资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第一课第一次世界大战第3课时凡尔赛-华盛顿体系导学案一、学习目标1.简述巴黎和会的基本情况,说出凡尔赛体系的形成过程。2.理解巴黎和会的本质以及对中国的影响。3.使学生形成对凡尔赛体系的性质、作用的正确认识。二、课前自主学习一)巴黎和会1.背景:①结束后,如何建立世界新秩序成为亟待解决的问题。②各国人民都热切盼望签署一项真正的和平协定。2.概括:时间地点参与国以美、英、法、意、日五国为主导的,德、奥等和新生的苏俄被排斥在外。操纵国焦点问题重点问题3.性质:巴黎和会是一次帝国主义国家重新瓜分世界的。2)《凡尔赛和约》1.签订:6月28日,与会各国代表终于在凡尔赛宫签署了《协约国及参战各国对德和约》,即。2.内容:领土重划德国疆界,和归还法国(因19世纪两国战争中法国战败割让给德国)军事禁止德国实行,不许德国拥有空军,规定陆军人数不得超过10万;禁止德国制造和装备化学武器、坦克及装甲车,不得拥有飞机和潜艇等。政治德国承认并尊重等国家的独立赔款由协约国设立“",决定德国战争赔款的总数。殖民地德国的全部海外殖民地由等国瓜分。3.凡尔赛体系:协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,它们与《凡尔赛和约》一同构成了。三)华盛顿会议1.背景:巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系,但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。2.概括:为了调整帝国主义国家在这一地区的矛盾,由美国倡议,年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表在举行会议。1922年,九国代表签署等条约。3.内容:宣城尊重中国的主权、独立与领土完整;建立并维护各国在中国的商务事业原则。但是,列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求予以拒绝。4.实质:实现了美国的“”主张,维持了几个帝国主义国家共同支配的局面。5.秩序:华盛顿会议是巴黎和会的继续,在这两个会议的基础上,战后国际新秩序得以重建,最终形成了“”。三、问题探究1.回顾20世纪初的世界格局,你认为巴黎和会能够达成和平协议吗?为什么? 2.中国是第一次世界大战的战胜国,但是《凡尔赛和约》却规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本。中国代表团成为唯一一个拒绝在和约上签字的国家。想一想,中国为什么拒绝在和约上签字?得到什么启示? 3、如何对凡尔赛---华盛顿体系的评价? 四、巩固检测1.在巴黎和会上,操纵会议的英法美三大国争夺的根本点是()A.争夺对德国的控制权B.争夺战争赔款C.争夺对国际联盟的领导权D.争夺地区及世界霸权2.《凡尔赛和约》的规定中最能体现英国愿望的是()A.领土问题B.军事问题C.殖民地问题D.赔款问题3、华盛顿会议通过的《四国条约》抑制了日本,但日本认为自己也有收获,主要是()A.日本建立了与美国的战略合作关系B.日本在太平洋地区的利益得到列强的承认C.日本取得了对中国的独占权D.日本通过此条约获得了更多的权益五、课余博学比较上述两幅地图,说一说战争前后欧洲版图发生了哪些变化? 答案:课前自主学习:第一次世界大战1919年1月18日—6月28日法国巴黎凡赛宫战胜国战败国美、英、法如何处理德国中国山东问题分赃会议《凡尔赛和约》阿尔萨斯洛林义务兵役制奥地利赔款委员会英、法、日凡尔赛体系1921华盛顿《九国公约》机会均等门户开放凡尔赛-华盛顿体系问题探究:1.不能。原因:巴黎和会是一次帝国主义国家瓜分世界的分赃会议,各国为了实现自己的利益针锋相对,尔虞我诈,同时对战败国的掠夺也会激起战败国的复仇情绪。2.原因:作为战胜国的中国,其收回德国在山东权益的合理要求遭到巴黎和会的无理拒绝,《凡尔赛和约》还把德国在山东攫取的权益转让给日本。严重损害了中国的主权和利益。启示:弱国无外交,外交是综合国力的较量。要大力发展经济,全面深化改革,加强国际交流,以增强我国的综合国力。3.凡尔赛-华盛顿体系是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。暂时调整了帝国主义国家在东西方的矛盾,为20年代资本主义世界出现的和平和繁荣局面创造了条件。它建立在宰割战败国和牺牲弱小国家利益基础上,隐含了许多矛盾,随着帝国主义各国实力对比变化而日益尖锐,新的争夺不可避免,这就决定这个体系不可能持久。巩固检测:1.D2.C3.B课余博学:1.在原来奥匈帝国领土上,出现了许多新的国家:奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等。2.巴尔干地区新出现了塞尔维亚一克罗地亚一斯洛文尼亚王国(1929年改称南斯拉夫王国).3.波兰重新建国。4.奥斯曼帝国解体。5.出现了社会主义国家苏联。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览