第六章 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰-明、清(鸦片战争以前 第五节明清时期统一多民族国

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第六章 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰-明、清(鸦片战争以前 第五节明清时期统一多民族国

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第五节 明清时期统一多民族国家的发展
●教学目标
知识目标
1.掌握明朝与瓦剌、鞑靼的关系、明长城和俺答汗与明朝修好。
2.掌握清朝平定准噶尔部贵族的叛乱。
3.掌握清朝平定大小和卓的叛乱。
4.掌握土尔扈特部的回归。
5.掌握明朝对西藏的管辖和清朝加强对西藏的管辖。
6.掌握明清时期对我国西南地区的管辖:明朝的土司制度以及明清的改土归流。
7.掌握清朝设置台湾府及其意义。
8.掌握清朝的疆域。
德育目标
1.通过学习清政府在各族人民的支持下,平定准噶尔部和大小和卓的叛乱,学习明清加强对蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾地区的统治,学习土尔扈特部的回归,认识明清政府和各族人民为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。培养学生热爱祖国、反对分裂的爱国主义情感。
2.通过学习本节内容,使学生认识清朝的疆域是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期斗争中逐渐形成的;在统一政权下,各族人民在经济、文化方面的联系进一步加强,共同创造了祖国的历史。
能力目标
1.通过讲述俺答汗主动与明朝修好,渥巴锡主动回归祖国的史实,培养学生正确评价历史人物的能力。
2.引导学生分析清政府平定准噶尔部贵族的分裂活动和回部大小和卓的叛乱、土尔扈特部的回归、明清加强对蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾地区的统治,使我国统一的多民族国家的边疆得到巩固,培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。
3.指导、帮助学生对我国边疆地区的管辖问题,如蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾地区等,理清上述关系的发展、演变,培养学生综合历史问题的能力。
4.通过指导学生分析西藏在元、明、清时期与中央政府的关系不断加强的过程,培养学生比较和归纳概括历史问题的能力。
●教学重点
1.明清时,汉族与蒙古族的友好关系,以及加强对蒙古地区的管辖。
2.清朝加强对新疆地区的管辖。
3.清朝加强对西藏地区的管辖。
4.清朝加强对西南地区的管辖。
5.清朝加强对台湾的管辖。
●教学难点
1.本节涉及到边疆地区的众多民族,头绪繁杂,如何清晰地掌握是一难点。
2.明清时期民族关系的特点。
●教具准备
1.投影仪。
2.地图:《明长城图》《清朝疆域图》及有关长城的图片。
3.自制的表格以及方位图:《清朝疆域简图》《明清民族关系简图》《明清关系民族关系简表》。
●教学方法
1.讲解法:对于重要的理性分析内容,主要由教师讲解,应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。
2.演示法:用地图、投影仪投影演示明朝的长城和清朝的疆域以及明清对蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾地区等的管辖。
3.开放式教学法:(1)课前指导学生查阅、搜集所涉及的五个民族和地区在明清时期的有关资料,为课堂讨论作好准备。
(2)对于若干难点问题,先组织学生分组讨论,之后有学生陈述观点和理由,最后由教师点评。
●课时安排
一课时
●课堂构思
本节内容比较“散”,涉及明清政府与五个边疆地区的关系,有不少需要学生识记的重要知识点,教师在进行课堂教学设计时应注意以下几点:
1.合理地安排教学时间,尤其应注意不要平均分配教学时间,突出重点,合理分析、解决难点。
2.在教学过程中应尽可能多地结合地图进行讲述,以使学生形成空间概念。
3.注意梳理重要知识点,可制作一些表格,帮助学生记忆;对于理性知识内容,关键是要激活学生思维,对一些问题展开讨论,注意发现学生思维过程中的火花。
4.在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题,使学生在解决具体问题的过程中掌握所学知识。
●教学过程
[导入新课]
之一:讲述式
[师]我国是一个多民族的国家,从秦始皇建立秦朝开始,我国封建社会的特征就是统一的多民族的君主专制中央集权的封建国家。多民族是我国的基本特征之一。历代统一的封建王朝的统治者都有加强对少数民族地区统治的措施。明清时期也不例外,两朝政府采取了一系列有效的措施,进一步巩固和发展了我国统一的多民族的国家。今天我们就学习第五节,明清时期统一多民族国家的发展。
之二:复习提问式
[师]大家知道明清时期的社会特点是什么?
