资源简介 【活动一】体验与感受1.将塑料袋套在手上,掌心朝下,逐渐将手没入水中,如图9-2-1(a)所示,手心和手背都有什么感受?(1)在图9-2-1(b)黑点A(代表手背塑料袋)处,作出手背处塑料袋受到水的压力。(2)在图9-2-1(b)黑点B(代表手心塑料袋)处,作出手心处塑料袋受到水的压力。(3)从受力示意图可知,液体同时对手掌上塑料袋产生向和向的压力(同理也会产生压强)。2.手心分别朝前、后、左、右放置。(1)当手心向右,手背向左时,在图9-2-3的黑点C(代表手背塑料袋)和D(代表手心塑料袋)处分别作出手背处塑料袋和手心处塑料袋受到水的压力。(2)从受力示意图可知,液体对手掌上塑料袋产生向和向的压力。通过上面的体验可以得出初步结论:。3.将手逐渐深入到水底(水尽量深),与在水面附近相比,手心的感觉有什么不同?由此得出结论:。☆知识点:液体内部向各个方向都有压强;液体压强产生原因:液体受到重力和具有流动性。【活动二】探究液体压强的特点凭感觉进行的判断不一定可靠,我们可以用更好的方法探究液体的压强。1.认识如图9-2-3所示的液体压强计。没有用手压探头橡皮膜时,可以看到U形管两端液柱(选填“有”或“没有”)高度差。用手轻压探头橡皮膜时,可以看到U形管两端液柱(选填“有”或“没有”)高度差。手给橡皮膜的压力越大,橡皮膜凹陷越深(即所受压强越大),发现U形管两端液柱的高度差(选填“越大”、“越小”或“不变”)将探头放进液体中,如图9-2-4所示,看到U形管两端液柱存在高度差,说明液体对探头橡皮膜(选填“有”或“没有”)压强,U形管两端液柱的高度差越大,说明液体对探头橡皮膜产生的压强(选填“越大”、“越小”或“不变”)。通过观察U形管内,可以知道液体对探头橡皮膜压强的大小。这运用了物理科学方法中的转换法。2.使用液体压强计探究液体压强的特点。☆知识点:在同种液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等。同种液体,深度越深,压强越大。在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。【活动三】理论推导液体压强公式我们通过实验知道液体压强与液体密度和液体深度有关,但从压强定义式p=不能看出液体压强跟这两个因素有关。1.如图9-2-5甲所示,圆柱体容器的底面积为2S,按照以下步骤,由压强公式p=推导液面下h深处容器底受到液体压强公式(液体密度为ρ)。(1)求容器内液体的体积;(2)求容器内液体的质量;(3)求容器底受到液体的压力;(4)求容器底受到液体的压强。2.如图9-2-5乙所示,是一长方体容器,底面积为S,装有与图9-2-5甲同样的液体,深度同为h,乙容器底部所受液体压力多大?乙容器底部受到液体的压强多大?3.由上面的计算可知,哪个容器底部受到液体的压力大些?哪个容器底部受到液体的压强大些?☆知识点:液体压强公式:p=ρgh,公式中h表示深度——液体内部某一点与液面之间的距离。从公式可以看出,液体压强与液体密度和深度有关。4.假如容器中装的是水,水深为20cm,那么水对容器底部的压强是多少?(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)【活动四】不规则容器的固、液体压力压强问题1.如下图所示,容器重一样,底面积、高相同,都装满水,请排序:(1)水对容器底压强(2)水对容器底压力(3)杯对桌面压强(4)杯对桌面压力三个圆柱形容器的底面积Saρ水>ρ酒精),液体的深度相同,容器底所受液体压强最小的是()A.容器aB.容器bC.容器cD.三个容器都相同如图,两容器中分别装有酒精和水,已知ρ水=1×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg。(1)求A点所受液体压强。(2)能否比较A、B两点所受液体压强大小?如果能,请写出判断依据;如果不能,请写出原因。如图甲是一个上下两端开口的玻璃管,在上、下开口处蒙上了绷紧程度相同的橡皮膜,将此装置置于图乙的水中,上面的橡皮膜A由于水压的作用形变如图乙,请在图乙中大致画出此时下面橡皮膜B的形变情况(要能反映出A、B位置的水压的方向和大小的差异)。图中的豹纹鲨是深海鱼中的一种,它生活在100~1500m的深海当中,最长可达55cm。(1)若此鱼位于深海1000m处的海床上,请计算出该处受到海水的压强。