(公开课)5建立良好的公共秩序(第一课时)课件(22张PPT)+教案+音视频素材

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(公开课)5建立良好的公共秩序(第一课时)课件(22张PPT)+教案+音视频素材

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建立良好的公共秩序
教学目标:
1.了解疫情期间公共场所的规则。
2.初步了解东西方国家的公共场所的规则。
3.形成遵守公共场所规则的意识,知道在他国的公共场所要遵守他国的公共场所的规则。
课前准备:
  1.了解疫情期间身边公共场所的规则;了解他国公共场所的规则等。
  2.教师
PPT、视频。
教学过程:
  一、谈话导入:
  (一)同学们,我们曾经学过《我们的公共场合》,哪些地方是“公共场所”呢?你都去过哪些公共场所?
(板贴:公共场所)
师:“公共场所”是大家都可以去的地方,是我们游玩、活动、穿行的公用空间
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(二)公共场所是大家公开共有的,它的功能多样,我们要文明共享,就要遵循公共场所的“规矩”。今天我们继续学习《公共场所的“规矩”》。(板贴:《公共场所的“规矩”》)
二、理解“公共秩序”:
公共场所的“公共秩序”,就是规定在公共场所我们可以怎么做,不能怎么做?
(二)说说身边公共场所的规则。
1.在公共场所守规矩是我们每个人的责任和义务。说说你知道我们身边公共场所的有哪些规则?
比如:在公共场合,要注意环境卫生,不能随地吐痰,乱扔垃圾,不能大声喧哗,禁止吸烟;乘坐电梯时,不要拥挤,要有秩序,要排队;遵守社会公德,注意个人形象等。
2.在新型冠状病毒蔓延期间,我国公共场所有什么新的规定呢?
比如:没事不出门;尽量减少在外面的时间;出入小区、商场、医院等要登记,出示绿码、量体温;出门时要要戴口罩……
3.同学们回到学校,学校也是我们生活学习的公共空间,学校里又有什么新的规定?(照片说明)
进校门、洗手处、活动时……
是的,为了大家牢记疫情期间学校的规矩,我校还编了一首歌,由胡柳燕校长谱、俞胤校长写词,张诺家小朋友演唱,我们一起来听一听。
(三)规矩不同是因为有不同的文化背景。
1.新型冠状病毒刚开始时,我国感染的人数最多,而现在国外的疫情形势很严峻,我们来看看今天最新的数据统计。(当天截图)现在美国的感染的人数是最多的,同学们让我们来分析一下其中的原因。(没戴口罩、不居家隔离……)
2.新型冠状病毒最主要的传播方式是通过飞沫的近距离传播,戴上口罩既可以保护自己,又可以保护他人,但是美国人宁愿戴手套也不要戴口罩。
他们认为“美国人感染新型冠状病毒的风险低,没必要戴口罩”;“口罩是给生病的人戴的,自己没生病不用戴口罩”。
4.美国人不愿意戴口罩是有历史根源的。(出示图片)
师:看来,在公共场合是否要戴口罩,这是受当地的文化背景和习惯的影响。(出示)
(4)规矩也会在实践生活中改变。
在抗击疫情的阻击战中,中国打了一场漂亮仗,现在中国的经验得到了许多国家学习,各国根据各自的特点纷纷出台防控措施。(视频)
小结:针对疫情,各国都有不同的措施。((板贴:防疫措施不同))
3、了解各国不同的规则
过渡:公共场所是大家的,要维持好公共秩序,各国都有自己的规矩。同学们,课前我们进行了研究性学习活动,你们通过网络查找资料、看新闻或结合亲身体验等方式了解了世界各国公共场所的规矩,现在老师把课堂让给大家,请你们用喜欢的方式向大家作个介绍!(以下随机呈现)
(一)第一小组
游泳馆(组长:汪佳慧)视频+PPT讲解
1.展示:中国:问答式+德国:图文+澳大利亚:图文+日本:视频
2.师小结:不同国家的游泳馆有相同的规矩,也有不同的规矩。(板贴:游泳馆规矩不同)
(二)第二小组
地铁(组长:贺采)微课
1.介绍:地铁的标志(介绍)——中国地铁的规矩(聊天+介绍)——倡议书
2.师小结:我们要遵守地铁规矩,做一个文明的小乘客。
(三)第三小组
餐厅(组长:陈令希)小报
1.展示:(墨西哥+坦桑尼亚+中国+日本+印度+意大利)
2.师小结:不同的国家餐厅规矩不同,吃货们一定要好好研究!(板贴:餐厅规矩不同)
(四)第四小组
电影院(组长:孔晓濛)PPT
1.展示:日本+法国+泰国+印度
2.师小结:不同的国家电影院的规矩不同!(板贴:电影院规矩不同)
(五)第五小组(组长:黄依依组)
方式:演绎
1.展示:日本+黎巴嫩+阿根廷+巴西+印度尼西亚
2.师:国家不同,交通处罚的规则也不同。(板贴:交通规则不同)
(指板书)小结:不论是交通场所、文化娱乐场所、体育场所等公共场所,由于国家不同,各场所的规矩各不同。(板贴:各国规矩各不同)
4、讨论:身在他国人该守哪国的规则?
接:国家不同,各公共场所的规矩各不同,那么,人在异国该守哪国的规矩呢?
(一)讨论
(二)这次的疫情,有很多的外国人留在了中国,他们要守我国的防疫的公共场所的规矩吗?
示例:在外地不守规矩的被处罚的例子
在我国的疫情即将接近尾声时,海外开始爆发了大面积的疫情传播,很多华人回到国内避难。我们来看这两个例子:
1.在美华人不守美国防疫规矩被处罚——隐瞒病情携家人从美国飞回中国治疗新冠病毒肺炎的黎女士。
2.归国华人不守中国防疫规矩被处罚——澳大利亚回国,隔离期不戴口罩户外跑步且拒不配合防疫工作的梁女士(后被网友称“跑步女”)
师:既然是归国的华人,那又得守中国防疫的规矩了,好好在家隔离,出门要戴口罩等。
得出结论:既然在公共场合,我们身在哪里就该守哪里的规矩。(板贴:身在他国守他规)
五、课堂总结
这节课我们了解了各国公共场所的规矩各不同,身在他国要守他规。同学们,如果你们要出国,可要先了解他国的规矩,做一个文明的中国人。
板书:
建立良好的公共秩序
各国规矩各不同
身在他国守他规
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2

