资源简介

第二框 建设社会主义精神文明
课标导学
一．知识目标
1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
二．能力目标
提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
问题探究
1．为什么要建设社会主义精神文明？
2．建设社会主义精神文明与建设中国特色社会主义文化是什么关系？
3．社会主义文化建设与思想建设之间是什么关系？
4．如何建设社会主义精神文明？
教材预览
一、根本目标、培育四有公民
1．社会主义社会是全面发展，_______________的社会，是_______________，_______________和__________________相辅相成，协调发展的社会。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义____________________。
2．建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代______________、_________________、 _________________ 、 _________________的公民，提高整个中华民族的________________素质和________________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的___________________。
二、发展教育、科学和文化事业
1.建设社会主义精神文明，必须大力发展__________________、_______________和_________________。
2．教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_____________、____________ 、 _________________作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施________________战略。发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为________________服务．为_________________服务，与_______________和__________相结合，培养德智体美仝面发展的社会主义建设者和接班人。
3．建设有中国特色社会主义文化，要积极发展________________和_____________。
三、亿万人民的创建活动
1．发展先进文化，本质上是一个立足于_________________而不断进行文化创造的过程，也就是__________________的创建过程。
2.各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中________________得到熏陶，______________得到启发，_________________得到充实，____________得到增强，________________得到升华。
核心解读
1．建设社会主义精神文明的根本任务
（1）根本任务：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
（2）原因：培育“四有”新人，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，是社会主义现代化建设的客观要求。
社会主义现代化建设对人的素质提出了很高的要求，既需要有高度的思想觉悟和道德水平，又需要有严格的纪律和较高的科学文化水平。人的思想道德和科学文化素质提高了，就会改变人的精神状态，激发人们为社会主义现代化建设奋发图强、开拓进取的积极性和创造性。同时，人的素质提高了，就会自觉地以共同理想、道德、纪律来要求和约束自己的行为，正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，就会有广阔的胸襟、较强的自控力，灵活地调节自己的行为，从而更容易形成团结、和谐的社会环境，形成良好的人际关系。这无疑是推动社会主义现代化建设的一种巨大的精神力量。历史证明，一个民族和国家的发展不仅取决于经济发展的水平，而且也取决于人民的基本素质，人的素质的优劣、高低，在社会发展中起着不容忽视的作用。因此，社会主义精神文明建设，始终都要以培育社会主义的“四有”公民作为指导和归宿。
特别提示：弄清四个文明之间的关系。
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明、社会文明有机统一、全面发展的社会。四个文明中的每个文明是相对独立的，各自具有不同的内涵，体现着不同的关系，发挥着不同的作用。物质文明体现的是人类在改造自然过程中处理的人与自然的关系。政治文明和社会文明体现的是人类在改造社会过程中处理的人与人的关系。精神文明体现的是人类在改造主观世界的过程中处理的主观与客观、人与自我的关系。四个文明又是相互作用、相互贯通、相互渗透的，彼此紧密联系，互为条件、互为目的、相辅相成，共同促进
社会的全面发展。物质文明为精神文明、政治文明和社会文明提供物质基础，物质文明程度的提高可以推动政治制度的变革和思想道德及科学文化水平的提高；政治文明决定精神
文明的性质和物质文明发展的方向，进而推动物质文明和精神文明的进程；社会文明为物质文明、政治文明和精神文明建设提供社会条件，精神文明可以为物质文明、政治文明提
供思想引导、精神动力和智力支持。在当代中国，社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明的协调发展，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
2．建设社会主义精神文明的基础工程
建设社会主义精神文明的基础工程是：大力发展教育、科学和文化事业。
（1）大力发展教育。
①原因：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
②措施：把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
首先，必须把教育摆到更加突出的战略地位。各级领导干部不仅要思想上高度重视，要有紧迫感，而且要落实到政府的发展规划和具体工作中；实行工作责任制，把教育工作作为考核各级领导干部的重要指标。
