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2020年中招历史与社会复习考前考点模拟导航练
文明探源（解析版)
1．关于人类起源的传说有很多，下列说法中最具有科学性的是（）
A．上帝造人说
B．女娲造人说
C．人是由古代的猿类演变而来的
D．人是由猴子演变而来的
2．下列关于母系氏族的说法，哪项是不正确的（
）
A．人们最初进入母系氏族公社阶段
B．人们是按照血缘关系居住在一起的
C．妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位
D．在母系氏族公社里，婚姻关系相对固定，人们“只知其母，不知其父”
3．史学界普遍认为人类已知的祖先是（
）
A．中国的元谋人
B．美洲的印加人
C．两河流域的苏美尔人
D．非洲的南方古猿
4．如果你是一个考古学家，你想研究最古老的人类化石，你准备去
A．非洲
B．亚洲
C．美洲
D．欧洲
5．促使原始社会由母系氏族向父系氏族社会过渡的根本原因是（
）
A．婚姻关系的变化
B．男子在氏族中的地位提高
C．生产力水平的提高
D．妇女在氏族中的地位的变化
6．下列内容属于人类迈进文明时代的重要标志的是(??????
)
①阶级的分化????
②国家的出现?????
③文字的发明?????
④人口的增长
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7．在人类四个发展阶段中，中国北京人属于（
）
A．早期猿人
B．晚期猿人
C．早期智人
D．晚期智人
8．南方古猿被认为是人类的直系祖先，如果要考察南方古猿的遗址，则应该去（
）
A．非洲
B．美洲
C．亚洲
D．欧洲
9．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（
）
A．古猿进化说
B．恐龙起源说
C．上帝造人说
D．女娲造人说
10．我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（
）
A．母系氏族
B．父系氏族
C．种姓制度
D．君主专制
11．下列大河流域，按文明出现的时间先后顺序排列正确的是（
）
①黄河流域
②尼罗河流域
③印度河流域
④两河流域
A．①②③④
B．④②①③
C．②④③①
D．②①④③
12．各种族间不同的特征，主要表现在（）
①肤色②智力③发色④面目特征
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
13．如果考古学家要研究人类的起源,寻找最古老的人类化石应该去下面的哪个地方(
)
A．亚洲
B．欧洲
C．非洲
D．美洲
14．目前，大多数人类学家认为，现代人类起源于（
）
A．非洲的“能人”
B．亚洲的南方古猿
C．非洲的南方古猿
D．亚洲的“能人”
15．人类形成的时间大约在（
）
A．三四百万年前
B．二三百万年前
C．五百万年前
D．六百多万年前
16．材料探究题：从事历史研究的张教授对巴比伦文明产生了浓厚的兴趣。为了深入研究巴比伦文明，他借助的资料有：巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊、《吉尔伽美什》及西欧历史学家的研究著作、关于巴比伦文明的传说等。
（1）上述提到的资料中哪些是文献资料？哪些是实物资料？哪些是口述资料？
（2）其中哪些是第一手资料？哪些是第二手资料？
17．阅读下列材料，回答问题。
暑假，小华参加了“探寻世界古文化之旅”的活动。首先，他前往奥运会的发源地A国去看雅典古剧场，随后飞越地中海，去B国看狮身人面像，又去C国探访古巴比伦文明的遗址，最后去了阿拉伯数字的故乡D国。通过这次活动，他对世界的历史文化有了初步的了解。
（1）请写出A、B、C、D四个国家的名称。
（2）在A国，导游介绍说：“公元前8世纪开始，这里出现了许多以城市为中心的小国，历史上称其为城邦。”其中民主制度比较发达的是哪个城邦？试评析这一民主制度。
（3）假如你是此次活动的导游，请你向游客介绍古代B国和古巴比伦文明的成就各一项。
（4）在旅游考察中，小华了解到由于众多游客的到来，使得文物古迹及其周围环境遭到了不同程度的破坏。现在，当地政府开始实施一些管理保护措施，如限制游客数量、开放其他景点使游客分流等。一些有识之士呼吁应关停在文物古迹周围的污染企业，以保护文物古迹。这说明文物保护与哪些方面存在着矛盾冲突?
