资源简介

教案
教学基本信息
课题
细胞是生命活动的基本单位
学科
生物学
学段：
初中
年级
初二
教材
书名：《生物学》
出版社：人民教育出版社
出版日期：2013年10月
教学目标及教学重点、难点
【教学目标】
说出显微镜的基本构造和作用
使用显微镜和制作临时装片
区别动、植物细胞结构的主要不同点
说明单细胞生物可以独立完成生命活动
描述细胞核在遗传中的重要功能
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【教学重点】
1．使用显微镜和制作临时装片
2．区别动、植物细胞结构的主要不同点
3.
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【教学难点】
阐明细胞是生命活动的基本结果和功能单位
初步形成结构与功能观
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
引入
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，我们也好，科学家也好都是通过大量的观察获得这一事实的。细胞很小，大约1-30个微米，必须借助显微镜才能观察。
唤起学生已知
进入复习情景
临时装片的制作
和光学显微镜的使用
我们在实验室中用到的显微镜是光学显微镜，这种显微镜必须让光线穿过被观察的材料才能成像，因此，要利用显微镜观察到细胞，必须将观察的材料变得薄而透明，也就是制作玻片标本。常见玻片种类。
复习、梳理观察材料与玻片的种类之间的关系
我们经常制作和使用的是临时装片，制作临时装片的步骤大体包括以下七步——擦、滴、取、放、盖、染、吸。
对比分析动植物细胞临时装片制作的异同。
分析玻片制作和观察材料之间的关系，
发展动手操作能力
使用显微镜观察玻片标本时时，主要的步骤是对光、观察，有时候还要根据观察的情况进行纠正、调整。
如何对光及成功的标志
观察的技巧
观察中的调整
理解显微镜成像原理、观察校对的原理。
发展显微镜使用技能
细胞的基本结构及各结构的功能
通过制作临时装片利用显微镜观察，我们了解到无论是单细胞还是多细胞生物，都是由细胞构成的，还认识了动、植物细胞的基本结构。
两者的共同结构都具有细胞膜、细胞质、细胞核，区别是植物细胞还有细胞壁；此外，在细胞质中都有能量转换器线粒体，植物还有叶绿体，成熟的植物细胞还有一个储存营养的液泡。
解释和认同细胞是构成生物体的基本结构单位
细胞作为一个整体，各部分分工合作；细胞内发生着非常复杂的物质、能量的变化，这些变化的控制中心是细胞核，细胞的生活是物质、能量以及信息的变化统一。
细胞的结构与各结构的功能；认同细胞的完整性是细胞执行生命活动的前提
举例说明细胞是生命活动的基本单位
我们知道细胞是生物体结构的基本单位，那为什么说它也是生物体功能的基本单位呢？以小肠、根尖说明多细胞生物是由多种执行不同功能的细胞分工协作完成的。
以草履虫的生命活动为例，说明单细胞生物的一个细胞能实现所有的生命活动。
认同细胞是生物体功能的基本单位
小结
细胞是生命活动的基本单位
练一练
“利用显微镜观察动植物细胞”测试题(共47张PPT)
专题复习一
生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
初二年级
生物学
洋葱鳞片叶内表皮细胞
洋葱鳞片叶外表皮细胞
人口腔上皮细胞
番茄表皮细胞
番茄果肉细胞
番茄导管细胞
如何才能观察到细胞呢？
制作玻片标本
显微镜观察
装片
撕取下表皮
玻片制作
切片
叶横切
液体
涂片
玻片种类
擦
滴
取
放
盖
染
吸
临时装片的制作
擦
滴
取
放
盖
染
吸
比较临时装片的制作异同
比较临时装片的制作异同
擦
滴
取
放
盖
染
吸
清水
生理盐水
撕取
刮取
展平
涂匀
植物细胞有细胞壁，不会吸水涨破
保持细胞形态
例1：某同学按照图A所示的步骤制作了洋葱表皮细胞临时装片。如果他在显微镜中观察到的图像如图B所示，则制作临时装片过程中最可能出现问题的步骤是
。
图A
3
D
光学显微镜
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
压片夹
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
载物台
镜座
显微镜的结构
显微镜放大倍数
是目镜和物镜
放大倍数的乘积
通光孔
显微镜的使用
对光
观察
观察纠正
一对物镜
二对遮光器
三对反光镜
（打开电源）
对光
自目镜内看到
明亮的视野
成功的标志：
玻片中材料正对通光孔
先调粗准焦螺旋看到物像
再调细准焦螺旋至物像清晰
（低倍镜换高倍镜，调细准焦螺旋）
对光
观察
观察纠正
对光
观察
观察纠正
1.视野暗、明
2.物像偏离：
3.有污点：
?