其次，要深化改革、创新体制，促进教育的快速发展。坚持教育创新，优化教育结构，合理配置教育资源，加大政府投人，鼓励社会力量办学，形成全社会进行智力投资的激励机制；改革考试制度，加强教师队伍建设，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系；完善国家资助贫困学生的政策和制度。
再次，要通过包括政策法律、经济支持、新闻媒体、文艺作品等各种途径和形式，在全社会营造尊重知识、尊重科学、尊重人才、尊重创造的价值导向、舆论氛围和社会时尚，使教育成为高尚的事业，科技教育工作者成为受尊敬的人，知识和人才、发明和创造得到全社会的普遍尊重。
③发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）大力发展科学技术
①认识科学技术的重要作用。建设中国特色的社会主义文化，要充分认识“科学技术是第一生产力”。制定科学技术长远发展规划，加强基础研究和高技术研究，鼓励科技创新，建立国家技术创新体系，瞄准世界科技尖端，坚持“有所为、有所不为”的方针，集中力量攻关，在关键领域和若干科技发展前沿掌握核心技术和拥有一批自主知识产权；加强科技同经济的结合，完善科技服务体系，加速科技成果向现实生产力转化，形成促进科技创新和创业的资本运作和人才汇集机制。
②措施：第一，大力加强科学基础设施建设；第二，普及科学知识，弘扬科学精神；第三，坚持社会科学和自然科学并重。
（3）积极发展文化事业和文化产业
①要支持和保障文化公益事业：“四扶持”。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。
②要支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
③把深化改革同调整结构和促进发展结合起来，理顺政府和文化企事业单位的关系，加强文化法制建设，加强宏观管理，深化文化企事业单位内部改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性，推动文化创新，多出精品、多出人才的文化管理体制和运行机制。按照一手抓繁荣、一手抓管理的方针，健全文化市场体系，完善文化市场管理机制，为繁荣社会主义文化创造良好的社会环境。发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
联系点提示: 什么是科教兴国的战略？
科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
3．社会主义精神文明的创建活动
（1）发展先进文化的本质：是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。
（2）人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。
（3）精神文明创建活动的作用：使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
（4）近些年来在全国城乡、各行各业广泛开展的群众性精神文明创建活动，是把四个文明建设有机结合、落实到基层的有效途径，对于提高国民的文明素质和全社会的文明程度，发挥了积极作用。我们要紧紧围绕经济建设这个中心，把群众性精神文明创建活动作为加强思想政治工作的重要载体，作为引导群众自我教育、自我提高、建设自己美好生活的得力助手，深入、扎实、持久地开展下去。
易错点提示：社会主义精神文明创建活动不仅是政府的重要职能，积极投身于社会主义精神文明创建活动也是每个公民应尽的义务。
典例解析
例1 某村有一“风水宝地”，村民们担心在此地上耕种会招致灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该（ ）
A．认真贯彻宗教信仰自由政策 B．加强社会主义精神文明建设
C．完善土地承包责任制 D．加大对农业的投入
解析：此题考查对社会主义精神文明建设的重要作用的认识。题干材料中关于“风水宝地”的正反两方面的认识及不同结果，充分说明了精神文明建设的重要意义和巨大的作用，因此，应选B项。材料所反映的现象不属于宗教信仰的问题，也不是农村土地承包或对农业的投入方面的问题，所以，A、B、D三项读都不符合题意。
答案：B
例2 社会主义是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明全面发展、全面进步的社会。其中，为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持的是（ ）
A．物质文明 B．精神文明 C．政治文明 D．社会文明
解析：此题考查社会主义精神文明在社会主义现代化建设中的作用。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物分质文明、政治文明、精神文明和社会文明相辅相成、协调发展的社会。解答此题必须理解四个个文明之间的关系及各自在社会主义现代化建设中的作用。根据题干“为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持的是”这一指向性不难看出B项符合题意。
答案：B
例3 教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具先导性、全局性的作用。所以必须把教育摆在优先发展的战略地位，为此，我国（ ）
①从2007年起，部分重点师范院校的师范专业免收学费 ②开展“希望工程”活动 ③确立并实施科教兴国战略 ④“十一五”期间，中央和地方财政共投入巨额资金，实施义务教育阶段免费教育 ⑤大力发展社会保障事业 ⑥实施西部大开发战略
A．①③④⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③④
解析：此题选项中所列出的6个举措，只有①②③④是与发展教育有直接联系的，⑤⑥不符合题意。
答案：D
例4 2007年2月27日，国家科技奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家最高科技奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。上述事实表明（ ）
A．我国现阶段允许按资本要素参与分配
B．我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略