18．识图：
请回答：
(1)根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域和国家。
A：______(流域)；　　　B：_______(国家)；
C：______(国家)；　　　D：_______(流域)。
(2)四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请你至少列出三条。
(3)结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
19．观察四大文明古国分布图，回答下列题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。
A：
________流域，
________（国家）
B：
________流域，
________（国家）
C：
________流域，
________（国家）
D:
________流域，
________（国家）
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
（3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？
（4）试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间表示出来。
20．根据世界上几个早期文明区域所处的大河流域以及文明遗存最早可追溯的时间填写下表。
文明区域
所处流域
文明遗存最早可追溯距今
古代埃及
________
________
美索不达米亚
________
________
古代印度
________
________
古代中国
________
________
21．观察下列两幅图片，回答问题。
（1）图一，图二分别反映的是哪两个文明古国所处的地理位置？
（2）试分析这两个文明古国在地理上有哪些共同的有利于人类生存的特征。
（3）世界上还有哪些与其特点相近的文明古国？通过比较，你可以得出什么结论？
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：此题考查人类起源的相关知识，据题意选项中A．B属于神话传说，不具科学性，D人是猴子演变而来的，说法不正确，猴子和人都是由古猿进化来的，所以符合题意的是C,故选C。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
2．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是母系氏族社会的相关内容。人们最初进入母系氏族公社阶段，母系氏族时期，人们按照血缘关系居住在一起。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，以及其所
具有的生育功能，妇女在社会中占主导地位。在母系氏族公社里，实行的是族外群婚，不是“一夫一妻制”，
人们“只知其母，不知其父”。所以答案选D
考点：人教版新课标九年级历史上册?人类文明的开端?人类的形成。
3．D
【解析】
试题分析：此题考查的是世界原始人的相关史实。目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。南方古猿属于“正在形成中的人”。它经过长期的进化和劳动，终于在使用天然工具的过程中学会了制造工具。人类在距今约三四百万年前形成。选择答案D。
考点：人教版新课标九年级历史上册·人类文明的开端·人类的形成。
4．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是人类的始祖。许多人类学家认为，约500万——100万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史上册?人类文明的开端?人类的形成。
5．C
【解析】
试题分析：本题考查的是原始氏族社会的演变。根据课本所学，随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，男子主要从事离耕农业和畜牧业，在经济中开始占主导地位，开始支配社会，父系氏族逐渐取代了母系氏族。由上可知是因为生产力的发展。故选C。
考点：人教版新课标九年级上册?人类文明的开端?人类的形成。
6．A
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，人类迈进文明时代的重要标志的是阶级的分化、国家的出现、文字的发明。文字是文化的载体和文明的表现形式，其形成和发展的历史，就是人类历史演进的组成部分和缩影。文字的诞生,是人类由蒙昧步入文明的标志。由于生产力的发展，剩余价值出现，生产资料逐渐集中到一小部分人的手中。从而导致了贫富分化，产生了私有制，而生产资料的占有多少不同又造成了他们利益需求的不同，导致阶级的分化。在原始社会，生产发展到社会第一次大分工（农业与畜牧业的分离）时，就已经有奴隶出现，而在第二次社会大分工（农业与手工业分离）时，奴隶已成为农业、手工业的主要劳动力。这时国家尚未出现，只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是经济上占统治地位的阶级
“获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段”。从而得出④人口的增长不是人类迈进文明时代的重要标志，运用排除法排除带④的选项，从而得出正确选项为A，故选：A。
7．B
【解析】
试题分析:本题考查的是人类的形成。根据已学知识可知，中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段。中国的北京人属于晚期猿人。故选B。
考点:
人教新课标九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
8．A
【解析】
试题分析：本题考查学生的识记能力，人类起源于南方古猿。大多数人类学家认为，人类的形成可能在距今三四百万年前的非洲南方古猿中的一支发展而来。
考点：人教版九年级历史上册·人类文明的开端·人类的形成
9．A
【解析】
试题分析：恐龙起源说、上帝造人说和女娲造人说是传说,没有科学根据.古猿进化说是科学的.所以A选项是正确的.
