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高三理科综合试卷
(考试时间:150分钟试卷满分:300分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答題卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答标号涂
黑。如需改动,用櫲皮擦千净后,再选涂其他答案标号。回答非选择題时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.可能用到的相对原子质量:H11i7N14O16Ti48
第工卷(选择题共126分)
选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物膜的结构和功能的叙述正确的是
A.甲状腺细跑的细胞膜上有促甲状腺激素释放微素的受体
B在细胞合成RNA聚合酶的过程中,内质网膜转化为高尔基体膜
C核膜上分布的核孔是细跑与外界环境进行物质交换的通道
D把离体的线粒体置于蒸馏水中,其外膜比内膜先涨破
2.右图表示物质进入细胞的不同方式,其中
ATPase为ATP水解酶,该酶在图示的生理过程中还其有载体功
能。下列有关叙述错误的是
A乙醇分子可以通过方式①进人胃壁细胞
细胞外
B
ATPase有复杂的空间结构能运输各种离子
C.通过方式②运输物质的过程伴随有ADP的生成
D.方式③能体现生物膜的结构特点
3下列有关生物的变异和进化的说法,正确的是
A染色体结构变异都会改变染色体上DNA分子的碱基序列
细胞内
B发生在植物体细胞中的基因突变属于不可遗传的变异
C基因重组不能产生新基因因此不能为生物进化提供原材料
D地理隔离突变和重组、自然选择是物种形成的三个基本环节
4.研究发现某种药物能作用于突触后膜,抑制兴奋在神经元之间的传递,该药物作用的机理不可能是
A破坏与神经递质结合的受体
B与神经递质竞争性的和受体结合
C抑制神经元释放神经递质
D阻断细跑膜上的某些离子通道开放
5.某自花传粉的二倍体植物的花色受两对等位基因Aa和B/b控制其中A基因控制的酶能将白色前体物质转
化为粉色物质,B基因控制的酶能将粉色物质转化为红色物质。现有两个纯合的亲本杂交,所得F1全表现为
红花,F1自交后代F2中红花粉花:白花=5:3:4,已知某种基因型的花粉不育。下列叙述错误的是
A基因A/a和B/b分别位于两对同源染色体上
B不育花粉的基因型为AB
C两个纯合亲本的甚因型为AAbb和aBB
DF2的红花植株中基因型为AaBb的个体占4/5
【⊙高三理科综合试卷第1页(共12页回】高三理科综合试卷参考答案
1,D【解析】本题主耍考查生物膜的结构和功能,考查学生的理解能力。因为促甲状瓈激素释放激素作历的对
象是垂体,所以垂体纽胞上才有促下状腺激素释放激素的受体,A项错误;RNA聚合酶是在紐胀内起催化作
用的,在纽胞合成RNA秦合酶的过程中不会发生内网膜和言尔丰体漠之间的转化B项错误;核漠上分
i的核孔是核质之间进行物质交换的通道,C项错误;线粒体内膜的面积远大于外膜的面积,因此把离体的
线粒体置亍蒸馏水中,其外比内膜先涨破,D项丘确。
2.B【解析】本题主要考查物质的运翰方式、酿和生物膜的结构特点,考查学生的理解能力和获取信息的能
醇分f通过自白扩进人细胞,项正确;
ATPase为生质,有复杂的空间结构,作为酶和我体,它都具有
Fas不能运翰各利离子,B项错误;方式②是主动运输,带要消耗ATP,并会产生ADP,C项
正姰;方式③为胞吞,能体现生物膜的结构特点,即县有一定的流动性,项正确
A【解析】本题主要考查生物的变异和进化,考查学生的理解能力。染气仁结为变异会政变染气体上基迟
数日或排如顺序,区此必然会改变染色体上INA分子的砖基序如,A项正确;发生在物体细胞中的基迟
突变可以通过无性殖传递给下一代,因此属于可遗传的变异,B项错误;基因重组最然不能产生新基因,但
是{然能为生物的进化提供原材料,C项错误;隔离突变利重组、自然选择是您科形成的三个环背,D项
4.C【解祈】本题主要考查坤经调节,考查学生的理解能力。根据恧意可知,该药物作用的位苦是突触后臆,可
能会破坏突触后上神絰递质的受体,使神递质不能与受体结合,A项不符合题意;在神经递质与受体绪
后膜,所以该药物不会抄制神经元释放神经递质,C项符合题意;鞋断突触后漠上的某些离子通道可以通过
抑制动作电位的形成,从而阻所兴奋的传递,D项不符合题意
D【解析】本题主耍考查遗传规律的运用,考查学生的理解能力。根奀题意可知,9B和aabb表示白花
Abb表示橙花,AE表小红花。根据F的表现型种类及比例可知,这两对某分别位于两对同源染全体
上,A项正确;右不存在致死,则F中红花:橙花:白花一9:3:4,板据题意可知,致死只是影响了红花植
株所占的比例,民此不育花粉的草因型为AB,B项正确:出于某因型为AB的花粉是不育的区此自然弄中
存在基因型为AABB的在味,以两个短合亲本的因型为AAb和aAB,C项正确;的红花堕中
民型为AaBb的个体占3份,因此基因型为AaBb的个体占3/5,D项错误
6.C【解析】本题主要考查生态系统的能量流动、生物多样性的价值和群落的结构等,考查学生的理解能力。
流经该生态系统的总能量是全部牛产者国定的太阳能和生汘污水中有尻物所含的化学能,A项错淏;若鱼
虾大最死亡,则会通过反選节加剧水体污染,B项错误;湿地生态系统化污水属一生态系统的词节炸
用体现了生物多样性的间接价位,C项正确;挺水楦物和浮游植物的分布体现了群落的垂直结构,D项
【解析】本题主要考查化学与中华传统文化之间的关系,侧重考查学生对化学知识的理解能力。最早使
币的使红糖聪色的物质是黄泥浆,利用了黄浞浆的吸附性,A项正确;苏的主要成分是蔗,B项错误
槜是麦芴糖,C项错误;蜂蜜的主要成分是葡萄螗和果糖,D项错误
8.A【解析】本题主要考查呵伏加德罗常数及其计算,侧重考查学生整合化学知识的能力。5g红的物质的
量为1ml,核素Li中的十子数为3个,A项正确;标准状记下,苯为液态,11.2L苯的物的量不是
mcl,B项错次;N会发生水,C项错误;气化时,NO4有部分转化为NO,D项错误
9.B【解析】本题主要考查有机物螺环[4.←壬一1,3,6-三烯的性质,侧重考查学生对砥知识的理解能力
两者介子式均为CH,但结不同,A项确;两个环之间通过四面体嵌连接,B项带误;碳碳双健能被酸
性KMO溶液氧讫,C项正确;由CH1生成1
mol
C
Hie,消耗3molH2,D项正确
1C.C【解析】本题主要考查化学实验操作,側重考查学生的实验设计和理解能力。滈液源斗中盛装的为
或浓盐駮(因H:O3与浓盐酸接触会产生氯气),A项错;冷凝管主要用一冷凝苯,水应从接口a通
人,B頂错误;因反应温度不超过1℃且需均匀受热,故水浴加热合适,C项正确;反应后液体分液出水层
后,有机层中有氯苯、及C1等,D项错误
1.B【解衍】本題主要考査高能LeP电池的工作原理,側重考查学生分析和解决电化学问题的能力。

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