(已知:海水的密度ρ海水=1.025×103kg/m3,g=10N/kg)。(2)若豹纹鲨的右鱼鳍上表面积约为50cm2,当右鱼鳍水平静止在1000m深处的海床上时,它上表面所受海水的压力为多少?(忽略鱼鳍的厚度)如图所示,在两个完全相同的柱体容器A、B中,分别盛质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精),由此可知()A.容器A中是水,容器B中是酒精B.容器A底部所受的液体压强比容器B底所受的液体压强大C.两容器底所受的液体压力相等D.离液面深度相同的a,b两点的液体压强相同如图所示,在甲、乙两支相同规格的试管中分别装入等质量的不同液体后,放置在同一水平桌面上,当乙试管倾斜至其中的液面与甲试管中液面相平时,甲、乙两试管底部液体产生的压强分别为p甲和p乙,则它们的关系正确的是()A.p甲=p乙B.p甲C.p甲>p乙D.无法确定如图所示,向装有水的容器内放入一木块,水没有溢出,此时水对容器底部的压力、压强与放木块前相比()A.压力、压强都不变B.压力、压强都变大C.压力不变,压强变大D.压力变大,压强不变将如图所示杯子装入适量水(未满),倒置后.问(填变大,变小或不变):(1)水对容器底压强(2)水对容器底压力(3)杯对桌面压强(4)杯对桌面压力如图所示,A、B为两个形状、体积相同的密闭容器,都装满水,放在水平桌面上,则它们底面受到液体的压力FAFB及它们对桌面的压强PAPB.两个烧杯,一杯盛有浓盐水,另一杯盛有清水(已知浓盐水的密度大于清水)。小芳想用压强计将它们区别开来。(1)她发现:按与不按探头的橡皮膜,U形管两端液面均处在同一水平线上,如图所示.则这套实验装置可能出现的问题是:。(2)解决问题后,小芳将压强计的探头先后浸没到甲、乙两杯液体中,如图所示,分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙。她发现h甲<h乙,于是判定乙杯盛的是浓盐水。①指出小芳实验过程中不正确的地方。②小芳理解后,又提出了另一种正确的实验思路:她将压强计的探头先后浸没到甲、乙两杯液体中,使压强计U形管两侧的液柱高度差和,比较_______________________________,则的一定是浓盐水。(请你将小芳的实验思路补充完整)如图所示,一个重力为1.2N的平底玻璃杯在面积是1m2水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2(g=10N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力.(2)求桌面所受玻璃杯的压强.在探究“液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中的液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,如图所示,直至观察到塑料薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体的密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式p==,计算出管内水产生的压强p。改变深度h,重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。所有数据均记录在下表。(塑料薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)小组槽中液体密度ρ/(×103kg/m3)实验序号深度h/m管口面积S/(×10-4m2)质量m/(×10-3kg)管内水产生的压强p/Pa甲0.810.0552039220.1054078430.20580156840.20101601568乙1.050.0552549060.1055098070.2051001960丙1.280.0553058890.105601176100.2051202352(1)在此实验中,塑料薄片恰好脱离管口时,塑料薄片处管外液体的压强(选填“等于”、“小于”或“大于”)管内水产生的压强。(2)若要探究液体内部压强与液体密度的关系,你会选取实验序号为的数据进行分析,你的依据是:(3)若要探究玻璃管的粗细对本实验研究结论是否有影响,可选取实验序号为的数据进行判断。