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《小鸟
小鸟》教案
一．教材分析：
本课教材《小鸟
小鸟》是选自人音版五年级下册
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)音乐教科书中的第1课。这首歌曲是F调，八六拍，二段体结构，适合用中速稍快，欢悦、亲切的情绪来演唱。《小鸟
小鸟》是一首优秀的童声合唱作品，歌词以小鸟为主题，尽情抒发了少年儿童“爱春天，爱阳光，爱树木，爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。www.21-cn-jy.com
二、学情分析：
学生在这个年纪应该通过学
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)习能自信，有感情的演唱歌曲,也能参加多种形式的艺术实践活动，例如合唱等。与此同时，五年级部分学生进入变声期，老师也应该在歌唱训练中引导他们正确用嗓，保护嗓子。2·1·c·n·j·y
三、教学目标：
1．情感态度和价值观：通过多种音乐活动引导学生热爱生活、珍惜生命、
拥抱理想、为实现自己的梦想努力奋发。【来源：21·世纪·教育·网】
2.过程与方法：引导学生参与体会第二乐段的合唱部分，体验合作的快乐。
3.知识与技能：学唱歌曲《小鸟
小鸟》，了解八六拍的强弱规律，理解歌曲中八分休止符的作用，引导学生用轻松活泼的情绪完整演唱整首歌曲。21·世纪
教育网
四、教学重难点：
重点：八分休止符演唱准确，中速稍快、有感情地演唱这首歌曲。
难点：学会准确地演唱八分休止符之一节奏型。
5、
教学手段方法
：
在教法上，运用讲
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)授法和练习法。在导入中可以用达尔克罗兹的体态律动来进行教学。对八分休止符和弱起节奏进行讲授，同时，同学们通过聆听歌曲，演唱歌曲也进行一遍遍的练习。
在学法上，运用反馈式指导方法和矫正式指
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)导方法，让同学们在反复练习中找出不足并及时改正。通过合作学习法，让同学们参与体验学习第二乐段合唱的魅力。21教育网
6、
教学过程：
（一）导入:（
3分钟）
体态律动导入：
师：第一次播放《小鸟
小鸟》，带领同学
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)们做八六拍的体态律动（老师可带领学生进行“拍手，拍肩
拍肩
拍手腕
拍肩
拍肩”来拍到6拍一小节，让学生边聆听边感受八六拍的律动）
（2）
新课教学
分段教学（分两段）：（40分钟）
刚才老师播放的那首歌曲就是我们今天
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要学习的《小鸟
小鸟》这首歌。在这个美丽的春天里，有一只小鸟破壳而出，但是它想飞上蓝天需要冲破两大关卡，让我们一起来帮助它好么？
第一乐段教学：
1.再次聆听歌曲，听歌曲节拍，听歌曲情感。
师：大家刚才跟着老师边听歌曲边做动作都非
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)常棒，那么现在老师带大家来闯一闯第一关。大家再聆听一遍歌曲，告诉老师这首歌是几拍子的，歌曲表达了什么样的感情？是欢快活泼的还是略带忧伤的？21·cn·jy·com
生：（八六拍的，三拍子的.....），是欢快活泼的。
（老师讲解，是八六拍的，可以采用“拍手，拍肩
拍肩
拍手腕
拍肩
拍肩”这样的6拍来讲解。)
2.按节奏读歌词，学习节奏
师：刚才大家都回答的很棒，现在老师要和大家做一个游戏。
师按节奏（前十六
后八
空八）念：在哪里
有阳光
在哪里
有花香
学生学老师的节奏念：春天里
有阳光
树林里
有花香
重复一遍或者可以分组分别来，两组同学互相玩。学会这个节奏，尤其是八分休止符这边要空足。
在黑板上写出这个节奏，加上歌词，让同学们再来一遍。讲解8分休止符。
3.再次聆听老师弹唱乐曲第一段，学唱歌曲第一段
师：现在老师弹伴奏，你们打开课本，跟着老师一起来唱一下第一段的谱子吧。
生：唱。
师：同学们都唱的非常好，现在我们把歌词加进来，更要注意节奏哦~
生：唱完
4.跟着音频有感情地加上八六拍体态律动演唱第一段。
师：那现在我们能不能挑战一下自己，帮小鸟冲破第一关，让我们把刚才
“拍手，拍肩
拍肩
拍手腕
拍肩
拍肩”这样的律动加入进来，边唱边动呢？
生：可以。
（老师带领学生一起唱歌，要练习至少2遍。）
师：非常好。在我们共同的努力下，小鸟的第一关已经成功闯过，现在距离成功就只有一步啦！
第二乐段教学：（合唱教学）
1.跟老师钢琴学习高声部。学会加词演唱。
师：播放第二乐段音频，问：这是齐唱还是独唱还是合唱呀？
生：合唱，二声部合唱。
师：想必大家也不是第一次接触二
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)声部合唱啦，没错，今天的第二关就是学会一个小合唱。大家先跟着老师的琴声来学习一下高声部吧。（第一遍唱谱，第二遍加词。）21世纪教育网版权所有
在唱的过程中，注意“啦”要唱清楚，可以适当放慢速度唱，再加一遍练习。
2.学习低声部。
师：大家的高声部都已经唱的挺好的了，现在我们来唱一下低声部吧。
（第一遍唱谱，第二遍加词。）
3.跟着音频，师唱低声部，生唱高声部。
4.跟着音频，学生自己分成两组，进行二声部合唱。
（三）课堂小结（2分钟）
师:同学们今天配合的都非常有默契呢，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)不仅能掌握八分休止符和前面较难得节奏，最后的二声部合唱也圆满完成。我想小鸟这时一定已经成功闯过了两大关，自由的在蓝天飞翔呢！不信你们看看歌词，我们这节课学到的不就是小鸟飞上蓝天的喜悦么。那么，小鸟通过自己的努力飞上了蓝天，我们也一定要更加油，通过踏实的努力来实现自己的梦想！21cnjy.com
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精品试卷·第
2
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（共
2
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第1单元第1课时《小鸟
小鸟》
人音版
五年级下
用下面节奏即兴编创一句描绘春景的话
小鸟
小鸟
人民音乐出版社5年级下册第1单元第1课时
聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪是怎样的？
B
充满活力的
C
悠扬的
A
悲壮的
√
聆听歌曲，歌曲的节拍、速度是？
6
8
稍快
聆听歌曲，思考歌曲分为几个部分？
1
2
第一部分：声音富有弹性。
第二部分：歌词“啦”抒发了愉快的心情，演唱时用用优美抒情的声音。
二声部学唱
谢谢
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怒小B小鸟
F
金波词
稍快欢悦、亲切地
刘庄曲
6664656543456540543043
2321721)3450123021607150
1.春天里,有阳光,树林里,有花香,小
2.爱春天,爱阳光,爱湖水,爱花香,小
012335431323450
鸟小鸟你自由地飞翔。在田野,在草地,在湖
鸟小鸟我的好朋友,让我们
0
0123345443.12111
边,在山冈,小
鸟小鸟迎着春天歌唱小啦啦
翔、歌唱,
起飞翔
歌唱
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。啦啦啦啦啦
4441434321234320321021
23217121166646565434565
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
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啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
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