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九年级中考热点解析
第一课：责任与角色同在
1、什么是责任？责任的来源
2、责任与角色的关系
3、自己对自己负责的表现
4、对自己与他人负责的关系
5、什么是承担责任的代价与回报？
6、承担责任对于人的成长的意义？
7、我们如何对待自己所承担的责任？
8、如何对待承担责任的代价与回报
9、简要说出你对当代青年责任感的认识。为了将来更好承担责任和使命，你现在应该怎样做
第二课 在承担责任中成长
10、集体与个人之间的关系 集体利益与个人利益的关系
11、为什么要关心集体 如何关爱集体 ）
12、作为公民应该承担怎样的社会责任？
13、我们参加公益活动有什么重要性？
14、对爱因斯坦的活的理解
15、中学生应如何做一个负责任的公民
第三课 认清基本国情
16、党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？ 应如何看侍我国取得的巨大成就？当今国际局势
17、建国以来我国取得的重大成就说明了什么？
18、认清基本国情的重要性是什么？
19、为什么说我国社会主义仍然处于初级阶段？
20、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
21、国家的根本任务是什么？
22、对中国社会有影响的四件大事是什么？
23、坚持指导思想的原因
24、“三个代表”重要思想的含义及其重要性、指导思想
25、社会主义初级阶段基本路线制定的依据和根本出发点是什么？
26、基本路线及核心内容
27、如何理解以经济建设为中心？
28、如何理解四项基本原则
29、如何理解改革开放？
30、如何理解坚持党的基本路线不动摇
31、“一个中心、两个基本点”三者之间的关系
32、取得成就（或发生变化的原因）
33、改革、发展、稳定三者之间的关系
34、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
35、我国的新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？
36、怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？（即青少年怎样做？）
37、实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？
38、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？
39、两岸统一最佳方式是什么？它的提出有何重大意义？
40、为早日解决台湾问题、实现祖国统一、国家应该如何做？青少年怎样做？
第四课 了解基本国策与发展战略
41、实行对外开放的必要性和重要性
42、对外开放与独立自主的关系
43、如何坚持对外开放的基本国策
44、应当如何对外开放
45、我国人口现状的基本特点
46、为什么要坚持计划生育的基本国策、目的要求、重要意义及青少年的责任
47、“三个有利于”
48、我国生态环境的基本状况有哪些？ 如何理解保护环境的基本国策
49、经济建设与环境保护的关系（协调发展）
50、中学生如何坚持保护环境的基本国策？
51、实施科教兴国的理论基础
52为什么说科学技术是第一生产力
53、我国加快发展科学技术的必要性有哪些
54、教育的重要性（或为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？
55、我国该如何应对知识经济兴起的浪潮？
56、为什么要实施科教兴国战略？（如何实施？ 青少年应该怎么做？）
57、我国资源现状是什么？ 正确处理人与自然的关系
58、可持续发展的含义、原因、措施
59、我国实施可持续发展战略的必要性？ 资源节约型的必要性② 循环经济青少年怎样做
第五课 中华文化与民族精神
60、中华文化的产生
中华文化的特点（中华文明绵延不绝的原因）构成 影响 美德
61、弘扬和培养民族精神的必要性 为什么要大力弘扬民族精神
62、如何弘扬和培养民族精神？ 青少年怎样弘扬和培养民族精神？
63、中华民族精神的含义 作用
64、中国共产党对民族精神的丰富和发展：怎样弘扬“长征精神”
第六课 参与政治生活
65、在我国一切权力属于人民 我国的根本政治制度
66、全国人民代表大会和其他国家机关的关系如何
67、全国人民代表大会是最高国家权力机关。其职权有哪些 ？
68、依法治国的含义及意义 怎样实行依法治国？ 价格听证会的意义
69、宪法在依法治国方略中的地位（作用）
70、宪法的主要内容
71、中学生应该如何维护宪法尊严？
72、宪法具有最高法律地位的原因
73、宪法是国家的根本大法
74、公民政治权利的含义 内容
75、我们在哪些情况下可以行使建议监督权？使政治权利的途径
76、公民正确行使政治权利的要求
77、国家安全 （含义、意义、怎样维护）
第七课 关注经济发展
78、“三步走”战略目标 两个“100年”有的目标 全面建设小康社会目标
79、社会主义经济制度的基础
国有经济（含义、地位、作用） 集体经济（含义、地位、作用） 混合所有制经济中的国有成分和集体成分
80、非公有制经济（个体、私营、外资）的地位 作用 政策 为加快非公有制经济的发展提建议
81、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？为什么要坚持公有制经济的主体地位？
82、我国的基本经济制度及由性质和国情决定 公有制与非公有制的关系
83、我国的分配制度及原则
84、正确理解共同富裕
85、我们怎样才能创造财富的源泉涌流
86、怎样消费、理财
第八课 投身精神文明建设
87、中国特色社会主义的涵义“三个文明”的关系
88、什么是先进文化？社会精神文明建设包括哪些内容？为什么要进行精神文明建设？怎样加强？青少年应如何加