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
10．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查学生母系氏族社会的认识，属理解层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：随着生产力的发展和社会进步，出现了氏族。两个或几个氏族又组成部
落。由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”，而且妇女在采集何家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位，因此最初人们生活在母系氏族社会里。题干描
述的正是这种状况。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史上册?人类文明的开端?西方文明之源。
11．C
【解析】
依据所学可知，①黄河流域的文明是古中国，出现时间是公元前21世纪；②尼罗河流域的文明是古埃及，出现时间是公元前3500年；③印度河流域的文明是古印度，出现时间是公元前2500年；④两河流域的文明是古巴伦，出现时间是公元前3000年；由此可知，先后顺序排列正确的是②④③①，故选C。
12．D
【解析】
试题分析：本题查查学生对世界人种的分析和理解，世界分为三大人种，即黄色人种、白色人种、黑色人种，判断的依据是①肤色③发色④面目特征，跟智力无关。故选D。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
13．C
【解析】
选C。本题主要考查学生的识记能力。历史上最古老的人类是生活在非洲大草原的南方古猿。
14．C
【解析】
试题分析：本题考查人类的出现。目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。南方古猿属于“正在形成中的人”。它经过长期的进化和劳动终于在使用天然工具的过程学会了制造工具。人类在距今约三四百万年前形成。故选C。
考点：人教版九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
15．A
【解析】
试题分析：此题考查人类的形成的相关知识点。根据题文信息“人类形成的时间大约在”并结合所学知识可知，南方古猿经过长期的进化和劳动，学会了制造工具。人类大约在三四百万年前形成，选项中A符合题意，故选A。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·人类的形成
16．（1）文献资料：《吉尔伽美什》及西欧历史学家的研究著作
实物资料：巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊
口述资料：关于巴比伦文明的传说
（2）
第一手资料：巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊、《吉尔伽美什》
第二手资料：西欧历史学家的研究著作、关于巴比伦文明的传说
【解析】
（1）根据所学知识可知，文献资料是可以理解为古今一切社会史料的总称。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。
《吉尔伽美什》及西欧历史学家的研究著作属于文献资料。实物资料是实际存在的有关历史的、真实存在的东西作为资料。巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊属于实物资料。口述资料指的是由准备完善的访谈者,以笔录、录音等方式收集、整理口传记忆以及具有历史意义的观点的历史研究方法。关于巴比伦文明的传说是口述资料。
（2）根据所学知识可知第一手资料也叫原始资料，第一手资料是指自己直接经过搜集整理和直接经验所得。巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊、《吉尔伽美什》属于第一手资料。第二手资料是指借用他人的经验或者成果。西欧历史学家的研究著作、关于巴比伦文明的传说属于第二手资料。
17．（1）希腊
古埃及
古巴比伦
古印度
（2）雅典
雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主。
（3）金字塔
《汉谟拉比法典》
（4）旅游开发和旅游事业有关，还和居民素质有关。
【解析】
（1）依据材料的内容，结合所学知识可知，依据A国去看雅典古剧场的信息可知A是希腊；依据材料B国看狮身人面像的信息可知B是古埃及；依据C国探访古巴比伦文明的遗址的信息可知C是古巴比伦王国，依据阿拉伯数字的故乡D国的信息可知D是古印度。
（2）依据所学知识可知，“公元前8世纪开始，这里出现了许多以城市为中心的小国，历史上称其为城邦。”其中民主制度比较发达的是雅典，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主。
（3）依据所学知识可知，古代B国是古埃及，这一文明古国的成就是金字塔，古巴比伦文明的成就是《汉谟拉比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（4）依据所学知识可知，在旅游考察中，小华了解到由于众多游客的到来，使得文物古迹及其周围环境遭到了不同程度的破坏，这说明文物保护与旅游和居民素质方面存在着矛盾冲突。
