资源简介

第二课 第一框 学习新天地
课型： 新授 执笔人： 审核人：
一、学习目标
知识目标：基本认识初中新的学习特点和学习任务。
能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法
情感态度价值观目标：培养学生学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。
二、学习重点：做学习的管理者；了解自己的学习方式
三、学习难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点
四、学习过程：
（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）
进入初中，我们的学习有了哪些新特点？
我们对初中的学习生活有不同的感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的 和 。
3、搞好初中学习的有效方法和策略有： ， 和 。
4、 是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活.，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
（二）合作探究，展示交流
教学环节 教学活动设计 设计意图
你说我说 我的学习小窍门总结：搞好初中学习的有效方法和策略 掌握一些有效的学习方法和策略，帮助学生养成良好的学习习惯。
阅读与感悟 材料：山东高考状元陆宇衡做客齐鲁晚报社，向大家谈了成功的一些经验：我之所以取得这么优异的成绩，关键是我能驾驭自己，能够做自己学习的管理者。我觉得“学习方法应该是个性化的”。自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没参加过英语辅导班。大部分时间，都在进行能够强化口语的训练。讨论：读完这则材料，你觉得如何才能找到适合自己的学习方式呢？ 引导学生反思自己的学习，寻找到适合自己的学习方式
名言链接：“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。今人有学无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。——郑板桥
（三）学习整理 熟读记忆
小组内互相检查课内所学知识
（四）效果评价
1下面关于学习方式和学习方法的说法，正确的是（ ）
A只有适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法
B利用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课
C学习方式是自然形成的
D别人怎样学，自己就怎样学
2“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”这首诗的内涵是（ ）
A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
C在学习的过程中要不断的勉励自己和他人
D少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
3下列做法正确的是（ ）
A效仿别人熬夜学习
B只学习感兴趣的科目
C科学安排学习时间
D一定记住所有知识
4法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是（ ）
①学习要靠天赋 ②学习要讲究方法和策略 ③要学会选择科学的学习方法 ④要主动探索适合自己的学习方法
A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④
5小学毕业后，李彤兴高采烈地来到中学读书。不久，李彤就有了很多的不如意：这么多功课，我该学哪一门呢？作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业；老师讲课和小学大不一样了，就是不想听。
上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？
请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”？
五、拓展延伸
你能收集一些勤奋苦读的事例来和同学们一起分享吗？
六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）
答案：1、A 2、B 3、C 4、B
5、（1）初中学习科目和内容增多；不适应初中教师的授课方式；作业评价不尽如人意。
（2）有计划、合理地安排学习；调整心态适应新的授课方式；正确看待老师的评价，学习上摆脱依赖性。

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