资源简介

(共143张PPT)
第四部分
生活与哲学
第二单元
认识社会与价值选择
第六课
实现人生的价值
考点一
×
×
×
考点二
×
×
×
考点三
×
×
×
时政速递
信息①
信息②
信息③
信息④
信息⑤
信息⑥
信息⑦
课时作业
本课结束(共156张PPT)
第四部分
生活与哲学
第二单元
认识社会与价值选择
第五课
寻觅社会的真谛
考点一
×
×
×
×
×
×
考点二
×
×
时政速递
信息①
信息②
信息③
信息④
信息⑤
信息⑥
信息⑦
信息⑧
课时作业
本课结束(共31张PPT)
第四部分
生活与哲学
第一单元
探索世界与追求真理
单元整合　备考提能
体系构建
要点整合
特色专题
本课结束
实践的内涵及特点
认识从何而来
实践与认识
探索认识
的奥秘
真理的内涵及特点
在实践中追求和发展真理
追求真理的过程
决定
社会存在
社会意识
反作用
基主
力
生产
决定反作用
其
物质资料
生产关系
盾
历史
寻觅
生产方式
经济基础
社会
发展
基本
的总
的真
决定反作用
规律
趋势
认识社会与价值选
上层建筑
人民群众是
方法论
历史的创造者
群众观点、群众路线
含义导向作用
遵循社会发展规律
实现人生的价值
价值观
价值判断
和价值选择
自觉站在最广大人民的立场上
在劳动和奉献中创造价值(途径)
创造
义与实
在个人与社会的统一中实现价值(社会条件
在砥砺自我中走向成功主观条件)第六课　实现人生的价值
复习纲要
考点考情
1．人生价值考情：三年3考考点：价值和价值观；价值观的导向作用
2．价值判断与价值选择考情：三年1考考点：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准
3．价值的实现与创造考情：三年1考考点：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一
课标要求
理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观
考向分析
1．从内容上看：主要结合道德模范人物的先进事迹，考查价值观的作用、价值判断与价值选择、实现人生价值的途径等2．从形式上看：选择题和非选择题考查都较多，主要结合经典名言，以及道德模范人物先进事迹，通过体现类、意义类、措施类的方式，考查对相关材料的解读与分析
提纲挈领
1个概念
人生价值
2个层面
价值判断；价值选择
3个方面
价值观在认识世界；改造世界；人生道路选择中的作用
3项要求
劳动和奉献；个人与社会的统一；砥砺自我
4项重点
人生价值；价值判断与价值选择；价值观；实现人生价值的途径
考点一
价值与价值观
一、价值
指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
不能把哲学上的价值与具体领域的价值混为一谈。哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，它与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。
二、人的价值
含义
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
内涵
①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足
特点
人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么
图示：人的价值
三、价值观
是什么
含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观
实质
是一种社会意识
导向作用
从领域看
①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择②价值观是人生的重要向导
从性质看
①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论
树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观
1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。(×)
剖析：这是对人的价值的错误理解，人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
2．价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。(×)
剖析：科学的、正确的价值观才对人生与社会起着重大的指导和促进作用。
3．价值观对人生道路具有决定性作用。(×)
剖析：价值观对人生道路的选择具有导向作用，不具有决定作用。
易混点一：混淆社会价值与个人价值
　　人生价值是社会价值与个人价值的统一，社会价值强调个人对社会的劳动和奉献，个人价值强调社会对个人的满足，二者体现了奉献与索取的关系。
[矫正训练1]　在庆祝改革开放40周年大会上，100名改革开放的杰出贡献者被授予“改革先锋”称号。每个名字背后都是一段精彩故事，他们为推动改革开放作出了杰出贡献。这表明(　　)
A．实现自我价值取决于外部环境
B．人的社会价值可以代替人的自我价值
C．人生价值是自我价值和社会价值的统一
D．个人价值的实现取决于他人的认同
答案　C
解析　外部环境是实现人生价值的条件，但不是决定因素，A错误；人的社会价值和人的自我价值是人生价值的两个方面，人的社会价值不能代替人的自我价值，B错误；人的社会价值和人的自我价值是人生价值的两个方面，人生价值是自我价值和社会价值的统一，C正确；个人价值的实现取决于对社会的贡献，D错误。故选C。
易混点二：错误理解价值观的导向作用
　　价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。另外价值观的导向作用不能理解为决定作用。
[矫正训练2]　中国青年企业家协会党委书记、秘书长许华平向青企协和青年企业家提出三点要求：一是青年企业家要深刻领会新时代使命，成为中国经济高质量发展的引领者；二是青年企业家协会要服务于国家战略，积极动员青年企业家做新时代开放发展的创造者；三是各地青企协要不忘初心，做好青年企业家的知心人和热心人。许华平的要求旨在(　　)
A．说明价值观对人生道路的选择具有积极作用
B．强调只有在劳动和奉献中才能实现人生价值
C．说明实现人生价值离不开正确价值观的指引
D．说明社会存在对社会意识具有决定作用
答案　C
解析　正确的价值观对人生道路选择具有积极的作用，排除A；强调只有在劳动和奉献中才能实现人生价值的说法过于绝对，也不全面，B错误；从材料中得知，许华平的要求旨在说明实现人生价值离不开正确价值观的指引，C符合题意；D说法正确但和题意无关，排除。
命题点1　价值和价值观
1．(2019·江苏高考)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献　②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的　③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福　④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　“软世代”缺乏进取心和意志力，宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心软绵无力，说明他们不懂得为社会尽责任，做贡献，不懂得要想拥有真正的幸福，必须走出小我，通过劳动和奉献，创造价值，①③符合题意；“软世代”根本就不想奋斗，也就无所谓脱离社会的“个人奋斗”，②不符合题意；“软世代”不愿工作，不想创造价值，也就谈不上什么利用社会提供物质条件实现人生价值，④不符合题意。故选B。
2．(2017·全国卷Ⅱ)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是(　　)
①有什么样的价值观就有什么样的真理观　②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律　③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观　④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　D
解析　“理想信念的坚定，来自思想理论的坚定……建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上”，这表明只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，要把最广大人民的根本利益作为衡量价值观正确与否的最高标准，③④正确且符合题意；价值观不能决定真理观，且材料体现的是真理观影响价值观，①错误；只有把握社会发展的客观规律，才可能有正确的价值观，②错误。故答案选D。
3．(2017·全国卷Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的
钙
”。这些论述蕴含的价值观道理是(　　)
①理想信念是价值观的核心和灵魂　②理想信念是实现人生价值的精神动力　③理想信念是衡量价值观正确与否的标准　④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　A
解析　本题主要考查价值观。由材料可知，习近平把理想信念看作共产党人的精神支柱和思想行为的“总开关”，体现了理想信念是价值观的核心和灵魂，是实现人生价值的精神动力，①②正确；价值观是一种社会意识，是否符合社会发展规律和人类的根本利益是衡量其正确与否的标准，③错误；理想信念是否坚定与文化水平高低没有必然关系，④错误。故答案选A。
4．(2016·天津高考)2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们(　　)
A．价值观对人的成长有促进作用
B．要在砥砺自我中走向成功
C．满足他人需要是实现人生价值的前提
D．人的价值在于对社会的责任和贡献
答案　D
解析　本题主要考查人生价值。大学生的助学行为帮助了贫困地区的小学生，为社会作出了贡献，这表明人的价值在于对社会的责任和贡献，D正确。正确的价值观促进人的成长，A错误。B与题意不符。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，C错误。
5．(2016·上海高考)引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引力波的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是(　　)
A．发挥自身潜能为社会做贡献
B．个人权利和义务的辩证统一
C．在实践中表现出自尊和自强
D．社会对于个人的尊重和满足
答案　A
解析　本题考查人生价值。几代科学家费尽心血，用探索和坚守彰显了科学研究应有的精神，并最终发现了引力波，这说明人生的社会价值就在于发挥自身潜能为社会做贡献，A正确；B在材料中未体现，排除；C表述错误且与题意无关；社会对于个人的尊重和满足属于人生的自我价值，D排除。
命题点2　价值观的导向作用
6．(2016·全国卷Ⅱ)1708年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现(　　)
①以对其价值的真理性认识为前提　②取决于其科学内容适用范围的扩大　③受到人的思维方式和价值观的制约　④以其科学内涵的不断发展为条件
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　《皇舆全览图》价值的实现取决于主客观因素，不单取决于其科学内容适用范围的扩大，另外其价值的实现也不以其科学内涵的不断发展为条件，故②④说法错误。清政府和传教士对待中国地图的不同做法表明《皇舆全览图》价值的实现以对其价值的真理性认识为前提，其价值的实现受到人的思维方式和价值观的制约，故①③正确。应选B。
7．(2016·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“
火烧邱少云
违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……
结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。
答案　价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。
解析　本题运用价值观知识，对否认英雄的错误言论加以批驳，首先要答出价值观的导向作用、正确价值观的评价标准的相关知识；然后说明否认英雄的错误言论是受错误价值观的影响，并说明其危害；最后说明我们应该怎么办。
考点二
价值判断与价值选择
一、价值判断与价值选择的内涵
1．价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，称为价值判断。
2．价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。
表格法区分价值判断与价值选择
含义
联系
事实判断
人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断
价值判断
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
价值选择
人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的
二、价值判断和价值选择的特点
比较
社会历史性
阶级性
主体差异性
内涵
随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择
价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突
要求
正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；价值观念与时俱进
要自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择
明确价值判断与价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性，但这并不意味着价值判断与价值选择的标准具有主观性。因为价值判断与价值选择还具有社会历史性特征，有着明确的评价标准。
三、作出正确价值判断和价值选择的标准
标准
原因
要求
自觉遵循社会发展的客观规律
①价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律
树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
符合最广大人民的根本利益
①面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系
真理标准
价值标准
区别
“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际
“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益
联系
二者是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题
四、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
1．当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
2．当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
价值、人生价值、价值观的比较
比较
价值
人生价值
价值观
区别
含义
一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性
包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面，真正的人生价值在于对社会的责任和贡献
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点
涵盖范围
涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴
只涵盖人生领域的价值
是对价值的主观反映，属于主观范畴
联系
价值对人生领域的具体体现就是人生价值，对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观
1．价值判断是在价值选择的基础上作出的。(×)
剖析：价值选择是在价值判断的基础上作出的。
2．价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。(×)
剖析：价值判断和价值选择具有主体差异性，往往因人而异，但价值判断和价值选择有其客观标准，其客观标准在于是否遵循社会发展的客观规律和是否自觉站在最广大人民的立场上。
3．只要站在最广大人民的立场上，就能作出正确的价值判断和价值选择。(×)
剖析：正确的价值判断和价值选择有两条标准，一是自觉遵循社会发展的客观规律，二是站在最广大人民的立场上，只站在最广大人民的立场上而忽视遵循社会发展规律会导致“好心办坏事”。
易混点　错误理解价值判断与价值选择的实质、关系和特点
　　①实质：价值判断与价值选择属于社会意识，是对社会存在的反映。
②关系：价值判断是价值选择的基础。
③特点：价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性，在阶级社会还具有阶级性。
[矫正训练]　(2014·安徽高考)下图漫画揭示的哲理是(　　)
①价值判断超越社会历史条件　②价值判断应基于价值选择　③价值判断往往是因人而异的　④要用正确价值观指引人生
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　D
解析　本题以漫画为背景，考查价值判断、价值观的作用。价值判断和价值选择具有社会历史性，①中“超越社会历史条件”说法错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择是建立在价值判断的基础上的，②说法错误；由于人们的立场、观点等不同，价值判断往往因人而异，③正确；漫画左侧的人只注重物质富足而轻视精神进步，启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确。故答案选D。
命题点　价值判断与价值选择
1．(2018·全国卷Ⅰ)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　)
①价值观的差异导致人们的利益的差异　②发展必须坚持以人民为中心的价值导向　③正确的价值选择以正确的价值判断为前提　④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　C
解析　人们的利益的差异导致了价值观的差异，①表述错误。人们在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择，因此，价值选择的正确性依赖于价值判断的合理性，④表述错误，③正确。我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利，这体现了经济社会发展必须坚持以人民为中心的价值导向，②符合题意。故选C。
2．(2015·全国卷Ⅰ)2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见(　　)
①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提　②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准　③历史事实随价值判断的改变而发生变化　④价值判断和价值选择深受历史观的影响
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理。日方罔顾基本事实，在此基础上作出的价值判断和价值选择必然是错误的，①正确；②错误，价值判断具有主体差异性，但只有遵循社会发展规律、站在人民群众的立场上作出的价值判断和价值选择才是正确的；③错误，历史事实是客观的，而价值判断是主观的，客观事实不会随着主观判断的改变而改变；价值观对人的认识活动、实践活动具有导向作用，在不同价值观指导下，人们的价值判断和价值选择不同，④正确。故选B。
3．(2016·海南高考)油画作品《父亲》曾获得全国青年美展一等奖。在一个阴雨绵绵、非常寒冷的大年三十，作者看到一个农民在路边公共厕所掏粪。这份辛勤劳作的情景令他震撼、难以忘怀，他深深感到农民的辛劳和伟大，锁定了该画作的题材——农民。这表明在艺术创作中(　　)
①深入社会生活是发现和创造价值的根本途径　②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度　③正确的价值判断以正确的价值选择为基础　④只有确立正确的价值观才能做出正确的价值选择
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　本题考查价值判断与价值选择。大年三十，画家看到一个农民在路边公共厕所掏粪，这种辛勤劳作的场景激起了他的创造欲望，并最终完成了画作，这说明深入社会生活是发现和创造价值的根本途径，①正确；衡量价值判断正确与否的标准，在于是否符合客观规律、是否符合人民群众的根本利益，②错误；正确的价值选择要以正确的价值判断为基础，③错误；画家深深感受到农民的辛劳和伟大，并将农民作为自己画作的题材，这说明要作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，④正确。故选B。
4．(2016·浙江高考)2016年年初，国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站。这一净网行动的哲学依据有(　　)
①生产方式是人类社会存在和发展的基础　②不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用　③价值观影响人们的行为选择　④人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　C
解析　①正确，但不符合题意。价值判断是价值选择的基础，④错误。在网上传播违法信息会危害社会，这表明不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用，价值观影响人们的行为选择，②③正确，故应选C。
5．(2017·江苏高考)近年来，“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。
结合材料，回答问题：
有些青少年认为，有了高科技电子产品，就不需要“诗和远方”。请运用价值观的道理对此观点加以分析。
答案　该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异，具有社会历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律，将物质富足与精神追求结合起来。
解析　本题主要考查价值观及其导向作用、价值判断与价值选择。由设问的知识范围“价值观”并结合材料中的“沉浸”“偏离”等关键信息可知，从价值判断与价值选择的主体差异性与社会历史性特点、价值观的导向作用、正确的价值判断与价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律的角度切入分析作答。
考点三
价值的创造与实现
一、人生价值的创造与实现
实现人生价值
