资源简介

第二框《自由平等的追求》导学案
巩固练习参考答案
1．D
2．A
3．A
4．B
5．D
6.
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
7.（1）“维护社会平等,打击歪风邪气”“平等,人类永恒的追求”等。（言之有理即可）
（2）社会上还存在就业歧视、性别歧视；城乡学校的学生享受的优质教育资源不均衡；在城市中农民工子女上学难等。
（3）①践行平等，要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④需要每个公民把公平原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
（4）①义务教育阶段学生免收学杂费；②寄宿制学校贫困生生活补助；③“两免一补”政策；④高校助学贷款⑤中高考取消部分加分项目等。(共26张PPT)
眉下心头田出垄
天上斗转且以待
自由
平等
字
谜
第四单元
崇尚法治精神
第七课
尊重自由平等
第二框
自由平等的追求
1
2
3
增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念
在日常生活中增强依法行使权力的意识以及与不平等行为作斗争的能力
掌握追求自由平等的主要措施
学习目标
一
一、珍视自由
不要经常迟到，要按时完成作业
什么时间上学，做不做作业是我的自由！
作为学生，抽烟、喝酒、强行向同学索要财物是不对的！
这是我在校外的自由，你管不着！
思考：
小田的这些行为真的他的自由吗？请试着从法律角度对小田的言行进行评价。
小田的故事（一）
第四条
?
?凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第十四条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（4）强行向他人索要财物;
第十五条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
法律链接
第四十四条?受教育者应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规；
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(三)努力学习，完成规定的学习任务；
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
不要经常迟到，要按时完成作业
什么时间上学，做不做作业是我的自由！
作为学生，抽烟、喝酒、强行向同学索要财物是不对的！
这是我在校外的自由，你管不着！
?
?
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
一、政治权利和自由
02
政治
自由
01
选举权和被选举权
03
监督权
01
人身自由不受侵犯
02
人格尊严不受侵犯
04
通信自由和通信秘密受法律保护
03
住宅不受侵犯
二、人身自由
三、社会经济与文化教育权利
01
财产权
02
劳动权
03
物质帮助权
04
受教育权
权利清单
小田在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格式不对”，招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
思考：1.请你评析小田的言行。
2.如果你是关某，你会怎么做？
3.从这件事中，你得到什么启示？
小田的故事（二）
.
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
2.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
如何珍视自由?
观点导航
自由已经从他们的生活中流走了
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；
敬畏法度之人，多是严以自律之人。
一
二、践行平等
小田的故事（三）
爸爸，你开警车送我去上学吧，警笛一鸣，车辆都会让行，这样就不用担心堵车迟到了！
思考：
爸爸应该答应小田的请求吗？为什么？
?
第五十三条
警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具；在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。
警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时，不得使用警报器、标志灯具，不享有前款规定的道路优先通行权。
法律、制度规定之外的特殊权利
特
权
严禁公车私用，禁止公车参与公务活动以外的婚丧喜庆、即送子女及亲朋上学、旅游、休闲等私人活动
特
权
只享受权利
不承担义务
利用手中的权力
以权谋私
利用社会关系追逐一己之力
新闻链接
制裁和惩罚
“大意失荆州”
思考：你从中得到哪些启示？
践行平等，就要反对特权
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续政治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象。
——党的十九大报告
反对特权
领导干部严格自律，要注重自觉同特权思想和特权现象作斗争，从自己做起，从身边人管起，从最近身的地方构筑起预防和抵制特权的防护网。
——习近平
反对特权
党员受到党纪追究，涉嫌违法犯罪的，应当及时移送有关国家机关依法处理，需要给予行政处分或者其他纪律处分的，应当向有关机关或者党组织提出建议。
——中国共产党纪律处分条例第十三条
反对特权
信仰
人民
国家
权力
拥护
国家在行动
你别坐这里，浑身脏兮兮的，会弄脏我的衣服，座位也会让你弄脏的。
思考：
1.你如何看待小田的做法。
2.你认为农民工应该得到怎样的对待？为什么？
小田的故事（四）
践行平等，就要平等对待他人的合法权利
我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
社会观察
不
平
等
思考：这些不平等行为有什么危害？
损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
大学生张某参加某省公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。
以案说法
思考：如果你是张某，你会怎么做？
张某一纸诉状遇到法院，状告市人事局侵犯其合法权利。法院在判决中确认、被告市人事局在国家公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依照法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。
思考：案件的审判结果对你有何启示？
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
每个公民把公平原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
1.反对特权
。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
2.要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
3.要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
4.需要每个公民把公平原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
观点导航
怎样践行平等？
三、我的收获
通过本节课学习，你有什么新的收获？
反对特权
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等的行为
增强平等意识
自由平等的追求
珍惜权利
依法行使权力
表现
危害
怎样珍视自由？
怎样践行平等？
含义
危害
四、课堂小结
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·
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·
·
·
·
富强
民主
文明
和谐
自由
平等
公正
法治
爱国
敬业
诚信
友善
社会主义核心价值观八年级下册第七课《尊重自由平等》
第二框《自由平等的追求》导学案
【学习目标】
1.
