资源简介

集宁六中历史导学案
班
姓名：
日期：______
课题：
第14课
文艺复兴运动
课型设置【自研·互动】
一、【导生导入】：文艺复兴是世界历史上的一件大事，对欧洲乃至全世界产生过，并且还在产生着巨大的影响。同时也是我们应该知道的常识
二、、【学习主题】
（1分钟）1.
了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇等代表人物的作品和思想内涵，进而理解文艺复兴的本质。
2.
了解人文主义肯定人的价值和尊严，倡导乐观进取的人生观，是历史的进步
三、〖齐读课本〗导生带领全班同学大声齐读课本正文部分（5分钟）
四、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
自研自探环节
合作探究环节
表现提升、质疑
评价环节
总结归纳环节
自
学
指
导（
内容·学法·时间
10分）
互
动
策
略
（内容·形式·时间10分）
表
现
方
案（内容·方式·时间
15分钟）
随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练
）（比一比谁总结的知识点比较全、比较好）
【导学1】兴起随着历史的向前推移，到了14世纪。在意大利的一些城市，譬如佛罗伦萨、米兰还有大家熟悉的威尼斯等地，商品经济越来越繁荣，工商业越来越发达，出现了一批富裕的工商业主和银行家。他们发现：自己在创业、发展、走向成功的过程中，并不是依靠教会，借助于神的力量，才取得今天的成功。而是通过自身的不断努力取得的。是人的伟大，人的力量才创造了今天财富，既然人创造了财富，就应该享受现在的欢乐和幸福，享受美好的生活，何必要等到来世呢？勾划：请在课本上勾划相关
两人小对子：相互检查自研成果，品尝对方自研成果，
重点讨兴起的原因②五人互助组：组织组员针对疑难展开讨论。重点讨论议题:和之前的作品比较，给你感觉是什么，从中你能找出文艺复兴的思想核心吗③十人共同体：A.
教师主持，组长抽签，明确展示顺序。B.
组长主持展示方案的制定，分配任务，组员辅助并配合。C.
做好展示预演，准备精彩展示。要求：表演自然大方、讲解清晰流畅等，无需局限于所给方案
探究主题：
光辉灿烂的古希腊、古罗马文化在经过事隔中世纪天主教会的长期压制以后，又得到了再生，称为文艺复兴。但我们从作品中似乎感觉到，它并不是一种简单地模仿和再现，而是继承中有发展，有创新。随着学习的深入，相信大家对文艺复兴这个概念，有更强烈的体会。活动探究一：情景再现：以以为当时的商人为身份，说说教会的思想禁锢是错误的，活动探究二畅所欲言：以一位文艺复兴中的代表人物的身份，讲解你的作品为何要这样创作。（要求：声情并茂，生动形象，语言精练）总结：文艺复兴的思想核心活动探究三：能力提升：小组或者全班互动形式完成材料题活动探究三：
1.
提议以“讲解勇闯知识关”的方式，组内分配好任务，向大家展示你们的劳动成果。
2.要求：结合板书，针对问题，深度解析；声音洪亮，姿态大方。
自研自探成果呈现文艺复兴的兴起：二、自研自探成果呈现：代表人物和作品的识记核心思想自研自探成果呈现：文学的扩展和影响艺术的扩展和影响科学的扩展和影响
书书
【导学2】文艺复兴的代表人物和作品阅读：快速阅读课本内容，了解相关整理：以自己喜欢形式整理出人物和他们的作品，课列图标等
【导学3】文艺复兴的扩展和影响文学方面艺术方面科学方面
【导学4】勇闯知识关体验之旅：经过以上内容的学习，相信大家对课本内容已经比较熟悉了。那么就请大家完成背面的知识闯关题，亲身体验一下成功的快感吧！要求：一定要合上课本，独立自主完成；知识的把握与能力的彰显在于课堂，相信自己，努力吧！
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）
〖综合题〗（学有余力者完成）有人说文艺复兴其实就是早期资产阶级冲破思想限制的第一道关卡。你同意此说法吗？为什么？
自我测评
要闯关吗？
我来试一试。【勇闯知识关】1.下列文艺作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是（???）?A.《神曲》????B.《英雄交响曲》????C.《向日葵》???D.《战争与和平》??2.文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的.”这反映了（
）A.肯定人的价值及其创造性的思想
B.资产阶级自私自利的思想特性C.人文主义藐视宗教作用的思想
D.提倡追求物质生活幸福的思想3.文艺复兴运动的实质是
（
）A.希腊、罗马古典文化的兴起
B.反对封建教会的斗争C.资产阶级的思想文化运动
D.资本主义萌芽在意识形态上的反映4.文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为
（
）A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说B.资本主义工商业的发展突出了个人的作用C.宗教改革运动动摇了天王主教会的地位
D、哥白尼“太阳中心说”的创立5、对人文主义精神的表述,最准确的一项
（
）A、强调人性至上,反对神学世界观
B、肯定人的价值,强调发展个性C、提倡个人奋斗,鼓厉发展私有
D、要求自由平等,反对神学世界观6.西欧早期资产阶级力图冲破封建束缚的第一个重要步骤是
（
）A.文艺复兴运动　　　
B.宗教改革运动C.创办手工工场　　　
D.尼德兰革命【培辅课】你需要培辅吗？（需要/不需要）生：我是第
大组的第
小组的
（姓名），我在
问题上存在困惑，需要培辅！师：请你于
日
时段来老师办公室，我将提供帮助！【反思课】
今日心得：
今日不足：

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