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第二节　东南亚(共2课时)
第1课时
教学目标
?知识目标
1．运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。
2．根据气温和降水分布图分析东南亚气候类型的特点及其对农业生产的影响。
3．了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
?过程与方法
1．初步学会运用地图和相关资料说明一个地区特殊地理位置的方法。
2．学会从气温和降水两方面归纳某一气候类型特点的方法。
3．学会分析气候对农业生产的影响。
?情感态度与价值观
通过读图获取知识，增强学生学习地理的兴趣。
教学重难点
?重点
“十字路口”位置、热带气候与农业生产。
?难点
通过分析东南亚自然条件对人口和城市分布的影响，学会分析世界人口和城市分布的一般规律。
一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
[新课导入]　
创设情境、引入新课：今天，我们要到近些年来人们出国旅游的热点路线之一的“新马泰”旅游。同学们知道“新马泰”是指哪些地方，在亚洲的哪个方位吗？
[学生回答]　“新”指新加坡，“马”指马来西亚，“泰”指泰国，他们在亚洲的东南部，属于东南亚地区。
探究一　“十字路口”的位置
[教师]　出示东南亚卫星照片。
[学生活动]　在“东南亚的地形”图中查找中南半岛和马来群岛的位置。明确东南亚的范围，包括中南半岛和马来群岛两部分。
探究二　热带气候与农业生产
[学生]　查阅“世界地形图”、课本图7.21“马六甲海峡的航线”，明确东南亚处在亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”上，明确马六甲海峡航线的交通意义。
[教师总结]　东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两部分；东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。马六甲海峡是这个十字路口上的交通咽喉，位置非常重要。
[板书]　位置
[过渡]　马六甲海峡的出入口就是我们今天旅游的第一站：新加坡。
[教师]　出示新加坡地图，播放录像资料，介绍“花园城市”——新加坡。新加坡被海洋环抱，气温高而不热，茂密的树林，绿色的草地，精心美化的环境，有条不紊的管理。可以说，这里找不到裸露的地面，看不见飞扬的尘土，是一座美丽的花园城市。
[设问]　除新加坡外，东南亚还包括哪些国家？
[学生活动]　读图7.24“东南亚国家主要农作物的分布”图，在图上找出新加坡、越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚和文莱。
[教师总结]　上述东南亚国家中，越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸主要位于中南半岛上；缅甸、老挝和越南是我们中国的邻国；老挝是东南亚的内陆国家；菲律宾、印度尼西亚和文莱主要位于马来群岛上，是群岛国家。
[教师过渡]　我们来到新加坡的第一天，首先感受一下这里一天的天气过程。
[视频播放]　播放热带雨林气候一天中天气过程的Flash动画。(讲解)在新加坡，几乎每天午后2点左右都有降雨，这种雨叫“对流雨”。
[学生活动]　查阅“世界气候图”，并思考：新加坡所属的气候类型是什么？这种气候在东南亚哪些地方还有分布？分析热带雨林气候的特征。
[教师总结]　新加坡及马来群岛的大部分属于终年高温多雨的热带雨林气候。
[板书]　气候
[教师过渡]　游览完“花园城市”新加坡，我们继续北上，来到我们旅游的第二站：马来西亚。
[教师]　出示马来西亚油棕图片，(讲解)油棕是一种热带经济作物，是世界上生产效率最高的产油植物，有“世界油王”之称。马来西亚是世界上最大的棕油生产和出口国。
[教师设问]　东南亚除了油棕之外，还有哪些热带经济作物？你们了解这些作物吗？
[学生回答]　还有橡胶、蕉麻、椰子等热带经济作物，随便说出自己所知道的。
[教师]　简单点评，可根据学生介绍，适时补充。如：蕉麻又名马尼拉麻，马尼拉是菲律宾首都，因此联想记忆菲律宾是世界最大的蕉麻生产国。另外菲律宾别称“椰子之国”，菲律宾人把椰树称为“生命之树”，生产的椰油主要供应世界市场，占世界市场50%左右，可帮助记忆菲律宾是世界最大的椰子出口国。
泰国是世界第一大橡胶生产国，橡胶产量约占世界总产量的1/3，同时也是世界最大的橡胶出口国。
[教师过渡]　泰国除了是世界第一大橡胶生产国外，还是世界有名的“大象之邦”。引出旅游第三站：“大象之邦”——泰国。
[提问]　出示泰国地图，思考：泰国版图像什么？
[教师]　泰国主要位于中南半岛，泰国整个版图形如一头大象，南部领土宛如大象的鼻子伸入马来半岛。
[设问]　泰国的气候与新加坡、马来西亚有什么不同？
[学生活动]　查阅世界气候图，明确：泰国属热带季风气候，进而明确东南亚热带季风气候分布。
[板书]　农业
[教师过度]　来到泰国，当然要品尝世界闻名的泰国米。泰国米叫暹罗米(“暹罗”是泰国的旧称)，颗粒细长，两头尖，煮成米饭后，香软滑嫩，色白味香，驰名国际市场。
[学生活动]　读图7.24“东南亚国家主要农作物的分布”，了解东南亚的主要粮食作物是水稻，除了泰国外，还有越南、缅甸也是世界重要的稻米出口国。
[探究]　从东南亚的地形、气候、饮食习惯等方面，分析东南亚主食与当地农业的关系。
[学生]　分组讨论，派代表发言。
[教师总结]　东南亚大部分地区土地肥沃，高温多雨，适宜水稻生长，水稻种植历史也较悠久，东南亚人喜爱吃米饭。因此，米饭成了东南亚人民的主食。
[课堂小结]　
通过学习，我们了解到“新马泰”旅游热线位于东南亚地区，东南亚主要包括中南半岛和马来群岛两部分，因处于“十字路口”，地理位置非常重要。东南亚主要位于热带地区，是世界上橡胶、油棕、蕉麻、椰子等热带经济作物的最大产地，主要粮食作物是稻米。热带经济作物和粮食作物主要是受热带气候的影响。