C．要让一部分人先富起来
D．金钱不是万能的，但金钱的作用却是巨大的
解析：实施科教兴国战略是社会主义精神文明建设的内容之一，此题考查对我国科教兴国战略的认识和理解能力。材料充分说明我国对科技和人才的重视，故选B项。A、C、D三项都不符合题干材料的含义。
答案：B
例5 （2007年高考文综试题，山东卷）2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答题。
表1 目前中国与发达国家农业科技状况比较
农业科技贡献率（%） 每万人农村人口农业科技人员数（人）
中国 发达国家 中国 发达国家
48 70——80 1．7 40
注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%。
针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
解析：此题以推进农业科技创新，发展现代农业，促进社会主义新农村建设为宏观的考查背景，考查学生运用文化生活的有关知识分析说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。解答此题，必须从农业科技创新在现代农业中的地位出发，具体联系到农村经济结构调整，农民素质提高，农业劳动生产率的提高等方面进行论述。
答案：(2) ①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。②亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
三维集训
【课堂作业】
1．文化建设的重要内容包括（ ）
①发展文学艺术事业 ②发展新闻出版事业 ③发展广播影视事业 ④发展教育事业
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．之所以说科学技术是第一生产力，是因为（ ）
A．科学技术是衡量社会进步与否的标准
B．我国要实施科教兴国战略
C．科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力
D．我们要崇尚科学，反对迷信
3．“百年大计，教育为本”“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明（ ）
①教育是立国之本 ②教育是经济的基础 ③教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用 ④必须把教育摆在优先发展的战略地位
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．知识经济是以知识、智力为基础的经济。经济理论研究表明，经济系统的知识含量已成为劳动生产率提高和经济增长的内在动力之一，知识经济时代已大步向我们走来。知识经济实质上反映了（ ）
A．人在社会生产中已退居次要地位 B．知识、智力是推动社会发展的决定力量
C．科学技术是第一生产力 D．社会发展的历史就是科技发展的历史
5．“物质文明搞好了，精神文明就会自然而然地搞上去。”这一观点认为（ ）
①物质文明与精神文明是相互促进的 ②精神文明对物质文明具有反作用 ③物质文明建设和精神文明建设一手硬、一手软 ④现代化建设中必须坚持“两手抓” ⑤物质文明决定精神文明，只要抓好物质文明就行了
A．①②④ B．③⑤ C．①④ D．①⑤
6．建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么必须明确我国社会主义精神文明建设的根本任务是（ ）
A．加强思想道德建设 B．加强民主法制建设
C．加强教育科学文化建设 D．培育“四有”公民
7．近年来，全国各地人民群众以“讲文明树新风”为主题，开展创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，社会各界组织“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动，收到了显著效果。
问题：开展丰富多彩的精神文明创建活动的依据及其意义是什么？
【课外作业】
和谐社会要求人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间都要和谐。社会主义精神文明建设的重点，是思想道德体系和先进文化建设，这都与和谐分不开。没有和谐的氛围，思想道德体系和先进文化建设都无法进行。在新的历史时期，承接和弘扬中国自古所崇尚的和为贵、和谐为美的和谐社会理想，建设各阶层人民和睦相处、和谐共治的和谐社会，正是社会主义精神文明建设所追求的目标。据此回答8～9题。
8．上述材料表明（ ）
A．建设和谐社会与社会主义精神文明建设所追求的目标是一致的
B．建设和谐社会以社会王义精神文明建设的主要内容
C．建设和谐社会以社会主义精神文明建设为根本前提
D．建设和谐社会以社会主义精神文明建设为重点
9．从根本任务上讲，要实现人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间和谐，必须（ ）
A．大力发展教育、科学和文化事业
B．培养“四有”公民，提高公民思想道德素质和科学文化素质
C．开展丰富多彩的精神文明创建活动
D．物质文明、政治文明和精神文明一起抓
近年来，云南省各地积极开展农村精神文明创建活动。在农村教育、科学、文化的基础设施建设上各地新增了一批县级文化馆、图书馆、青少年活动场所、乡级文化站和村文化室、图书室，为广大农民群众开展文体活动提供了必要的物质条件。全省有85％的农户参加了“评星”活动，五爱星、法纪星、致富星、计生星、科技星、文教星、新风星、义务星、团结星、卫生星一颗颗地跃起，从星星点点到如银河般灿烂。据此回答10～l1题。
10．重视农村教育科学文化建设要解决的是 ）
A．贯彻落实“二为”方向和“双百”方针问题
B．正确对待祖国文化遗产和外国优秀文化成果问题
C．实现九年制义务教育和扫除文盲问题
D．农民的科学文化素质和农业发展的智力支持问题
11．广大农户积极参加“评星”活动表明，精神文明创建活动（ ）
①是建设社会主义精神文明、发展先进文化的实践活动②对提高农民思想道德和科学文化素质具有积极影响③要努力贴近实际、贴近生活、贴近群众 ④要发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．（辨析）“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”这句话正确地揭示了物质文明建设和精神文明建设之间的关系。（注：仓廪指储藏粮食的仓库。）