[生]统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰。
[师]对。前几节我们主要学习了明清时期的政治状况和经济发展状况,从中我们是否可以得出封建社会由盛而衰的结论?请举例说明。
[生]可以。如:在政治上,专制主义中央集权制的高度强化。特务机构、军机处的设置,八股取士和文字狱对人民思想的控制等都从政治上体现出了君主专制统治的加强,也就体现了封建社会的衰落。在经济上,封建社会母体内部产生了资本主义萌芽,新的生产力、生产关系的产生,冲击着封建制度。但是腐朽的封建统治却严重阻碍着我国资本主义萌芽的发展。这也体现了封建社会的衰落。
[师]很好。明清时期,在政治上和经济上都体现出了封建制度的由盛而衰,以后我们还会学到在思想文化方面也体现出了这一点。那么明清时期的另一个社会特点——统一的多民族国家的进一步发展是如何体现出来的呢?今天我们就学习第五节,明清时期统一多民族国家的发展。
[板书]第五节 明清时期统一多民族国家的发展
[教师提问]大家先看一下课本,回答:在明清时期与中央政权发生关系的少数民族主要是哪些?涉及到边疆哪些地区?
[学生回答]主要有蒙古族、回部、藏族、西南各族等。涉及的边疆地区有:蒙古高原、新疆、西藏、西南地区和台湾。
[教师讲述]对,从地理方位看,明清时期的民族关系,我们可以制作这样一张示意图。
[投影显示]
[教师提问]请同学们看书P139第二段,从中归纳出明朝与蒙古族的关系。
[学生回答]明朝与蒙古族的关系体现在四个方面。第一,明代散居内地的蒙古族与其他民族逐渐融合。第二,草原上的蒙古族分为鞑靼、瓦剌等部,各自为政。与明朝有和有战,“和”是在永乐年间,鞑靼和瓦剌的首领先后接受明朝封号;“战”是在明中期,瓦剌骑兵曾直抵北京城下。第三,为了防止蒙古骑兵南下,修缮长城。第四,鞑靼首领俺答汗与明朝修好。
[教师讲述]归纳得很好。明朝与蒙古族的关系确实体现在四个方面。
首先,内地蒙古族与各民族的融合。元朝灭亡后,大量蒙古人不愿随蒙古贵族北逃,仍然留在中原地区,和汉族人民一起从事劳动生产,甚至相互通婚,结果与其他民族逐渐融合。
其次,瓦剌和鞑靼与明朝的和与战。14世纪末,蒙古分裂为鞑靼和瓦剌等部。永乐年间,瓦剌和鞑靼的首领接受了明朝封号,北方相对安定。明朝中期国力衰退,瓦剌强大起来,打败鞑靼。之后,首领也先率军南下,在土木堡与明军大战,打败明军,俘获明英宗。然后又进军北京。结果明朝取得了北京保卫战的胜利。
第三,明朝修筑长城。
[教师提问]明朝修筑长城的原因和目的是什么?
[学生回答]原因是蒙古贵族经常南下骚扰。目的是为防止蒙古贵族南下。
[教师讲述]对。元亡以后,由于蒙古贵族当时还拥有强大的军事力量,经常出兵南下攻掠,对明朝造成很大的威胁。为此,明成祖时,为防御蒙古贵族的进攻,决定迁都北京,实行“天子戍边”。明朝中期,国力衰退,为防止蒙古贵族骑兵南下,明又修缮长城,加强驻兵。
[教师提问]明朝长城的规模怎样?如何评价明长城?
