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带上她的眼睛
刘慈欣
七年级下册第六单元
阿西莫夫《基地》
你读过科幻小说吗？
带上她的眼睛
人教版本七年级上册第六单元第23课
人教版本七年级上册第六单元第23课
人教版本七年级上册第六单元课
带上她的眼睛
带上她的眼睛
带上她的眼睛
科幻小说
科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。科学与幻想是其两大特点。
知识链接
刘慈欣，1963年6月出生，1985年10月参加工作，山西阳泉人，本科学历，高级工程师，科幻作家，中国作协会员，山西省作协会员，阳泉市作协副主席，中国科幻小说代表作家之一。
主要作品包括7部长篇小说，9部作品集，16篇中篇小说，18篇短篇小说，以及部分评论文章。代表作有长篇小说《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》、《乡村教师》、《朝闻道》、《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
作者简介
2014年11月，出任电影《三体》的监制。2015年8月23日，凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。10月18日，凭借《三体》获第六届全球华语科幻文学最高成就奖，并被授予特级华语科幻星云勋章，该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。2016年3月，当选山西省作协副主席。同月，以1000万元版税收入位列第十届作家榜第11位。2017年6月25日，凭借《三体3：死神永生》获得轨迹奖最佳长篇科幻小说奖。
作者简介
学习目标
知识与能力
了解作者及科幻小说的特点；熟读课文，把握课文内容。
过程与方法
学习前有伏笔，后有照应的写法；理解小姑娘的人物形象。
情感态度与价值观
体会作者丰富的想象力；激发对科学的热爱之情，培养想象能力。
生难字
点缀(
)
漫步(
)
迟钝（
）
蒙眬(
)
闲暇(
)
凸现（
）
拍摄(
)
蔚蓝(
)
合拢(
)
吟唱(
)
心有灵犀(
)
diǎn
zhuì
màn
bù
chí
dùn
méng
lóng
xián
xiá
tū
xiàn
pāi
shè
wèi
lán
hé
lǒng
yín
chàng
xīn
yǒu
líng
xī
不期而至（bù
qī
ér
zhì）
天涯海角（tiān
yá
hǎi
jiǎo）
孤零零
孤单孑立。
不期而至
事先没有约定而意外遇到。
心有灵犀
比喻双方对彼此的心思都能心领神会
形容极远的地方，或相隔极远。涯，边际。
天涯海角
词语解释
结构图解
第一部分（1-5）：主任让
“我”再带一双眼睛去度假
第二部分（6-16）：写“我”带着她的眼睛在草原上度假。
第三部分（17-24）：写她要求看月亮。
第四部分（25-44）：了解小姑娘的遭遇真相，揭开谜底。
第五部分（45-46）：写“我”对这一段经历的感受和对小姑娘的牵挂。
文章开头写“我”将带一位女航员的眼睛去度假，眼睛怎能被人单独带走？为什么要带走眼睛？带到什么地方去？那个地方怎么样？作者设置了这么多悬念，引发读者思考，激起了读者的阅读兴趣。
文章开头有什么作用？
释疑解惑
“她”的眼睛实质上是一副传感眼镜。其原理、功用有：①当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个载同样传感眼镜的人接收到。②它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
文中“她”的眼睛实质上是什么？它有什么原理和功能？
释疑解惑
指关心他人，珍惜现在的工作、生活、幸福的“种子”。
文中“我”意识深处的“种子”指什么种子？
释疑解惑
如何理解“‘我怕封闭……’一道闪电在我的脑海里出现”这句话？
这句话运用了比喻的修辞，把女孩的话比喻成一道闪电，生动地表现了“我”猛然醒悟的情状。
释疑解惑
疑难探究
“伏笔”是指对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。“伏笔”之后一般有照应，所谓前有伏笔，后需照应，上挂下联，结构谨严。
“伏笔”的作用：能使文章结构严谨，还能营造一种出乎意料又在情理之中的艺术效果。
反复阅读，理解构思的巧妙
本文前有伏笔，后有照应，请举例说明。
A．这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
——但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。
B．“我太怕封闭了。”
——她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
疑难探究
请找出文中的伏笔和照应？
疑难探究
伏笔
照应
“一个好像刚毕业的小姑娘”
“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地方度过自己的余生”
“热，热得像——地狱”
“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”
“周围都是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳一秒钟内变成金刚石的液态铁镍”
“呀，真美，能为闻闻它吗?不，别拔下它”
“生命算什么，仅仅用脆弱来描述它吗”
性格分析
身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声朗读第44、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？
乐观、顽强
强烈的敬业精神
为科学献身的精神
对生养了自己的这颗星球的无限的热爱
小姑娘对我的影响？
性格分析
以前
现在
“孤独寂寞的精神沙漠”
“灰色的生活”
“感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意”
“注意到鸟儿的鸣叫”
“黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临的城市出现点点嫩绿”
主题思想
本文写“落日六号”地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这美丽的世界，所以主任安排我带上她的眼睛去度假的故事，表现了小姑娘热爱自然、热爱工作、坚强乐观的品质；告诉我们：要乐观地面对一切困难，要珍惜身边的一切美好的事物。
同学们，这篇小说作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人的愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好使用它们。对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉、一些对未来美好的希望。
带上她的眼睛
刘慈欣
带上她的眼睛
草原旅行
解开疑团
伏笔
照应
科学与幻想相结合
带上她的眼睛
人教版本七年级上册第六单元第23课
拓展延伸
课外阅读：
刘慈欣
《朝闻道》
阿瑟.克拉克
《星》
弗诺.文奇《真实姓名》
布置作业：
请你续写科学发展之后，小姑娘的未来......（300字以上）
谢谢使用！
带上她的眼睛

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