资源简介

澳门特别行政区的旅游文化特色
教学设计
【课标要求】
举例说明祖国内地与澳门经济发展的相互促进作用。
【教材分析】
本节教材所对应的课标内容是“举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用”。本节只涉及有关澳门的内容。由于澳门面积小，人口少，经济总量不大，因而教材重在说明它的旅游文化特色。
按照“标准”的设计思路，“地理概况”部分安排了2个自然段的正文内容，第1自然段介绍了澳门的地理位置和陆地组成，第2自然段讲述了澳门填海造地及陆地面积的变化情况。为配合正文内容，教材安排了“澳门在中国的位置”、“澳门半岛”、“澳门陆地面积的扩展”3幅地图。为引导学生了解澳门的历史和回归的时间，教材安排了“澳门回归”的阅读材料。
在“海上花园”这一部分，教材正文介绍了澳门宜人的气候、幽雅的环境和著名的人文景观，以及目前澳门经济发展所表现出的多样化特征。为配合正文内容，教材安排了“澳门市景”1幅照片和“大三巴牌坊”1则“阅读”材料。“大三巴牌坊”材料是对正文内容的延伸和拓展。为进一步强化学生对澳门土地资源紧缺性和当地人民填海造地壮举的认识，教材P.50安排了“活动”1。澳门与祖国内地的经济联系突出表现在旅游业方面，为了落实“标准”要求，并强化学生对澳门旅游业发展条件的认识，教材P.50安排了“活动”2。澳门的旅游文化特色与祖国内的文化相联系，在教学时一定要进行强化，例如：“唐城”是根据中国古代首都长安所设计的一个具有历史性及文化性的景点，城楼内以购物商场为主，集各地商品以至高级食府。澳门“妈祖阁”建于明代，已有600多年的历史，是澳门最古老的庙宇。
?【教学目标】
1．知道澳门特别行政区的地理位置和陆地组成，了解其陆地面积的变化。
2．了解澳门自然和人文环境的主要特点。
3．知道澳门经济发展的特点，理解澳门经济发展与祖国内地的关系。
4.通过自主学习，培养学生地理空间思维能力和学会用发展的观点看问题。
【重点、难点】
1．重点：澳门的自然特征和人文环境特征
2．难点：理解澳门经济发展与祖国内地的相互促进作用
【教学方法】
自主学习
小组交流
合作探究
【学习方法】
自主学习
小组交流
比较归纳
读图分析
【教学准备】教师准备：多媒体及自制PPT课件和相关资源；学生准备：学生课前搜集有关澳门的图片及旅游景点。
【教学过程】
（歌曲导入
回望历史）播放视频歌曲《七子之歌》导入本课学习。简单介绍七子之歌：这是闻一多先生在1925年留学美国时所作组歌中的一首，本首歌曲主要唤起我们对当年澳门曾经屈辱的回忆。
（过渡承转）大家对澳门有多少了解呢？下面请看学习目标。
（课件展示）
学习目标：
1.读图分析澳门的地理位置、范围、组成、自然环境特征。
2.结合读图分析澳门地图的变化及原因。
3.运用资料分析说明澳门的主要经济特征。
4.举例说明澳门的旅游文化特色。
5.举例说明澳门与祖国内地的经济联系。
自主
合作
探究
任务一
“史说澳门”
阅读“澳门回归”片段，完成下列问题：
1.澳门曾经被哪个国家殖民占领统治？
2.澳门什么时候回归祖国？
3.查找资料解释澳门区旗、区徽的含义。
任务二
“图析概况”
读图7-15、7-16、7-18及P51的图7-23，完成下列问题：
1.描述：澳门的地理位置有什么特点？
2.找出：澳门有哪些组成部分？
3.观察：澳门的面积有什么变化趋势？原因是什么？至2010年，澳门面积是多少？
资料：香港、澳门、上海的面积与人口（2013年）
?