具体做法
根本途径
在劳动和奉献中创造价值　
积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
条件
客观条件
在个人与社会的统一中实现价值
正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值
主观条件
在砥砺自我中走向成功
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引
人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。
二、个人价值与社会价值的统一
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
社会提供客观条件作为个人实现人生价值的前提；
人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但不能由此而认为人生价值的实现取决于客观条件。人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，但还必须充分发挥主观能动性。
1．只要个人努力就能实现人生价值。(×)
剖析：人生价值的实现，既包括主观条件，又包括社会历史条件。实现人生价值离不开社会提供的一定的客观条件，仅仅靠个人的努力是不够的。这个观点割裂了个人与社会的关系，片面夸大了个人努力的作用。
2．人生价值的实现完全依赖于客观条件。(×)
剖析：要在个人与社会的统一中实现人生价值，实现人生价值需要客观物质条件，但是其根本途径在于个人的劳动和奉献。
3．得到多数人认可是衡量人生真正价值的标准。(×)
剖析：衡量人生价值的根本标准，关键看是否符合人民的根本利益，是否站在人民的立场上。
易混点一：错误理解实现价值的途径
　　积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
[矫正训练1]　漫画《幸福》启示我们(　　)
A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福
B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福
C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福
D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福
答案　C
解析　个人幸福和大家的幸福分不开，强调的是要在奉献社会的过程中实现个人幸福，应选C。A、B、D均不正确。
易混点二：夸大个人主观条件在人生价值实现中的作用
　　人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值的实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。
[矫正训练2]　黄文秀生前是广西百色市委宣传部干部。北师大研究生毕业后回到家乡工作，响应组织号召，担任驻村第一书记，倾情投入、勇于担当、甘于奉献，带领88户418名贫困群众实现脱贫。2019年6月中旬百色地区出现连日暴雨，她到所驻村了解灾情，遭遇山洪不幸遇难，献出年仅30岁的宝贵生命。2019年7月1日，中宣部追授她“时代楷模”称号。黄文秀的事迹告诉我们(　　)
①人生的真正价值就在于对社会的贡献　②实现人生价值需要有坚定的理想信念　③人生是否有价值要看是否付出了劳动　④得到人们的承认，人生才是有价值的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　黄文秀毕业后响应组织号召回到家乡担任驻村第一书记，勇于担当，甘于奉献，带领当地村民脱贫致富，她的事迹表明了人生的真正价值就在于对社会的贡献，也表明了实现人生价值需要有坚定的理想信念，①②正确；人生是否有价值，不可能从人自身得到说明和体现，③错误；判断人生是否有价值不能以是否得到人们的承认为判断标准，④错误。
命题点　价值的创造与实现
1．(2019·浙江高考)“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我，百姓需要我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们(　　)
①实现人生价值需要有坚定的理想信念　②能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生　③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　④只有在劳动中才能创造和实现人生价值
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
答案　D
解析　本题考查实现人生价值。“最美退役军人”无论在哪里，都坚信“社会需要我，百姓需要我”，都能够为社会做出巨大的贡献，他们的言行告诉我们实现人生价值需要有坚定的理想信念，①正确；他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献，说明了只有在劳动中才能创造和实现人生价值，④正确。材料中强调的是最美退伍军人内心的信念激励他们为社会做出卓越的贡献，没有提到能力的卓越，也没有提到社会提供的客观条件对他们的影响，②③排除。
2．(2018·全国卷Ⅱ)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为(　　)
①奋斗是实现人生价值的根本途径　②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难　③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实　④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　本题考查人生价值的实现的相关知识。习近平总书记强调每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，是因为奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功，是实现人生价值的根本途径，①④正确；人生道路上的障碍与困难都是客观的，通过奋斗并不会使之减少，②说法错误；人的主观能动性受客观条件制约，奋斗能使人有效利用客观条件，但不能摆脱客观条件的制约，③说法错误。故本题选B。
3．(2017·北京高考)
　本报讯　蜜蜂鸡、民族鸡、粉萌鸡、项链鸡……50余种，近2
000只造型各异的超萌玩偶鸡在鸡年庙会上格外受欢迎，卖到火热，而卖这些玩偶的庙会摊主是一群
中学生。原来这是某校学生的公益集市“搬”进了庙会。学生们在北京传统庙会上玩创意、做公益，吸引了很多人的关注。
上面为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有(　　)
①根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握　②文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合　③同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用　④同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　B
解析　本题主要考查生产经营、在劳动和奉献中实现人生价值。中学生设计出蜜蜂鸡、民族鸡、粉萌鸡、项链鸡等玩偶鸡，在庙会上格外受欢迎，这说明同学们正确把握了市场动态，设计符合市场需求的产品，①正确；中学生销售创意萌鸡的所有收入都将提供给西部贫困地区的中学，这说明同学们在劳动与奉献中既锻炼了能力，又实现了人生价值，④正确；社会实践是文化创新的源泉和动力，②错误；思想道德修养在个人成长中有重要作用，但非首要作用，③错误。故答案选B。
4．(2016·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“
火烧邱少云
违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……
班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两条。每条10～30个字)
答案　树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民做贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。
解析　本题属于开放性试题，只要结合实际，围绕主题作答，言之有理即可。
命题点　有关“价值观”的命题
(2018·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成要求。
开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子(信息①)；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业(信息②)，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。
运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
[规范解题]　
审读设问
知识范围
价值观的知识
设问指向
价值观的知识→甘祖昌一生→如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的
审读材料
信息①：长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子
价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动
信息②：“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业
在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功
规范解答
价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。
试题点评
解答此题首先要明确价值观的作用。然后立足认识世界、改造世界、人生道路的选择三个层面，分析甘祖昌如何实现人生价值
[思维拓展]
一、常见设问角度
价值观对人们认识世界、改造世界、人生道路的选择具有导向作用，高考命题中凸显社会主义核心价值观的引领作用。高考试题一般设问有：
(1)运用价值观(实现人生价值)的知识，分析说明材料。
(2)结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，说明做某事的合理性或意义。
(3)结合材料，运用价值观的知识，批驳某种错误言论。
(4)××的感人事迹，对我们实现人生价值有什么启示。
(5)结合学习××的事迹，班级举行“我的青春·我的梦”主题班会，请你以“理想·奋斗·价值”为关键词拟订一份要点式发言提纲。
二、必背答题术语
1．怎样实现人生价值
(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。
(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。
(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践中。
(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。
(5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。
2．价值观对人生价值实现的作用
(1)价值观对人们认识世界、改造世界、人生道路的选择具有导向作用。
(2)坚持正确价值观为指导，才能做出正确的价值判断与价值选择。
(3)价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
(4)要在正确价值观的指导下，遵循社会发展规律，自觉站在广大人民立场上。
(2020·贵州贵阳模拟)阅读材料，完成要求。
近日，一部集中反映共产党员张富清先进事迹的图书《初心——向共产党张富清学习》由新华出版社出版，面向全国发行。习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示，强调“要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量”。
老英雄张富清一辈子初心不改、本色不变的感人事迹，犹如一座巍峨的精神丰碑，激励我们在逐梦之路上砥砺前行。沧海横流，方显英雄本色。战争年代，他英勇无畏，枪林弹雨中立下赫赫战功；建设时期，他主动扎根偏远山区一心为民；离休之后，他从不居功，不向组织提任何条条件……60多年来，张富清刻意尘封功绩的选择，彰显了一名共产党员的名利观、荣辱观与责任观。这是不忘初心、忠于信仰的坚定选择。有了信仰的烛照引领，生命就有了奋进的方向，就能迸发出建功立业、创造历史的强大力量。
结合材料，运用价值观导向作用的知识，说明为什么要向张富清学习，积极弘扬奉献精神。
答案　①价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。理想信念一经确立就具有相对稳定性，尤其是价值观一旦形成不会轻易改变。老英雄张富清一辈子初心不改、本色不变的感人事迹，犹如一座巍峨的精神丰碑，成为我们学习的榜样。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。战争年代，张富清英勇无畏，立下战功；建设时期，他扎根山区一心为民；离休之后，他从不居功，不向组织提任何条件，体现出对国家无私奉献的精神。③价值观是人生的重要向导。张富清刻意尘封功绩的选择，彰显了一名共产党员的名利观、荣誉观与责任观。④正确的价值观对社会的发展，个人的成长起促进作用。有了信仰的烛照引领，生命就有了奋进的方向，就能迸发出建功立业、创造历史的强大力量。
解析　本题要求运用价值观导向作用的知识。首先，可从价值观的含义及特点的角度分析，其次，可从价值观的导向作用的两个方面表现的角度分析。价值观是人生的重要向导。张富清刻意尘封功绩的选择，彰显了一名共产党员的名利观、荣誉观与责任观。正确的价值观对社会的发展，个人的成长起促进作用。有了信仰的烛照引领，生命就有了奋进的方向，就能迸发出建功立业、创造历史的强大力量。
时政速递　国家勋章授予英雄　核心价值引领风尚
时政材料
材料解读
　　中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式2019年9月29日在北京人民大会堂举行。根据第十三届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议的决定，授予于敏等8人共和国勋章，授予劳尔·卡斯特罗·鲁斯等6人友谊勋章，授予叶培建等28人国家荣誉称号(信息①)。中共中央总书记习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。强调，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出(信息②)。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大(信息③)。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好(信息④)，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。今天受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表(信息⑤)。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。英雄模范们都对党和人民事业矢志不渝、百折不挠，都在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏，都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献(信息⑥)。希望受到表彰的同志珍惜荣誉、再接再励，用坚定的信仰、信念、信心影响更多的人。各级党委和政府要关心、关怀、关爱英雄模范，推动全社会敬仰英雄、学习英雄，用实际行动为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量(信息⑦)。
(1)人生价值是个人价值与社会价值的统一、价值观的作用→信息①(2)价值判断与价值选择、实现人生价值、价值观的导向作用→信息②(3)在劳动和奉献中实现人生价值→信息③(4)在砥砺自我中走向成功、劳动和奉献、人生价值→信息④(5)人生真正价值、价值观的导向作用、最高价值判断与价值选择→信息⑤(6)价值观的作用、砥砺自我、个人与社会的统一、劳动和奉献→信息⑥(7)价值观的导向作用、实现人生价值的途径→信息⑦
1．中国的女药学家屠呦呦因对疟疾治疗所做的贡献而获“诺贝尔生理学或医学奖”奖，屠呦呦女士也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。屠呦呦的事迹启示我们(　　)
①价值观对人生道路的选择具有决定作用　②人既是价值的创造者，又是价值的享用者　③社会对个人价值的承认是实现人生价值的前提　④要在个人和社会的统一中实现人生价值
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　D
解析　价值观对人生道路的选择具有导向作用而不是决定作用，①错误；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误；屠呦呦为社会做出巨大贡献因而受到表彰，告诉我们人既是价值的创造者，又是价值的享用者，要在个人和社会的统一中实现人生价值，②④与题意相符；正确选项为D。
2．黄旭华是中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。为保守国家最高机密，黄旭华在研制核潜艇期间，淡化了和家人之间的关系。他说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”人们评价他：为国家做出了巨大贡献，却把名利看得淡如水，是中国优秀知识分子的代表。黄旭华的高尚品质在于(　　)
①坚持价值观对人生的正确导向作用　②在劳动和奉献中创造价值　③践行集体主义不谋求任何个人利益
④在砥砺自我中实现人生价值
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
答案　B
解析　黄旭华为国家做出了巨大贡献，说明要在劳动和奉献中创造价值，②正确；他的话体现了实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，说明要砥砺自我，④正确；价值观的导向作用具有两面性，①错误；坚持集体主义的同时正当的个人利益也必须得到尊重和维护，③错误。
3．阅读材料，完成要求。
于敏是国家勋章获得者之一，在兵荒马乱的时代，惨痛的经历给于敏带来了深刻的印象，于敏励志发奋图强，为中国带来美好明天。1944年，于敏顺利考入北京大学工学院机电系，1946年于敏转到理学院物理系，并将自己的专业方向定为理论物理。他在理论物理方面的天赋很快展现出来，并表现出惊人的记忆力和领悟力。在西方列强搜索先进技术、苏方中断一切对华援助的情况下，于敏隐姓埋名，长途奔波，从事氢弹研究。于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三进行理论探索。1967年，我国第一颗氢弹爆炸试验成功。2018年12月18日，党中央、国务院授予于敏同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。2019年9月29日，于敏又荣获共和国勋章。
结合材料，运用实现人生价值的知识，说明于敏同志的先进事迹对青年学生实现与创造人生价值有何启示。
答案　①重视正确的价值观对人生的重要导向作用，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断与价值选择。在兵荒马乱的时代，惨痛的经历给于敏带来了深刻的印象，于敏立志发愤图强，为中国带来美好明天。②充分发挥主观能动性，需要完成拼搏、自强不息的精神，在西方列强封锁先进技术、苏方中断一切对华援助的情况下，于敏隐姓埋名，长途奔波，从事氢弹的研究。③人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。(其他答案，言之成理也可)
解析　本题考查人生价值的实现。通过于敏的事迹我们可知，实现人生价值需要充分发挥主观能动性，坚持正确价值观的引领；需要在实践中付出劳动和奉献，需要砥砺自我。
课时作业
一、选择题
1．(2020·黑龙江安达七中期中)如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了(　　)
①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉　②事物的多重属性是满足人们不同需要的前提　③学生的创意从根本上推动了事物价值的转变　④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　把快递盒回收再利用进一步佐证了事物价值的实现建立在物与人关系的基础上，事物的多重属性是满足人们不同需要的前提，②④符合题意；社会实践是取得创意成功的源泉，①错误；学生的创意有利于推动事物价值的转变，但不是根本因素，③错误；故本题答案选C。
2．(2020·江苏南通如皋中学期中)王继才32年坚守海岛，在“与世隔绝”的小岛上抵抗住了常人难以忍受的艰难环境，以岛为家，与孤独相伴，直至为祖国的海防事业献出生命。王继才的事迹说明(　　)
①精彩的人生需要自己个人独立奋斗　②人生真正价值在于对社会的无私奉献　③要唱响正气歌，筑牢理想信念之基　④人人都应该做伟大创造精神的弘扬者
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案　B
解析　材料强调对社会的贡献，而不是精彩的人生需要自己个人独立奋斗，①不符合题意。王继才32年坚守海岛，在“与世隔绝”的小岛上抵抗住了常人难以忍受的艰难环境，以岛为家，与孤独相伴，直至为祖国的海防事业献出生命。王继才的事迹说明人生真正价值在于对社会的无私奉献；要唱响正气歌，筑牢理想信念之基，②③符合题意。材料强调对社会的贡献，未涉及人人都应该做伟大创造精神的弘扬者，④不符合题意。故本题选B。
3．(2019·湖北荆门元月调考)荆门市着手创建“全国文明城市”活动以满足人民群众日益增长的美好生活需要为根本宗旨，倾力创造优美环境、优良秩序、优秀文化，将荆门市建设成为现代化强市、生态文化名城、宜居宜业富裕美丽新城。荆门市“创城”(　　)
①做出了正确的价值判断和价值选择　②以坚持遵循社会发展规律为最高价值标准　③有助于化解生产力与生产关系的矛盾　④表明价值观对人们改造世界具有导向作用
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　荆门市立足人民的需求，自觉地站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断与价值选择，也表明价值观对人们改造世界具有导向作用，①④符合题意；应把人民群众的利益作为最高的价值标准，②错误；材料强调化解的是经济基础与上层建筑的矛盾，不是生产力和生产关系的矛盾，③排除。