[学生回答]明长城东起鸭绿江,西到嘉峪关,蜿蜒六千多公里。明长城当时能起到防御北方少数民族进攻的作用,但不可能从根本上解决问题。
[教师挂图]《明长城图》或投影显示明长城图片。
[教师提问]大家要注意明长城与秦长城的区别。谁来说说秦长城是怎样的?
[学生回答]秦长城西起临洮,东到辽东。
[教师讲述]我们现在看到的是明朝的长城,气势雄伟,是世界上伟大的工程之一,反映了中国劳动人民的勤劳和智慧。长城对于抵御蒙古贵族的南侵起了一定的作用,但是这毕竟是一种消极防御的手段,不能根本解决问题。
第四,俺答汗与明朝修好。明朝后期。瓦剌衰落,鞑靼强盛起来。首领俺答汗主动与明朝修好。他体会到对明朝战争不可能取得胜利;战争对双方都不利,不如与明朝通好,发展贸易关系,这样更为有利。明政府封他为顺义王,恢复封贡互市,双方交换各自所需的物品。俺答汗还修建了呼和浩特市,很快发展成为蒙古地区与内地贸易的商业城市。
我们将明清时期的少数民族关系制作一张表格来填写。
[板书]一、明清时期,与蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾的关系
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南
漠北
漠西 准噶尔部
土尔扈特部
[教师讲述]到明末清初,蒙古分裂为漠南(今内蒙古)、漠北(今蒙古国)、漠西三大部。我们来学习清朝与蒙古这三个部的关系。请大家看书P139~P140,谁来归纳一下?
[学生回答]清朝与蒙古族的关系也可归纳为四个方面。第一,清朝入关前,采取“联蒙制汉”的方针,当时漠南蒙古已归附清朝;漠北、漠西蒙古也臣服清朝。第二,17世纪中期,漠西蒙古准噶尔部叛乱,经过约七十年的斗争,终于粉碎了叛乱。第三,清朝在乌里雅苏台设将军,在科布多设参赞大臣,直接掌管蒙古各部的军政大权。第四,1771年,西迁伏尔加河下游的漠西蒙古土尔扈特部,在首领渥巴锡的率领下,回归了祖国。
[教师讲述]归纳得很好。大家注意四个部分。首先,在清入关前,采取“联蒙制汉”的方针,当时漠南蒙古已归附清朝;漠北、漠西蒙古也臣服清朝。后来,漠西蒙古分裂为互不统属的四个部,即准噶尔部、土尔扈特部、和硕特部、杜尔伯特部。其中,准噶尔部势力最强,噶尔丹夺得准噶尔部汗位后,合并了和硕特部和杜尔伯特部并控制了南疆维吾尔族地区,成为一支强大的割据势力。噶尔丹向康熙帝提出对北方统治权的要求。其次,1690和1696年,康熙皇帝两次亲自带兵迎战,此后,清军继续对噶尔丹的后继者进行坚苦卓绝的斗争,终于在1757年将准噶尔部贵族割据势力粉碎。第三,反对准噶尔部分裂势力斗争胜利后,使清朝控制了漠北蒙古,进而控制了天山南北。清朝在乌里雅苏台设将军,在科布多设参赞大臣,直接掌管蒙古各部的军政大权。第四,土尔扈特部曾经为了摆脱准噶尔部的控制,西迁至伏尔加河下游,但是他们又受到了沙俄政府的压迫、奴役。为了摆脱沙俄政府的统治,在首领渥巴锡的率领下,踏上回归祖国的征途。他们英勇奋战,粉碎了沙俄军队的追击和阻截,历尽艰辛,万里跋涉,终于回到祖国。
[教师提问]土尔扈特部的回归有什么意义呢?
[学生回答]为巩固统一的多民族国家谱写下可歌可泣的光辉篇章。
[教师讲述]对。土尔扈特部的回归,生动地证明了:我国自古以来就是一个多民族国家,各兄弟民族血肉相连,各族人民热爱祖国,具有强大的民族凝聚力,这是任何力量也割不断的。土尔扈特部万里归国,是一曲民族团结的凯歌。
好,我们来填写这张表格。
[板书]
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南 入关前已归附清朝
漠北 入关前向清朝称臣纳贡
漠西 准噶尔部 叛乱,被粉碎
土尔扈特部 回归祖国
[教师提问]清朝平定了准噶尔部的叛乱后,今新疆地区的回部贵族又发生了叛乱。那么,什么是回部?