(4)请你把相关的实验数据描绘在图9-2-16的p-h图象中,找出液体内部压强与液体深度的关系。身边小实验你见过裂桶实验吗?帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验(如图9-2-17所示):他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水。结果只用了一杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来。你能解释其中的原因吗?动动手,你也可以利用简单的实验器具完成裂桶实验。如图9-2-18所示,只需要准备长的塑料管,一个气球、一个漏斗和适量的水。将气球口和塑料管紧密相连,将漏斗插入塑料管的另一端,并提着漏斗站在高处,气球垂直落下至地面。逐渐倒水入漏斗,看看到底要多少水才能把气球撑破。再试试直接将同样多的水注入气球,气球能被撑破吗?如图所示,甲、乙为容积相同的容器,分别装满水和硫酸(ρ硫酸>ρ水),已知容器底受到液体的压强相等,那么,装水的一定是()A.甲B.乙C.甲和乙都可能D.无法确定如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,容器底部受到的压强分别为、、,则()A.B.C.D.无法确定如图所示,两支完全相同的试管中,分别装有质量为m甲、m乙,密度为ρ甲、ρ乙的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平时,液体对试管底的压强相等,则()A.m甲<m乙 B.m甲=m乙C.ρ甲>ρ乙 D.ρ甲<ρ乙小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系,根据实验数据绘出了如图所示的图像.(g取10N/kg)(1)该液体50cm深处的压强是Pa.(2)该液体的密度是kg/m3.图为装满液体的封闭容器.设液体对容器底的压强为p1,压力为F1,容器对桌面的压强为p2,压力为F2,如果不计容器自重,则()A.p1=p2F1=F2????B.p1>p2F1=F2??C.p1F1=F2??D.p1>p2F1>F2质量为1kg的平底空水桶,底面积为500cm2.水桶内装有30cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶,但没有提起来时,如图乙所示,水桶对地面的压强为1500Pa.则力F的大小为N.(g取10N/kg)中图甲、乙杯中装水,图丙杯中装的是另一种液体。(1)要判断探头承受液体压强的大小,主要是观察。(2)图甲、乙的目的是想探究。(3)比较图乙、丙,小明得到结论“液体内部压强大小与液体密度无关",他错误的原因是。(4)水的密度(选填“大于”“等于”或“小于”)图丙中所装液体的密度,你的判断依据是_____________________________________________________________________________。平底茶壶的质量是350g,底面积是30cm2,内盛0.5kg的水,放置在面积为0.8m2的水平桌面中央,试求(g取10N/kg):(1)水对茶壶底部的压强是多少?(2)茶壶对桌面的压强是多少?【活动一】体验与感受1.将塑料袋套在手上,掌心朝下,逐渐将手没入水中,如图9-2-1(a)所示,手心和手背都有什么感受?(1)在图9-2-1(b)黑点A(代表手背塑料袋)处,作出手背处塑料袋受到水的压力。(2)在图9-2-1(b)黑点B(代表手心塑料袋)处,作出手心处塑料袋受到水的压力。(3)从受力示意图可知,液体同时对手掌上塑料袋产生向下和向上的压力(同理也会产生压强)。2.手心分别朝前、后、左、右放置。(1)当手心向右,手背向左时,在图9-2-3的黑点C(代表手背塑料袋)和D(代表手心塑料袋)处分别作出手背处塑料袋和手心处塑料袋受到水的压力。(2)从受力示意图可知,液体对手掌上塑料袋产生向左和向右的压力。通过上面的体验可以得出初步结论:液体内部向各个方向都有压强。3.将手逐渐深入到水底(水尽量深),与在水面附近相比,手心的感觉有什么不同?由此得出结论:液体某处压强大小与该处离液面的深度有关。☆知识点:液体内部向各个方向都有压强;液体压强产生原因:液体受到重力和具有流动性。【活动二】探究液体压强的特点凭感觉进行的判断不一定可靠,我们可以用更好的方法探究液体的压强。