增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念
2.
在日常生活中增强依法行使权力的意识以及与不平等行为作斗争的能力
3.
掌握追求自由平等的主要措施
学习重难点：追求自由平等的主要措施
【基础感知】
一、珍视自由
怎样珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的________。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的______，
积极________和________自己的正当权利。
（2）珍视自由，必须依法________权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立_______、
_________的法治意识。
二、践行平等
1.
怎样践行平等？
（1）践行平等，就要反对________。每个公民都应平等地承担法律规定的________，不得享有不受法律约束的________。
（2）践行平等，就要平等对待他人的__________。我们要以_________为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）践行平等，就要敢于抵制__________的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）需要每个公民把__________落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
2.
什么是特权？
特权，就是______、______之外的特殊权利。
3.
特权的表现：
现实生活中，有的人或只享受权利不承担________，或利用手中的权力__________，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁。
4.
追求特权的危害：
法律的权尊严和权威不受侵犯，任何践踏法律的行为必将受到________和________。
5.
不平等现象的危害有哪些？
损害了公民的________，违背了法律面前__________的原则。
【新课学习】
探究一：珍视自由
1.
小田的故事（一）
小田经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由”。
小田有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
思考：小田的这些行为真的他的自由吗？请试着从法律角度对小田的言行进行评价。
2.小田的故事（二）
小田在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格式不对”，招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
思考：
1.请你评析小田的言行。
2.如果你是关某，你会怎么做？
3.从这件事中，你得到什么启示？
探究二：践行平等
3.小田的故事（三）
经常迟到的小田决定好好珍惜受教育的权利，按时上学。早晨，他央求当警察的爸爸开警车送他去上学，警笛一鸣，车辆都会让行，就不用担心堵车迟到了。
思考：爸爸应该答应小田的请求吗？为什么？
4.小田的故事（四）
放学后小田坐上了公交车准备回家。一位浑身沾满水泥的农民工拿着自己的行李上了公交车，准备坐到小田的旁边，小田生气地说：“你别坐这里，浑身脏兮兮的，会弄脏我的衣服，座位也会让你弄脏的。
思考：
（1）你如何看待小田的做法。
（2）你认为农民工应该得到怎样的对待？为什么？
活动：社会观察
根据图片思考：这些不平等行为有什么危害？
5.
小田的故事（五）
（一）2003年6月，大学生张某参加某省公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。
思考：如果你是张某，你会怎么做？
（二）张某一纸诉状遇到法院，状告市人事局侵犯其合法权利。法院在判决中确认、被告市人事局在国家公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依照法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。
思考：案件的审判结果对你有何启示？
【知识构建】
请梳理本课核心知识，以思维导图的形式填写在下面的方框中。注意要思路清晰，内容全面，逻辑合理，简洁美观。
【巩固练习】
1．下列行为中属于正确行使公民自由权利的是(　　)
①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习
②小梅督促做生意的爸爸及时交足税款
③受同学欺负的小刘找自己的哥哥教训那个同学　
④小明打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
A．①②　
B．③④　
C．②③　
D．①④
2.
孔子形容自己，是“七十而从心所欲，不逾矩”，到七十岁的时候，他已经修炼到了能够随心所欲地为人做事，然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内，不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要(
）
A．自觉守法
B．遇事找法
C．公正司法
D．解决问题靠法
3.
一位网友拍下了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃圾随手抛到车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为（
）
①没有平等地承担法律规定的义务，缺乏对他人合法权益的尊重
②是缺乏平等意识的体现，缺乏对环卫工人应有的尊重
③是不文明行为，应受到刑事制裁
④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由
A．①②
B．②④
C．②③
D．③④
4.
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此，下列理解正确的是（
）
①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等　
②平等就是每个人享有同样均等的权利和义务　
③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权
　④消除特权，就可以充分发挥法律的作用
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5.
“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是(　　)
①崇尚自由　②崇尚法治　③权利重于义务　④法律面前人人平等
A．①③　
B．①④　
C．②③　
D．②④
6．材料：2020年2月13日，网民杨某在微信群中编造、传播有关新型肺炎的谣言。14日，杨某因涉嫌编造、故意传播虚假信息被刑事拘留。
该案例启示我们应如何珍视自由？
7．平等是人类永恒的追求,从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”。人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。
为了帮助同学们树立平等意识,某校八年级（3）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。
（2）请你列举现实生活中的不平等现象。
（3）平等离不开每个人的努力。在生活中,我们怎样追求平等?
（4）教育公平是社会公平的重要基础,发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。

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