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人教版六年级(五四学制)道德与法治
第一单元
测试卷
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题
1.
对每一位同学来说，学习是一个苦乐交织的过程。说学习中有苦，是因为(
)
A．
学习中不可能有快乐
B．
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C．
科学是高不可攀的山峰
D．
初中生没有学习的能力
2.
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切要从主动沟通开始。当你遇到下列情形，应主动与老师沟通的有(　　)
①当我们有了不能解决的难题时　
②当我们埋怨老师处理不公时　
③当我们埋怨老师听不进我们的意见时　
④当我们觉得被老师误解时
A.①②③
B.①②④
C.③④
D.①②③④
3.
进入初中之后，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是(
)
A．小明：我学习基础差，再努力也没用
B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比
C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓
D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
4.
乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友，为此，他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议有(　　)
①宽以待人，心中有他人　
②我行我素，一切顺其自然　
③平等待人，尊重他人　
④学会换位思考，体谅对方的感受
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
5.
小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是(　　)
A.小宇：我身上只有优点，没有缺点
B.小刚：我脑子笨，再努力也没用
C.小强：要用全面、发展的眼光看待自己
D.小明：长得帅最重要，不学习没关系
6.
“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是(　　)
A.学习要靠天赋
B.学习要讲究方法和策略
C.只要有了好的方法就会有好的成绩
D.好的学习方法比努力学习更重要
7.
高尔基说：“真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。”对此，下列理解正确的是(　　)
A.朋友能够解决我们的所有难题
B.成长中的友谊将使我们的初中生活更加精彩
C.结交朋友是我们在初中阶段的主要任务
D.结交朋友是非常困难的
8.
在班级举行的综合素质评价活动中，小飞同学给自己作出了如下的“自画像”。你认为不恰当的是(　　)
A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光
B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗
D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
9.
对下面系列漫画的认识，正确的是(　　)
A.现在我们还小，等父母老了再孝敬
B.父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C.子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D.子女要无条件地满足父母的一切要求
10.
互联网给我们的生活、生产带来便利的同时，网络带来的负面影响也不容忽视。未成年人沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。这启示我们中学生(　　)
①拒绝上网，因为上网影响学习　
②拒绝上网，因为上网必受侵害　
③在网上要提高辨别能力和抗诱惑能力　
④要趋利避害，发挥网络的积极作用
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
11.
.下列说法对于人类生命独特性的理解正确的是(　　)
A.每个人都是独一无二的，因此应该我行我素
B.每个成功者的成长道路，都是我们模仿的样板
C.认真分析自己的个性特点，选择适合自己的成长之路
D.走自己的路，不考虑别人的意见
12.
小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”小李之所以这样，是因为他只看到了(　　)
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D.学习中的困难和辛苦
13.
“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们(　　)
A.要全面客观地认识、评价自己
B.人不可有傲气，也不可有傲骨
C.自我评价不利于个人的健康成长
D.不客观评价自己会产生自负心理
14.
小学到初中的衔接，是我们成长的“紧要处”，能否顺利度过，关系到我们的未来。对此，我们应该如何正确应对(　　)
A.都是学校，没有什么不一样，就按小学时的方法做吧
B.在学校就是要学习，把成绩提上去就行了，其他的无所谓
C.初中是块新天地，我们要调整心态，积极应对
D.别人怎么做自己就怎么做
15.
“童话大王”郑渊洁只有小学学历。他成功的秘诀是：“不停的自学，自学，再自学，只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远也要自学不息。“郑渊洁的成功生动诠释了(
)
①自觉比学校学习重要
②我们终生都要在学习，终生都需要学习
③成功不需要太多的学校知识
④学习伴随着我们的成长
A．
①②
B．
③④
C．
①③
D．
②④
二、非选择题
16.
一名七年级新生的日记：升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我太孤独了……
(1)这名新生为什么感到孤独？
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(2)请你就如何走出孤独为这位同学想些办法。
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17.
卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界
上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。……
不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”
（1）这段话告诉我们什么？
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____________________________________________________________________________________________（2）有人说每个人都是美好的。我们可以通过什么而美丽？
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18.
2019年9月，在我国第三十五个教师节来临之际，习近平强调，发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。为庆祝教师节的到来，七年级(2)班的全体同学打算给老师送一个惊喜，请你参与其中，完成下列问题。
(1)同学们商议要送老师一张贺卡，在上面写一句赞美老师的名言。请你提供两条名言供大家参考。
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(2)同学们还想在教师节这一天播放一个视频短片，让大家感受老师对同学的关爱、对事业的付出。如果让你来设计这个短片，你将设计哪些内容？(至少三方面)
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(3)同学们还准备了一些行动提示牌，提示自己今后做到与老师正确交往。请你列出这张提示牌的主要内容。
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19.
2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦与威廉?坎贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。屠呦呦从中医古籍里得到启发，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，经历了190次失败之后，终于成功提取出青蒿素。在做青蒿素动物实验时和两位同事决定亲自试服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她们坚持亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用。青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率，青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。
(1)屠呦呦在研究青蒿素的过程中遇到了哪些挫折？
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(2)屠呦呦是如何面对挫折的？
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(3)生命的时间是有限的，但生命的意义是无限的。我们应该如何让生命之花绽放？
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参考答案
一、选择题
1-5
DDDCC
6-10
BBBCD
11-15
CDACD
二、非选择题
16.
(1)他没有与新同学、新老师进行交往，没有建立新的人际关系。
(2)①调整心态，适应新环境，熟悉新班级、新同学。②敞开心扉，积极主动地与新同学、新老师交往。③珍视新友谊，与同学互帮互助，结伴同行等。
17.（1）要偷快的接纳自己；要接受现实，学会欣赏自己；要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的
（2）每个人都是美好的我们可以通过自信、开朗、善良、学识、大方、文明、得体、高
雅的言行举止，以内补外，扬长避短。
18.
(1)①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②捧着一颗心来，不带半根草去。③教师是人类灵魂的工程师。
(2)①老师在讲台上的风采。②老师在办公室认真备课，批改作业。③老师和学生在生活中亲密相处。④学生对老师的感激和赞美等。(言之有理则可)
(3)①了解老师、尊重老师。②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。③尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。④关心老师、理解老师等。(言之有理即可)
19.
(1)①经历了190次失败。②在做青蒿素动物实验时亲自试服，得了中毒性肝炎。
(2)屠呦呦面对挫折发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，并努力在战胜挫折的过程中获得成功，实现人生的价值。(言之有理即可)
(3)①充盈和丰富我们的生命。与他人、社会、自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③积极地创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

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