4．(2020·湖北黄冈实验高级中学月考)改革开放以来，人们的就业观念和就业方式发生深刻变化：40年前，找个“铁饭碗”，几乎是人们根深蒂固的观念；40年后，越来越多的人放弃机关、企事业单位的稳定工作，在自由择业的海洋中劈波斩浪、追逐梦想。这说明(　　)
①价值判断和价值选择具有社会历史性特征　②价值观对人们的职业选择有重要导向作用　③社会意识对社会存在的发展起着促进作用　④生产关系的变革推动生产力的解放和发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　改革开放之初和40年之后的今天，人们的就业观念不同，体现了价值判断和价值选择的社会历史性特点，①正确。在新观念的引导下，人们放弃稳定工作选择自由择业，体现了价值观的导向作用，②正确。只有正确的社会意识才会促进社会发展，③错误。人们的观念变革不属于生产关系的变革，排除④。
5．(2019·重庆九校联盟联考)重庆公交坠江事故事后公布原因，系乘客与司机激烈争执、互殴致车辆失控。对此，有人认为主要责任在乘客言行不当，有人认为主要责任在司机处置不当，还有人认为大桥护栏不够坚固。由此可见(　　)
①价值判断和价值选择具有社会历史性　②价值判断与价值选择往往因人而异　③价值观影响人们对事物的认识和评价　④正确的价值观是人生的重要向导
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　C
解析　对于公交坠江事件，不同的人有不同的价值判断，这说明价值判断和价值选择往往因人而异，②符合题意；价值观不同，人们对事物的认识和评价不同，说明价值观影响人们对事物的认识和评价，③符合题意；①表述正确但与题意无关，排除；无论是正确的价值观还是错误的价值观都是人生的向导，只不过对人生道路的导向不同，④表述错误。
6．(2019·山东济南三模)漫画《诚信的折扣》体现出的哲学寓意是(　　)
①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的
②价值观影响人们对事物的认识和评价　③价值判断和价值选择具有社会历史性　④价值观影响人生道路和人生方向的选择
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　A
解析　本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画《诚信的折扣》体现出价值观影响人们对事物的认识和评价，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，①②符合题意；③④不符合漫画主旨。
7．(2020·江西宜春上高月考)中华总工会十七大发布的今后5年的工作主要任务指出：我国将进一步推进产业工人队伍建设改革，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。新时期产业工人的培养，不仅注重专业技能，更注重理想信念价值观，是因为(　　)
①科学的价值观是实现人生价值的前提和基础　②价值观影响人们改造世界的活动和行为选择　③价值判断和价值选择应该体现其社会历史性　④核心价值观是社会主义核心价值体系的凝练
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　C
解析　理想信念教育凸显了价值观的引领，故②正确；通过新时期工人培养的不同，可见价值判断与价值选择的社会历史性，故③正确；社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，排除①；核心价值观是社会主义核心价值体系的核心，排除④。
8．(2020·辽宁凤城一中月考)2019年7月正式公布的《健康中国行动(2019～2030)》，把健康中国战略的理念和要求融入人民群众日常生产生活的方方面面，为实现从以治病为中心转向以人民健康为中心提供了有效抓手，为实施健康中国战略绘就了“路线图”和“施工图”，让全民健身成为了名副其实的幸福工程、民生工程。这体现了(　　)
①要坚持党的群众观点和群众路线　②要在价值选择的基础上作出正确的价值判断　③价值观影响了人们的方向和行动　④人民对美好生活的需要是我们行动的出发点
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　把健康中国战略的理念和要求融入人民群众日常生产生活的方方面面，为实现从以治病为中心转向以人民健康为中心提供了有效抓手，让全民健身成为了名副其实的幸福工程、民生工程。这既表明价值观具有导向作用，影响着人们的方向和行动，又表明我国政府自觉坚持党的群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，①③正确。价值判断是价值选择的基础，②错误。物质决定意识，要求我们一切从实际出发，客观实际是我们行动的出发点，④错误。
9．(2020·广西南宁三中月考)“心中有信仰，行动有力量。”我们要牢记理想信念是共产党人安身立命的根本，是共产党人的政治灵魂，要在立根固魂上下功夫。这一观点意在强调(　　)
①为信仰而奋斗是人生的真正价值　②人生价值是在个人与社会的统一中实现的　③要在砥砺自我中实现人生价值　④价值观是人生的重要向导
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　D
解析　个人对社会的责任和贡献是人生的真正价值，①错误。材料未涉及个人与社会的统一，②不符合题意。“心中有信仰，行动有力量。”
要在立根固魂上下功夫，这些体现了要在砥砺自我中实现人生价值，价值观是人生的重要向导，③④符合题意。故本题选D。
10．(2019·四川绵阳二诊)“苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。”两弹一星元勋程开甲，从精研科学，到学成归来，再到矢志报国，程老一生，见证百年中国荣辱，波澜壮阔，风骨灼灼。这给我们的人生启示是(　　)
①正确的价值观是实现人生价值的基础　②能力卓越的人才能创造卓越的人生　③坚持个人价值和社会价值的统一　④在砥砺自我中实现人生价值
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　D
解析　程开甲院士矢志报国，实现了社会价值，也赢得了国家的尊重和荣誉，实现了个人价值，这启示我们要坚持个人价值和社会价值的统一，③符合题意；程开甲精研科学，立志报国，启示我们要在砥砺自我中实现人生价值，④符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，①错误；能力卓越的人对社会的贡献可能更大，平凡的人也可以通过努力实现人生价值，创造卓越人生，②错误。
11．(2020·江苏江阴四校期中)90岁的于漪被授予“改革先锋”称号。作为基础教育界的唯一代表，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”这位时代楷模给我们的人生感悟是(　　)
①人生的真正价值在于对社会发展的贡献　②价值判断和价值选择没有固定的标准　③主观能动性的充分发挥决定人生价值的实现　④个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　B
解析　90岁的于漪被授予“改革先锋”称号，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”这位时代楷模给我们的人生感悟是人生的真正价值在于对社会发展的贡献，个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连，①④符合题意；价值判断和价值选择有其评价标准，②错误；主观能动性的充分发挥不能决定人生价值的实现，③错误。故选B。
12．(2020·广东高三调研)袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。2019年9月，袁隆平被授予“共和国勋章”。由此可见(　　)
①要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择　②全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间　③社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提　④每个人只有在满足社会需要中才能实现自我满足
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　B
解析　袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，在正确价值判断的基础上做出了正确的价值选择，①符合题意。人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。袁隆平为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被授予“共和国勋章”，体现了社会价值和个人价值的统一，④符合题意。材料没有体现提高个人素质为创造价值拓展广阔空间，②不符合题意。材料没有体现社会客观条件在实现人生价值中的作用，③与题意无关。故本题选B。
二、非选择题
13．(2020·江苏常熟期中)
阅读材料，回答问题。
材料一　电影《我不是药神》播映后出现了很多不同的声音。一些人认为，为了挽救癌症患者的生命，贩卖便宜的印度仿制药没有错。有些人则认为，如果纵容仿制药，会影响正规制药企业持续发展。
材料二　文艺与时代总息息相关，文化与人民命运与共。国产科幻电影《流浪地球》一经播出受到国内外的广泛关注，影片之所以“火爆”，不仅因为它填补了中国“硬科幻”电影类型的空白，更重要的是它诠释了家国情怀的传统价值，体现了“人类命运共同体”的时代理念，展现了中国人民不计功利、天下大同、共克时艰的精神境界……影片在征服观众的同时与时代发生着化学反应。
结合材料运用价值判断和价值选择的知识，说明影片《流浪地球》能够与时代发生化学反应的原因。
答案　价值判断和价值选择具有社会历史性，正确的价值判断要符合社会发展规律和广大人民的根本利益。《流浪地球》弘扬中国的传统价值和时代价值，坚持了正确的价值导向。《流浪地球》融入人类命运共同体的时代理念，顺应当前时代发展的要求和趋势。作品运用高科技手段创新形式，主题鲜明的展现中国人的家国情怀，在满足人们精神文化需求的同时汇聚成民族进步的强大精神动力。
解析　本题属于原因类主观题，题目限定价值判断和价值选择的知识。从价值判断和价值选择的知识来看，材料中的“它诠释了家国情怀的传统价值”“展现了中国人民不计功利、天下大同、共克时艰的精神境界”，说明正确的价值判断要符合社会发展规律和广大人民的根本利益，价值判断和价值选择具有社会历史性。
14．(2019·云南大理州月测)阅读材料，完成要求。
用“中华美育精神”滋养青年一代，建立新时代民族信仰。习近平总书记在全国教育大会上对学校美育工作提出了明确要求：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”
美育是最重要最基础的人生观教育，对人格的陶冶和塑造，对人的全面发展有着不可忽视的作用。美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美的能力，不断提升人的精神境界。
传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。根据新时代美育特点，学校新媒体运营管理者在做具体工作时，可借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，坚持以传播社会主义核心价值观为基本导向，将“文”“美”通过有趣的方式表达。新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，帮助提高学生的审美和人文素养。
结合材料，运用价值观的相关知识，阐释用“中华美育精神”滋养青年一代的原因。
答案　①价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，因此要树立正确的价值观。②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，传承和弘扬中华美育精神、全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，有利于提高学生审美和人文素养。③价值观是人生的重要向导。美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美的能力，有利于提升人的精神境界。④正确的价值观能够引导人们在面对价值冲突时作出正确的价值判断和价值选择。当代中华美育以传播社会主义核心价值观为基本导向。
解析　本题考查价值观的相关知识。中华美育精神体现对人们价值观的引领，引导人们树立正确的价值观。美育精神的弘扬，影响人们认识世界、改造世界以及人生的发展方向，应立足价值观的具体作用来分析。通过美育精神的弘扬，引导人们对相关事务做出正确的价值判断和价值选择，凸显价值观与价值判断、价值选择的关系。(共136张PPT)
第四部分
生活与哲学
第二单元
认识社会与价值选择
第四课
探索认识的奥秘
考点一
×
×
×
×
考点二
×
×
×
×
×
时政速递
信息①
信息②
信息③
信息④
信息⑤
信息⑥
信息⑦
课时作业
本课结束
第一次飞跃
第二次飞跃
实践
感性
理性
认识
认识
再实践
再认
实现认识的根本任务
实现认识的在实践基础上,
根本目的
认识不断深化
指导实践
扩展向前推移要点整合
一、认识论
1．实践的特点：实践是一种直接现实性的活动，具有客观物质性、能动性和社会历史性三个特点。
2．实践与认识的辩证关系
(1)实践是认识的基础。
①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的。
(2)认识是主体对客体的能动反映，认识反作用于实践：正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展。
3．真理
(1)含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)特点：真理最基本的属性是客观性，真理是具体的有条件的。
(3)真理与谬误：真理与谬误相伴而行，如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和完善整理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
4．认识过程
(1)认识具有反复性。(反复性的原因：①主体：人们的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；②客体：受到实践水平的限制，客观事物是复杂的、变化着的，本质的暴露和展现需要一个过程)
(2)认识具有无限性。(实践不断发展、认识能力不断发展、认识对象不断变化发展)
(3)认识具有上升性。(波浪式前进或螺旋式上升)
(4)要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
二、历史唯物主义
1．社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。社会意识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
2．社会发展规律
(1)生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(2)上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
(3)社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
3．社会历史主体
人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线。
三、价值观
1．人的价值
(1)原理：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
2．价值观的导向作用
(1)原理：价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的选择。
3．价值判断与价值选择
(1)特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。
(2)客观标准：遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4．价值的创造与实现
(1)在劳动和奉献中创造价值。(根本途径)
(2)在个人与社会的统一中实现价值。(客观条件)
(3)在砥砺自我中走向成功。(主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。)
特色专题　漫画类试题
题型概述
漫画一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。所谓漫画类试题，一般是给出一幅或一组漫画，采用图文结合的形式，漫画和背景材料相互补充说明，题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。其设问十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”“漫画体现的道理”“漫画给我们的启示是”等。
1　　纯漫画型
试题主要以单纯漫画的形式构成，要求依据漫画分析漫画体现的哲理，或者明确漫画讽刺的对象，漫画中错误的原因等。解答此类试题需要坚持“三步”：第一步，明确设问指向；第二步，解读漫画寓意；第三步，分析题肢信息。
[例1]　(2017·江苏高考)下列选项与下图漫画蕴含的哲理相符的是(　　)
A．绳锯木断，水滴石穿
B．流水不腐，户枢不蠹
C．人往高处走，水往低处流
D．水至清则无鱼，人至察则无徒
答案　D
解析　本题考查矛盾的相关知识。
设问指向
分析与漫画蕴含的哲学道理相符的选项
漫画寓意
漫画寓意是做事操之过急，往往适得其反，可见矛盾双方在一定条件下相互转化，体现矛盾的同一性
题肢信息
A体现了量变与质变；B强调运动；C强调规律；D体现了矛盾的同一性，故答案为D。
[对应训练1]　(2015·广东高考)如图漫画(作者：彭长征)蕴涵的哲学道理是，在认识事物时(　　)
A．否认事物的客观性，就不能全面看问题
B．立场不同，价值判断和价值选择就不同
C．着眼于全局的认识就是真理性认识
D．认识结果的差异受主体认识方法的影响
答案　D
解析　本题考查认识论的相关知识，解答此题可以遵循以下步骤。
设问指向
分析漫画蕴含的哲学道理
漫画寓意
漫画反映了人们认识事物的角度和方法的差异，影响认识结果
题肢信息
漫画中人物没有否认事物的客观性，只是片面的看事物，排除A。漫画无法反映立场的差异，排除B。着眼全局的正确认识才是真理，排除C。通过两个人物认识事物的角度的差异，可见认识方法的不同，故答案为D。
2　　漫画＋标题型
试题是以漫画和标题两部分内容组成，标题主要反映漫画反映的主旨信息，漫画贴近标题，反映出标题的应有之义。标题的设定有两种形式，一种是贬义的标题，一种是褒义的标题。解答此题类试题要遵循以下步骤：第一步，借助标题，明确漫画表达的主旨含义；第二步，分析漫画，找出漫画的寓意所在；第三步，找出相对应的选项。
[例2]　(2018·江苏高考)下列选项与漫画《盲目加工》蕴含的哲理相符的是(　　)
A．捡了芝麻，丢了西瓜
B．一着不慎，满盘皆输
C．百足之虫，死而不僵
D．只见树木，不见森林
答案　D
解析　本题考查联系的观点，解答此题可以遵循以下步骤。
解读标题
通过《盲目加工》可见漫画中人物的行为是错误的
分析漫画
漫画反映了没有从整体上来界定事物，而是只局限于对部分的认识来进行创作，体现了只见部分，不见整体
找出答案
A体现了忽略主要矛盾，排除。B强调关键部分对整体的决定作用，排除。C属于对漫画人物的肯定，排除。D体现了只见部分，忽略整体，故答案为D。
[对应训练2]　(2016·全国卷Ⅰ)右面漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得(　　)
①学习他人经验就能更好地发展自己
②先进经验通过实践能够转化为现实的东西　③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　④事物的表面联系与本质联系的区别
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　D
解析　本题考查矛盾和联系的观点，解答此题可以遵循以下步骤。
解读标题
通过标题《学习先进经验》可见漫画反映相关经验的借鉴，但是通过设问“讽刺了一些人不懂得”，可见漫画具有讽刺寓意
分析漫画
漫画反映了在学习先进经验的过程中，只照抄照搬，忽略了自身实际。只看到两个事物之间的表面联系，没有把握二者的差异性
找出答案
学习他人经验看到了学习他人经验对自身的意义，排除①。材料没有涉及认识经过实践向物质成果的转化，排除②。对他人经验的照搬，没有做到具体问题具体分析，③正确。照搬他人经验，没有认识到自身与他人的差异性，④正确。
3　　漫画＋文字型
试题主要有标题、漫画和文字表述三部分组成。标题强调漫画的主旨含义，漫画表达标题的指向，文字表明漫画反映的寓意。解答此类试题要坚持以下步骤：第一步，明确标题指向；第二步，借助文字理解漫画寓意；第三步，解读题肢信息。
[例3]　(2019·天津高考)下列选项与漫画《心病》的哲学寓意最贴切的是(　　)
A．杯弓蛇影
B．对症下药
C．患得患失
D．白日做梦
答案　A
解析　本题考查意识的作用，解答此题遵循以下步骤。
明确标题指向
《心病》体现了意识的作用
解读漫画寓意
漫画反应了一些人无中生有，受到主观心理的影响，怀疑一些与自己无关的事情，凸显了一种恐惧心理，体现了意识的相关影响
分析题肢信息
A体现了一种疑神疑鬼的心理，正确；B强调具体问题具体分析；C强调一种矛盾心理；D强调一种空想。
[对应训练3]　(2019·江苏高考)如图漫画《忧心忡忡》给我们的启迪与下列选项蕴含哲理相近的是(　　)
A．离离原上草，一岁一枯荣
B．坚车能载重，渡河不如舟
C．路遥知马力，日久见人心
D．射人先射马，擒贼先擒王
答案　B
解析　本题考查矛盾的特殊性，解答此题可以遵循以下步骤。
明确标题指向
《忧心忡忡》体现了一种没有必要的担忧
解读漫画寓意
漫画中人物，只采用一种标准看待事物，没有认识到事物的特殊性，忽略了矛盾的特殊性
分析题肢信息
A体现了发展的观点；B体现了矛盾的特殊性；C强调实践检验认识；D强调抓主要矛盾，故答案为B。第二单元
认识社会与价值选择
第四课　探索认识的奥秘
复习纲要
考点考情
1.人的认识从何而来考情：三年6考考点：(1)实践：实践的概念；实践的特点；(2)实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的
2.在实践中追求和发展真理考情：三年6考考点：(1)真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误；(2)认识过程：认识的反复性；认识的无限性
课标要求
了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程
考向分析
1．从内容上看：主要结合科技发现，以及真理探索的具体案例，考查实践是认识的基础、真理、追求真理的过程2．从形式上看：选择题和非选择题考查较多，非选择题主要以体现类和分析说明类为主，考查有关认识论具体原理的运用
提纲挈领
1对关系
实践和认识的辩证关系
2个层面
认识从何而来；追求和发展真理
3个概念
实践；认识；真理
3个特点
实践具有客观物质性；能动性；社会历史性
3项表现
认识的反复性；无限性；上升性
3项内容
真理面前人人平等；真理是具体的、有条件的；真理与谬误
4项内涵
实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验认识真理性的标准；实践是认识的目的