1.认识如图9-2-3所示的液体压强计。没有用手压探头橡皮膜时,可以看到U形管两端液柱没有(选填“有”或“没有”)高度差。用手轻压探头橡皮膜时,可以看到U形管两端液柱有(选填“有”或“没有”)高度差。手给橡皮膜的压力越大,橡皮膜凹陷越深(即所受压强越大),发现U形管两端液柱的高度差越大(选填“越大”、“越小”或“不变”)将探头放进液体中,如图9-2-4所示,看到U形管两端液柱存在高度差,说明液体对探头橡皮膜有(选填“有”或“没有”)压强,U形管两端液柱的高度差越大,说明液体对探头橡皮膜产生的压强越大(选填“越大”、“越小”或“不变”)。通过观察U形管内两端液柱的高度差,可以知道液体对探头橡皮膜压强的大小。这运用了物理科学方法中的转换法。2.使用液体压强计探究液体压强的特点。☆知识点:在同种液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等。同种液体,深度越深,压强越大。在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。【活动三】理论推导液体压强公式我们通过实验知道液体压强与液体密度和液体深度有关,但从压强定义式p=不能看出液体压强跟这两个因素有关。1.如图9-2-5甲所示,圆柱体容器的底面积为2S,按照以下步骤,由压强公式p=推导液面下h深处容器底受到液体压强公式(液体密度为ρ)。(1)求容器内液体的体积;(2)求容器内液体的质量;(3)求容器底受到液体的压力;(4)求容器底受到液体的压强。参考到答案:(1)V甲=2Sh(2)m甲=ρV甲=2ρSh(3)F甲=G甲=m甲g=2ρShg(4)p甲====2.如图9-2-5乙所示,是一长方体容器,底面积为S,装有与图9-2-5甲同样的液体,深度同为h,乙容器底部所受液体压力多大?乙容器底部受到液体的压强多大?F乙=G乙=m乙g=ρShg.p乙===3.由上面的计算可知,哪个容器底部受到液体的压力大些?哪个容器底部受到液体的压强大些?甲容器底部受到液体的压力大些,两个容器底部受到液体的压强相等。☆知识点:液体压强公式:p=ρgh,公式中h表示深度——液体内部某一点与液面之间的距离。从公式可以看出,液体压强与液体密度和深度有关。4.假如容器中装的是水,水深为20cm,那么水对容器底部的压强是多少?(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa【活动四】不规则容器的固、液体压力压强问题1.如下图所示,容器重一样,底面积、高相同,都装满水,请排序:(1)水对容器底压强(2)水对容器底压力(3)杯对桌面压强(4)杯对桌面压力(1)(2)(3)(4)三个圆柱形容器的底面积Saρ水>ρ酒精),液体的深度相同,容器底所受液体压强最小的是(C)A.容器aB.容器bC.容器cD.三个容器都相同如图,两容器中分别装有酒精和水,已知ρ水=1×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg。(1)求A点所受液体压强。(2)能否比较A、B两点所受液体压强大小?如果能,请写出判断依据;如果不能,请写出原因。(1)pA=ρ酒精gh=0.8×103kg/m3×10N/kg×(0.5m-0.3m)=1.6×103Pa(2)能,根据p=pgh,因为B点所在容器的液体密度比A点的大,所处的深度也比A点的深,所以B点所受的液体压强较大。如图甲是一个上下两端开口的玻璃管,在上、下开口处蒙上了绷紧程度相同的橡皮膜,将此装置置于图乙的水中,上面的橡皮膜A由于水压的作用形变如图乙,请在图乙中大致画出此时下面橡皮膜B的形变情况(要能反映出A、B位置的水压的方向和大小的差异)。参考答案:图中的豹纹鲨是深海鱼中的一种,它生活在100~1500m的深海当中,最长可达55cm。(1)若此鱼位于深海1000m处的海床上,请计算出该处受到海水的压强。(已知:海水的密度ρ海水=1.025×103kg/m3,g=10N/kg)。(2)若豹纹鲨的右鱼鳍上表面积约为50cm2,当右鱼鳍水平静止在1000m深处的海床上时,它上表面所受海水的压力为多少?(忽略鱼鳍的厚度)参考答案:(1)1.025×107pa;(2)5.125×104N如图所示,在两个完全相同的柱体容器A、B中,分别盛质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精),由此可知(C)A.