面积（km2）
人口（万人）
人口密度（人/km2）
香港
1
104
710
约6431
澳门
29.7
60
约20000
上海
6
340
2
415
3
809
拓展延伸：结合资料计算：香港及澳门的平均人口密度，比较说明澳门的人地特点？
任务三
“数析环境”
月份
1
2
3
4
5
6
7
气温/℃
14.8
15.2
18.2
22.1
25.5
27.7
28.6
降水量/mm
32.4
58.8
82.5
217.4
361.9
339.7
289.8
月份
8
9
10
11
12
全年
气温/℃
28.3
27.3
24.7
20.4
16.5
22.4
降水量/mm
351.6
194.1
116.9
42.6
35.2
2122.9
阅读课本“海上花园”内容，及气候数据表（课件展示上表），完成下列问题：
1.澳门属于什么气候类型？特点如何？
2.澳门为什么被称为“海上花园”？
任务四
“表解经济”
读澳门2010年国内生产总值构成表。（单位：亿澳元），归纳澳门的经济结构特征。
第二产业
108.4
第三产业
1350.3
采矿业
0
批发零售、维修、酒店、餐厅及酒楼业
218.4
制造业
12.6
运输、仓储及通信业
53.8
电力、煤气及水供应
15.5
金融保险、不动产、租赁及商业服务
285.1
建筑业
80.2
公共行政、社会服务及个人服务(包括博彩业)
792.9
阅读课本P50内容及经济数据表（课件展示上表），完成下列问题：
1.澳门的主要经济支柱有哪些？
2.澳门经济有什么变化？
强调说明：举例说明澳门与祖国内地的经济发展有什么联系？
（课件呈现）资料：长期以来，澳门与祖国内地有着互补、互利、相互促进的经济往来关系。现在，内地已成为澳门经济发展的强大后盾，是澳门主要原材料、淡水、劳动力以及农副产品的供应地。澳门则发展为仅次于香港的内地对外开放的桥梁和窗口，为内地引进了大量资金、技术和信息。
阅读上述材料分析说明：澳门的经济发展与祖国内地有什么联系？
教师点拨：澳门的经济发展与繁荣稳定离不开祖国大陆的强有力的支持与帮助；祖国内地为澳门提供资源、劳动力等，澳门为祖国内地发展提供资金技术与管理经验，因此，二者是互利互惠，共同发展、相互促进的关系。
[设计意图]
结合文本内容，让学生分析澳门的经济变化特点，培养学生运用发展观点分析问题、解决问题的能力；培养学生运用数据资料整合归纳地理信息的能力；运用资料分析，让学生进一步明确澳门与组国内的经济联系。
（过渡承转）
澳门的经济发展得益于该地区特色的旅游文化，下面我们看一下澳门的旅游文化。
任务五
“图说景点”
旅游盘点大PK
请各小组结合课本内容及自己搜集的相关资料，介绍澳门的主要旅游景点。
各小组利用投影仪展示自己搜集的澳门图片，介绍主要景点。
学生利用投影仪展示、介绍澳门的主要景点，介绍搜集的澳门八景，结合图片重点介绍：
“镜海长虹”、“妈阁紫烟”、“三巴圣迹”；“黑沙踏浪”、“唐城”等景点。
教师点拨：结合图片介绍“唐城”和“妈祖阁”。“唐城”是根据中国古代首都长安所设计的一个具有历史性及文化性的景点，城楼内以购物商场为主，集各地商品以至高级食府。澳门“妈祖阁”建于明代，已有600多年的历史，是澳门最古老的庙宇。由此看出澳门与祖国内地的文化联系根底深厚，源远流长。
欣赏视频：“澳门旅游业”
板书设计
[设计意图]
帮助学生建立知识网络，整合所学知识。
结束语：本节课我们学习了澳门特别行政区的旅游文化特色，澳门自从回归到祖国母亲的怀抱，带来了中国整体经济的发展，澳门本身也获得较快的发展，澳门与祖国内地优势互补，相互促进，共同繁荣，这也正是我们的期望。
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