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
视野范围
低倍镜
?
?
?
?
高倍镜
?
?
低倍镜、高倍镜与视野大小、明暗的关系
小
多
亮
大
小
大
少
暗
?
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
视野范围
低倍镜
?
?
?
?
高倍镜
?
?
低倍镜、高倍镜与视野大小、明暗的关系
小
多
亮
大
小
大
少
暗
高倍镜下，看到的范围小，进光亮少，视野暗
视野明暗与反光镜（电源）和光圈的关系
凹面镜、大光圈——视野亮
视野明暗与反光镜（电源）和光圈的关系
遮光器
光圈越大，视野越亮
对光
观察
观察纠正
1.视野暗、明
2.物像偏离：
3.有污点：
显微镜成像特点——放大的倒立的像
平面旋转了180度
平面旋转了180度
视野中物像偏移
物像偏左下方
技巧：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反
对光
观察
观察纠正
1.视野暗、明
2.物像偏离：
3.有污点：
转动目镜，污点移动——目镜上
移动玻片，污点移动——玻片上
若不在目镜、玻片上——物镜上
视野中污点位置的判断
显微镜的使用
对光
观察
观察纠正
目镜、物镜、反光镜（电源）
成功：目镜中看到明亮视野
1.视野暗、明(调反光镜、电源）
2.物像偏离：（物像在哪里，
载玻片移向哪里）
3.有污点：（移动）
材料正对通光孔
先调粗准焦螺旋
再调细准焦螺旋
低倍镜换高倍镜
(调细准焦螺旋)
例3：某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，
图1是观察到的三个视野；图2
是观察时使用的目镜和物镜。
①图1中B放大倍数最小,视野范围最
，；将B转为C时，需转动
转换器将物镜换为
（选填图2序号），这时视野会变
（明/暗）
②选用图2中EF组合观察时，得到A视野，应该调节
至
图像清晰。
大
暗
F
细准焦螺旋
例4：
某同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是（
）
A．A→B→D→C
B．B→A→D→C
C．B→D→A→C
D．D→A→B→C
C
所有植物体都是由细胞构成的
所有动物体都是由细胞构成的
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
线粒体
线粒体
叶绿体
液泡
动物细胞
植物细胞
动、植物细胞基本结构比较
细菌、真菌都是由细胞构成的
除病毒外，生物体都是由细胞构成的
细胞是构成生物体的基本结构单位
实验1:美蜥螈的核移植实验
细胞核——细胞代谢的控制中心，控制着生物的发育和遗传
实验1:美蜥螈的核移植实验
细胞核——细胞代谢的控制中心，控制着生物的发育和遗传
变形虫
存活
死亡
实验2:变形虫的切割实验
细胞质
叶绿体
二氧化碳+水
光能
有机物（化学能）+氧气
线粒体
有机物（化学能）+氧气
二氧化碳+水+能量
液泡
细胞质、液泡及能量转换器
细胞膜——控制物质的进出
细胞是一个整体
细胞膜——控制物质进出细胞
细胞质——代谢的主要场所，
其中的线粒体和叶绿体是能量转换器
细胞核——发育和遗传控制中心
（细胞核中有DNA）
细胞的生活是物质、能量和信息的变化统一
例5：下图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉
细胞和口腔上皮细胞的物像。有关分析正确的是（
）
A.图中甲为口腔上皮细胞、乙为番茄果肉细胞、丙为洋葱表皮细胞
B.甲与乙的结构相同，都只有细胞膜、细胞质和细胞核
C.制作临时装片时，都是在载玻片中央滴一滴清水
D.乙和丙的细胞内都具有液泡和叶绿体
A
例6：右图为人体口腔上皮细胞基本结构图，下列叙述错误的是（
）
A.
制作临时装片需滴加生理盐水
B.
①结构具有保护作用
C.
②结构可以提供能量
D.