[学生回答]就是回族。
[教师提问]不对。大家想想,新疆地区最主要的少数民族是哪一个?
[学生回答]是维吾尔族。
[教师讲述]对。回部其实就是维吾尔族。那么为什么维吾尔族被称为回部呢?主要是由于清朝将信仰伊斯兰教的人都称为“回”。于是信仰伊斯兰教的维吾尔族被称为“回部”,新疆地区被称为“回疆”。
[教师提问]好,我们来看看回部贵族叛乱的情况,清政府又是怎样对待这场叛乱的?
[学生回答]1757年,居住在天山南路的回部贵族大小和卓兄弟发动叛乱。清军迅速平定了大小和卓的叛乱。
[教师讲述]对。伊斯兰教的首领称为和卓。所以这场叛乱就是维吾尔族贵族的叛乱。而且,大小和卓的残暴统治又很不得人心。所以清政府的平叛斗争,得到了维吾尔族人民的支持。很快平定了叛乱,重新统一了新疆。
为了加强对这一地区的控制,清政府设置了伊犁将军,统辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。此后,天山南北两路通称为新疆。
我们也把这些内容填写到表格内。
[板书]
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南 入关前已归附清朝
漠北 入关前向清朝称臣纳贡
漠西 准噶尔部 叛乱,被粉碎
土尔扈特部 回归祖国
新疆 平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军
[教师提问]以上主要是明清政府与蒙古族和维吾尔族的关系和在蒙古和新疆地区的有效管辖。那么明朝和清朝与西藏的关系分别是怎样的呢?
[学生回答]明朝称西藏地区为乌思藏。朝廷在乌思藏设立卫所,任用藏族人担当各级官吏,赐给印信,让他们管理藏族事务,征收贡赋。明朝在西藏还建立僧官制度,对各教派首领酌情封赐,各级僧官也由朝廷任免。法王是最高僧官。
清朝和西藏的关系更加密切。清入关后,五世达赖来京朝贺,顺治帝正式赐予他“达赖喇嘛”的封号。后来康熙帝又将“班禅额尔德尼”的封号赐予另一位黄教首领五世班禅。雍正帝时,清朝派驻藏大臣,代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务。驻藏大臣的设置,标志着清朝中央政府对西藏管辖的加强。
[教师讲述]明清两朝都对西藏地区实行了有效管辖。明朝对西藏的统治主要表现在:第一设置卫所;第二重用藏人担任各级官吏,赐给印信,让他们管理藏族事务,征收贡赋。第三建立僧官制度。由于藏区人民信仰藏传佛教,明政府利用宗教来统治藏区人民,但规定各级僧官由朝廷任免。第四整个明代,西藏各派势力都一心拥护中央政府,明政府与西藏的关系是中央和地方的隶属关系。
清朝进一步加强了对西藏地区的统治。主要表现在:第一确立册封制度。清朝初年,五世达赖来京朝贺请封,顺治帝隆重接待并正式赐予他“达赖喇嘛”的封号。后来,康熙帝又册封五世班禅为“班禅额尔德尼”的封号,并赐以册印。从此,“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的称号正式固定下来。以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府册封成为定制。第二设驻藏大臣。1727年,清政府在西藏设驻藏大臣,办理西藏事务。驻藏大臣代表中央政府,与达赖和班禅共同管理西藏。驻藏大臣的设置,标志着中央政府对西藏管辖的加强。第三建立金瓶掣签制度。加强了清朝中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力。
册封制度、驻藏大臣和金瓶掣签制度是清朝加强对西藏管辖的三大有力举措。
[板书]
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南 入关前已归附清朝
漠北 入关前向清朝称臣纳贡
漠西 准噶尔部 叛乱,被粉碎
土尔扈特部 回归祖国
新疆 平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军
西藏 设卫所,用藏族人管理;建僧官制度,由朝廷任免;西藏隶属明朝 册封五世达赖“达赖喇嘛”,册封五世班禅“班禅额尔德尼”,派驻藏大臣
[教师提问]我们知道在我国的西南地区云南、贵州、广西一带生活着众多的少数民族,大家回忆一下,在唐朝和两宋时期,这一带与中央政府的关系是怎样的?
