资源简介

1.石头
石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。学生在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过程中学生可以获取广泛的科学方法，并在玩中发展智力，体验接触大自然的乐趣。
活动目标：
1.了解石头的基本特性。
2.愿意大胆表述自己的发现，并与教师、同伴交流、分享；
活动重难点：
重点：了解石头的基本特性。
难点：愿意大胆表述自己的发现，并与教师、同伴交流、分享；
活动准备：
石头房子图片、颜色、大小不一的石头若干、鸡蛋
活动过程：
一、导入活动
1.出示彝族石头房子图片，激发学生兴趣；“这是什么？”
2.设疑提问：“这些漂亮的房子是有用什么材料来建造的？”
“彝族人为什么要选用石头作材料来盖房子？”
“石头到底有什么特别之处”（请小朋友找一个石头做朋友）。
二、多种感官感知、多向交流、体验特性
1.看石头朋友，引导学生仔细观察石头朋友的形状、色彩、花纹、大小等。
（1）“请小朋友仔细看看你的石头朋友是什么样子的？”
（2）“请你和旁边的小朋友比一比，两块石头一样吗？哪里不一样？”
2.听石头朋友说话，引导学生仔细倾听，了解石头是否会发声。
“怎样才能让石头朋友发出声音呢？”
3.闻闻石头朋友，引导学生闻一闻，看看它是否有味道。
4.摸石头朋友，引导学生摸摸石头朋友的脸，再摸摸自己的脸，比比谁的脸硬，认识石头硬的特性。
“石头朋友玩累了，让它坐在你的腿上休息一会儿吧。”
三、设疑、探索操作-----石头与鸡蛋谁硬？
1.出示鸡蛋，提出问题：石头与鸡蛋谁硬？
2.幼儿实验活动，用石头与鸡蛋相碰，得出结论：石头坚硬。
提出问题：我们应该怎样和石头朋友玩？
引导幼儿想出小朋友玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。
四、教师小结
我们石林有很多石头，彝族人很聪明，知道石头外型漂亮，没有味道、很坚硬，所以用石头来建造房子，不仅美观、而且环保、又安全，真好！石头除了可以盖房子，还可以制作工具、装饰品、首饰等，
它的用处真大！
五、以送石头朋友回家结束活动
板书设计：
石头
颜色
斑纹
形状

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