考点一
人的认识从何而来
一、实践的概念
含义
理解
实践是人们改造客观世界的物质活动
主体：人
实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践
实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动
活动：改造
实践不是思维活动、认识活动
对象：客观世界
实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动
(1)人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定和实施等。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。三是探索世界规律的科学实验活动。不能认为只有改造自然界的活动才是实践活动。
(2)盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。
(3)切勿把实践当作纯粹的个人活动。实践具有社会性，其主体是处于一定社会关系中的人，不存在绝对孤立的单个人的实践活动。
(4)切勿认为个人的实践活动不存在。实践具有社会性，但并不意味着个人的实践活动不存在，实践活动可以以集体行动或个体行动出现，个人的实践活动仍然是处于社会关系中的个人的实践活动。
(5)不能把人们改造主观世界的活动当作实践活动，如错误地认为学习、反思等属于个人实践活动。
二、实践的特点
特点
注意
原因或表现
客观物质性
这是实践活动与人的认识活动的区别所在
①实践的基本要素——主体、对象和手段是客观的②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约
能动性
这是实践活动与动物本能活动的区别所在
①实践是人有目的、有意识的活动②在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料③在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系
社会历史性
这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在
①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的
联系
实践的客观物质性、能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征
关键词法区分实践的三特点
题目涉及区分实践的基本特征时，强调“主体、对象、手段、客观事物、规律、脚踏实地、真抓实干”等方面的，一般体现的是实践的客观物质性；强调制定“计划”“方案“规划”的，一般体现的是实践具有能动性；强调历史过程的，一般体现的是实践的历史性，强调“合作”等的，一般体现的是实践的社会性，社会性、历史性合为实践的社会历史性。
三、实践是认识的基础
(1)无论是正确认识还是错误认识都来源于实践。
(2)区分认识的来源和获得认识的途径。
认识的来源只有一个，即实践，而获得认识的途径有两条：一条是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验；直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系。
四、实践与认识的辩证关系原理
原理内容
①实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途
方法论
①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践②重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一
1．实践是人们改造世界的一切活动。(×)
剖析：实践是人们改造客观世界的一切活动。
2．认识的来源就是获得认识的途径。(×)
剖析：认识的来源只有一个，即实践。获得认识的途径有两种：直接经验和间接经验。
3．实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。(×)
剖析：获得认识的途径包括直接经验和间接经验，间接经验可以通过学习等途径获得。
4．不同历史阶段的实践活动是相同的。(×)
剖析：实践具有社会历史性，不同阶段的实践活动具有差异性，也具有共性。
易混点一：不能准确理解实践的基本特征
　　在涉及实践的基本特征时，若试题材料中强调“计划”“方案”“规划”的制定，一般体现的是实践具有能动性；强调历史过程的一般体现的是实践的历史性；强调“合作”等的一般体现的是实践的社会性。
[矫正训练1]　历经对一根神秘人腿骨化石的数年研究，中国和澳大利亚古人类学家用碳?14等测定法把化石主人马鹿洞人的生存年代定位到1.4万年前，马鹿洞人是全世界迄今为止发现的距现代人最近的古人种，可能是一个全新的人种。该研究具有(　　)
①社会历史性，马鹿洞人是否为全新人种仍然具有不确定性　②自觉选择性，确定马鹿洞人是否为全新人种是其最终目的　③客观物质性，马鹿洞人是否为全新人种不以人的意志为转移　④直接现实性，科学实验也不能确认马鹿洞人是否为全新人种
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
答案　A
解析　“该研究”属于社会实践，“该研究”的发现体现了实践的社会历史性，“可能是一个全新的人种”体现研究结论的不确定性，所以①应选；“自觉选择性”是意识活动的特点，“该研究”侧重实践活动，且实践的最终目的并不是获得结论，②排除；实践具有客观物质性，马鹿洞人是否为全新人种是客观的，③应选；实践是检验认识真理性的唯一标准，科学实验是实践的一种形式，④说法错误。故选A。
易混点二：混淆认识的来源与获得认识的途径
　　认识的来源≠获得认识的途径。
认识的来源只有一个，即实践。个人获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。
[矫正训练2]　全球抗疟面临的最大技术挑战是疟原虫对青蒿素类抗疟药物产生抗药性。近期，屠呦呦团队通过反复的科学实验，提出了应对该难题的可行治疗方案，为全球抗疟工作做出了巨大贡献。这说明(　　)
①思维与存在具有同一性　②实践是认识的唯一途径
③改造世界是认识的目的　④实践提供新的认识工具
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　针对疟原虫对青蒿素类抗疟药物产生抗药性，屠呦呦团队通过反复的科学实验，提出了应对该难题的可行治疗方案，为全球抗疟工作做出了巨大贡献。这说明思维与存在具有同一性，思维能够正确地认识存在，改造世界是认识的目的，①③符合题意。实践是认识的唯一来源，而认识的途径有两个，一是直接经验，二是间接经验，②说法错误。材料强调实践是认识发展的动力和目的，不体现实践提供新的认识工具，④与题意不符。故本题选B。
命题点1　实践的特点
1．(2018·北京高考)山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是(　　)
A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系
B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性
C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提
D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力
答案　B
解析　本题考查实践的特点。京张高铁与“人”字形铁路都具有强大的生命力和远大的发展前途，都是新事物，A错误。实践的社会性是指实践是处在一定社会关系中的人的活动。实践的历史性是指在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。京张高铁建设者采用新技术，实现了高铁与环境和谐共存。由此可见，工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性，B正确且符合题意。建设者的创新意识是高铁成功建设的条件，尊重事物发展规律是高铁成功建设的首要前提，C错误。矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，D观点错误。故本题答案为B。
2．(2016·江苏高考)信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明(　　)
①实践是一种直接现实性活动　②真理是具体的、有条件的　③实践是有目的、有意识的活动　④真理的内容和形式具有客观性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　本题考查实践的基本特征。真理的内容是客观的，形式是主观的，故④错误。题干是指量子通信技术为信息安全提供保障，而真理的具体性、条件性是指真理是相对的，任何真理性认识都有其适用的条件和范围，故②与题意不符。①③符合题意，故选B。
命题点2　实践是认识的基础
3．(2019·全国卷Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是(　　)
①源于直接经验的认识是真理性认识　②以实践为基础的认识具有直接现实性　③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要　④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　D
解析　本题考查实践与认识的相关知识。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需要，实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质，③④正确；实践是认识的来源，是检验认识的真理性的唯一标准，源于直接经验的认识是否是真理性认识要经过实践的检验，①说法错误；实践是直接现实性的活动，认识不具有直接现实性，②说法错误，排除。故本题选D。
4．(2019·全国卷Ⅲ)废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明(　　)
①实践的需要推动人的创新能力不断发展　②批判性思维能够促进认识发展和实践创新　③观念创新决定着创新思维活动的内容和性质　④能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　A
解析　本题考查实践和认识的辩证关系以及创新的相关知识。废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰，这推动了“草根发明家”的创新，表明实践的需要推动人的创新能力不断发展，①正确切题。“草根发明家”转变思路是其创新成功的重要原因，表明批判性思维能够促进认识发展和实践创新，②正确切题。观念创新不能决定创新思维活动的内容和性质，实践决定创新思维活动的内容和性质，③夸大了认识的作用。实践是检验认识真理性的唯一标准，衡量创新成功与否的唯一标准是正确指导实践，而不是能否应用于实践，④说法错误。故本题选A。
5．(2019·浙江高考)入侵物种水花生的蔓延导致洪湖水质恶化、鱼蟹死亡。在相继使用物理和化学手段防治水花生蔓延的努力失败后，当地政府在专家组实地调研的基础上，决定引进专食水花生的叶甲，终于用生物防治手段遏制了水花生的蔓延。这表明(　　)
①具体的实践水平限制了人们的认识　②不成功的实践也能推动人们的认识　③实践可以确定真理的适用条件和范围　④事物的发展程度制约了人们的认识
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
答案　C
解析　本题考查实践是认识的基础。人们在相继使用各种方法失败后，最终引进的叶甲解决了相关的问题，说明了不成功的实践也能推动人们的认识，②说法正确；通过实践，人们逐渐了解到解决问题的办法，说明了实践可以确定真理的适用条件和范围，③说法正确。人们对事物的认识不仅要受到具体实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，且客观事物本质的暴露和展现也有一个过程，①④的说法过于片面，排除。
6．(2018·海南高考)“读万卷书，行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是(　　)
①直接经验比间接经验更有用　②参与社会实践可以促进知与行的统一　③直接经验是验证间接经验正确与否的标准　④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　本题考查实践与认识的关系。实践是检验认识真理性的唯一标准，直接经验和间接经验不能比较哪个更有用，①③说法错误，排除，答案选C。
7．(2018·天津高考)霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为，原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明(　　)
A．真理是具体的有条件的
B．实践是认识的目的
C．认识的真理性必须由实践检验
D．世界是可以被认识的
答案　C
解析　本题考查实践与认识。根据题干的内容来看，霍金的“黑洞理论”虽然闻名于世，但是没有得到有效的验证，从而影响其获得诺贝尔奖。由此可得出“认识的真理性必须由实践检验”的结论，故选C。A、B、D所表述的内容均不符合题意。
8．(2018·江苏高考)随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们(　　)
A．实践具有客观物质性
B．实践是认识发展的动力
C．实践可以变观念为现实
D．实践是认识的最终目的
答案　B
解析　本题考查实践和认识。随着互联网技术和社会实践的发展，与地图出版相关的法律法规需要加以修订，这说明实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识的发展，B符合题意；A、C、D与题意不符。故选B。
9．(2014·海南高考)以往台湾改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明(　　)
①认识总是来源于实践并能够指导实践　②认识决定于实践并始终落后于实践　③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约　④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　本题考查实践与认识的关系。市场需求的变化，促使水果研究方向的变化，改变研究方向的目的是扩大水果销路，这体现了认识来源于实践并能指导实践，①正确；②错在“始终落后”上，认识具有相对独立性；人们“正在”研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，说明人们还没有找到正确的方法，这主要是因为认识受人们实践能力和认识能力的制约，③正确；“实践”而不是“实践的需要”是认识正确与否的检验标准，④错误。故选B。
考点二
在实践中追求和发展真理
一、真理及其特征
1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．真理的特征
理解
要求
误区
客观性
①客观性是真理最基本的属性②真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律③检验真理的标准是客观的——社会实践④对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个
承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”
①对同一对象可以有多个真理②真理在任何情况下都是真理③真理是一成不变的
条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误
真理是具体的有条件的，因而真理是相对的。真理的具体性与条件性表明，真理与谬误往往是相伴而行的
具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
3．真理与谬误
(1)真理与谬误是对立的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。二者有着严格的界限，不容混淆。
(2)真理与谬误又是统一的。二者相互依存、互为前提，在一定条件下相互转化。
条件性
真理超出了自己适用的条件和范围，就会变成谬误
具体性
照搬过去的认识，或者超越历史条件，真理就会变成谬误
要求
真理和谬误往往是相伴而行的，在探索真理的过程中，要正确对待错误
通过“三个统一”深刻把握真理
(1)真理是客观性与条件性的统一。任何真理都是有条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它是正确的。
(2)真理是绝对性与相对性的统一。一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说，真理是绝对的。另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，真理就可能变成谬误，从这个意义上说，真理是相对的。
(3)真理是客观内容与主观形式的统一。真理的客观性主要是指真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的，对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理从形式上说是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。
二、认识过程
理解
原因
反复性
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性
认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身
方法论
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
认识的发展过程
(1)感性认识过程的初级阶段和初级形式，是由感官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个片面的认识。理性认识是认识过程的重要阶段，以事物的本质规律为认识对象，是对事物的内在联系的认识，具有抽象性、间接性、普遍性。
(2)在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的(如图所示)。
1．任何真理都是客观与主观具体的历史的统一。(×)
剖析：任何真理都是主观与客观具体的历史的统一，主观与客观的顺序不可颠倒。
2．真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。(×)
剖析：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。
3．真理中包含谬误成分。(×)
剖析：真理是对客观事物及其规律的正确反映；谬误是对客观事物及其规律的错误反映。真理与谬误有严格的界限。
4．真理具有反复性和无限性。(×)
剖析：追求真理的过程具有反复性和无限性，真理是客观的、具体的、有条件的。
5．认识是在推翻已有真理的基础上发展的。(×)
剖析：认识是对已有真理的发展与完善，而不是对已有真理的推翻。
易混点一：不能正确理解真理的特征
　　真理是客观的，对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用范围，任何真理都是主观与客观具体的历史的统一。
[矫正训练1]　在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是(　　)
A．真理是客观的，是对客观对象的认识
B．对同一确定对象的认识，真理只有一个
C．真理是有条件的，都有自己的适用范围
D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的
答案　B
解析　漫画表明，“由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。”故B符合题意；A、C、D均未体现材料主旨。
易混点二：对认识的发展过程理解有误
　　正确理解认识的发展过程要注意以下几个“并不意味着”
①认识受各种条件的限制，并不意味着人类没有彻底认识世界的能力；
②认识具有反复性，并不意味着人们无法正确认识事物；
③单个人的认识能力是有限的，并不意味着人类的认识能力是有限的；
④认识具有反复性并不意味着真理在认识过程中不断被推翻，被否定。
[矫正训练2]　过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义：健康不仅是躯体没有疾病，还包括心理健康、道德健康以及良好的社会适应性。从哲学上看，这表明(　　)
①人的认识具有反复性和无限性　②真理总是在认识发展中不断被否定　③认识随着社会实践的发展而发展　④认识都是主观与客观的具体的历史的统一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　题干说明了人们对健康的认识是不断发展的，①③符合题意；那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②中“不断被否定”表述错误；真理性认识是主观与客观的具体的历史的统一，④排除。故选B。
命题点1　真理
1．(2018·海南高考)马克思、恩格斯在《〈共产党宣言〉1872年德文版序言》中指出，不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明的认识论道理有(　　)
①认识的真理性依主体条件的变化而变化　②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约　③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验　④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　D
解析　本题考查真理的相关知识。真理的基本属性是客观性，①说法错误，不能说真理依据主体变化而变化；②说法错误，真理是客观的，也是具体的有条件的，没有放之四海而皆准的真理，均排除，答案选D。
2．(2016·全国卷Ⅰ)习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是(　　)
①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性　②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性　③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理　④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　C
解析　本题考查有关真理方面的内容。社会实践具有直接现实性，人的认识活动不具有直接现实性，故①说法错误。检验认识的真理性的唯一标准是实践，不是得到不同认识主体的认同，故④说法错误。②③正确切题，答案选C。
命题点2　认识过程
3．(2018·全国卷Ⅲ)党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明(　　)
