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第八章
力
测试题
一、选择题（每空3分，共33分）
题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答
案
1、（2019?北部湾）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（
）
A．足球在空中沿弧线飞行
B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁
D．守门员抱住飞来的足球
2、（2019?邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（　　）
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头的没有作用力
D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
3、(2019?天津)如用所示，人坐在小船上，在用力前推另一艘小船时，人和自己坐的小船越向后移动，该现象说明了
A.力物体发生形变
B.物体间力的件用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
4.辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（
）
A.
拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.
拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.
战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D.
战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
5、（2019?岳阳）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（　　）
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向
D．百米短跑运动员加速冲过终点
6、（2019?湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（　　）
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
7、用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（
）
A.
刻度可以标在牙膏盒上
B.
可以把回形针上端当作指针
C.
可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.
不同橡皮筋做的测力计量程都相同
8、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
A．手对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力　
C．墙对弹簧的拉力
D．以上说法都正确
9、将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（　　）
A．增大木块的拉力
B．改变木块运动方向
C．在木块上加砝码
D．使木块的速度增大
10、下列估计的数据与实际相符的是
A．一个鸡蛋的质量约5g
B．教室门的高度约2m
C．物理课本的重力约20N
D．人一次脉搏的时间约4s
11、（2017?绥化）下列有关力的说法正确的是（
）
A.
用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B.
推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C.
用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D.
放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
二、填空题（每空2分，共30分）
12、（2019成都）学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的________________________
。
13、.气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的________；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是________的，还可以说明力能改变物体的________。
14、如图，弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是______N，图中所示的拉力是______N。
15、抛在空中的质量为200g的皮球，若不计空气阻力，它还受到一个_____力的作用，该力的大小为______N，方向为_______，施力物体是_______。(g=10N/kg)
16、（2019?德州）某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的　______　；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的　__________　；
17、很多同学喜爱排球运动，一个漂亮的扣杀会赢得无数掌声。一次扣球往往包含着“助跑、起跳、空中击球、落地”一连串流畅的动作。试分析这一过程中包含的物理知识。
示例：在运动员起跳上升过程中运动速度改变，说明力可以改变物体的运动状态。（此例不可再用）请考生另列一条：______________________；
18.（2017?辽阳）如图所示，是我国少数名族的“押加”体育项目比赛时的情景．观众能从不同的角度看到运动员，是因为光发生了________反射；运动员用力向后蹬地就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是________的．
三、作图与简答题（每题4分，共12分）
19、（2019?淄博）如图是小明起跑时的背景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。
20、(2019?泰安)如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动。请作出小球在图示位置时，所受细线拉力F和重力G的示意图。
21、用手拍桌面，手会感到疼，这是为什么?
四、实验题（22题4分、23题4分、24题6分、25题8分，共22分）
22.小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
（1）请你根据表中的数据，在图中绘制出图象。
（2）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。
如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。________
23.在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为________N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________同学的观点是正确的。
24、（2017?河北）用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．
器材的安装：________
操作的方法：________
发生的现象：________
玻璃瓶发生微小形变的原因：________．
25、（2019河北）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的__________上。下图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。
（1）操作方法：______________________________。
（2）判断方法：______________________________
五、计算题（共3分）
26、质量为500g的小球受到的重力是多少N
答
案
1、C
2、D
3、B
4、B
5、B
6、A
7、D
8、B
9、C
10、B
11、A
二、填空题（每空1分，共15分）
12、运动状态
13、形状
相互的
运动状态
14、0---5
1.6
15、重力
2
竖直向下
地球
16、形状
运动状态
17、①起跳时，人给地面一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给人一个向上的力。
18、漫
；相互
三、作图与简答题（每题4分，共12分）
19、
20、
21、解:因为物体间力的作用是相互的，当手给桌面一个力的作用时，桌面反过来给手一个力的作用，所以手感到疼。
四、实验题（每空2分，共30分）
22、（1）
（2）方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比
23、（1）竖直
（2）静止
（3）1.8
（4）小虹
24.、器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严；
操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化；
发生的现象：玻璃管内升起水柱；
玻璃瓶发生微小形变的原因：：力可以改变物体的形状
25、几何中心
（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；
②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；
（2）AB、CD的交点即为簿木板的重心。
26、解：m=500g=0.5Kg
G=mg=0.5Kg×10N/Kg=5N
3题
7题
14题
17题
18题
19题
20题
23题
25题
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精品试卷·第
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第七章
力
复习学案
一、知识网络
（一）力
1、概念:力是物体对物体的____________，力的作用是
___________________
2、力的作用效果：________________________________________、_______________________________
3力的三要素：______________
__________________
________________
4测量工具：弹簧测力计
原理：___________________________________________________________________________
5力的表示:力的示意图___________________________________________________________________
（二）重力
1、概念:___________________________________________________
2、大小:_______________________
3、方向:______________________
4、作用点:______________________
（三）弹力：_____________________________________________________________________________
注意：质量分布均匀、形状规则的物体的重心在的物体几何中心
二、精讲精练
（一）力
知识点1：对力的概念的理解
例1：对力的概念的理解，不正确的是（
）
A、任何力都不能离开物体而存在
B、不接触物体间也可能有力的作用
C、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
D、两个物体接触，就一定有力的作用
例2：力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（
）
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
知识点2：力的作用效果
例3：图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图＿＿＿＿主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图＿＿＿主要表示力能使物体发生形变。（选填甲或乙）
知识点3：力的三要素
例4：用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
知识点4：力的示意图
注意：力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长，在力的示意图标出力的大小，
例5：（昆明中考）水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来．
例6：（潍坊中考）在图甲中画出重为G的小球所受力的示意图。
（二）重力
知识点1：重力的概念
例1：建筑工人利用悬挂重物的细线
来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是
_______
，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受__________
作用的缘故.?