[学生回答]在唐朝,皮罗阁在唐玄宗的支持下,统一了六诏,唐玄宗封他为云南王。在两宋,这里有大理国,后来大理被蒙古政权征服。
[教师提问]对。蒙古征服大理后,元朝对这一带实行了有效的统治。在这里设立宣慰司、土知府等各级政府机关,任用当地少数民族首领担任土司长官。那么到明清时期,对这一地区实行怎样的统治呢?
[学生回答]在明朝,沿袭了元朝的统治办法,在那里设立宣慰司、土知府等各级政府机关,任用当地少数民族首领担任土司长官,允许世袭,但他们必须忠于朝廷,按时向朝廷交纳贡赋,这就是土司制度。后来,明朝开始取消土司衙门,改由朝廷派遣流官直接统治的变革,称为“改土归流”。但在明朝实行“改土归流”的地区很有限。清朝平息“三藩之乱”后,实行大规模“改土归流”。
[老师讲述]对。明朝在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法,在那里实行土司制度。这些由当地少数民族担任的土司官,对辖区内的行政有自主权,且可以世袭。但按时向朝廷交纳贡赋,调兵从征,职位的继承必须取得朝廷的批准。
[教师提问]那么为什么明政府有要废除土司制度,而开始实行“改土归流”呢?
[学生回答]因为明朝永乐年间,西南地区的两个宣慰司叛乱,明朝派兵平定以后,改设贵州布政使司,从此贵州成为省一级行政单位。
[教师讲述]由于土司可以世袭,因此往往形成割据势力,不利中央对地方的统治。直接的原因就是西南地区的两个宣慰司叛乱,明朝派兵平定以后,改设贵州布政使司,朝廷派遣可以随时撤换的流官担任官员,这样就开始了“改土归流”。明朝实行此制度就是为了加强对少数民族地区的统治,但明朝的“改土归流”十分有限,西南绝大部分地区仍然实行土司制度。大规模的“改土归流”到清朝才出现。
[教师提问]为什么大规模的“改土归流”到清朝才出现。
[学生回答]因为清朝对“三藩之乱”的平息,为大规模的“改土归流”创造了条件。
[教师讲述]清朝刚入关时,农民起义军的势力还很强大,南方还有南明小朝廷。于是清政府就利用明朝降将镇压了农民起义军、消灭了南明政权,然后,就让因功而封王的明朝降将去镇守南方。平西王吴三桂驻云南,平南王尚可喜驻广东,靖南王耿继茂驻福建,称为三藩。结果三藩各据一方,形成独立王国,严重威胁着清朝统治。康熙帝下令撤藩,吴三桂首先掀起叛乱,尚之信(尚可喜之子)、耿精忠(耿继茂之子)相继响应,史称“三藩之乱”。康熙帝采用剿抚并用的策略,用八年时间平息了叛乱。“三藩之乱”的平息,不仅使我国避免了一次大的分裂,而且也为清朝大规模推行“改土归流”创造了条件。
1726年,雍正帝在云南、贵州、广西、四川等地,大量委派流官代替土司。
[教师提问]“改土归流”有什么作用呢?