①对社会主义建设规律的认识越来越深化　②改革发展实践的自觉性、创造性不断增强　③认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制　④认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　本题考查认识与实践的相关知识。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，说明我国对社会主义建设规律的认识越来越深化，改革发展实践的自觉性、创造性不断增强，①②符合题意。③中“超越具体条件的限制”表述错误。认识的发展是一个扬弃的过程，既克服已有认识的错误成分，又保留其合理成分，④中“不断用新认识否定、代替已有认识”表述错误。故选A。
4．(2018·江苏高考)2017年11月，我国科学家成功克隆了两只猕猴。很多人都以为，这项技术的突破并不大，因为22年前，美国已经诞生了克隆羊。但实际上，当初的克隆羊采用的是胚胎分裂技术，而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞克隆技术。由此可见(　　)
A．认识世界的目的是改造世界
B．经过实践反复检验的真理才不会被推翻
C．人们对客观事物的认识受到条件的局限
D．客观事物本质的暴露和展现需要一个过程
答案　C
解析　本题考查认识的过程。很多人认为，中国克隆猕猴技术突破不大，他们之所以会产生这样的认识，是因为他们没有认识到体细胞克隆技术是比胚胎分裂技术更为先进的技术，说明人们对客观事物的认识受到条件的局限，C符合题意。题干强调的是认识具有反复性，而非认识的目的，A不符合题意。真理具有客观性，人们可以在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，但真理不会被推翻，B说法错误。D不是材料强调的主旨，故不选。
5．(2017·全国卷Ⅱ)2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是(　　)
①实践是检验认识的真理性的唯一标准　②认识主体对于获得真理性认识没有影响　③不成功的实践对认识的发展没有价值　④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　攻关品种的测产因没有达到预期目标而未能通过验收，表明实践是检验认识的真理性的唯一标准，也表明认识具有反复性，①④正确，入选。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，受认识主体的影响，②错误；不成功的实践对认识的发展同样具有价值，③错误。
6．(2017·全国卷Ⅲ)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是(　　)
①主客观条件的限制决定了认识的反复性　②认识的局限性意味着达不到真理性认识　③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动　④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　本题主要考查追求真理是一个过程。认识的反复性是由认识的主客体条件限制决定的，①正确；认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，这决定了认识的无限性，④正确；与客观对象相符合的认识就是真理，追求真理是一个过程，这个过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身，②③错误。故答案选B。
7．(2016·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成要求。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。
答案　人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。
解析　解答本题，首先要答出追求真理的相关原理，即实践是认识发展的动力和实践是检验认识真理性的唯一标准，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；认识具有反复性，说明追求真理是一个曲折的过程。然后把我国科学家发现疟疾新疗法的过程与追求真理的相关知识结合起来进行作答。
命题点　有关认识论的命题
(2018·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成要求。
以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。
几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题(信息①)。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1149.02公斤世界水稻单产的最高记录。
为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质水稻的需求(信息②)，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。
作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产(信息③)。
我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
[规范解题]　
审读设问
知识范围
实践和认识的辩证关系
设问指向
运用实践和认识的辩证关系说明→杂交水稻研发推广→为什么能够取得举世瞩目的成就
审读材料
信息①：在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题
通过科学实验推动杂交水稻品种不断创新
信息②：为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求
信息③：培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产
规范解答
实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的，应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。
试题点评
解答此题首先要明确哲学原理，从实践对认识的决定作用和认识反作用实践两个层面来分析。立足实践，强调立足社会需求，通过实验，促进种植技术的发展；立足认识反作用，强调种植技术推广的作用
[思维拓展]
一、常见设问角度
认识论是高考命题的重点，一般结合科技创新与认识的发展，具体考查实践对认识的决定作用，以及追求真理的过程。常见的高考命题方式有：
(1)结合材料，运用求索真理的历程的知识，说明××新科技成果的发现、××新理念新思想的产生。
(2)结合材料，运用认识论的相关知识，分析对××现象产生争议的原因。
(3)用真理的知识，说明马克思主义历经百年仍具有强大生命力的原因。
(4)结合材料，运用认识论的知识，简要评价“主流代表真理”的观点。
(5)结合材料，说明如何做到理论与实践相结合。
(6)从辩证唯物主义认识论角度，谈谈人们应如何理性参与××现象的讨论。
二、必背答题术语
1．实践与认识的辩证关系
(1)实践是认识的基础：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
(2)认识反作用于实践，正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。
2．真理
(1)真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理具有客观性，真理面前人人平等。
(2)真理是具体的有条件的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(3)真理与谬误相互依存，在一定条件下相互转化。
3．认识的差异性
(1)认识是主体对客体的能动反映。
(2)主体因素：人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
(3)客体因素：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
4．认识的过程
(1)受主体客体因素的影响，人的认识具有反复性，认识需要经历一个从实践到认识，到再实践、再认识的过程。
(2)认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。
(3)认识具有上升性。
(4)要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
(2015·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……
运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。
答案　认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。
解析　本题是原因类试题，设问限定的知识是认识论，不同学者从《记住乡愁》中获得的感受不同，认识受到主体状况、客体状况、知识构成、价值观念等的影响。切记不要答非所问。
时政速递　理论体系不断完善　社会发展稳步向前
时政材料
材料解读
　　改革开放四十多年中国特色社会主义实践的不断发展，孕育了中国特色社会主义理论体系(信息①)。在建国70周年之际，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃的变革。首先，邓小平理论标志中国特色社会主义理论体系基本形成。党的十一届三中全会后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的基础上，鲜明回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的、基本的理论问题(信息②)，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题(信息③)。其次，“三个代表”重要思想标志中国特色社会主义理论体系的初步发展。党的十三届四中全会后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成“三个代表”重要思想(信息④)。再次，科学发展观标志中国特色社会主义理论体系进一步形成。进入新世纪新阶段，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求深刻认识和回答新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观(信息⑤)。最后，作为完善的理论形态和新时代的精神旗帜，习近平新时代中国特色社会主义思想不仅具有明确、稳定的理论内涵，而且具有强大的治国理政的基本方略(信息⑥)。就思想内容来看，涵盖经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面(信息⑦)；就治国理政方略来看，不仅明确了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，也回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义。
(1)实践是认识的基础，实践发展推动认识的发展→信息①(2)实践是认识的基础，认识具有无限性→信息②(3)真理的特点、认识的无限性、认识反作用于实践→信息③(4)实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、真理是具体的、认识的无限性→信息④(5)真理是具体的、实践是认识的来源和动力、实践是认识的目的、认识的无限性、认识反作用于实践→信息⑤(6)真理的内涵与特点、认识的无限性、认识反作用于实践→信息⑥(7)实践决定认识、实践是认识的目的、认识的作用、意识的本质、意识的特点→信息⑦
1．2019年是新中国成立70周年。习近平希望文艺界和社科界深刻反映70年来党和人民的奋斗实践，讲清楚历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，更好用中国理论解读中国实践，为党和人民继续前进提供强大的精神激励。用中国理论解读中国实践的依据在于(　　)
①中国理论可以捕捉中国实践的特殊性　②中国实践是为了构建科学的中国理论　③中国理论是在中国实践中孕育形成的　④社会实践是获取科学理论的唯一途径
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　习近平总书记希望文艺界和社科界讲清楚历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，更好用中国理论解读中国实践。这是因为中国理论是在中国实践中孕育形成的，可以捕捉中国实践的特殊性，①③正确；实践是认识的目的，②强调认识是实践的目的，说法错误，排除；人们可通过实践来获得认识，也可通过学习来获得认识，④中的“唯一途径”说法错误。
2．改革开放四十年中国特色社会主义建设的伟大实践，孕育了从邓小平理论到习近平新时代中国特色社会主义思想的理论成果。这表明(　　)
①实践发展推动认识的不断发展　②真理性认识是对已有认知的推翻　③认识在实践基础上具有无限性　④认识水平对实践水平具有决定作用
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　通过理论体系的不断完善与发展，可见①正确；社会实践的发展，推动认识的发展，可见③正确。认识是对已有认识的发展，并不一定是推翻，排除②；实践决定认识，排除④。
3．阅读材料，完成要求。
改革开放40年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同改革开放实践和时代特征结合起来，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，创造性地探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展，随着中国特色社会主义进入新时代，国内外经济、政治形势出现重大变化，又创造性地探索和回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，形成和发展了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系，是中国走向繁荣富强的强大行动指南。
运用“认识无限性”的知识，分析中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
答案　①认识的对象是无限变化着的物质世界。不同历史时期中国社会的具体国情各不相同，所以中国特色社会主义理论体系要不断丰富和发展。②作为认识主体的人类是世代延续的。中国特色社会主义理论体系的形成和发展，是一代又一代中国共产党人集体智慧的结晶和传承。③作为认识基础的社会实践是不断发展的。改革开放四十年来，中国社会面临的历史任务各不相同，推动着中国特色社会主义理论体系形成和发展。
解析　本题考查认识的无限性。立足设问指向，应该立足认识对象的变化、认识主体的变化、认识能力的变化来分析。强调认识立足实践，不断向前发展。
课时作业
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1．(2019·河南九师联盟质检)在攻克多项技术难关后，中国电科11所技术团队成功研制出短波和中波单片2.7
K×2.7
K红外焦平面探测器，并进行了成像演示，效果良好，将广泛应用于预警探测、搜索跟踪、天文观测、遥感、海上救援、医学等领域。材料表明(　　)
①科学实验活动是直接现实性的活动　②人们可以通过实践建立新的联系　③意识对物质具有能动的反作用　④真理和谬误在一定条件下相互转化
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　材料强调了中国电科11所技术团队成功研制出短波和中波单片2.7K×2.7K红外焦平面探测器，将广泛应用于预警探测等领域，这说明了科学实验活动是直接现实性的活动，人们可以通过实践建立新的联系，①②符合题意；材料强调的是实践，③体现的是意识的能动作用，与题意不符；④体现的是真理与谬误的关系，与题意无关。故选A。
2．(2020·江苏南通海安高级中学月考)国家主席习近平在2019年新年贺词中指出，中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。这是因为(　　)
①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　②实践是按照主观内在本性改造世界的物质活动　③实践是处在主客观交汇点上的直接现实活动　④实践是人类改造世界的有效合理的适应性活动
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　A
解析　实践是主观见之于客观的活动，①正确。②强调主观决定客观实践活动，扩大了主观能动性的作用，排除。实践具有直接现实性，③正确。实践活动具有能动性，排除④。故选A。
3．(2020·四川成都期中)在生活中，酒后饮茶的习惯十分常见。很多人都认为酒后饮茶可以解酒，有利身体健康。研究人员在实验中发现，酒中的乙醇对心血管的刺激性很大，而茶同样具有使心脏兴奋的作用，两者合二为一，更会增强对心脏的刺激，所以危害很大。这表明(　　)
①既有的认识不具有正确性　②认识具有反复性和上升性　③任何真理都有其适用范围　④实践能够检验和发展真理
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　D
解析　既有的认识有正确的，也有不正确的，①观点错误。真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，材料没有体现任何真理都有其适用范围，③与题意不符。“很多人认为酒后饮茶可以解酒，有利身体健康，但研究人员在实验中发现酒和茶两者合二为一，更会增强对心脏的刺激，所以危害很大”说明认识具有反复性和上升性，实践能够检验和发展真理，②④符合题意。故选D。
4．(2020·辽宁省六校协作体期中)央视《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》第七集围绕“笃行”这一主题，阐释了习近平总书记的实践观。下列古诗文与这一主题相符合的是(　　)
①功崇惟志，业广惟勤　②江山代有才人出，各领风骚数百年　③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　④非淡泊无以明志，非宁静无以致远
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　A
解析　材料强调实践第一的观点。①③体现实践的观点，正确。②强调事物的发展趋势，以及杰出人物的作用，排除；④强调意识的能动作用，排除。故选A。
5．(2019·福建南平一模)我国第四代核聚变实验装置——实验型先进超导托卡马克(EAST)反应堆创造了新的世界记录，让氢的同位素——氘和氚在高温下发生核聚变，成功实现电子温度超过5000万度、持续时间达102秒的等离子体放电，为人类提供“人造太阳”，极大助力破解人类能源困局。这说明(　　)
①实践的需要是推进人类对人造太阳研究的根本动力
②对人造太阳的认识只有超越历史条件才能成为真理
③实践是检验人造太阳相关理论是否正确的唯一标准
④人造太阳的存在与否与人类探测工具水平密切相关
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　A
解析　实践是认识发展的动力，①正确；实践是检验认识真理性的唯一标准，③正确。人的主观能动性受客观条件制约，②中的“超越历史条件”说法错误；人造太阳的研制成功与否与人类探测工具水平密切相关，但人造太阳一旦研制成功后，其存在便是客观的，不以人的意志为转移的，④错误。故选A。
6．(2020·黑龙江大庆实验中学月考)与巴黎圣母院遭意外火灾被损毁不同，我国清代皇家园林圆明园则是毁于战火，往日绝世风姿如今只剩下断壁残垣，近年来希望重建圆明园的呼声不绝于耳。清华大学建筑学院团队承接了数字圆明园研究和应用项目，利用精准数字化复原景区达全园总量的60%。通过数字化复原技术还将重现圆明园历代景观变更，使得现代人可以领略到圆明园在不同历史阶段的风采和魅力。该团队的成功佐证了(　　)
①实践是认识的目的，科研活动以获得真理性认识为最终目的　②实践是认识的动力，主体的需要是开展科研活动的根本动力　③科学实验活动具有社会性，单个人孤立的科研活动不可能存在　④科学实验活动具有能动性，能将观念中的存在转变为现实存在
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　D
解析　实践是认识的目的，①中的“以获得真理性认识为最终目的”说法错误，排除；实践是认识的动力，②中的“主体的需要是……根本动力”说法错误。清华大学建筑学院团队通过数字化复原技术将重现圆明园历代景观变更，使得现代人可以领略到圆明园在不同历史阶段的风采和魅力。该团队的成功佐证了科学实验活动具有能动性，能将观念中的存在转变为现实存在，也佐证了科学实验活动具有社会性，纯粹单个人孤立的科研活动不可能存在，③④正确。
7．(2019·闽粤赣三省十校联考)针对港珠澳大桥岛隧道建设中遇到的问题，工程建设团队开展了百余项试验，先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计、隧道复合基础等十余项世界级技术难题，申报专利400余项，填补诸多“中国空白”乃至“世界空白”。这表明(　　)
A．实践产生新问题和提出新要求推动认识发展
B．人类追求认识的过程并不是一帆风顺的
C．实践的复杂性决定了认识是循环往复的过程
D．人类实践活动取决于对客观事物的认识程度
答案　A
解析　人类追求真理的过程不是一帆风顺的，排除B；认识是不断发展的，排除C；实践决定认识，排除D；大桥建设中面临的问题，在解决问题中促进认识和科技的发展，可见A正确。
8．(2020·安徽蚌埠二中期中)传统观念认为，多吃辣椒对健康不利。但最新跟踪调查结果和科学研究显示，吃辛辣菜肴可以减少癌症、缺血性心脏病、呼吸系统疾病造成的早亡风险。这一最新发现表明(　　)
①认识在主体与客体的相互作用中得以发展　②真理性认识都是具体的、有条件的　③传统观念没有经过实践证明都是不可靠的　④在实践中获得的新认识都是正确的
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　A
解析　传统观念与最新的跟踪调查结果和科学研究的结论有所不同，说明认识在主体与客体的相互作用中得以发展，真理性认识都是具体的、有条件的，①②符合题意；传统观念的正确与否具有客观性，不能认为“没有经过实践证明都是不可靠的”，③说法错误；实践是检验认识真理性的唯一标准，但不能认为“在实践中获得的新认识都是正确的”，④说法错误。故选A。
9．(2020·江苏苏州张家港高级中学月考)在月球背面独特的电磁环境条件下，开展低频射电观测研究，将填补100KHz～10MHz射电天文观测空白，有望取得行星际激波、日冕物质抛射等方面原创性成果。由此可见(　　)
A．经过实践验证的认识具有真理性
B．真理与谬误在一定条件下会相互转化
C．已知认识会限制未知认识的探求
D．任何真理都有自己适用的条件和范围
答案　D
解析　要想获得真理性的认识需要不断经过实践的检验，排除A；B在题目中没有体现；已有认识是未知认识探究的前提，排除C；只有在月球背面独特的电磁环境条件下，开展低频射电观测研究，才有可能填补100KHz～10MHz射电天文观测空白，有望取得行星际激波、日冕物质抛射等方面原创性成果。由此可见任何真理都有自己适用的条件和范围，D正确。
10.