第2课时
教学目标
?知识目标
1．在东南亚地形图上；找出东南亚地区的主要河流及河流沿岸的城市。
2．结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。
3．结合图片资料了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。
?过程与方法
1．掌握世界人口和城市的一般分布规律。
2．学会分析某一地区的旅游资源及其发展旅游业的条件。
?情感态度与价值观
1．了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设作出的贡献，增强民族自豪感。
2．提高地理学习兴趣，关心家乡的资源与开发。
教学重难点
?重点
河流与城市分布。
?难点
通过分析东南亚自然条件对人口和城市分布的影响，学会分析世界人口和城市分布的一般规律。
一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
[新课导入]　
陈毅元帅在写给缅甸朋友的诗中曾说道：“我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。”这句话有什么地理依据？引出中南半岛上的各国与我们中国是一衣带水的关系。
[教师]　出示图片：泰国曼谷的水上市场。
探究一　山河相间与城乡分布
[学生活动]　读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，思考：
(1)曼谷附近的河流名称。
(2)泰国与老挝边境以什么河流为界，该河流经哪些国家？
(3)在东南亚还有什么河流？他们的流向有什么特点？
(4)中南半岛上山河大势有什么特点？
[教师板图]　在图上师生共同讨论上述问题。
[教师点评]　在河流与河流之间，多是山脉和高原，对于中南半岛山河大势，可以用分开的手掌和手指来形象地比喻——山河相间，纵列分布。
[板书]　地形与河流——山河相间，纵列分布
[设问]　这样的地形条件有什么好处？学生读课本26页文字，找到问题答案。
[教师总结]　各大河上游水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源；下游河谷渐宽，水流缓慢，泥沙淤积，可以形成肥沃的平原。因此下游平原成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都多分布在大河的沿岸。
[学生活动]　同桌合作学习，找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看它们分别位于哪条河流的沿岸，分别属于哪个国家，从而共同完成27页活动题1和2。
[教师]　以讲故事的形式，让学生在轻松幽默中记住中南半岛上几个国家的首都名称。
一人越过一条河流(越河暗指“越南”的首都“河内”)，拣到一块金子(拣金暗指“柬埔寨”的首都“金边”)，遇到老万(老万暗指“老挝”的首都“万象”)，老万走路太慢(太慢暗指“泰国”的首都“曼谷”)。
(学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，在轻松愉快的氛围中掌握了知识。)
[教师总结]　萨尔温江和湄公河都发源于我国，上游在我国分别叫怒江和澜沧江，前者属于印度洋水系，后者属于太平洋水系。从图中可看出，中南半岛各国的首都主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
学生举例说明世界或中国沿河分布的大城市。(上海、广州等)
[尝试探究]　世界人口和城市分布，为什么大多数选择在河流沿岸？
[学生]　地势平坦、土壤肥沃、交通便利、易于开发等。
[拓展延伸]　城市分布在河流沿岸有没有弊端？(学生讨论)
[教师点评总结]　
城市沿河分布的有利条件：河流沿岸地势平坦，为城市提供建设用地；河流是水运通道，为城市对外交通运输提供方便；河流沿岸土壤肥沃，灌溉便利，利于农业生产；河流为工业生产和居民生活提供充足的水源；若城市位于河流上游，还能够利用廉价清洁的水能资源……
城市沿河分布的弊端：河流水患会造成损失；城市工业废水和居民生活污水向河流随意排放，会导致河流污染，生态环境恶化。
[板书]　河流与城市分布
探究二　热带气候与农业生产
[过渡]　我们旅游来到新加坡会看到很多的汉字招牌，会听到一些人讲华语，这是为什么？
[学生活动]　读课本29页文字，引出东南亚是华人、华侨最集中的地区。很多国家华人、华侨比重较大，如新加坡华人比重77%，马来西亚25%等。
[教师]　播放录像资料“华人、华侨在东南亚的历史”，我们可以发现东南亚地区与中国自古以来就有着密切的联系，不仅如此，直到今天，许多中国华人华侨都在为东南亚国家的发展积极努力着。在20世纪60年代，印度尼西亚曾经发生反华暴力事件，对当地的华人华侨任意的屠杀，在国际上造成极坏的影响，使得他们纷纷撤回资金，重返祖国的怀抱。改革开放以后，华侨华人纷纷回国支援国家建设，为中国的发展做出自己的贡献。
[拓展]　我国郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地区进行了友好往来和经济交流。
[展示郑和下西洋的图片]　
[板书]　华人、华侨集中的地区
[教师讲述]　结束了“新马泰”旅游后，我们来了解一下东南亚还有哪些旅游资源。
[展示图片]　缅甸仰光大金塔、印度尼西亚的婆罗浮屠、柬埔寨的吴哥窟、泰国的人妖表演、越南的下龙湾、新加坡的狮头鱼尾公园等。
[板书]　独特的热带自然风光
[学生活动]　对照课本28页，记住主要旅游景点及分布国家。
[课堂小结]　
通过本节课学习，我们了解了中南半岛上山河相间、纵列分布的地形特点。这些半岛上的主要城市及首都大都分布在河流沿岸及河口三角洲。东南亚还是世界上华人华侨集中的地区，并且有丰富的旅游资源吸引着世界各国游客的到来，同学们有机会一定要去东南亚地区游览。

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