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浙教版八下3.4节二氧化碳
知识点与考点题目分析
知识梳理
物理性质：
、
、密度比空气
、
溶于水。固态二氧化碳叫“
”，可作为
。
化学性质：①
——作灭火剂；
②不能供给
；③CO2通入水中会与水反应：
（碳酸能使紫色石蕊变红，碳酸易分解：
）；④CO2
能使澄清石灰水变
，这是
的方法。反应式：CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O
实验室制取CO2
药品：石灰石大理石（主要成分是：
）和
方程式：
装
置：固+液→气体
（与
制氧气相同）收集方法：
（注意：不能用排水法，因为二氧化碳
）验满方法：
。
拓展：实验室制取CO2
不能用浓盐酸的原因是
；不能用硫酸的原因是
。
用途：
、化工原料、
、人造云雾、致冷剂、
。
考点分类
考点一、二氧化碳物理与化学性质（及碳的其他氧化物）
1．[广东中考]如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(　　)
A．④比①先变红，②③不变红
B．①比④先变红，②③不变红
C．④变红，①②③不变红
D．①变红，②③④不变红
2.[2018]用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(　　)
3．[2018·黄石]下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(　　)
A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C．CO用于冶炼金属，作气体燃料；CO2用于人工降雨，灭火
D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
4.[2018]二氧化碳通常只能选用向上排空气法收集的原因是（
）
A.密度比空气大
B.密度比空气小
C.难溶于水
D.能与水反应且密度比空气大
5．[2018·宁波]三氧化二碳(化学式为C2O3)通常情况下是一种无色、无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是(　　)
A．C2O3中碳元素的化合价为＋4价
B．三氧化二碳具有还原性
C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳
D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐
考点二、二氧化碳验满与检验
1.[2019中考]下列事实中能较好地说明集气瓶里的气体是CO2的是(　　)
A．集气瓶正放在桌上，瓶中气体是无色的
B．往集气瓶里倒入紫色石蕊试液，振荡，试液变红色
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭
D．向集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
2.[2018]对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（
　）
A.制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严
B.点燃氢气时，发生爆炸——点燃前可能没有检验氢气的纯度
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少1/5——红磷过量
3.[2019]下列收集或验满气体的方法中，正确的是（
　）
4.[2018]小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
　　　　
（1）上图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称
；所缺药品是
。
（2）写出制取二氧化碳反应的化学方程式
。
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）
，其中操作有误的是
。
　　　
考点三、制取与收集二氧化碳的实验探究
1．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
(　　)
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．因为二氧化碳在水中可溶，故一般不用排水法收集
C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
2．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是(　　)
A．块状大理石与大理石粉末的组成不同
B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行
C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关
3．(2018·湖州)如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是(　　)
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
4．甲、乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是(　　)
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中，装置内右边液面稍低于左边液面
C．甲装置具有启普发生器的功能
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
5．用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是
(　　)
A　　　　　
B　　　　　
C　　　　　
D
6．下列装置用于实验室制取CO2，不能随开随用、随关随停的装置是(　　)
7．[2018·益阳]根据下列装置图，回答问题：
(1)若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是(填字母代号)____。
(2)若实验室需要制备O2，请你选择一套发生装置，并写出化学方程式：__
__(填写所选装置字母代号及对应反应的化学方程式)。
(3)事实上，用C装置也可以收集CO2，请你说明理由：__
__(写一条即可)。
8．为了制取干燥的CO2并进行有关实验，采用下列实验装置，请回答以下问题：
(1)作为CO2发生器的装置A中有____处错误，经改正后，该装置中发生的反应的化学方程式为__
__。
(2)装置B中装的物质通常是____。
(3)装置C中发生的化学方程式为__
__。
(4)装置D在实验中，观察到的主要现象是__
__。
(5)装置E的作用是__
__。
(6)装置F中为何要将尾气点燃？__
__。
9．[2018·苏州]化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。
(1)制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法：__
__。
(2)收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是____，被收集的气体密度____空气密度(选填“>”“<”或“＝”)。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是____→____→____(填装置编号)。
(4)如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有__
__。
12.探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取
CO2
并探究
CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与
CO2、H2O发生反应：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2，
2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑。
请回答下列问题：
（1）装置
A
中发生反应的化学方程式为________，利用装置
A
制取
CO2
的优点是
；
（2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为____
____；
（3）装置D的作用是__
______；
（4）装置E中收集的气体还可用上图2装置中________（填字母序号）收集；
（5）为探究反应后装置
C
硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如如图3实验：
根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为________（填名称）。
10．(2019·南京)某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
【实验回顾】
(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__________________________。用向上排空气法收集二氧化碳的原因是___________________________。