(2020·江苏南通开学考)现实生活中一直存在着“不下水，怎能学会游泳”和“不会游泳，怎能下水”的争论，这体现的哲理有(　　)
A．认识的主体总是具有自身的局限性
B．对同一事物的认识，真理只有一个
C．真理的形式是客观的，内容是主观的
D．人们对同一事物的认识总是不同的
答案　A
解析　现实生活中一直存在着“不下水，怎能学会游泳”和“不会游泳，怎能下水”的争论，这体现认识具有主体差异性，认识的主体总是具有自身的局限性，A符合题意。对同一确定对象会产生多种不同的认识，其中只有一种认识是正确的，即真理只有一个，B错误。真理的形式是主观的，内容是客观的，C错误。人们对同一事物的认识可能相同，也可能不同，D错误。
11．(2019·安徽江南十校联考)关于日常生活中该不该让孩子使用手机，家长们意见不太统一。有家长支持：身处互联网发达的当代社会，有必要让孩子从小对电子产品有所了解。有家长反对：担心孩子自控力不足，容易沉迷于手机游戏，损伤视力。对手机使用问题上形成的不同观点，原因是(　　)
①不同观点的形成受各自主观世界的影响　②人们对手机使用的认识具有反复性　③在手机使用问题上，没有客观的评价标准　④在手机使用这个问题上有多个真理性认识
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　对手机使用问题上形成的不同观点，主要是因为认识具有反复性，认识受到各种条件的限制，①②符合题意。实践是检验认识真理性的唯一标准，③错误。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等，④错误。故选A。
12．(2020·山东邹城一中月考)黑洞是爱因斯坦首先推论出来的天体，但爱因斯坦自己也不相信会有这样的天体，2019年4月10日，天文学家召开全球新闻发布会，宣布首次直接拍摄到距离地球5300万光年的黑洞照片。为了得到这张照片，天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜，经过2年的观察与数据分析才让我们一睹黑洞的真容。这说明(　　)
①让人们认识黑洞的真容是天文学家科研的目的　
②实践的发展提高了人类认识黑洞的能力与水平　
③人类认识黑洞经历了从认识到实践的漫长过程　
④人类对黑洞认识是螺旋式上升与波浪式前进的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　为了得到这张黑洞照片，天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜，经过2年的观察与数据分析才让我们一睹黑洞的真容，这说明实践的发展提高了人类认识黑洞的能力与水平，人类对黑洞认识是螺旋式上升与波浪式前进的，②④符合题意。天文学家科研的目的是发现科学规律，指导实践活动，①错误；人类认识黑洞经历了从实践到认识的漫长过程，③错误。故选C。
二、非选择题
13．(2020·安徽师大附中期中)阅读材料，完成下列要求。
创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”是实现我国“十三五”既定发展目标，破解发展难题、厚植发展优势的理论指南，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。
“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念不是凭空得来的，而是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的，也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，集中反映了我们党对我国发展规律的新认识。实践提出的新课题、新要求、新变化，必然要求“理念”给予解答，进而对“理念”进行检验、修正与完善。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在实践基础上进行理念创新与制度创新，不仅科学地说明了“理念”对于实践的依赖性，更有利于推动社会发展和变革。
(1)结合材料，运用实践是认识的基础的有关知识，说明发展理念与发展实践的关系。
(2)请就新时代青年如何践行新发展理念提出三条建议。
答案　(1)①实践是认识的来源，五大发展理念是在总结分析国内外发展经验教训、发展大势的基础上形成的；②实践是认识发展的动力，五大发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，实践提出的新课题、新要求、新变化，必然要求“理念”给予解答；③实践是检验认识真理性的唯一标准，实践对“理念”进行检验、修正与完善；④实践是认识的目的，科学理论能够推动实践的发展，五大发展理念有利于推动社会发展和变革，有利于促进全球经济治理。
(2)创新——树立创新意识，积极参与到万众创新的行列；协调——努力学习科学文化知识，促进思想道德修养的提高；绿色——保护环境，节约资源，绿色消费；开放——积极学习吸收借鉴不同领域、不同民族的优秀文明成果；共享——通过大众传媒等手段分享自己的学习感悟、成功经验等。
解析　第(1)问考查实践是认识的基础。五大发展理念是在总结发展实践经验的基础上形成的，可见实践是认识的来源。发展中面临新问题，新问题的不断解决促进发展理念的变化，可见实践是推动认识发展的动力；发展理念在社会主义现代化建设实践中得到验证和完善，可见实践是检验认识真理性的唯一标准；发展理念可以指导实践活动，可见实践是认识的目的。第(2)问根据问题的要求及自己的感悟提出三条建设即可。
14．(2020·山东邹城一中月考)阅读材料，完成要求。
新中国70年法治发展是一个承前启后、与时俱进、整体发展的历史过程。中国共产党领导人民不断把中国特色社会主义法治推向前进，不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵。从新中国成立初期的“过渡时期法制”到改革开放之后的“社会主义法制”，再到后来提出“中国特色社会主义法治”及党的十八大之后的“新时代中国特色社会主义法治”，从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的社会主义法治十六字方针的内涵提升，我们党越来越深刻认识到，治国理政须臾离不开法治。进入新时代，中国法治的使命艰巨、重任在前，我们将站在一个新的历史起点不断开创中国法治的新征程与新境界。
运用追求真理是一个过程的知识，分析我国能够不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵的原因。
答案　①真理是具体的、有条件的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。历史条件发生变化，真理随之丰富发展完善。我国能够不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵，是随新中国70年来社会历史条件变化而变化。②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是永无止境的过程。新中国70年来，中国共产党领导人民不断把中国特色社会主义法治推向前进，不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵，是在立足社会主义初级阶段的基本国情，全面总结我国社会主义法治发展实践经验，借鉴世界优秀法治文明成果的基础上，适应新的发展要求，随着实践的推进，不断与时俱进、开拓创新，体现了在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
解析　本题考查追求真理的过程。社会历史条件的变化，给社会主义法治注入中国元素，强调认识的发展，体现了真理是具体的、有条件的，以及认识的反复性和无限性。第五课　寻觅社会的真谛
复习纲要
考点考情
1．社会发展的规律考情：三年3考考点：(1)社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性；(2)生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；(4)社会历史发展的总趋势；社会发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的特点
2．社会历史的主体考情：三年1考考点：人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线
课标要求
领悟社会存在决定社会意识；理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择
考向分析
1．从内容上看：主要结合社会文化建设、国家政策颁布、社会改革，具体考查社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者2．从形式上看：选择题和非选择题考查较多，非选择题立足社会改革，通过体现类和说明类的形式具体考查对社会变革原因的分析
提纲挈领
1个趋势
社会历史发展的总趋势
1个主体
人民群众
2个规律
生产关系一定要适合生产力；上层建筑一定要适合经济基础
3对关系
社会存在与社会意识；经济基础与上层建筑；生产力与生产关系
考点一
社会发展的规律
一、社会存在与社会意识
1．含义与内容
含义
社会生活的物质方面
社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称
内容
最主要的内容是物质生活资料的生产方式
主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式
比较社会存在与社会意识、物质与意识
类别
社会存在与社会意识
物质与意识
区别
研究对象
人类社会
整个世界
地位
历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题
哲学的基本问题
作用
对社会存在和社会意识哪个是本原问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准
对物质和意识哪个是本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准
联系
社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的具体体现
2．辩证关系
社会存在决定社会意识
性质
社会存在决定社会意识，各种各样的社会意识都是对社会存在的反映
过程
社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展
社会意识具有相对独立性
时间
社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展
性质
落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
(1)图示社会存在与社会意识的辩证关系
(2)从领域和侧重点上把握社会存在与社会意识关系的运用。
社会存在与社会意识的关系，是哲学基本问题在社会历史领域中的体现，因此材料必须是关于社会方面的，不能是自然界的。当材料强调随着经济社会的发展，精神层面上出现一些变化，这是在强调社会存在决定社会意识；若强调精神层面的变化超前或滞后于社会发展、或精神层面的变化对社会发展的影响，则需运用社会意识的相对独立性。
二、社会基本矛盾运动
1．物质生活资料的生产方式
(1)生产活动是人类社会存在和发展的基础。
(2)人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替。
2．社会的基本矛盾与基本规律
基本矛盾
基本规律
生产力和生产关系的矛盾　
生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用
生产关系一定要适合生产力状况的规律　　　
经济基础和上层建筑的矛盾
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
图示：
(1)生产力：具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力。其基本要素是劳动者、生产工具和劳动对象。
生产关系：人们在社会生产过程中结成的生产和分配、交换、消费等方面的经济关系。生产关系包括三个方面的内容，即生产资料归谁所有、产品如何分配和人们之间的相互关系。
(2)经济基础与上层建筑的含义：经济基础指生产关系的总和；上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施以及该社会的各种思想观点和社会意识形态等。
三、社会历史发展的总趋势
1．总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
2．实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
3．社会基本矛盾的解决途径
阶级社会
社会主义社会
社会基本矛盾
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾
矛盾性质
对抗性(敌我矛盾)
非对抗性(人民内部矛盾)
解决方式
阶级斗争
社会主义的自我完善和发展——改革　　　　
4．关于我国现阶段的改革
改革的性质
改革是社会主义制度的自我完善和发展，不是对社会主义制度的否定和改变
改革的根本目的
就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
改革的作用
改革是发展中国特色社会主义的强大动力
图示社会基本矛盾运动与社会发展趋势
1．社会意识对社会发展起推动作用。(×)
剖析：社会意识有先进与落后、正确与错误之分，所以并不是所有的社会意识对社会发展都起推动作用，只有先进的、正确的社会意识对社会发展才起推动作用。
2．社会存在发生变化，社会意识一定发生变化。(×)
剖析：社会存在决定社会意识，但是社会意识具有相对独立性，可以先于、也可以落后于社会存在的变化。
3．生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。(×)
剖析：只有当生产关系适应生产力的状况时，才会推动生产力的发展。
4．社会主义社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(×)
剖析：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，题目中的矛盾是我国的主要社会矛盾。
5．我国改革的根本目的就是改变现在的生产关系。(×)
剖析：改革的性质是社会主义的自我完善和发展，其根本目的就是使生产关系适合生产力的发展，使上层建筑适合经济基础的发展。
6．上层建筑的变革一定会促进生产力的发展。(×)
剖析：当上层建筑为先进的经济基础服务时，会巩固经济基础，促进生产力发展；当上层建筑为落后的经济基础服务时，会阻碍生产力的发展。
易混点一：对两种社会基本矛盾辨别不清
　　辨别材料考查的是生产力和生产关系的矛盾还是经济基础和上层建筑的矛盾，关键是准确把握两者的基本内涵，经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；而政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。
[矫正训练1]　新一轮农村改革，坚决破除体制机制障碍，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分置”正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力大释放，从而确保改革红利最大释放并用之于农。从哲学角度看，这表明(　　)
①实践基础上的制度创新是农村改革的先导　②生产关系适应生产力状况就能推动生产力发展　③上层建筑一定要适应经济基础状况　④农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
答案　B
解析　新一轮农村改革，坚决破除体制机制障碍，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分置”，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，这表明生产关系适应生产力状况就能推动生产力发展，农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求，②④符合题意；实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，①说法错误；③与材料主旨内容不符，排除。故本题答案选B。
易混点二：错误认为改革是社会发展的根本动力
　　社会发展的动力问题
(1)社会发展的根本动力——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。
(2)社会发展的直接动力——在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
(3)社会发展的主体动力——人民群众。
[矫正训练2]　(2014·江苏高考)针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是(　　)
A．改革是社会发展的根本动力
B．主观与客观具体的历史的统一
C．人民群众是社会变革的主体
D．生产关系要适应生产力的发展
答案　B
解析　“针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展”说明我国根据实际情况调整政策，体现了主观与客观具体的历史的统一，B正确。社会基本矛盾运动是推动社会发展的根本动力，A说法错误。人民群众是社会变革的主体、生产关系要适应生产力的发展与题意无关，故排除C、D。
命题点1　社会存在与社会意识
1．(2019·浙江高考)据秦简牍《日书》记载，秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关。这说明(　　)
①矛盾的主要方面支配着次要方面　②社会意识是对社会存在的反映　③社会存在的变化决定社会意识的变化　④生产方式决定社会的性质和面貌
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案　A
解析　本题考查社会存在与社会意识。建造房屋和农业生产构成一对矛盾，建筑房屋处于次要地位，农业生产处于主导地位，①正确；《日书》记载社会现状，可见社会意识是对社会存在的反映，②正确；材料中没有体现出社会存在的变化，也没有体现出社会意识的变化，排除③；④与材料无关。
2．(2018·天津高考)“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署；推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明(　　)
①社会存在决定社会意识　②先进的社会意识对社会发展起推动作用　③价值选择是价值判断的基础　④社会经济的发展取决于生产关系的调整
A．②④
B．①②
C．③④
D．①③
答案　B
解析　本题考查社会发展的规律。根据题干的内容“这是党中央根据国际国内环境变化，特别是……变化做出的重大判断”可知，社会存在决定社会意识，故①正确切题。“基于这一判断……部署……对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义”则体现出先进的社会意识的推动作用，故②正确切题。价值判断是价值选择的基础，故③错误。生产关系的调整应基于生产力的发展，故④错误。故选B。
3．(2017·全国卷Ⅲ)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗，然而2017年春节期间，许多人选择少放甚至不放烟花爆竹，北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少，空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中，人们的环保意识不断增强，绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明(　　)
①社会意识是随着时间的推移而自主变化的　②社会意识可以先于社会存在而变化　③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化　④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　本题主要考查社会存在与社会意识。社会意识具有相对独立性，从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展，②正确，①③错误；年俗中关于放不放烟花爆竹，怎么放，在经历了从“放”到“少放”或“不放”的变化中，人们的环保意识不断增强，体现了社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映，④正确。故答案选C。
4．(2017·全国卷Ⅲ)2016年10月，习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活。要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是(　　)
①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌
②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要
③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度　④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　本题主要考查社会存在决定社会意识以及创新的作用。互联网思维是一种社会意识，而意识是不能起决定作用的，①错误；互联网的优势能推进政府决策科学化，体现了互联网思维作为一种社会意识，适应了社会存在的需要，②正确；先进的社会意识对社会发展起促进作用，故衡量社会意识的先进与否，应该是社会意识是否适应社会存在的发展，而不是技术的发展，③错误；材料中指出互联网技术日新月异，全面融入社会生产生活，体现了互联网技术能够推动生产方式、生活方式和思维方式的变革，④正确。故答案选C。
5．(2017·江苏高考)广西壮族自治区的“左江花山岩画文化景观”是世界上迄今发现的画面最大、图像数量最多的涂绘类岩画。花山岩画主要描绘了各式各样的人物和剑、钟、铜鼓等器物，以及日月星辰等天体图形，记录了古代先民的社会生产和社会生活。材料表明(　　)
A．生产方式制约社会发展进程
B．生产关系是对生产力的反映
C．上层建筑反作用于经济基础
D．社会意识是对社会存在的反映
答案　D
解析　材料没有涉及生产方式对社会发展进程的制约作用，也没有体现上层建筑对经济基础的反作用，生产关系与生产力都是客观的，生产关系不是一种主观的反映，A、C排除，B错误；岩画文化属于社会意识的一种形式，广西壮族自治区的花山岩画主要描绘了各色人物、器物和天体图形，记录了古代先民的生产生活，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，D正确。故答案选D。
6．(2019·江苏高考)皮影、剪纸、微雕……曾几何时，这些传统手工艺不仅是乡村社会中人们的娱乐方式，而且成为日常生活的一部分。不过，随着现代社会的发展，它们受到的关注越来越少，逐渐失去了往日的辉煌。对此，有人心怀忧虑，呼吁要对其进行扶持和保护。但是也有人认为，社会已经变化，该消亡的会消亡，该新生的会新生，没有必要人为地去拯救。
结合材料，回答问题：
运用辩证唯物主义历史观的相关原理，对材料中的两种观点进行评析。
答案　①社会存在决定社会意识，皮影等传统手工艺需要面对社会变化的现实，作出相应的变革和创新；②社会意识具有相对独立性，皮影等传统手工艺仍然具有独特的意义和价值，适当的扶持和拯救还是必要的。
解析　本题考查社会存在与社会意识。两种观点都是对社会现实的反映，所以此题应该从社会存在与社会意识的关系角度来分析。立足社会存在决定社会意识，强调传统手工艺的变革与创新；立足社会意识的反作用，强调传统手工艺的保护与传承。
7．(2018·江苏高考)海洋是人类生存和可持续发展的重要物质基础。21世纪，人类进入了大规模开发利用海洋的时期。
我国是拥有300万平方公里主张管辖海域、1.8万公里大陆海岸线的海洋大国。当前，我国对外贸易运输量的90%是通过海上运输完成的。据初步核算，2017年全国海洋生产总值77611亿元，占国内生产总值的9.4%。随着第一次可燃冰试开采成功、“深海勇士号”探索深海4500米区域的神秘资源、第一艘国产航母下水……我国走向海洋的步伐越来越快。
同时，我国也面临着海洋权益争夺加剧、海洋安全形势日趋尖锐，以及因不合理开发而导致的海洋生态环境恶化、海洋资源枯竭等问题。解决好这些问题，依海富国，以海强国，建设海洋强国的“蓝色中国梦”才会越来越近。
结合上述材料，探究回答下面问题：
运用历史唯物主义有关原理，分析今天我们重视海洋强国建设的原因。
答案　①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。随着经济快速发展和对外开放不断扩大，国家战略利益和战略空间不断向海洋拓展和延伸，我们越来越意识到建设海洋强国的重要性。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。重视海洋强国建设对于推动我国经济社会持续健康发展，维护国家主权、安全和发展利益具有重要意义。(如从价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用角度回答，亦可)