【高考作业】
12．共青团中央办公厅发出通知，在全国开展¨科学、文明、健康”社区青年节活动。活动的主要内容是：“社区科普巡礼”“文明新风进我家”“健康生活你我他¨。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）开展这次社区青年节活动有什么意义？
（2）为配合这次活动，你打算如何去做？
参考答案与解析
问题探究
1．（1）建设社会主义精神文明是社会主义社会全面协调发展的需要。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
（2）精神文明建设搞好了，不仅会为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持，而且会使人心凝聚，精神振奋，各项事业全面兴盛。搞不好，则会使人心涣散、精神颓废，各项事业也难以搞好。
2．建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明三者就其主要内容来说是一致的。发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济政治来说的，精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的。
3．社会主义精神文明建设包括文化建设和思想建设两个方面。这两个方面是互相渗透和互相促进的辩证关系。文化建设是思想建设的基础，思想建设是文化建设的灵魂，它决定文化建设的性质和为谁服务的方向。文化建设必须在马克思主义指导下发展，马克思主义不仅是思想建设的一个主要内容，而且是全部思想建设的核心。马克思主义还为文化建设提供科学世界观和方法论的指导，促进教育科学文化的发展。
4．（1）建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
（2）建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
（3）建设社会主义精神文明，必须加强思想道德建设。
（4）社会主义精神文明的建设是亿万人民群众的创建活动，当代中国青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去。
三维集训
1．D（解析：①②③④度是文化建设所包括的主要内容。）
2．C（解析：由于科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力，所以说科学技术是第一生产力。）
3．B（解析：③④正确揭示了题干的含义。①②不符合题干的含义。）
4．C（解析：知识经济实质上反映了科学技术是第一生产力。A、B、D三项说法都是错误的。）
5．B（解析：此题题干的引文观点是错误的，①②④都是正确观点，不符合题干含义。）
6．D（解析：我国社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民。）
7．（l）发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。
（2）开展丰富多朋的文明创建活动，可以使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华；有利于加强社会主义精神文明建设，建设中国特色社会主义文化，弘扬和培育民族精神。
8．A （解析：题中材料主要强调建设和谐社会与社会主义精神文明建设目标的一致性。十六属四中全会的《决定》，对构建社会主义和谐社会作出了四条原则性的界定：全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，增强全社会的创造活力；妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾；加强社会建设和管理，推进社会管理体制的创新；健全工作机制，维护社会稳定。因此，B C、D三项说法是不科学的。）
9．B （解析：要注意“从根本任务上讲”的限定，也就是社会主义精神文明建设的根本目标。）
10．D （解析：“农民的科学文化素质和农业发展的智力支持”分别从精神文明建设的根本目标、与物质文明建设的关系两个方面回答了题干的问题。）
11．A （解析：①②③④从不同角度回答了精神文明创建活动的本质、作用与要求。）
12．（1）这种看法有一定道理，“仓廪实”“衣食足”确实是“知礼节”和“知荣辱”的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系，则是片面的。
（2）这种看法忽视了精神文明是需要建设的，也忽视了精神文明建设对物质文明建设的反作用。
（3）精神文明并不是随着物质文明建设自然而然发展起来的，而要经过长期和艰巨的建设过程才能形成。
（4）物质文明建设和精神文明建设存在着相互依存、相互促进的辩证关系。必须坚持两手抓、两手都要硬的方针，促进两个文明协调发展。
（解析：本题属于形式上无设问的设问，这个题目的真正设问就是：题中观点是否能全面体现两个文明建设之间的关系。管子“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”表达的意思很明白，“知礼节”建立在“仓廪实”也就是社会的经济基础之上，是经济基础的具体体现。而管子没有表达出的意思是，“知礼节”同时又反作用于经济基础，对经济基础具有能动作用。具体辨析点有：①观点中肯定物质文明建设对精神文明建设起决定作用是合理的，应予肯定。②观点中把精神文明看作是随物质文明建设同时自然形成的事情，忽视精神文明建设的相对独立性和重在建设这一点是错误的，应予以否定，并指出其错误原因，阐述正确点。③观点中忽视精神文明对物质文明有反作用是片面的，应予补充说明。）
13．（1）共青团中央举办的“科学、文明、健康”社区青年节活动，有利于引导广大青年及其他群众增强健康意识，摒弃不良习俗，有利于在全社会形成讲科学、讲文明、讲卫生的良好风尚，推动社会主义精神文明建设健康发展。
（2）认真学习，努力做好科学文化知识的宣传，反对封建迷信思想；遵纪守法，尊老爱幼，爱护环境卫生，做文明公民。（答案多种，只要合乎情理即可）

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