【实验探究】
(2)如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊试液变红；加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述变化过程中反应的化学方程式______________________________，___________________________。
(3)打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随______________________。
(4)如图2所示，在C处放入用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花，完成以下实验：
在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。
若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为________(填字母)。
若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为________(填字母)。
A．浓硫酸
B．氢氧化钠溶液
C．饱和碳酸氢钠溶液
【交流反思】
(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定两者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是____(填“a”或“b”)，二氧化碳可以产生温室效应。
(6)请简述温室效应对人_____________________________________________________(各写一点)浙教版八下3.4节二氧化碳
知识点与考点题目分析
知识梳理
物理性质：无色
、无味
、密度比空气大
、能
溶于水。固态二氧化碳叫“干冰”，可作为致冷剂。
化学性质：①不能燃烧，不能助燃——作灭火剂；
②不能供给呼吸；
③CO2通入水中会与水反应：CO2+H2O=H2CO3（碳酸能使紫色石蕊变红，碳酸易分解：H2CO3=
CO2↑+H2O
）
④CO2
能使澄清石灰水变浑浊，这是鉴别二氧化碳的方法。反应式：CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O
实验室制取CO2
药品：石灰石大理石（主要成分是：碳酸钙）和稀盐酸
方程式：CaCO3+HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
装
置：固+液→气体
（与过氧化氢制氧气相同）收集方法：向上排空气法（注意：不能用排水法，因为二氧化碳可溶于水
）验满方法：将一根燃着的火柴放在集气瓶口，若火柴熄灭，则证明已集满。
用途：灭火、化工原料、人工降雨、人造云雾、致冷剂、光合作用---气体肥料。
拓展：实验室制取CO2
不能用浓盐酸的原因是
浓盐酸易挥发，会使制取的二氧化碳不纯
；不能用硫酸的原因是
硫酸与碳酸钙生成的硫酸钙是微溶的，会包围在碳酸钙周围，抑制反应的进行
。
用途：灭火、化工原料、人工降雨、人造云雾、致冷剂、光合作用---气体肥料。
考点分类
考点一、二氧化碳物理与化学性质（及碳的其他氧化物）
1．[广东中考]如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(　A　)
A．④比①先变红，②③不变红
B．①比④先变红，②③不变红
C．④变红，①②③不变红
D．①变红，②③④不变红
【解析】干燥的二氧化碳气体不显酸性，不能使石蕊变色，所以②③不变红；二氧化碳与石蕊试液中的水发生反应生成碳酸使石蕊变色，所以①④变红；二氧化碳密度比空气大，气体下沉，所以④比①先变红。
2.[2018]用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(　B　)
3．[2018·黄石]下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(　A　)
A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C．CO用于冶炼金属，作气体燃料；CO2用于人工降雨，灭火
D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
【解析】物质的结构决定物质的性质。CO和CO2虽然组成元素相同，但结构不同，化学性质也不同。
4.[2018]二氧化碳通常只能选用向上排空气法收集的原因是（
D
）
A.密度比空气大
B.密度比空气小
C.难溶于水
D.能与水反应且密度比空气大
【解析】干冰是固态二氧化碳（化学式为CO2），属于化合物。石灰水和大理石都属于混合物，C60属于单质。
5．[2018·宁波]三氧化二碳(化学式为C2O3)通常情况下是一种无色、无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是(　A　)
A．C2O3中碳元素的化合价为＋4价
B．三氧化二碳具有还原性
C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳
D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐
考点二、二氧化碳验满与检验
1.[2019中考]下列事实中能较好地说明集气瓶里的气体是CO2的是(　D　)
A．集气瓶正放在桌上，瓶中气体是无色的
B．往集气瓶里倒入紫色石蕊试液，振荡，试液变红色
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭
D．向集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
【解析】氧气、氢气、二氧化碳等气体都是无色的，不能以无色来鉴别；氮气也不支持燃烧，不能以“燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭”来鉴别。
2.[2018]对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（
B　）
A.制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严
B.点燃氢气时，发生爆炸——点燃前可能没有检验氢气的纯度
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少1/5——红磷过量
【解析】点燃可燃性气体之前，必须检验气体的纯度，否则有可能发生爆炸。
3.[2019]下列收集或验满气体的方法中，正确的是（
A　）
【解析】H2、CH4密度比空气小，可用图示的向下排空气法收集，但因为都是可燃性气体，不能用图示方法验满；CO2密度比空气大，可用图示的向上排空气法收集。
4.[2018]小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
　　　　
（1）上图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称
；所缺药品是
。
（2）写出制取二氧化碳反应的化学方程式
。
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）
，其中操作有误的是
。
　　　
【答案】（1）镊子（或药匙）
稀盐酸（2）CaCO3+2HCl
=
CaCl2+H2O+CO2↑
（3）c
a
b
d
e
d
考点三、制取与收集二氧化碳的实验探究
1．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
(　C　)
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．因为二氧化碳在水中可溶，故一般不用排水法收集
C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
【解析】因为硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶，反应不能顺利进行。
2．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是(　B　)
A．块状大理石与大理石粉末的组成不同
B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行
C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关
3．(2018·湖州)如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是(　A　)
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
4．甲、乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是(　D　)
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中，装置内右边液面稍低于左边液面
C．甲装置具有启普发生器的功能
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