[学生回答]“改土归流”,加强了清朝中央政府对西南少数民族地区的统治,改变了当地落后闭塞和割据纷争的状态,促进了各民族之间的经济文化交流,有利于统一多民族国家的巩固和发展。
[教师讲述]很好。我们来归纳一下。
[板书]
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南 入关前已归附清朝
漠北 入关前向清朝称臣纳贡
漠西 准噶尔部 叛乱,被粉碎
土尔扈特部 回归祖国
新疆 平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军
西藏 设卫所,用藏族人管理;建僧官制度,由朝廷任免;西藏隶属明朝 册封五世达赖“达赖喇嘛”,册封五世班禅“班禅额尔德尼”,派驻藏大臣
西南 实行土司制度,开始“改土归流” 平定“三藩之乱”,大规模“改土归流”
[教师提问]我们知道台湾自古以来就是中国的领土,在元朝政府设置了澎湖巡检司管辖台湾和澎湖列岛。那么到明清时期台湾与中央政府的关系是怎样的呢?
[学生回答]17世纪初,被称为“海上马车夫”的新兴的海上强国——荷兰曾侵占澎湖,被明朝军队驱逐。1624年,荷兰殖民者侵占了我国美丽富饶的台湾岛南部地区,后来进一步侵占了整个台湾。当时,明灭清立,郑成功以厦门为基地,举起反清复明的旗帜。抗清失败后,他决心收复台湾,营建新的抗清基地。1661年,郑成功率领战舰三百多艘,在台湾登陆,经过一年激烈的战斗,郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者。1662年,台湾回到了祖国的怀抱。郑成功收复台湾后,积极营建台湾,台湾一直处在郑氏子孙的统治之下。
[教师讲述]这个同学回答得非常好。看来他在课前查阅了有关资料。郑成功死后,他的子孙继续统治着台湾。1683年,清政府命令福建水师提督施琅进军台湾。在澎湖战役中,郑军大败,郑氏政府归附清朝。台湾纳入清朝版图。
第二年,清在台湾设置台湾府,隶属福建省。
[教师提问]清军进入台湾和设置台湾府有什么意义呢?
[学生回答]加强了台湾同祖国大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。
[教师讲述]对。清军进入台湾和设置台湾府有利于我国多民族国家的统一,有利于台湾的开发,有利于东南海防的巩固。
[板书]
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南 入关前已归附清朝
漠北 入关前向清朝称臣纳贡
漠西 准噶尔部 叛乱,被粉碎
土尔扈特部 回归祖国
新疆 平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军
西藏 设卫所,用藏族人管理;建僧官制度,由朝廷任免;西藏隶属明朝 册封五世达赖“达赖喇嘛”,册封五世班禅“班禅额尔德尼”,派驻藏大臣
西南 实行土司制度,开始“改土归流” 平定“三藩之乱”,大规模“改土归流”
台湾 被荷兰侵略 郑成功收复台湾,清军进入台湾,清设置台湾府
[教师提问]清朝对我国的北部地区、西部地区、西南地区和东南地区都实行了有效的管辖。我们来看看清朝前期的疆域有多大?
[板书]二、清朝的疆域
[学生回答]清朝前期,我国的疆域西跨葱岭,西北达巴勒喀什池,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南包南海诸岛,成为亚洲东部最大的国家。
[教师讲述]很好,清朝的版图基本上奠定了今天我国的疆域的基础。
[投影显示]
[教师提问]清朝是如何来管理这样一个如此广大的疆域的呢?
[学生回答]清朝把全国划分为18个省、5个将军辖区、两个办事大臣辖区,共25个省级行政区域和蒙古盟旗等。在各省、区分别设置总督、巡抚、将军、办事大臣,进行有效的管辖。又在中央设理藩院,掌管少数民族事务。
[教师讲述]这是一个统一的多民族的中央集权制的国家。在清朝统一政权下,形成了以汉族为主体的,包括满、蒙、回、藏、维吾尔等五十多个民族共同组成的多民族大家庭。各族人民在长期的共同斗争、共同劳动和相互交往中,形成了一个不可分割的整体,各民族为祖国的巩固和发展做出了巨大贡献。
[教师提问]通过上述内容的学习,谁来说说明清时期的民族关系有什么特点呢?