(共
2
页)
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
统编版道德与法治
五年级下册
建立良好的公共秩序
我们的公共生活
公共场所
文化交流场所
购物场所
文化娱乐场所
交通场所
就诊场所
体育场所
网络虚拟空间
公共场所
文化交流场所
购物场所
文化娱乐场所
交通场所
就诊场所
体育场所
公开共有
功能多样
文明共享
网络虚拟空间
1.我们身边公共场所的有哪些规矩?
不随地吐痰
斑马线前礼让行人
不喧哗吵闹
……
2.针对新型冠状病毒蔓延,我国公共场所有什么新的规矩呢?
戴口罩
量体温
亮绿码
进校园时……
放学时……
课间休息时……
上交作业时……
早起测体温,记于家校本,途中戴口罩,小手要管牢,
入校站点位,排队刷绿码,测温又净手,报告记体温

作业放篮筐,进班少走动,座位同方向,中间不交流,
洗手和如厕,距离超一米,课间去玩耍,各班分区域,
午饭去打餐,后门到前门,饭后测体温,安全又安心,
放学有间距,定点勿拥挤,队列不交叉,教室要消毒,
错时入校园,错时大课间,错时返家去,文明好少年!
校园防疫一日常规——五字诀
新冠肺炎最新疫情
美国
美国
美国人不愿意戴口罩是有原因的:
公开资料显示,美国有十几个州禁止在公众场合戴“面具”。弗吉尼亚州禁止16岁以上的任何人在任何公共场所佩戴任何面具,或者遮掩面部,否则会定为“六级重罪”判处1到5年监禁。久而久之,让他们认同一个道理:在公共场合戴口罩可能触犯法律,因此不戴为好。
公共场所的规矩是受当地文化背景和习惯的影响。
公共场所的规矩也会随着当地实际需要而改变的。
各国防新冠的措施视频
各国规矩我来说
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
各国餐厅规矩
第三小组
讨论:
身在他国该守哪国的“规矩”?
隐瞒病情携家人从美国飞回中国治疗新冠病毒肺炎的黎女士
黎女士毕业于中国科技大学并获得了美国爱荷华州大学的博士学位,在美国马萨诸塞州(麻省)的Biogen(勃健)生物科技公司就职。
美国《波士顿环球报》就指出,黎女士在回中国前已经在美做了新冠病毒检测,但她没等结果出来就擅自登上了回中国的飞机,且对所在公司也隐瞒了自身行程。黎女士在3月20日上午被东家、美国生物科技巨头渤健生物(Biogen)宣布解雇。
在美华人不守美国防疫规矩被处罚
梁女士是澳籍华人,就职于拜耳医药保健有限公司。归国后在疫情期间,不按照我们国家的规定,老老实实在家隔离,在期间依然坚持出门跑步,而且还不戴口罩,在工作人员对其进行劝阻时,此人不但不听劝,甚至称工作人员骚扰,还喊救命。
“跑步女”梁女士在3月17日遭其供职的拜耳公司辞退。在3月18日,北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出入境管理法》第六十七条规定,决定依法注销工作类居留许可,并被限期离境。
归国华人
不守中国防疫规矩被处罚




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