资源简介

八年级物理
教案
课题
7.1怎样描述运动
教学目标
知识与技能
（1）知道什么是机械运动。（2）知道要判断物体是否运动首先要选取参照物，举例说明机械运动的相对性。（3）举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。
过程与方法
体验物体运动和静止的相对性。
情感、态度与价值观
认识运动是宇宙中的现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
教学重点
了解参照物的概念、知道物体运动和静止的相对性。
教学难点
根据选择的参照物判断物体的运动情况。
教学方法
阅读法、交流法、讨论法
教具
教学过程教学过程
教师活动
学生活动
一、创设问题情景,引入新课
列举学生身边的运动现象引入新课。二、新课讲解
（一）、什么是运动和静止1运动：由学生身边的运动现象分析归纳出运动的定义：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动。2、静止：由学生身边的运动现象分析归纳出运动的定义：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变叫做静止。3、活动1
怎样判断物体是否运动让学生完成活动1提出的有关问题，通过分析、归纳得出参照物的定义：参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体做参照物，这个物体叫做参照物。4、判断一个物体是否在运动的方法：如果一个物体相对于参照物的位置在改变，就可以说这个物体是运动的；如果这个物体相对于参照物的位置没有改变，就可以说它是静止的。5、让学生通过观察图7—2青山、白云、瀑布，互相讨论、交流完成想一想提出的填空。教师评价与补充。（二）、运动和静止是相对的1、让学生观察图片两个小朋友以（
）为参照物，说乘客真快。司机以（
）为参照物，说乘客“你没动。让学生通过分析，论证认识运动的相对性。运动的相对性：一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物不同，得出的结论可以不相同。机械运动的这种性质，叫做运动的相对性。2、让学生通过观察图7—3“神舟八号”和“天宫一号对接示意图，互相讨论、交流完成想一想提出的填空。教师评价与补充。3、活动2
选择参照物让学生通过观察图7—4机场候机楼中的自动人行道，相互讨论、交流完成活动2提出的问题，教师评价与补充。让学生通过活动2掌握选择参照物的方法（三）、自然界中运动的多样性让学生通过阅读、观察课文插图，了解自然界中运动的多样性。四、课堂练习受油机相对于加油机处于（
）状态，才能准确地实施空中加油。也就说受油机和加油机的（
）和（
）都要相同小竹排以（
）为参照物是静止的。又以（
）为参照物是运动的。五、课堂小结（一）、什么是运动和静止（二）、运动和静止是相对的（三）、自然界中运动的多样性
让学生知道物理就在身边让学生知道物理定义的分析、归纳方法让学生掌握通过分析图片获得有关知识的方法培养学生的阅读能力。让学生通过练习，加深对这节课的知识理解。
作业设计
物理练习册7.1
板书设计
7.1怎样描述运动（一）、什么是运动和静止1运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动。2、静止：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变叫做静止。3、参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体做参照物，这个物体叫做参照物。4、判断一个物体是否在运动的方法：如果一个物体相对于参照物的位置在改变，就可以说这个物体是运动的；如果这个物体相对于参照物的位置没有改变，就可以说它是静止的。（二）、运动和静止是相对的运动的相对性：一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物不同，得出的结论可以不相同。机械运动的这种性质，叫做运动的相对性。

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