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(共25张PPT)
第四章
生命之源——水
4.3
质量守恒定律
1
课堂讲解
2
课时流程
质量守恒定律
质量守恒定律的应用
课后作业
逐点
导讲练
课堂小结
质量守恒定律
为什么变短了？
生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？
为什么变重了？
通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？
1
知识点
质量守恒定律
知1－导
【提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化
学反应前后物质的质量有没有变化呢？
【猜想】
你的猜想是
(变大、变小或不变)；
知1－导
【设计实验】
探究实验1：盐酸和碳酸钠溶液反应前后
质量的测
定
【实验4-7】演示实验。
【视频播放】盐酸和碳酸钠质量守恒（实验4-8）
知1－导
问
题
实验4-7和实验4-8属于同一个反应，为什么反应前后物质的总质量，前者不相等而后者相等？
知1－导
探究实验2：铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定
⑴在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，放在托盘上，取
几颗小铁钉也放在托盘上。
⑵称量托盘上物质的总质量。
⑶将铁钉放入烧杯中，使二者反应。观察产生的现
象
⑷称量烧杯内物质的总质量。
知1－导
现象描述
铁钉表面覆盖着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。M（1）=M（2）
反应表示
Fe+CuSO4
Cu+FeSO4
知1－导
归
纳
质量守恒定律:
知1－导
问
题
以水电解反应为例，用分子原子观点说明化学反应的本质？
知1－导
归
纳
化学反应前后质量守恒的原因是：
化学反应前后
原子的种类不变
原子的质量不变
原子的数目不变
知1－导
归
纳
宏观
微观
元素种类
元素质量
物质的总质量
原子种类
原子数目
原子质量
六不变
物质的种类
分子的种类
改变
可能改变
分子的数目
知1－导
归
纳
理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：
（1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，
但物理变化不属于此定律；
（2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展
到其它物理量；
（3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物
的质量；
（4）守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加
反应的物质，不能计算在内。
【例1】
下列对质量守恒定律的理解中正确的是（
）
A.
10
g
冰融化后得到10
g
水，符合质量守恒定律
B.
高锰酸钾加热后固体质量减少，不符合质量守恒定律
C.
细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，不符合质量守恒定律
D.
12
g
镁在空气中燃烧后得到20
g
氧化镁，则参加反应的氧气质量为8
g
知1－讲
D
知1－讲
导引：冰融化成水属于物理变化，物理变化不属于质量守恒定律的研究范畴；高锰酸钾加热后生成氧气，参加反应的高锰酸钾质量等于反应后生成的固体质量与氧气质量之和，因此反应后固体质量减少，符合质量守恒定律；同理细铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，生成物的质量等于参加反应的铁与氧气的质量之和，因此生成物的质量比原细铁丝的质量大，也符合质量守恒定律；A、B、C均不正确。参加反应的镁和氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，D
正确。
(中考·黔南)化学反应前后肯定没有发生变化的是（　　）
①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。
A.
①④⑥
B.
①③⑤⑥
C.
①②⑥
D.
②③⑤
知1－练
2
物质发生化学变化时质量守恒的根本原因是(　　)
A.反应在密闭容器中进行
B.反应前后各物质的质量不变
C.分子的种类和个数不变
D.反应前后原子的种类、个数和质量不变
3
如图所示，它是通过测定红磷燃烧前后质量的变化来探究质量守恒定律。试回答：
（1）称取反应前装置的总质量；
（2）红磷燃烧时可观察到的现象是________________________；
（3）锥形瓶底部放一层细沙的目的是
_____________________；
（4）实验中观察气球的变化是____________________________；
（5）待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，
天平的指针
________（填“偏左”“偏
右”或“在分度盘中央”），该实验说明
________________________________。
知1－练
下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是(　　)
A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，
与微观过程无关
B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物
质的总质量
C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依
据
D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造
了条件
知1－练
【例3】
(中考·衡阳)
4.6
g
某化合物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8
g
二氧化碳和5.4
g
水。下列对该化合物组成的判断中，正确的是（
）
A.
由碳、氢两种元素组成
B.
由碳、氧两种元素组成
C.
由碳、氢、氧三种元素组成
D.
一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
知2－讲
C
2
知识点
质量守恒定律的应用
知2－讲
导引：由该物质与氧气反应生成二氧化碳和水，可得出：该物质中一定含有碳、氢两种元素，是否含有氧元素还需通过计算进一步确定。
方法一：先确定该化合物中碳、氢元素质量，即生成的二氧化碳中碳元素质量和水中氢元素质量。4.6
g
该化合物中碳元素质量为：
8.8
g××100%=2.4
g，氢元素质量为：5.4
g××100%=0.6
g，碳、氢元素质量总和为3
g，小于化合物质量4.6
g，则该物质中一定含有氧元素。
方法二：
先根据质量守恒定律求出参加反应的氧气质量：8.8
g+5.4
g-4.6
g=9.6
g,
然后求出生成物中所含氧元素的总质量，即8.8
g
二氧化碳和5.4
g
水中所含氧元素的总质量为11.2
g，大于参加反应的氧气的质量9.6
g，则该化合物中含有氧元素。综合得出该物质由碳、氢、氧三种元素组成。
(中考·莱芜)纯净物M
在密闭容器中微热就分解为NH3、H2O
和CO2，根据这一实验事实能得出的结论是（
）
A.
M
由四种元素组成
B.
M
的化学性质很稳定
C.
M
中有氨气
D.
M
可能是碳酸氢钠
知2－练
在化学反应A＋B===C＋D中，若12
g
A与一定质量的B恰好完全反应，生成28
g
C和2
g
D，则参加反应的B的质量为(　　)
A.8
g
B．18
g
C．28
g
D．30
g
7
a
g过氧化氢和b
g二氧化锰混合，待完全反应后得c
g残余物，则生成氧气的质量为(　　)
A.(a－c)g
B．(a＋b－c)g
C.(a－b＋c)g
D．(a－b－c)g
知2－练
8
(中考·乐山)如图所示是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确的是（
）
A.
甲的质量大于乙的质量
B.
该反应是化合反应
C.
甲→乙原子总数减少
D.
甲→乙分子总数不变
原子质量
没有改变
质量守恒定律
原子种类
原子数目
参加化学反应的各物质的质量总和
反应后生成的各物质质量总和
谢谢！

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