5．用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是
(　C　)
A　　　　　
B　　　　　
C　　　　　
D
【解析】C装置中长颈漏斗颈部太短，不能形成液封，气体会从长颈漏斗逸出，同时锥形瓶中的出气导管太长。
6．下列装置用于实验室制取CO2，不能随开随用、随关随停的装置是(　B　)
7．[2018·益阳]根据下列装置图，回答问题：
(1)若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是(填字母代号)__B__。
(2)若实验室需要制备O2，请你选择一套发生装置，并写出化学方程式：__A、2KClO32KCl＋3O2↑(或B、2H2O22H2O＋O2↑)__(填写所选装置字母代号及对应反应的化学方程式)。
(3)事实上，用C装置也可以收集CO2，请你说明理由：__1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳__(写一条即可)。
【解析】(1)实验室制备
CO2使用的是碳酸钙和稀盐酸，是固液常温型反应，可选用的发生装置是B。(3)用C装置也可以收集
CO2，是因为二氧化碳在水中的溶解度小，1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳。
8．为了制取干燥的CO2并进行有关实验，采用下列实验装置，请回答以下问题：
(1)作为CO2发生器的装置A中有__2__处错误，经改正后，该装置中发生的反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。
(2)装置B中装的物质通常是__浓硫酸__。
(3)装置C中发生的化学方程式为__C＋CO22CO__。
(4)装置D在实验中，观察到的主要现象是__黑色氧化铜粉末变红色__。
(5)装置E的作用是__检验产生的气体是否是CO2__。
(6)装置F中为何要将尾气点燃？__用点燃的方法去除尾气中的CO，防止污染空气__。
9．[2018·苏州]化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。
(1)制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法：__旋紧试管口单孔橡胶塞，把导管另一端插入液面以下，用手握住试管时，观察导管口是否会有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中是否会形成一段水柱__。
(2)收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是__向上排空气法__，被收集的气体密度__>__空气密度(选填“>”“<”或“＝”)。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是__B__→__G__→__E__(填装置编号)。
(4)如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有__检验二氧化碳并收集尾气一氧化碳气体__。
【解析】本题主要考察基本实验仪器的操作、气体的制取、气体的检验和除杂。(4)一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成二氧化碳气体，一氧化碳和二氧化碳混合气体进入集气瓶中，集气瓶中的液体是澄清石灰水，用来检验新生成的二氧化碳气体。一氧化碳气体不溶于澄清石灰水，将液体压到烧杯中。一般检验除杂需要导管深入液面下，排水需要长导管，所以集气瓶中是双长导管。
12.探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取
CO2
并探究
CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与
CO2、H2O发生反应：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2，
2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑。
请回答下列问题：
（1）装置
A
中发生反应的化学方程式为________，利用装置
A
制取
CO2
的优点是
；
（2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为____
____；
（3）装置D的作用是__
______；
（4）装置E中收集的气体还可用上图2装置中________（填字母序号）收集；
（5）为探究反应后装置
C
硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如如图3实验：
根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为________（填名称）。
【答案】（1）CaCO3
+
2HCl
=?
CaCl2
+
H2O
+
CO2↑；控制反应发生与停止
（2）NaHCO3
+
HCl
=?
NaCl
+
H2O
+
CO2↑
（3）吸收未反应的CO2
（4）ad
（5）氢氧化钠和碳酸钠
【解析】（1）稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，故反应的化学方程式为：CaCO3
+
2HCl
=?
CaCl2
+
H2O
+
CO2↑；利用装置
A
制取
CO2
的优点是控制反应发生与停止；（2）碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，故反应的化学方程式为：NaHCO3
+
HCl
=?
NaCl
+
H2O
+
CO2↑；（3）装置D的作用是吸收未反应的CO2；（4）装置E收集的气体是氧气。由于氧气的密度比空气大且不易溶于水。故还可用上图2装置中ad收集；（5）加水溶解无气泡产生，说明硬质玻璃管中的固体不含Na2O2。根据加入足量氯化钙溶液后生成沉淀。过滤后，沉淀加入稀盐酸有气泡产生，说明含有碳酸钠；测滤液的pH=12，溶液显碱性，说明含有氢氧化钠。故反应后装置C硬质玻璃管中固体为：氢氧化钠和碳酸钠。
【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。根据碳酸氢钠可以与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳分析；根据氧气的收集方法分析。根据反应后物质成分要考虑生成物和反应物是否有剩余分析。
10．(2019·南京)某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
【实验回顾】
(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__________________________。用向上排空气法收集二氧化碳的原因是___________________________。
【实验探究】
(2)如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊试液变红；加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述变化过程中反应的化学方程式______________________________，___________________________。
(3)打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随______________________。
(4)如图2所示，在C处放入用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花，完成以下实验：
在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。
若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为________(填字母)。
若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为________(填字母)。
A．浓硫酸
B．氢氧化钠溶液
C．饱和碳酸氢钠溶液
【交流反思】
(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定两者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是____(填“a”或“b”)，二氧化碳可以产生温室效应。
(6)请简述温室效应对人_____________________________________________________(各写一点)
【答案】(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　二氧化碳的密度比空气大，且不与空气的主要成分反应(2)CO2＋H2O===H2CO3　H2CO3△H2O＋CO2↑
(3)压强的降低而减小　(4)AB　AB　(5)a　功：温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度；过：温室效应增强，全球气候变暖，使土壤沙漠化等

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