解析　解答本题，要从以下方面入手：其一，回归教材，找寻历史唯物主义的相关原理。其二，提取材料中的有效信息：面积大、海岸线长、重要的运输通道、对国内生产总值贡献大、海洋资源丰富、事关国家安全、海洋大国等。其三，将材料信息与历史唯物主义的原理有机结合，可以挖掘出“海洋大国”的客观事实要求重视海洋强国建设，即社会存在决定社会意识；海洋在我国经济社会发展中的作用日益重要的客观变化呼唤重视海洋强国建设，体现社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展；同时重视海洋强国建设能够更科学地利用好、发展好我国的海洋资源，推动我国经济发展，能够有效维护国家安全，则体现出社会意识的相对独立性。此外，重视海洋强国建设的指导思想是一种价值取向，因此也可从价值观的作用角度切入，特别是价值观影响人们改造世界的活动，正确的价值取向有利于人们在改造世界的活动中取得成功。
命题点2　人类社会基本矛盾
8．(2018·江苏高考)2018年4月，习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出，“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展”。这段讲话蕴含的哲理是(　　)
A．必须尊重社会历史发展的客观规律
B．必须充分发挥人的主观能动性
C．上层建筑必须适合经济基础的状况
D．生产力是最革命最活跃的因素
答案　A
解析　根据题干材料，抓住关键句“在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展”，这里的“逻辑”和“潮流”指的是社会发展的客观规律，所以A正确且符合题意。材料并未强调人的作用，排除B。材料也未涉及上层建筑和经济基础的关系、生产力的问题，C、D不符合题意。
9．(2017·天津高考)民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这表明(　　)
①人的认识是一个不断发展的过程　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③上层建筑一定要适合经济基础的状况　④价值观对人们的行为有规范和引导作用
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案　C
解析　编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是科学整理和修改完善现行民事法律规范，这体现了认识具有无限性，人的认识是一个不断发展的过程，①正确；材料没有涉及实践是检验认识的真理性的唯一标准，也没有体现价值观对人们行为的规范和导向作用，②④排除；法律属于上层建筑范畴，编纂民法典是对经济社会生活中出现的新情况、新问题做出的有针对性的新规定，这体现了上层建筑一定要适合经济基础的状况，③正确。故答案选C。
10．(2016·全国卷Ⅰ)中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看，之所以重视构建和谐劳动关系，是因为(　　)
①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质　②劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾　③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步　④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　生产力的性质决定生产关系的性质，①错误。劳动关系矛盾的解决有利于生产力的发展，但是，劳动关系矛盾只是影响生产力发展的因素，不是生产力发展和社会进步的决定因素，③说法错误。②④是重视构建和谐劳动关系的原因。故选C。
11．(2015·全国卷Ⅰ)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治国是(　　)
①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求　②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措
③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志　④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　全面推进依法治国是党对社会基本矛盾运动规律的深刻认识和把握，而不是对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志，我们对社会基本矛盾运动规律的认识属于自觉性认识，③错误；全面推进依法治国是对不适应我国经济社会发展中的部分上层建筑的改革，而并不是所有上层建筑与经济基础都不适应，①正确，④错误；改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，通过全面推进依法治国，对不适应我国经济社会发展的部分上层建筑进行改革，是不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措，②正确。故答案选A。
12．(2019·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司＋贫困户”“经营大户＋贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。
结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的？
答案　群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
解析　解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，为唯物史观，题目类型为体现类，问题指向为说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。进一步解读设问和材料，本题的知识限定看似非常宽泛，但实际上仅仅是群众路线，属于小切口的题目，此类题目解答的关键在于分层，首先要表述清楚群众路线的基本内容，即群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；然后结合材料分层解读如何为了群众，如何依靠群众。具体来讲，为了群众角度，兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；依靠群众角度，深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
13．(2018·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。
2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一　1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13.3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并颁发股权证，实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变，2017年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。
材料二　为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。
小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。
答案　生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展，不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式，是推动经济社会发展的强大动力，小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。
解析　本题生产力和生产关系的辩证关系，属于教材基础知识，考生在熟记知识的基础上，结合材料，对小岗村改革发展的实践展开论述即可。
考点二
社会历史的主体
一、人民群众的概念
1．内涵：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。
2．外延：既包括普通个人，也包括杰出人物。
(1)如何把握人民群众的内涵
①从“质”与“量”上理解
在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物；在量上，劳动群众是大多数。
②从“变”与“不变”上理解
人民群众是一个历史范畴，在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众是人民群众的主体部分，这一点是不变的。
(2)区分几个不同主体
二、人民群众是历史的创造者
人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者，具体表现为：
人民群众是社会物质财富的创造者
广大劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
人民群众是社会变革的决定力量　
人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展
(1)图示哲学上的世界与人民群众的作用
(2)人民群众是历史的创造者与杰出人物重大作用的关系
杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。如果只承认杰出人物的伟大作用而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。
三、群众观点和群众路线
群众观点
基本内容
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习
群众路线
地位
群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线
基本内容
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
意义
坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证
(1)掌握人民群众的历史地位及其方法论
(2)维护群众利益的哲学依据
四、历史唯物主义与历史唯心主义的区别
区别
唯物史观
唯心史观
社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别)
社会存在决定社会意识，社会意识能够反作用于社会存在
社会意识决定社会存在
谁是历史的创造者
人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用
伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的
人类社会有没有自身的规律
社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
1．人民群众是社会发展的根本动力。(×)
剖析：人民群众是社会历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。
2．生产力是社会变革的决定力量。(×)
剖析：人民群众是社会变革的决定力量。
易混点一：错误理解人民群众的作用
　　人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发展的基础，不能决定社会历史的性质。人民群众创造历史也不是随心所欲的，必须尊重客观规律。
[矫正训练1]　人民日报启动大型主题采访活动“进行中国·精彩故事”，编辑记者将走出去、走下去、走进去，用心去走，走进群众实际生活，走进群众心灵世界，在行进中讲述精彩的中国故事。这是因为(　　)
①人民群众是历史的创造者，社会历史是由人的实践活动构成的　②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉　③人民群众是物质财富的创造者，决定社会发展的趋势　④人们有目的、有计划的意识活动引领社会的发展和进步
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案　A
解析　③错误，社会发展的基本矛盾和基本规律决定社会发展趋势；④错误，先进的社会意识引领社会的发展和进步。①②正确且符合题意，故选A。
易混点二：错误认为经济发展要以人民群众的需求为出发点
　　经济发展要一切从实际出发，以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
[矫正训练2]　要适应经济新常态，我们就不能再刻意追求经济增长的高速度，而是要更加重视经济增长的质量和效益。经济增长的质量在于：第一，增加企业尤其是民营企业的利润；第二，增加人民的实际收入，真正实现藏富于民。这体现了(　　)
①正确的价值观对经济质量和效益的提高起决定作用　②想问题、办事情要善于抓住主要矛盾　③经济发展要以人民群众的需求为出发点　④要坚持群众观点和群众路线
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
答案　B
解析　①错误，正确的价值观对经济质量和效益的提高起导向作用；经济发展要一切从实际出发，③错误。②④正确且符合题意，故选B。
命题点1　社会历史的主体
1．(2017·江苏高考)截至2016年6月，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率达到51.7%。习近平总书记指出，各级党政机关和领导干部要经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是(　　)
①要坚持人民群众的主体地位　②人民群众是社会物质财富的创造者　③要更好地保障人民群众的权益　④人民群众是社会精神财富的创造者
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　本题主要考查人民群众的主体地位。根据习近平总书记的论述，在中国网民规模巨大和互联网普及率高的情况下，各级党政机关和领导干部要经常通过网络联系群众，回应关切、释疑解惑，这启示我们要坚持人民群众的主体地位，更好地保障人民权益，①③正确；“人民群众是社会物质财富的创造者”“人民群众是社会精神财富的创造者”不属于启示，②④排除。故答案选B。
2．(2016·全国卷Ⅲ)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为(　　)
①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄　②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合　③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化　④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　本题考查人民群众的作用，为因果类选择题。讴歌劳动者，是强调劳动者的地位和作用，①④正确。②③本身正确，但不是讴歌劳动者的原因。故选B。
3．(2016·江苏高考)0.015～0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为(　　)
A．社会历史首先是物质生产发展的历史
B．劳动群众是我国人民群众的主体部分
C．群众路线是无产阶级政党的领导方法
D．人民群众是推动历史发展的决定力量
答案　D
解析　题干主旨是，要使中国成为制造业强国，不仅需要职业英雄，更需要激发广大职工和基层群众爱岗敬业、创新创业的热情，这表明人民群众是推动历史发展的决定力量，D正确。A、B观点本身正确，但与题意不符。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，C与题意不符，故排除。
4．(2015·全国卷Ⅱ)2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为(　　)
①文艺的源泉是人民群众的生产生活　②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新　③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的　④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　B
解析　本题考查社会存在与社会意识的关系、人民群众的地位和作用的有关知识。文艺属于社会意识的范畴，来源于广大人民群众的实践活动，又服务于人民群众生产和生活，①④观点正确，故B应选。文艺的发展根源于社会实践，并不是取决于文艺创作方法的创新，②错误；文艺反映社会生产生活的形式与风格不一定是统一的，③观点错误且与题意不符。
5．(2017·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。
结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。
答案　人民群众是社会实践的主体和历史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。
解析　本题属于体现说明类主观题。解答这类主观题的关键在于材料信息的获取。本题首先要答出人民群众是社会实践的主体和历史的创造者；其次要结合材料，从树立主体意识、发掘优秀传统文化内涵和现实价值以及创新其传承方式等方面作答。
命题点2　综合考查“历史唯物主义”的知识
6．(2019·天津高考)阅读材料，回答问题。
材料　大运河是中国古代创造的一项伟大工程，展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来，大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出，要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2019年2月，国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》(简称《规划纲要》)，提出坚持以人民为中心，共抓大保护，不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。
结合材料，运用社会历史观的知识，分析国家出台《规划纲要》的哲学依据。
答案　①社会存在决定社会意识。针对大运河保护传承存在突出问题，国家出台《规划纲要》。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展具有积极作用。《规划纲要》的出台对大运河文化保护传承具有重要作用。③人民群众是历史的创造者。《规划纲要》强调坚持以人民为中心，以维护人民群众的利益。
解析　在经济社会发展中，大运河出现了诸如遗产保护压力巨大等问题，这要求人们高度重视对大运河文化的传承和保护，这体现了社会存在决定社会意识；《规划纲要》的出台对科学保护大运河文化提供了重要依据，促进大运河文化的保护和传承，这体现了社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会存在具有积极作用；《规划纲要》提出以人民为中心，保护传承大运河文化是为了维护人民利益，满足人民对美好生活的需要，这体现了人民群众是历史的创造者。
7．(2015·江苏高考)当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：
◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。
◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。
◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。
◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。
请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。
答案　①人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线；②正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上；③社会意识对社会存在具有反作用，对认识世界和改造世界具有重要的导向作用。
解析　本题是依据类试题，应侧重从原因的角度作答，答题时先依据设问知识限定梳理教材相关知识，然后依据材料信息确定答题要点即可。具体来说，该市政府“调查了本地的民生状况”“广泛征求意见和建议”“出台……的政策措施”的做法体现了坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民的立场上、社会意识对社会存在的反作用等，然后理论结合材料组织答案即可。
命题点　有关“社会发展与历史主体”的命题
(2019·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成要求。
习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。
邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望(信息①)。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万公里，向西藏运送邮件41万件，运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神(信息②)。2018年，其美多吉所在的康定—德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。
其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。
以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。
[规范解题]　
审读设问
知识范围
社会历史主体
设问指向
运用社会历史主体→分析以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹→如何诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理
审读材料
信息①：服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望
用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献
信息②：他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神
他们的精神财富激励着人们
规范解答
①人是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会历史变革的决定力量。②邮车驾驶员们是平凡的劳动者，他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献；③用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富，激励人们在平凡岗位建功立业。
试题点评
解答此题首先要阐述原理，即明确社会历史的主体这一原理的内容。其次要立足物质财富创造和精神财富创造分析材料。物质财富创造强调他们无私的奉献，为藏区生活的变革做出贡献；精神财富的创造，强调他们的精神对人们的激励作用
[思维拓展]
一、常见设问角度
人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者。近年来，依据模范人物先进事迹，考查社会历史主体，树立社会主义核心价值观的试题多有呈现。同时对整个历史唯物主义考查的试题也多有呈现。高考试题一般设问有：
(1)从正确认识社会角度，对材料进行哲学思考。
(2)请简要分析材料做法的历史唯物主义依据。
(3)运用寻觅社会的真谛的知识，分析如何做某事。
二、必背答题术语
1．社会存在决定社会意识：有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化决定社会意识的变化。
2．社会意识具有相对独立性：社会意识是对社会存在的反映，社会意识可以先于社会存在，也可以落后于社会存在。社会意识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
3．生产力与生产关系的矛盾运动