[板书]三、明清时期民族关系的特点
[学生回答]明清时期我国统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。中央和地方的关系,尤其是同边疆地区的关系空前加强。我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定,各民族之间形成了不可分割的关系。
[教师提示]对。这是对这一时期民族关系总的特点的概括,另外还可以从具体的措施概括出什么特点呢?例如对西藏地区和对蒙古、新疆地区。
[学生回答]对一些少数民族地区既有平定叛乱,又有有效管辖;在有效管辖方面,既有政府的直接管辖,又利用当地少数民族首领。
[教师讲述]回答得非常好。明清时期民族关系的总特点是我国统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。中央和地方的关系,尤其是同边疆地区的关系空前加强。我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定,各民族之间形成了不可分割的关系。
具体一些,我们还可以概括出这么四个结合:战与和相结合,以和为主。抵抗与防御相结合。平叛与有效管理相结合。中央政府直接管辖与利用当地民族首领统治相结合。
[教师提问]以上我们归纳的是明清时期的民族关系特点,那么综观我国历代政府对少数民族加强治理和加强联系的措施,可以概括为哪几点呢?
[学生讨论后甲回答]有议和、和亲,还有册封,设置有效的管理机构。
[学生乙补充]还有会盟。
[教师讲述]很好。我国历代政府对少数民族加强联系和加强治理的措施:
①和亲、会盟、议和:如西汉与匈奴,唐朝与吐蕃。和亲的实质是政治联姻,也是民族间和睦友好的表现。会盟是用和平的方式处理民族关系的主要形式。两宋政府的议和是用屈辱的条件换得了边境的安宁。
②册封少数民族首领(包括政治和宗教首领):如唐玄宗册封皮罗阁为云南王;册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。清顺治册封“达赖喇嘛”与康熙册封“班禅额尔德尼”。
③设立特别军事、行政管理机构:如两汉的西域都护;唐朝的安西、北庭都护府和黑水、渤海都督府;元朝的宣政院和清朝的理藩院、将军等机构都加强了对边疆的管辖。
④与内地设立同样机构:如秦、汉在少数民族地区设郡县;元朝政府在边远地区设立行省。
[课堂总结]明清时期有两大特点,一个是封建制度的衰落,一个是统一的多民族国家的巩固和发展。这节课,我们学习了其中一个特点:多民族国家的巩固发展。明清时期,对蒙古、新疆、西藏、西南地区和台湾都实行了有效的管辖。明清时期民族关系的总特点是我国统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。中央和地方的关系,尤其是同边疆地区的关系空前加强。我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定,各民族之间形成了不可分割的关系。
清朝前期,我国的疆域西跨葱岭,西北达巴勒喀什池,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南包南海诸岛,成为亚洲东部最大的国家。基本上奠定了今天我国的疆域的基础。
[布置作业]
1.下列关于“改土归流”的表述,不正确的是
A.“改土归流”是明清两代都采取过的措施
B.平息三藩之乱为大规模推行“改土归流”创造了条件
C.明朝时西南大部分地区已由流官取代土司
D.“改土归流”改变了西南少数民族地区落后闭塞的状态
答案:C
2.清朝和元朝加强对西藏管辖的相同之处是
A.通过册封加强与西藏的联系
B.设宣政院管理西藏事务
C.设理藩院管理西藏事务
D.委派官吏进行直接有效管辖
答案:D
3.阅读下列材料:
材料1 谨案,自乾隆五十八年(1793),钦定章程及大臣奏议均已分载各门。谨遵照原案,纂成条例,汇成一门,以便检查。
——镇抚。驻藏大臣督办藏内事务,应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等。……
——前后藏遇有噶布伦、商卓特巴以下大小番目等缺,统归驻藏大臣会同达赖喇嘛拣选,分别奏补拣放。其达赖喇嘛、班禅额尔德尼之亲族人等,概不准干预公事。……
——廓尔喀、布鲁克巴、哲孟雄、宗木等外番部落,如有禀商地方事件,俱由驻藏大臣主持。……
——驻藏大臣每年五、六月奏明,轮流一人前往后藏巡视边界,操阅番兵,所用乌拉人夫,俱自行给予价值,不得扰累番民,以示体恤。
——《卫藏通志》卷12《条例》
材料2 乾隆二十三年(1758)夏四月,授额敏和卓多罗贝勒仍兼参赞大臣。谕曰:“进取回部,自可立奏联功,但擒获逆酋后,仍令选本处伯克,令其办事。伊等俱系新附。恐一时难知贤否。且伊犁驻兵屯田,关系甚重,亦宜豫为筹画。从前伊犁田亩,皆回人耕种。今俟回城平定,即将回人酌量迁移,与绿营兵错处。额敏和卓系回部望族,应同将军大臣等管束屯田兵丁,俟耕作娴习,主客相安,再回吐鲁番方为有益。至一切进剿机宜,额敏和卓颇属实心效力,嗣后宜加奋勉,策勋懋赏,朕将叠沛殊恩。”
——《皇朝藩部要略》卷15《回部》
回答:
(1)据材料1指出驻藏大臣的地位及其主要职责。
(2)据材料2分析,乾隆帝在平定回部贵族叛乱之后采取了哪些统治措施?
