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第三课第二框 人的生命的独特性
课型： 新授 执笔人： 审核人：
一、学习目标
知识目标： 知道生命具有独特性,独特的生命属于我们只有一次;理解人类的生命与其他生物 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank ) 相比最具有智慧；了解每个人能够发挥自己的独特性,设计适合自己的人生之路。
能力目标 ：掌握初步的比较和分析能力,培养学生 ( http: / / www.21cnjy.com / )认识自我的能力。
情感态度价值观目标 ：帮助学生认识,悦纳自己的生命,体会自我生命的独特性;引导学生 ( http: / / www.21cnjy.com / )正确看待自我,正确定位"我的价值"
二、学习重点： 了解人的生命的独特性,体验生命的独特性
三、学习难点： 如何正确地认识自我,评价自己
四、学习过程
（一）预习导航（结合知识点提示，完成下列各题）
1、每个人都是 ，有自己的 和 。
2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有 。
3、人类的生命的独特性更多地表现在（ ）
①个性品质 ②人生道路 ③实现人生价值的方式和途径 ④实现人生价值的结果
A①③④ B①②③ C②③④ D①②④
（二）合作探究，展示交流
教学环节 教学活动设计 设计意图
人类的生命的独特性 活动一：阅读与续写人类虽然没有鸟儿的翅膀,但一样可以飞向蓝天,并且比鸟儿飞得更远。人类虽然没有鱼的腮鳍但同样可以遨游海洋。人类虽然生活在今天,但同样可以了解到千百年的过去。人类虽然生活在现在但同样可以通过科学 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )技术放眼于未来。1、除了上述之外，人还可以怎样？试着续写。2、请你归纳出人与其他生物 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )相比的最大的区别 通过阅读与续写诗歌帮助学生认识人类是具有智慧的生命引导学生思考如何根据自身的独特性，选择适合自己的人生之路
发挥生命的独特性 活动二：猜谜语《他是谁》他是一名歌手。他的钢琴弹奏非常棒,十几岁时,就可以即兴表演。他靠着自己不懈的努力和在音乐 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )上的天赋,在21岁时便自己制作了首张同名专辑。他歌曲创作力强,创造的中国风音乐 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank ),享誉整个华语乐坛。 他的代表作品是青花瓷、千里之外、双截棍。 他是IT行业的精英。他在大学时就深信个人计算机将成为非常有价值的工具,并在这一信念所指引,开始为个人计算机开发软件。他曾读于哈佛大学,但是大学三年级时退学了。他的事业让他连续十三年成为世界首富,今年6月27日,他正式退休,成为了一个身家580亿美元的全职慈善家 。他的公司名叫微软,他有着"微软之父"之称。 他是一名科学 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )家。 1949年11月,他报考农业部所属的全国重点高等农业大学,成为了长期同农业打交道的科学 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )家。他对基因遗传学说,良种繁育等方向有着自己独到的研究。他的研究成就解决了上亿人的吃饭问题,并获国家最高科学 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )技术奖和多项国际奖。 他从1964年开始研究杂交水稻 ,被誉为"杂交水稻之父"。 从这个活动中，你得到了什么启示？
（三）学习整理 熟读记忆
小组内互相检查课内所学知识
（四）效果评价
恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这句话的意思是（ ）
A思维可以想出世界上所没有的东西
B思维是人类所特有的，这也是人类生命与其他生命相比的独特性
C世界上的东西都是想象出来的，所以思维是最美丽的
D思维就像一朵花儿那么美丽
2、2009年1月9日，中国科学院院士，北京大学教授徐光宪，因为科研成果突出，荣获了国家最高科技奖，实现了他的人生价值，其中很重要的是（ ）
A只要能考上重点高中就能实现人生价值
B只要能读重点大学，就能实现人生价值
C只要学习成绩好，就能实现人生价值
D坚持正确的人生价值取向
3从金字塔、万里长城到鸟巢，从计算机、航天飞机到探月计划、“神舟”七号……无不体现出了人类伟大的创造力，无不是人类智慧的结晶。这告诉我们（ ）
人类是地球的主人，主宰着一切 ②人类最聪明、最具智慧和创造力 ③只有人类能改变自己的命运 ④这是人类生命独特性的突出表现
A ①③ B ②④ C ①④ D ②③
4、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语句中，你能体会到（ ）
A人的生命因为智慧而闪烁光彩
B生命很珍贵，好死不如赖活着
C生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D应当善待他人的生命
五、拓展延伸
通过学习，我们感受到每个人的生命都具有独特性，正确的看待自我，正确的认识自我价值，发挥自身的独特性，选择一条适合自己的成功成才之路。那么，你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？
六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）
答案：1、B 2、D 3、B 4、C

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