容器A中是水,容器B中是酒精B.容器A底部所受的液体压强比容器B底所受的液体压强大C.两容器底所受的液体压力相等D.离液面深度相同的a,b两点的液体压强相同如图所示,在甲、乙两支相同规格的试管中分别装入等质量的不同液体后,放置在同一水平桌面上,当乙试管倾斜至其中的液面与甲试管中液面相平时,甲、乙两试管底部液体产生的压强分别为p甲和p乙,则它们的关系正确的是(C)A.p甲=p乙B.p甲C.p甲>p乙D.无法确定如图所示,向装有水的容器内放入一木块,水没有溢出,此时水对容器底部的压力、压强与放木块前相比(B)A.压力、压强都不变B.压力、压强都变大C.压力不变,压强变大D.压力变大,压强不变将如图所示杯子装入适量水(未满),倒置后.问(填变大,变小或不变):(1)水对容器底压强(2)水对容器底压力(3)杯对桌面压强(4)杯对桌面压力(1)变大;(2)变小;(3)变大;(4)不变如图所示,A、B为两个形状、体积相同的密闭容器,都装满水,放在水平桌面上,则它们底面受到液体的压力FAFB及它们对桌面的压强PAPB.【答案】:<>两个烧杯,一杯盛有浓盐水,另一杯盛有清水(已知浓盐水的密度大于清水)。小芳想用压强计将它们区别开来。(1)她发现:按与不按探头的橡皮膜,U形管两端液面均处在同一水平线上,如图所示.则这套实验装置可能出现的问题是:橡皮管或与橡皮管连接处漏气。(2)解决问题后,小芳将压强计的探头先后浸没到甲、乙两杯液体中,如图所示,分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙。她发现h甲<h乙,于是判定乙杯盛的是浓盐水。①指出小芳实验过程中不正确的地方。没有控制甲、乙两杯液体中的金属盒(探头)同一深度②小芳理解后,又提出了另一种正确的实验思路:她将压强计的探头先后浸没到甲、乙两杯液体中,使压强计U形管两侧的液柱高度差和相等,比较两次实验时金属盒(探头)所在液体的深度,则金属盒(探头)所在液体深度较浅的一定是浓盐水。(请你将小芳的实验思路补充完整)如图所示,一个重力为1.2N的平底玻璃杯在面积是1m2水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2(g=10N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力.(2)求桌面所受玻璃杯的压强.【解答】解:(1)由图可知水的深度h=12cm=0.12m,杯底所受水的压强:p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa,水对杯底的压力:F=pS=1200Pa×10×10﹣4m2=1.2N;(2)玻璃杯对桌面的压力:F=G杯+G水=1.2N+m水g=1.2N+0.15kg×10N/kg=2.7N,玻璃杯对桌面的压强p′===2.7×103Pa.在探究“液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中的液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,如图所示,直至观察到塑料薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体的密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式p==,计算出管内水产生的压强p。改变深度h,重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。所有数据均记录在下表。(塑料薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)小组槽中液体密度ρ/(×103kg/m3)实验序号深度h/m管口面积S/(×10-4m2)质量m/(×10-3kg)管内水产生的压强p/Pa甲0.810.0552039220.1054078430.20580156840.20101601568乙1.050.0552549060.1055098070.2051001960丙1.280.0553058890.105601176100.2051202352(1)在此实验中,塑料薄片恰好脱离管口时,塑料薄片处管外液体的压强等于(选填“等于”、“小于”或“大于”)管内水产生的压强。