知识点2：重力的计算：
例2：2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行。大桥主桥长932米，全桥永久用钢达到国内创纪录的4.6×107kg。求大桥永久用钢受重力多大？（取g=10N/kg）
知识点3：探究重力的大小与质量的关系
例：（2018成都）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为________N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________同学的观点是正确的。
（三）
弹力
例1：（徐州中考）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（　　）
A．刻度可以标在牙膏盒上
B．可以把回形针上端当作指针
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同
例2：（吉林中考）测力计是测量________（选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是__________N。
三、巩固提高
1、（杭州中考）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是______________________
2、滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是
_____________的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的
____________
；
3、（宜昌中考）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　）
A．几个同学都一样大
B．手臂长的同学
C．体重大的同学
D．力气大的同学
4、日常生活中，处处有物理．下列分析正确的是（　　）
A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力
B．篮球从高处自由下落的过程中，运动状态没有改变
C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的运动状态
D．游泳时向后划水，人就前进，这说明物体间力的作用是相互的
5.（绵阳中考）辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（　　）
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
6、奥运会上，我国运动员奋力拼搏，为国争光，在下列体育比赛中，有关运动和力的说法正确的是（　　）
A．当单车自行车运动员骑赛车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变
B．用力拉弓，弓弯曲得很厉害，说明力可以改变物体的运动状态
C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明力可以改变物体的形状
D．电视转播百米赛时，感觉运动员跑得很快，是因为跑道相对屏幕后退得快
7、重力大约等于300N的是（
）．
A．一只麻雀
B．一只公鸡
C．一只羊
D．一头大黄牛
8．（杭州中考）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（　　）
A．只有重力
B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力
D．重力、空气阻力和手的推力
9．（玉林中考）下列物体重力约为1N的是（　　）
A．一枚大头针
B．两个鸡蛋
C．一头奶牛
D．一个篮球
10．（湘西州中考）关于小球的重力示意图，下列画法正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
11、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是
（　　）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
12、（广安中考）如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。
13、（赤峰中考）如图所示，画出足球重力示意图。
14、（徐州中考）汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头．现有一块汉画像石，质量为500kg，体积为0.2m3，g取10N/kg．求：
（1）这块汉画像石受到的重力；
（2）汉画像石的密度．
答
案
一、知识网络
（一）力
1、作用
相互的
2力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的形状
3大小、方向、作用点
4在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长越长。
5、用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出了
（二）重力
1、因地球吸引而使物体受到的力
2、G=mg
3、竖直向下
4、重力的作用点是物体的重心
（三）弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力
二、精讲精练
（一）力
1、D
2、D
3、甲
乙
4、C
5、
6、
（二）重力
1、竖直向下
重力
2、G=mg=4.6×107kg×10N/Kg=4.6×107N
3、（1）竖直
（2）静止
（3）1.8
（4）小虹
（三）
弹力
1、D
2、力
4.6
三、巩固提高
1、大于
G=m×15N/kg
2、相互的
运动状态
3、B
4、D
5、B
6、D
7、C
8、B
9、B
10、C
11、D
12.
13、
14、解：（1）这块汉画像石受到的重力：G=mg=500kg×10N/kg=5000N；
（2）汉画像石的密度：
ρ===2.5×103kg/m3．
答：（1）这块汉画像石受到的重力为5000N；
（2）汉画像石的密度为2.5×103kg/m3．
3题
5题
6题
4题
1题
2题
1题
8题
12题
13题
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精品试卷·第
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