18．(1)
A：__尼罗河__；　　　B：__古巴比伦__；
C：__古印度__；　　　D：__黄河、长江__。
(2)古埃及的太阳历；古巴比伦的太阴历，星期制度；古印度的佛教，发明十个数字符号等。
(3)共同特点：都产生于大河流域。产生原因：早期人类对自然环境的依赖性较强；早期农业文明的产生；灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土壤肥沃；气候温暖湿润；适宜农业发展和人类生存等。
【解析】
（1）根据地图，结合所学知识可知，A处为古代埃及（尼罗河流域），B处为古巴比伦（两河流域），C处为古代印度（印度河、恒河流域），D处为古代中国（主要河流为黄河、长江）。
（2）上述四大文明古国的文明成就的代表，应选取其最具代表性且对现代仍有影响的文明成果。古埃及为金字塔、象形文字和古代世界最早的太阳历，其中金字塔至今仍然是世界许多研究者研究古埃及文明的重要内容，其太阳历对部分国家或地区制定历法产生了重要影响；古巴比伦为楔形文字、《汉谟拉比法典》、太阴历等，其中《汉谟拉比法典》的一些原则对今天的法律仍有借鉴意义，今天的历法仍可以看到太阴历的影子；古代印度的阿拉伯数字至今我们仍在使用，古代印度的佛教至今已是世界三大宗教之一，对世界影响深远；古代中国对外输出商品以丝绸、瓷器为主，这也是中国在世界的代表之一，中国的四大发明经阿拉伯人传入欧洲，经过不断改进至今仍在发挥重要影响。
（3）四大文明古国都产生于大河流域附近，这主要是大河流域附近的自然地理环境造成的。早期的人类从采集、渔猎生活向定居的农耕生活过渡，农业生产技术处于起步阶段，非常原始。在当时的情况下，只有拥有温暖湿润的气候、平坦的地形、肥沃的土壤、便利的灌溉条件这些综合地理环境优势的大河流域，才能保证足够的农业产出，满足早期人类定居生活的需要，也只有在这样的地方才有可能产生大规模的早期文明。
【点睛】
时空观念是历史学习的重要核心素养之一，研究历史事物必须置身于当时的历史条件，不能以现代人的情况去思考古代人的生活；使用历史地图属于历史学习的重要技能，对一些有代表性的历史地图，应做到识记、理解、应用。
19．（1）尼罗河
；古代埃及；两河；古巴比伦.；印度河与恒河；古代印度；黄河与长江；古代中国
（2）都产生于大河流域，提现了农业文明。因为早期声类对自然环境的依赖性很强，而大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候温暖湿润。适宜人类生存，利于农作物的种植和生长，能满足人类生存的基本需求。。
（3）中华文明。
（4）略。
【解析】
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，依据所学可知，A是位于尼罗河流域的古代埃及；B是位于两河流域的古巴比伦王国；C是位于印度河流域的古代印度；D是位于航和于长江流域的古代中国。
（2）依据所学可知，这些文明古国的产生的共同特点是都产生于大河流域，提现了农业文明。因为早期声类对自然环境的依赖性很强，而大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候温暖湿润。适宜人类生存，利于农作物的种植和生长，能满足人类生存的基本需求。
（3）依据所学可知，当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的中华文明，在历史演化中，中华文明的中心有过多次迁移，但整个历史都上演在欧亚大陆东部这块广袤的大地上。
（4）依据所学可知，四大文明古国实现统一的时间，分别是古巴比伦于公元前18世纪实现了统一；古埃及实现统一的时间是公元前3000年；古代中国实现统一的时间是公元前2070年；古印度的时间是公元前3世纪。
20．尼罗河流域；6000年；两河流域（或幼发拉底河、底格里斯河）；5500年；印度河、恒河；4500年；黄河、长江；4000年
【解析】
依据所学可知，古埃及位于尼罗河流域，是四大文明古国之一，其文明遗存最早可追溯距今6000年，美索不达米亚，是古希腊对两河流域的称谓，意为“（两条）河流之间的地方”，这两条河指的是幼发拉底河和底格里斯河，其文明遗存最早可追溯距今5500年，古印度文明是位于印度河流域，其文明遗存最早可追溯距今4500年，古中国文明位于黄河、长江流域；其文明遗存最早可追溯距今4000年。
21．（1）图一是古代埃及，图二是古代印度。
（2）它们都位于大河流域，这里有由于河流冲积而形成肥沃的土地，同时河流有利于农业灌溉，气候温暖湿润等。
（3）古代中国。这说明世界上的古老文明大都产生于自然环境优越的大河流域。
【解析】
（1）依据图一，图二的信息，结合所学可知，图一是古代埃及，位于尼罗河流域；图二是古代印度，位于印度河流域；都是世界文明古国。
（2）依据所学可知，古埃及和古印度是世界文明古国，它们都位于大河流域，这里有由于河流冲积而形成肥沃的土地，同时河流有利于农业灌溉，气候温暖湿，有利于人类生存的特征。
（3）依据所学可知，古代中国和古代巴比伦王国是世界上其特点相近的文明古国；通过比较，这说明世界上的古老文明大都产生于自然环境优越的大河流域，古埃及、古巴比伦和、古印度和古中国被称为四大文明古国。

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