入到精神文明建设中去？
89、精神文明创建活动的作用 形式
对各种妨害精神文明建设的消极文化我们要善于辩别并自觉抵制
90、社会主义精神文明建设的根本任务
91、校园文化建设的意义 提建议 以实际行动参加校园文化建设
92、面对不健康文化、我们应怎样做？ 社会主义荣辱观 公民道德建设意义？青少年应怎么做？
第九课 实现我们的共同理想
93、我们的最高理想和共同理想分别是什么？两者之间的关系是怎样的？ 我国现阶段的共同理想实现得怎么样了？ 青少年怎样做？
94、全面建设小康社会的目标是什么？意义 全面认识小康
95、怎样才能实现全面建设小康社会的目标 （即建议）青少年怎样做（或对我们的要求） 建设社会主义和谐社会
96、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
97、在建设社会主义现代化新时期，为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神？（结合现实）
98、现实生活中、青少年如何发扬艰苦奋斗的创业精神？
第十课 选择希望人生
99、理想的表现、作用（即人生为什么要有理想）
100、实现理想、现实生活中应怎样做？
101、学习压力给我们带来哪些影响？缓解学习压力的有效方法
102、形成考试焦虑的原因 怎样克服考试焦虑？
103、为什么说生活充满选择？ 进行合理选择的方法和策略是什么
104、21世纪对我们素质的新要求 创新精神
105、为什么要树立终身学习的观念 终身学习意义 终身学习与在校学习的关系
106、青少年如何培养自己的创新精神和创新思维？
107、从教材中找出构建和谐社会与建设和谐文化的理论依据
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10九年级思想品德复习材料
感受生活变化：物质生活的变化、文化生活的变化、政治生活的变化
人类社会的发展过程是政治、经济、文化相互促进、全面发展的过程。在当代， 已成为推动经济和社会发展的强大动力。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，伟大成就表现在经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。跨入21世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。我国面临着许多新的问题和挑战，主要有 人口问题突出资源日益短缺、生态环境恶化，地区发展不平衡，贫富差距扩大，以及由此引发的各种社会问题，严重影响经济社会的发展，人民生命财产的安全影响着人民的道德观念、生活方式。建设社会主义和谐社会的意义：是中国特色社会主义的本质属性、是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
关心社会发展：人类社会的含义：是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。人与社会的关系：人是社会中的人，人不可能离开社会而独立存在，社会是由个人所组成的社会。对我们的要求是：我们每个人应该为社会创造物质财富和精神财富，促进社会的全面和谐发展。
我们青少年要关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
关心社会发展的具体途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。我们关心社会发展的意义是；有助于我们了解社会，了解世界拓宽视野、增长知识；增强关心社会热爱祖国的情感；提高观察问题、解决问题的能力。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现也是我们健康成长的迫切要求。
青少年关心社会的具体要求是：发解社会的发展变化，明确自己作为国家公民对社会、对国家应尽的义务，以健康的心态亲近社会、融入社会、以实际行动服务社会服务人民。
学会亲近社会：社会生活中的看客现象的实质是对他人缺乏同情、关心和帮助见义不为见死不救，对国家利益、集体利益漠不关心、不愿承担义务。
亲近社会的含义：就是要有亲社会的情感和行为、积极参与社会生活、主动关爱他人、关心集体、服务社会、报效祖国。
亲近社会的意义；才能适应社会、融入社会、发挥自己的智慧和力量，在奉献的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
要求：必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”的现象，以天下兴亡为已任遵守社会公德，善于明辨是非。社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。遵守社会公德的重要意义：这是处理人与人之间关系的重要条件是推进社会主义精神文明建设的客观要求。社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。我们怎样遵守社会公德：必须树立公德意识，在日常生活和交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为。正确认识和对待复杂的社会现象的要求是：不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，积极弘扬真善美，抵制假恶丑，勇于拒绝不良诱惑踏踏实实走好每一步。
提高自身素质做生活的强者 。自觉服务社会：自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
自觉履行公民义务。亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。全面认识承担责任.