(3)从上述材料中看出,清政府对边疆地区的管辖有何突出特点?
答案:(1)地位与达赖和班禅平等。负责西藏地区官员挑选、对外交涉、军队训练及边界巡视等事宜。
(2)驻兵屯田;奖励有功的少数民族首领;驻军与回民交错居住;将军大臣与当地首领共同协作等。
(3)加强中央政府直接管辖与利用当地民族首领统治相结合。
4.试从中国社会发展规律的角度分析说明清朝在处理民族关系上表现出的特点。
答案:特点:①建立了少数民族统治的以汉族为主体的多民族国家。②吸收了汉族地主阶级的政治、经济、文化制度。③重视对边疆地区的开发和管理。④重视对民族问题的管理。
原因:①中华民族是几千年来各民族间不断融合、发展形成的以汉族为主体的多民族的整体。②中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。③生产力水平决定了清朝的上层建筑、生产关系、民族关系及政策。④落后民族征服先进民族,最终被先进民族的发达生产力、先进的生产关系、政治、经济、文化所同化,这是历史发展规律所决定的。
●板书设计
第五节 明清时期统一多民族国家的发展
一、明清时期,与蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾的关系
民族及地区 明朝 清朝(鸦片战争前)
蒙古 瓦剌 北京之战 修筑长城
鞑靼 俺答汗与明修好
漠南 入关前已归附清朝
漠北 入关前向清朝称臣纳贡
漠西 准噶尔部 叛乱,被粉碎
土尔扈特部 回归祖国
新疆 平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军
西藏 设卫所,用藏族人管理;建僧官制度,由朝廷任免;西藏隶属明朝 册封五世达赖“达赖喇嘛”,册封五世班禅“班禅额尔德尼”,派驻藏大臣
西南 实行土司制度,开始“改土归流” 平定“三藩之乱”,大规模“改土归流”
台湾 被荷兰侵略 郑成功收复台湾,清军进入台湾,清设置台湾府
二、清朝的疆域
三、明清时期民族关系的特点
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关于郑成功收复台湾
郑成功退回福建以后,决定攻取在荷兰殖民者统治下的台湾岛,作为反清的根据地。荷兰人进入台湾是在明天启四年(1624),他们先侵占台湾南部,后来又从西班牙殖民者手里夺取了台湾北部。在三十多年的时间里,台湾人民不断进行着反对荷兰殖民者的斗争。顺治十八年(1661),郑成功率领舰队,渡过海峡,直驶台湾,经过几个月的战斗,终于迫使荷兰殖民者投降。郑成功在台湾创建政府,制定法律,开办教育,奖励生产,对台湾经济和文化的发展起了重要的作用。
这一事件的意义,不但在于郑成功父子以台湾为根据地,又进行了二十年的抗清斗争,更在于收复了被西方殖民主义者侵占的这块领土,在中华民族反对外来侵略的历史上写下光辉的一页。
——白寿彝主编《中国通史第九卷中古时代·明时期(上册)》

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