资源简介

课题
祖国的神圣领土-----台湾
课时
1
课型
新授
备课时间
教学目标
根据地图和相关资料，能够做到：在地图上指出台湾省的位置和范围，培养从地图中获取简单区域知识的能力。结合地图和资料初步学会分析台湾省的地形、气候和资源等特征，培养分析区域特征的方法。通过阅读史实材料明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土，培养神圣的民族感、使命感和责任感。结合材料，了解台湾岛的风景名胜，理解台湾岛是一个美丽的宝岛。
重点
明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土，培养神圣的民族感、使命感和责任感。
难点
结合地图和资料初步学会分析台湾省的地形、气候和资源等特征，培养分析区域特征的方法。
教法
探究学习
以图为本
及时巩固
当堂练习
教具
中国地图
教
学
过
程
教师活动今天咱们讲新课，祖国的神圣领土------台湾省。步骤一在黑板上画中国轮廓图。（手绘）请同学们找到台湾岛。请同学们从课本图中找到台湾岛周围的海域请大家看黑板，请同学们说出岛周围的海域的名称。请同学们找澎湖列岛和钓鱼岛。步骤二请大家做课本中的活动巡视并核验同学们的成果。请同学们找到四个城市。汇报尺子测量结果。汇报得到实地距离的算式。请同学汇报北回归线穿过台湾岛的部位。提示同学们看图例。提示台湾岛的人口主要分布在它的西部还是东部？看图7.41找到西部的地形特征。归纳：这里的人口主要分布在西部平原。步骤三请同学分别读课文材料p65.66.补充：台湾省的居民主要来自广东福建两省迁居台湾居民的后代。步骤四学习下一部分------美丽富饶的宝岛请同学依次读课本材料。利用黑板上的地图，找到秦岭-淮河一线，解释南方地区处于亚热带、热带季风气候区。画图，解释台湾岛上河流短急，水能丰富。请同学们区分“东方明珠”，东方明珠电视塔，回顾旧知识。请同学们做活动。请同学们做练习册巡视，并随时检查问题或提供帮助。
学生活动同学们看图，区分海南岛和台湾岛。看课本图7.41
台湾省的地形。找到台湾岛周围被哪些海域包围。根据回忆说出海域名字。从课本图中找到这两个岛。并能在黑板上的图中找到两个岛的位置。同学们讨论并交流。做活动1.（1）（2）（3）以及活动2.同学们依次每人读一段材料给其他同学听。一个离地图近的同学给大家指出广东、福建两省。回顾气候特征：夏季炎热多雨，冬季温暖湿润。回顾河流落差大，会产生巨大水能。根据材料了解日月潭，野柳地质公园。了解“祖国东南海上的明珠”，农产品、热带、亚热带水果，“亚洲天然植物园”以及樟树，红桧等树种。看表格，口述台湾美称的含义。说出这些美称与当地自然条件的关系。拿出练习册，开始做本节练习。
设计意图直观了解台湾岛的位置。了解台湾省的范围。及时巩固整理知识，融会贯通用学到的方法分析新情况，锻炼分析问题的能力锻炼分析问题的能力。当堂练习，及时巩固
板书设计：祖国神圣的领土------台湾省
课堂小结：本节我们学习了台湾岛的位置，范围，历史，地形，气候，风景名胜及丰富的资源等。
课后反思：本节内容比较简单。大部分同学能够快速掌握所学知识。同时，增强了对神圣的使命感，民族感，和责任感。
手绘台湾岛
展示地形及河流的短小急流，水能巨大
手绘中国轮廓图，展示海南岛，台湾岛，秦岭-淮河一线。
东北-西南走向的三列山脉：大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山。
长白山，武夷山。
台湾山脉

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