(2)若要探究液体内部压强与液体密度的关系,你会选取实验序号为1、5、8的数据进行分析,你的依据是:液体密度不同,深度和横截面积相同(3)若要探究玻璃管的粗细对本实验研究结论是否有影响,可选取实验序号为3、4的数据进行判断。(4)请你把相关的实验数据描绘在图9-2-16的p-h图象中,找出液体内部压强与液体深度的关系。身边小实验你见过裂桶实验吗?帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验(如图9-2-17所示):他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水。结果只用了一杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来。你能解释其中的原因吗?动动手,你也可以利用简单的实验器具完成裂桶实验。如图9-2-18所示,只需要准备长的塑料管,一个气球、一个漏斗和适量的水。将气球口和塑料管紧密相连,将漏斗插入塑料管的另一端,并提着漏斗站在高处,气球垂直落下至地面。逐渐倒水入漏斗,看看到底要多少水才能把气球撑破。再试试直接将同样多的水注入气球,气球能被撑破吗?如图所示,甲、乙为容积相同的容器,分别装满水和硫酸(ρ硫酸>ρ水),已知容器底受到液体的压强相等,那么,装水的一定是(A)A.甲B.乙C.甲和乙都可能D.无法确定如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,容器底部受到的压强分别为、、,则()A.B.C.D.无法确定C如图所示,两支完全相同的试管中,分别装有质量为m甲、m乙,密度为ρ甲、ρ乙的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平时,液体对试管底的压强相等,则()A.m甲<m乙 B.m甲=m乙C.ρ甲>ρ乙 D.ρ甲<ρ乙A小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系,根据实验数据绘出了如图所示的图像.(g取10N/kg)(1)该液体50cm深处的压强是Pa.(2)该液体的密度是kg/m3.(1)3.75×103(2)0.75×103图为装满液体的封闭容器.设液体对容器底的压强为p1,压力为F1,容器对桌面的压强为p2,压力为F2,如果不计容器自重,则()A.p1=p2F1=F2????B.p1>p2F1=F2??C.p1F1=F2??D.p1>p2F1>F2D质量为1kg的平底空水桶,底面积为500cm2.水桶内装有30cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶,但没有提起来时,如图乙所示,水桶对地面的压强为1500Pa.则力F的大小为N.(g取10N/kg)125中图甲、乙杯中装水,图丙杯中装的是另一种液体。(1)要判断探头承受液体压强的大小,主要是观察U型管两边液面高度差。(2)图甲、乙的目的是想探究液体内部压强与深度的关系。(3)比较图乙、丙,小明得到结论“液体内部压强大小与液体密度无关",他错误的原因是没有控制深度相同。(4)水的密度小于(选填“大于”“等于”或“小于”)图丙中所装液体的密度,你的判断依据是根据p=ρgh,当液体压强相同时,探头在水中的深度比在丙图液体中的大,因此水的密度小于这种液体的密度。平底茶壶的质量是350g,底面积是30cm2,内盛0.5kg的水,放置在面积为0.8m2的水平桌面中央,试求(g取10N/kg):(1)水对茶壶底部的压强是多少?(2)茶壶对桌面的压强是多少?【解答】解:(1)水深h=12cm=0.12m,水对壶底的压强:p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa,(2)茶壶的重力:G壶=m壶g=0.35kg×10N/kg=3.5N,水的重力:G水=m水g=0.5kg×10N/kg=5N,茶壶对水平桌面的压力:F=G水+G壶=5N+3.5N=8.5N,茶壶对水平桌面的压强:p′==≈2.83×103Pa. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.2液体压强(学生).docx 9.2液体压强(教师).docx