③部位分布有线粒体
C
吸收营养
分泌肠液
免疫功能
修复、补充
根毛细胞——吸收
筛管细胞——运输
导管细胞——运输
分生区：
细胞分裂分化
成熟区
由一个细胞构成的生物——单细胞生物
细胞是生命活动的基本单位
练一练：在《生物体的结构层次》复习课上，同学们以菠菜叶和草履虫为研究对象，进行了显微观察。
1.对菠菜叶的观察：
（1）在载玻片中央滴一滴
，撕取表皮，制成临时
。显微镜下观察
到表皮是由许多形态、结构相似的细胞紧密排列形成的，这些细胞的基本结构包括
、
、
、
。
为观察到细胞核，进行了如图操作，该操作是
。
（2）同学们又对叶片横切进行显微观察，发现叶肉细胞中含有
很多能制造有机物的结构——
，叶肉属于营养组织。
清水
装片
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
染色
叶绿体
2.对草履虫的观察
（1）在草履虫培养液的左侧滴加蛋白质粉，而右侧滴加食盐颗粒后，草履虫纷纷移向左侧，说明草履虫不仅能运动，还具有
。
（2）将染成红色的酵母菌滴入到草履虫培养液中，取一滴培养液进行显微观察，找到草履虫后，转动显微镜的
，将10×的物镜换成40×，可观察到如右图所示的草履虫，其
中出现红色颗粒。
（3）由此可见，无论是菠菜还是草履虫，它们结构和功能的基本单位都是
。
应激性
食物泡
转换器
细胞专题复习一
生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
【复习目标】
说出显微镜的基本构造和作用
使用显微镜和制作临时装片
区别动、植物细胞结构的主要不同点
说明单细胞生物可以独立完成生命活动
描述细胞核在遗传中的重要功能
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【课前预习任务】
1.在下图中填出显微镜相应结构名称
2.填写动植物细胞主要结构名称
【课上学习任务】
一、玻片标本的制作及显微镜的使用
1．玻片标本的类型：
（1）按制作方法可分为：
、
、
。
（2）按保持时间可分为：
、
。
2．临时装片的制作
比较以下两种临时装片制作过程的异同
3.显微镜的使用
二、细胞的基本结构及功能
1．动、植物细胞均有的基本结构是
、
、
。
2.细胞各结构的功能：
（1）核移植实验、变形虫的切割实验说明细胞核具有
作用。
（2）任举一列说明细胞膜具有控制物质进出的作用。
（3）动植物细胞均有的能量转换器是
，作用是
。
（4）植物细胞特有的能量转换器
。
（5）成熟的植物细胞具有
——储存营养物质。
三、细胞是生命活动的基本单位
1．请任举一例，说明细胞是生命活动的基本单位。
【课后作业】
1.大熊猫结构和功能的基本单位是（
）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
2．如图，从甲到丙是用显微镜观察人口腔上皮细胞的三个视野，下列说法正确的是（
）
A．从甲到乙需转动粗准焦螺旋
B．从乙到丙需将玻片向右下方移动
C．产生N是盖盖玻片操作不当
D．从甲到丙不需要调节细准焦螺旋
3．下图所示为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、洋葱根尖细胞和口腔上皮细胞的物像。有关分析正确的是(
)
A．图中甲为口腔上皮细胞、乙为洋葱根尖细胞、丙为洋葱表皮细胞
B．甲与乙的结构相同，都只有细胞膜、细胞质和细胞核
C．制作临时装片时，都是在载玻片中央滴一滴清水
D．乙和丙的细胞内都具有液泡和叶绿体
4．某同学利用显微镜观察了番茄不同部位的细胞，以下是她的观察步骤和内容。
（1）制作番茄不同部位的临时装片。甲图制作临时装片的正确步骤是__________（填字母）。步骤c过程滴加的液体是__________。
（2）观察时，若要视野中看到较多的细胞，所选用乙图的目镜和物镜的组合是_____（填序号）。
（3）用显微镜观察装片的重要环节之一是对光，具体操作时要使
对准通光孔，用左眼注视目镜，转动反光镜，直到目镜中出现明亮的视野。
（4）观察果肉时发现视野的左下角有一个清晰的细胞，应向
移动玻片，将细胞调到视野中央。
（5）她想看到更大的细胞，于是旋转丙图的[1]_________换成高倍物镜，这时显微镜的视野会变_____（填“亮”或“暗”），还需要进一步调节。
（6）她观察了果实不同部位的临时装片，得到下图所示图像，这两种细胞均具有的细胞基本结构是
、
、
、
。
【课后作业参考答案】
1.A
2.C
3.A
4.(1)
cdab
清水
(2)eh
(3)物镜
(4)
左下角
(5)转换器
暗
(6)细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

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