(1)生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。
(2)生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。
4．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。
5．人民群众是社会历史的创造者
人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量
6．群众观点和群众路线
(1)群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
(2)群众路线
①地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
②基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
③意义：是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
(2019·宁夏六盘山高级中学期末)对于我国社会的主要矛盾，1981年党的十一届六中全会论述为：“在社会主义改造基本完成之后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”时隔36年，党的“十九大”报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”
阅读材料，从历史唯物主义角度，分析对我国社会主要矛盾认识变化的原因及其现实意义。
答案　①社会存在决定社会意识。随着我国社会实践的不断发展，社会主要矛盾发生转化，人的认识也随之改变。②社会意识具有相对独立性，对主要矛盾认识的改变为我国的改革发展指明了方向。③对主要矛盾的深刻认识坚持了人民主体地位，有利于发挥人民的主人翁精神，推动社会历史的进步和发展。
解析　本题要求学生从历史唯物主义角度，分析对我国社会主要矛盾认识变化的原因及其现实意义，属原因意义类主观题，本题难度一般。由材料信息“中国特色社会主义进入新时代”可知，我国社会主要矛盾认识的转变是由于社会存在决定社会意识，这个认识的转变将促进人的全面发展、全体人民共同富裕，也涉及社会意识对社会存在的反作用；“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，说明社会意识具有相对独立性，对主要矛盾认识的改变为我国的改革发展指明了方向，坚持了人民主体地位，有利于发挥人民的主人翁精神，推动社会历史的进步和发展。
时政速递　持续深化改革　保障群众生活
时政材料
材料解读
　　国务院总理李克强2019年8月21日主持召开国务院常务会议，决定在自由贸易试验区开展“证照分离”改革全覆盖试点，部署扩大养老服务供给促进养老服务消费，确定稳定生猪生产和猪肉保供稳价措施(信息①)。会议指出，要按照党中央、国务院部署，深化“放管服”改革，推进“证照分离”，破解“准入不准营”，这有利于打造市场化法治化国际化营商环境，也是稳就业的有力措施(信息②)。会议决定，从12月1日起，在全国自贸试验区开展“证照分离”改革全覆盖试点，成熟经验要及时向全国推开(信息③)。会议指出，以需求为导向发展养老服务，是应对老龄化、提升老年人生活质量的重要举措。一要依托社区发展以居家为基础的多样化养老服务，为老年人提供助餐、助医、助行、助洁等便捷服务(信息④)。二要调动社会力量发展适合老年人消费的旅游、养生等服务。三要支持发展商业养老，建立保险、福利和救助相衔接的长期照护保障制度，加大对经济困难高龄、失能老人的长期照护补贴(信息⑤)。四要加强养老产品和服务质量监测，严肃查处侵害老年人的权益的行为。会议指出，稳定生猪生产，保障猪肉供应，事关“三农”发展、群众生活和物价稳定(信息⑥)。会议确定，一是综合施策恢复生猪生产。二是地方要立即取消超出法律法规的生猪禁养、限养规定。增加地方猪肉储备(信息⑦)。各地要适时启动社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制，确保困难群众基本生活(信息⑧)。
(1)矛盾的普遍性与特殊性、社会存在决定社会意识、社会基本矛盾运动→信息①(2)社会意识相对独立性、上层建筑与经济基础、改革→信息②(3)矛盾的普遍性与特殊性、改革、社会意识作用→信息③(4)社会历史的主体、群众观点与群众路线、联系的普遍性→信息④(5)联系的多样性、社会存在决定社会意识、社会历史的主体→信息⑤(6)主要矛盾、联系普遍性、社会历史主体、社会存在决定社会意识→信息⑥(7)社会存在决定社会意识、经济基础与上层建筑→信息⑦(8)社会历史主体、社会存在决定社会意识、改革→信息⑧
1．习近平总书记在广东考察时再次强调，要坚持以人民为中心，把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准，让改革开放成果更好惠及广大人民群众。这一论断的依据是(　　)
①人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定性力量　②坚持群众观点和群众路线是党、国家事业取得成功的重要保证　③人民群众是社会物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础　④以人民为中心，意味着“牵住了牛鼻子”，抓住了事物的主流
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　A
解析　材料强调了要坚持以人民为中心，把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准，让改革开放成果更好惠及广大人民群众，因为人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是党、国家事业取得成功的重要保证，①②符合题意；③说法错误，生产活动是人类社会存在和发展的基础；④说法错误，以人民为中心，体现了抓主要矛盾。
2．国务院常务工作会议指出，针对当前猪肉价格过高的局面，地方要立即取消超出法律法规的生猪禁养、限养规定。增加地方猪肉储备。各地要适时启动社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制，确保困难群众基本生活。这体现的哲理是(　　)
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的如实反映　②上层建筑反作用经济基础，调整上层建筑可以巩固经济基础　③人民群众是社会历史的创造者，党和政府要践行群众观点　④主要矛盾决定事物的发展，生猪禁养是导致猪肉价格上涨的关键
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　C
解析　社会意识并不都是对社会存在的如实反映，排除①；生猪禁养不是导致猪肉价格上涨的主要原因，排除④；取消相关政府限制令，属于调整上层建筑，故②正确；保障群众基本生活，可见群众利益的维护，故③正确。
3．阅读材料，完成要求。
国务院总理李克强在全国推进简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议上指出，近几年面对经济下行压力和传统动能减弱，我们把推进“放管服”作为宏观调控的关键性工具，着力推动结构性改革尤其是供给侧结构性改革，充分调动市场主体积极性。有了“放管服”营造公平便利的市场环境，才推动了大众创业、万众创新蓬勃兴起，有力支撑了经济运行在合理区间和比较充分的就业，才有新经济、新动能加快发展，才能带动传统动能改造提升。
结合材料，运用“社会发展的规律”的知识，分析我国推进简政放权“放管服”改革的理论依据。
答案　①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。近几年面对经济下行压力和传统动能减弱，我国着力推进简政放权“放管服”改革，为市场主体营造了公平便利的市场环境，促进了经济的发展。②经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。面对经济下行压力和传统动能减弱，我国着力推进简政放权“放管服”改革，为市场主体营造了公平便利的市场环境，推动了大众创业万众创新蓬勃兴起，说明上层建筑要适应经济基础的发展。③改革是社会主义的自我完善和发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。有力支撑了经济运行在合理区间和比较充分的就业，推动了新经济、新动能加快发展，也带动了传统动能改造提升。
解析　本题考查社会发展规律的知识。要求分析我国推进简政放权“放管服”改革的理论依据，属原因类主观题。解答本题，可从社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动等角度来分析。
课时作业
一、选择题
1．(2020·福建三明一中月考)“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是(　　)
①人们的社会意识反映社会存在状况　②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异　③人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向　④人们的社会意识具有相对独立性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　A
解析　材料反映了不同的人有不同的烦恼和辛酸，这体现了社会意识反映社会存在，社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异，①②符合题意，入选；先进的社会意识可以正确预见社会存在的发展方向，③说法过于绝对，排除；④说法正确，但与材料无关。故选A。
2．(2019·河南郑州一模)“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝．....螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一颗螺丝钉。”雷锋同志曾如是说。螺丝钉精神并没有过时，而具有新的历史意义和时代价值。新时代我们要继续发扬螺丝钉精神是因为(　　)
①发扬螺丝钉精神能够促进新时代社会主义事业的发展　②社会意识具有相对独立性，正确的社会意识历久弥新　③社会意识具有反作用，对社会存在起积极的推动作用　④从根本上说社会意识是社会存在变化、发展的根源
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案　A
解析　螺丝钉精神属于正确的社会意识，发扬螺丝钉精神能够促进新时代社会主义事业的发展，①符合题意。螺丝钉精神的弘扬凸显了社会意识的作用，故②正确。社会意识具有两面性，正确的社会意识才对社会存在起积极的推动作用，③错误。社会存在决定社会意识，排除④。
3．(2020·江苏扬州江都区大桥高级中学期中)今年是马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年、中国改革开放40周年。以2008年金融危机为转折，西方遭遇了困境而中国经济“风景独好”。在人类思想史上，没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响。从唯物史观角度看(　　)
A．社会生活在本质上是实践的
B．社会意识具有促进作用
C．社会意识具有相对独立性
D．社会存在决定社会意识
答案　C
解析　A不符合题意，材料并没有表明社会生活在本质上是实践的；B说法错误，只有先进的社会意识具有促进作用；C符合题意，以2008年金融危机为转折，西方遭遇了困境而中国经济“风景独好”。在人类思想史上，没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响。从唯物史观角度看，表明社会意识具有相对独立性；D不符合题意，材料不涉及社会存在决定社会意识。故选C。
4．(2020·安徽蚌埠五中期中)我国正在全面推进农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的改革。“三权分置”改革实施的重点是在法律和实施办法上清晰界定所有权、承包权和经营权之间的权利关系，建立健全土地产权制度和利用制度。从哲学角度看，这表明(　　)
①生产关系适合生产力发展状况能推动生产力的发展
②上层建筑适合经济基础状况能促进生产力的发展
③“三权分置”是人民利益与农村经济发展规律内在统一的要求　④实践基础上的制度创新是改革的先导
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　A
解析　我国正在全面推进农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的改革，是在改革生产关系，以适应生产力的发展，①符合题意；农村土地“三权分置”改革是社会生产力发展的要求，符合农民的利益，是人民利益与农村经济发展规律内在统一的要求，③符合题意；农村土地改革不属于上层建筑范畴，②不符合题意；实践基础上的理论创新是改革的先导，而不是制度创新，④表述错误。故本题选A。
5．(2019·河南郑州一模)新一轮国务院机构改革旨在破除制约市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用的体制机制弊端，围绕推动经济高质量发展，调整优化政府机构职能，建设人民满意的服务型政府。从社会发展的规律看，国务院机构改革的依据是(　　)
①当生产关系不适合生产力状况时，会阻碍我国经济发展　②当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础发展　③我国对社会基本发展规律的认识仍然处于自发状态　④社会历史发展是通过不断解决社会基本矛盾实现的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　C
解析　国务院机构改革属于调整上层建筑，排除①，②正确；国家机关改革是对社会规律的把握和利用，体现了自觉性，排除③；国务院机构改革，是通过解决社会基本矛盾促进社会发展的表现，故④正确。
6．(2020·辽宁六校协作体期中)习近平总书记曾郑重宣示：“在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。”将改革进行到底是因为(　　)
①改革是社会主义发展的强大动力　②改革的决心决定着改革的成就　③改革能解决我国新时代的基本矛盾　④事物的变化是否定自身的过程
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　A
解析　习近平总书记强调将改革进行到底，这是因为改革是社会主义发展的强大动力，能解决我国新时代的基本矛盾，①③正确；②中的“决心决定着改革的成就”夸大了意识的作用，排除；辩证否定是事物的发展的重要环节，事物的发展是事物不断自我否定的过程，④说法错误。
7．(2020·河南统测)2019年“五一”特别节目以“中国梦·劳动美”为主题，围绕“使命与梦想”的核心理念，讴歌工人阶级特别是广大产业工人为国家建设发展作出的突出贡献，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。国家讴歌劳动者的原因在于(　　)
①劳动者的生产活动决定社会历史的性质　②劳动者的实践活动引领社会历史的发展　③劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础　④人民群众是推动社会历史前进的动力
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　D
解析　生产方式决定社会的性质，①说法错误。先进的社会意识引领社会历史的发展，②说法错误。③正确指出了劳动的重要性，④正确指出了劳动者在社会历史发展中的作用，均符合题意。故选D。
8．(2020·湖南怀化一中月考)幸福都是奋斗出来的，70年来，新中国一个又一个奇迹的创造都是数以亿计的建设者奋斗的结果。他们中有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿，从中我们深刻领会到(　　)
①每一个建设者的不懈奋斗必将让国家发生历史性的飞跃　②国家和民族的前途命运决定着我们每一个人的前途命运　③人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值　④人民是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　D
解析　①说法过于绝对，夸大了每一个建设者的作用；②不符合题意，题干涉及的是个人对国家的作用，未涉及国家和民族对个人的作用；他们中有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿可表明人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值，③符合题意；新中国一个又一个奇迹的创造都是数以亿计的建设者奋斗的结果，说明人民是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量，④符合题意。故本题答案为D。
9．(2020·广东化州月考)2019年7月，国务院印发的《国务院关于实施健康中国行动的意见》指出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要加快推动从以治病为中心转变为以人民健康为中心，实施健康中国行动，提高全民健康水平。实施健康中国行动是基于(　　)
①人民群众创造历史，是社会存在发展的基础　②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量　③群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点　④把维护人民群众的利益作为最高的价值标准
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　D
解析　实施健康中国行动是基于人民群众是历史发展和社会进步的主体力量，因此要把维护人民群众的利益作为最高的价值标准，②④表述正确且符合题意。人们的生产活动是社会存在发展的基础，①错误。实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点，③错误。
10．(2020·四川成都月考)意大利众议长菲科向习近平发问：“您当选国家主席的时候，是一种什么样的心情？”他回答说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。”习主席讲的“无我”是忘我，表达了对人民的深厚情怀。这是基于(　　)
①人民群众是人类社会存在和发展的基础　②人民群众是社会历史的创造者　③人民群众是历史发展和社会进步的领导核心　④人民群众是财富的创造者和社会变革的决定力量
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案　D
解析　物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，①观点错误。③夸大了人民群众的作用，排除。习主席之所以强调要不负人民是因为人民群众是社会历史的创造者，人民群众是财富的创造者和社会变革的决定力量，②④符合题意。故本题选D。
11．(2019·山东德州一中月考)下图漫画“夸夸其谈”讽刺了一些人(　　)
①不懂得只要善于积累实践经验，认识是可以改变的
②不了解理论只有和实践相结合，才能指导实践活动
③忽视了人民群众是我们力量的源泉，没有走群众路线　④不理解基层群众的实际需求必须与自己的思想相统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案　C
解析　漫画中的演讲者脱离群众、脱离实际而站在厚厚的文件上夸夸其谈，听众们则一脸茫然地看着演讲者，不知所云。这讽刺了演讲者不了解理论只有和实践相结合才能指导实践活动，忽视了人民群众是我们力量的源泉而脱离群众。②③符合题意；①不符合题意；基层群众的需求必须应该与客观实际相统一，而不是与思想相统一，④错误，排除。故本题选C。
12．(2020·四川泸州泸县五中月考)人民对美好生活的向往，是我们的奋斗目标。领导干部要俯下身子听民意，心有敬畏，任何时候都不能忘记。“群众满意”是制定方针、执行政策的初衷，偏离了这一点，执行力度越强，可能越有违“初心”。上述论断说明(　　)
①制定和执行方针政策必须坚持走群众路线　②政策的制定和执行要符合实际和社会发展的规律　③人民利益是最高价值标准，人民中蕴藏着无穷智慧　④我们要践行从群众中来到群众中去的群众观点
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案　B
解析　人民对美好生活的向往，是我们的奋斗目标。体现了群众路线的践行，以及对人民利益的维护，故①③正确；②材料没有体现，排除；从群众中来到群众中去是群众路线的内容，④错误。
二、非选择题
13．(2019·广东中山一中统测)阅读材料，完成要求。
两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！
马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，使中华民族实现了从东亚病夫到站起来的伟大飞跃；马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，使中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃；把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来，使中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。
结合上述材料，从社会意识的相对独立性的角度，谈谈你对“马克思主义深刻改变了中国”的认识。
答案　①社会意识具有相对独立性，并能先于社会存在而变化发展。尽管人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思主义的基本观点依然得以传承，至今仍闪烁着耀眼的真理光芒；不断丰富发展的马克思主义，始终保持了自身的先进性。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。马克思主义指导着不同时代中国的具体实践，促进了中国不断发展进步。
解析　解答此题可以立足社会意识的超前与滞后，以及对社会存在的反作用来分析。马克思主义以其先进性引领社会发展方向，体现了社会意识的超前性。马克思主义作为先进的社会意识，对推动社会存在的变革起着积极的促进作用，可以推动中国的发展。
14．(2020·云南师大附中开学考)阅读材料，完成要求。
2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力！我将无我，不负韶华。面向民族复兴的新征途，身处波澜壮阔的新时代，当代青年要立鸿鹄志、做坚定者。树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，把个人的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，挺立时代潮头，勇做时代先锋。要练真本领，做实干家。须知，“青年之字典，无
困难
之字，青年之口头，无
障碍
之语”。要不为风险所惧、不为浮躁所扰、不为安逸所诱，惜取人生黄金时光，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中积小胜为大胜。
结合材料并运用社会历史主体知识，分析说明当代青年怎样继续发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
答案　①人是历史的主体，人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。②发扬五四精神，当代青年要坚持群众路线和群众观点。把个人的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，勇挑重担、勇做时代先锋。③发扬五四精神，当代青年要坚持以人为本，发挥主人翁意识，以自己的努力和奉献促进中华民族伟大复兴，维护人民群众的切身利益。④发扬五四精神，当代青年要虚心向人民群众学习，在学习中增长知识，在工作中增长才干，练真本领，做实干家。
解析　材料中强调五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，说明人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量；材料中强调把个人的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，挺立时代潮头，勇做时代先锋，说明发扬五四精神，当代青年要坚持群众路线和群众观点；材料中强调我将无我，不负韶华。面向民族复兴的新征途，身处波澜壮阔的新时代，当代青年要立鸿鹄志、做坚定者，说明发扬五四精神，当代青年要坚持以人为本，发挥主人翁意识，以自己的努力和奉献促进中华民族伟大复兴，维护人民群众的切身利益；材料中强调在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，说明发扬五四精神，当代青年要虚心向人民群众学习。

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