3．斯巴达：实行______，崇尚______。与雅典进行了长期的争霸战争。
4．希腊城邦的衰亡
(1)原因：
①各城邦内部的混乱和希腊城邦之间的长期混战，使辉煌一时的希腊城邦制度______。
②希腊北边的______日益强盛。
(2)灭亡：公元前______，马其顿王国征服了希腊，希腊的城邦时代终结。
三、亚历山大帝国
1．背景：马其顿国王______出兵东征。
2．路线：扫荡小亚细亚和埃及→占领两河流域→灭掉波斯
3．结果：建立起地跨______三洲的亚历山大帝国，定都______。
4．评价：亚历山大东征，影响深远。希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
【课堂问题探究】
1．洛兰克的一天（一个雅典公民的一天）
洛兰克是雅典郊区的一个自由农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。今天又要召开公民大会了，所有雅典男性公民规定都要去参加，可是去参加公民大会会影响到他的工作，不过他还是很乐意去参加。
洛兰克的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去公民大会瞧瞧热闹，却被洛兰克臭骂了一顿，妻子只好作罢。
问题：开会会影响到他的工作，为什么还乐意去参加？
为什么妻子的愿望只能作罢？
2.伯利克里发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
问题：你是否认同他的说法？请说明理由。
3.阅读材料，回答问题。
帕卡迪还参加了对著名哲学家苏格拉底的审判。苏格拉底以“不信神”和“误导青年”的罪名被告上法庭。法庭上，苏格拉底重申了自己的哲学观点。帕卡迪根本听不懂，但他听见苏格拉底说像自己这样目不识丁的人没有资格参加审判，他被激怒了，决定举手投他有罪！结果,
苏格拉底被判死刑。
请思考:
从这一幕，你认为雅典民主政治有什么缺点？
4.读课文19页阅读卡内容，说说雅典人实施陶片放逐法的目的是什么？
5.对比图册15页亚历山大帝国地图与今天的世界地图，说说它当时包括现在的哪些国家？
4、课堂检测
一、选择题
1．西方文明的发源地在(　　)
A．罗马
B．埃及
C．希腊
D．英国
2．一种文明被界定为海洋文明，一是其发展主要得益于海洋；二是要领先于人类社会的发展，二者缺一不可。人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是(　　)
A．古巴比伦文明
B．古印度文明
C．中华文明
D．古希腊文明
3．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。”其依据的史实是(　　)
A．雅典实行了“陶片放逐法”
B．雅典成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国
C．雅典城邦民主制度达到全盛
D．雅典产生了灿若群星的文化巨匠
4．斯巴达与雅典的共同点是(　　)
A．手工业发达
B．都是以城市为中心的城邦国家
C．公民有机会参与政治
D．尚武善战
5．下列对亚历山大帝国的叙述，正确的有(　　)
①它是由马其顿国王亚历山大建立的
②它是一个地跨欧、亚、非三洲的帝国
③它的都城是巴比伦
④它的民主政治非常发达
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
二、非选择题
6．读“古代希腊图”，完成下列题目。
(1)请在图中勾画出古代希腊的地理范围。
(2)图中爱琴文明的两个中心分别是：
A：_______　B：_______
(3)图中古代希腊最重要的两个奴隶制城邦国家分别是：
C：_______　D：_______
(4)比较C、D两个城邦在政治经济方面的差异，并简要分析其差异产生的原因。
7.“陶片放逐法”是雅典人为了防止某些人权力过大而破坏民主制度的一种方法。每年专门召开一次公民大会，公民们把他们认为是民主的敌人的名字写在陶片(或贝壳)上。如果投票人数超过6
000，得票最多的人将被放逐国外，为期10年。
(1)陶片放逐法反映了什么制度？该制度有什么积极意义？
(2)你认为雅典的这种制度是真正的民主吗？为什么？
(3)这种民主政治对古代人类文明有何贡献？
答案：
【自主学习】
一、1.爱琴海诸岛；黑。
二、1.小国寡民；雅典
2.克里斯提尼；陶片放逐法。伯利克利；黄金时代；公民大会；担任公职和参加政治活动；奴隶制度；奴隶、妇女和外邦人、民主。
3.贵族统治；武力
4.迅速衰落、马其顿王国、4世纪。
三、亚历山大；欧、亚、非；巴比伦
【问题探究】
1.雅典民主政治有津贴保证
雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会
2.它是建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
3.可能导致国家权力滥用和误用。
4.为了防止有些人权力过大而破坏民主制度
5.包括今天的希腊、马其顿、保加利亚、阿尔巴尼亚、塞普路斯、土耳其、黎巴嫩、叙利亚、以色列、埃及、约旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗大部分和印度小部分。
【课堂检测】
1、1.C
2.D
3.C
4.B
5.B
6.答：（1）略
（2）克里特岛；迈锡尼城。
（3）雅典；斯巴达
（4）雅典：经济上，航海业和商业贸易十分繁荣；政治上，实行民主制度。斯巴达：经济上，主要发展农业；政治上，实行贵族统治，崇尚武力征服。主要原因是雅典濒临爱琴海，海上交通便利；斯巴达地处伯罗奔尼撒半岛的内陆地区，适合发展农耕。
7.（1）反映了雅典的民主制度。其积极意义是使公民有了参与国家管理的权利，保护了公民的利益。
（2）不是。雅典的民主制度具有两面性，一方面具有历史进步性，使广大公民享受到了更多的权利；另一方面，又具有阶级局限性，仍然是少数人的民主，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。
（3）雅典的民主政治在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。
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精品试卷·第
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