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八年级物理教学案
课题：7.1节
怎样描述运动
一、学习目标：
【知识与技能】
1．知道什么是机械运动。
2．知道运动的相对性，知道如何选择参照物。
重点：让学生通过大量的生活事例，认识机械运动及其相对性。
难点：克服既有的日常观念，建立判断物体静止或运动要靠参照物的选择的意识。
2、自主学习
导入语：想象自己坐在一辆高速运动的火车里，你的眼前将会出现两个迥然不同的景象：1、视线落在车内桌子椅子或坐着的乘客身上时，我们感觉火车好像是静止的；2、当你把头转向车外，看到高山田地、树木草原快速的往后飞去，我们又认为火车是运动的。看似矛盾的事情却是真实存在的，其中的奥妙就是我们今天要见识的概念——运动。我们发现，所有物体的运动都有一个共同点，那就是它的位置发生了变化，所以我们把
1．一个物体相对于另一个物体
叫做机械运动。
2．判断一个物体是否在运动，需要选择一个物体做参照，这个物体就叫做
。
3．一个物体既可以是运动的，也可以是静止的，是因为选择了不同的物体作参照，从而得出不同的结果，这就是运动的
性。
4．参照物是根据
和
而作选择的。
三、互动探究
引入语：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。根据这个定义，大家来看看一个有趣的游戏——躲猫猫。
1.请你帮大树边的小女孩来找一找，
号和
号运动了，而
号和
号保持静止。理由是？
过渡语：（看投影“手抓子弹”的奥秘，问：子弹相对于地面是
的，对于飞行员是
的。）
2.毛泽东有一句著名的话：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。地球是静止还是运动，分别选择了谁作为参照物？
3.选择下列物体运动与对应的参照物：
一轮红日从东方升起
；月亮在云朵里慢慢穿行
；
飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正向后退。”
；
同步卫星静止在高空某处
；小明随着地球绕太阳转
；
①太阳
②火车
③地面
④地球
⑤云
小结语：参照物一般选择比较大的、常见的物体，比如山、地面、建筑、树木等等。
4.有一句歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句以
为参照物，后一句以
为参照物。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”如果以
为参照物，则舟中人是运动的；以
为参照物，舟中人是静止的。建筑工地上甲、乙两人分别乘在两台升降机上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相对地面甲是
的，乙是
的。
5.“并驾齐驱”，说明两个物体之间是相对
的（介绍P40的空中加油机）。
4、过关测试
1、某人坐在行驶的公共汽车上，则
1）人对地面上的房屋来说是
的；
2）人对车厢来说是
的；
3）人对其他座位上的乘客来说是
的；
4）人对马路上的行人来说是
的；
5）人对同汽车行驶方向相同、快慢也相同的电车来说是
的。
2、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是
的;以地面为参照物，甲运动员是
的;以乙运动员为参照物，甲运动员是
的。
3、下列说法正确的是（
）
A、在太阳系中只能说：“地球绕着太阳运动”，而不能说
“太阳绕地球运动”；
B、汽车驶过一座桥，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的”；
C、一幢房子造好后，固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的；
D、宇宙是由运动着的物质组成的，自然界中不存在绝对
静止的物体。
4、坐在火箭里的宇航员发现，地球正远离他而去，此时他观察的参照物是：（
）
A、火箭
B、地球
C、月球
D、云
5、飞机降落时，乘客发现飞机跑道“扑面而来”，乘客选择的参照物是：（
）
A、地面
B、跑道
C、飞机
D、地面上不动的物体
6、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下正确的是（
）
A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物
B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的
C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物
D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的
5、能力提升
1.空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流。其中“桥流水不流”以什么作参照物（
）
A、水
B、桥
C、人
D、地面
2.对以下物体运动的描述，选择地面为参照物的是（
）
A、月亮穿云而过
B、静靠在行驶的车椅上
C、坐在奔驰的火车里
D、地球绕太阳公转
六、学后记
教后记
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