承担责任最重要的是承担国家责任和社会责任。承担责任需要行动.亲近社会奉献社会不仅要履行自己的职责还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
我们青少年学生能够参与的公益活动有:参加义务劳动、照顾老人儿童、清理卫生死角。。
上述做法的意义：可以展现自己对他人、集体、社会的爱心逐步树立起为人民服务的奉献精神。美好社会需要大家共同创造。我们每个人都应该；以合适的方式积极回报他人和社会。中华文化博大精深：文化的重要性：是国家和民族生存的前提条件，是这个国家和民族可持续发展的宝贵的精神财富。姓名有一定的文化内涵。汉字的特点：抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。作用：文字是中华文化的主要载体，绝大部分的中华文化都是通过它来记载和传播的。文字的出现标志着人类社会进入了文明时代。与汉字相联的中华文化，日益繁荣，成为人类文明史上最灿烂的一页。中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。列举中华文化的代表：长城、战国编钟、脸谱。中华文化对世界文化的贡献：
为世界文化的丰富和发展作出了杰出的贡献。作为一个遗产资源丰富的国家，应当为国际社会承担保护世界遗产的责任和义务。作为公民要弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量。中华文化与世界文化交相辉映。
增强民族文化认同感文化认同的意义：才能在情感上共鸣，提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。中国结、中国印、福娃，都蕴含着浓厚的：中华民族情结，同时又富有时代气息。增强民族文化认同感的要求是：积极地继承民族优秀的传统文化，弘扬民族的传统美德和民族精神，随着时代的步伐，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。民族、国家的命运直接影响我们的情感。面对民族、国家的命运，我们应有的情感是：当民族国家利益遭到侵犯身处危亡时应同仇敌忾，奋起抗争；盛世喜讯连连时则会精神愉悦恭贺同庆。热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。这是民族团结和国家统一的文化基础。积极行动起来保护民间文化遗产。
世界各国、各民族文化交流日益增加其表现是：一方面中华文化正阔步走向世界。另一方面外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别是影响着我们的价值观和行为。 各民族推动文化发展的表现：各民族自觉地将本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化发展的潮流中。对待外来文化的正确态度是：有分析、有选择有批判地借鉴和吸收取其精华、去其糟粕。建设和发展中国特色的社会主义先进文化的要求是：积极地继承和发扬中华民族优秀文化传统，防止和剔除消极落后的成分，吸收世界文化的优秀成果；在实践中不断加以创新。
做中华民族精神的弘扬者中华世纪坛体现了民族文化和民族精神
中华民族精神的特点：源远流长、博大精深在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，不断丰富发展。伟大民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。在中国共产党领导下，中华民族精神有了极大丰富和发展。
弘扬和培育民族精神的意义；是中华民族的赖以发展的精神支撑；是全面建设小康社会的重要组成部分，是全面建设小康社会的目标的精神动力和重要保证。弘扬和丰富中华民族精神的措施：不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神代代相传、永远发扬光大。
人生难免有挫折
挫折给人们带来的心理和行为上的反应。
导致挫折的因素（产生挫折的原因）：主观因素：也称为内部因素，它包括个人的生理和心理因素；客观因素：也叫外部因素包括自然因素和社会因素。导致青少年产生挫折感的原因：青少年身心发展的特点和社会阅历方面的限制，对社会、对生活缺乏清醒的认识和评价，发生现实与理想的冲突。挫折对人具有双重作用：给人带来打击，带来损失和痛苦；或是给人以教育和磨炼，使人奋起成熟。积极应对挫折：在挫折中迎难而上，理智地分析、努力寻求克服挫折的时机与策。
勤奋学习善于学习
学习观念的作用：
对于初中生来说，应当确立的正确学习观念：读书是对社会、对自己的一种责任，必须履行的义务；树立自信，相信自己一定会成功；培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；树立终身学习的观念。现代社会要求我们不断学习、终身学习。
学生的主要任务是学习。我们要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法。刻苦学习、善于学习。
正确对待学习压力：有压力才会有动力，关键是如何正确对待压力。适度的压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率，影响身心健康。
产生考试焦虑的原因：与能力水平有关；与抱负水平有关；与竞争水平有关，与失败经历有关；与生理心理状态有关。
克服考试焦虑的措施：关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取针对性的调控方法。
战胜挫折开拓进取
人生难免有挫折。关键在于：我们要以关键在于怎样对待困难和挫折。我们要以乐观的心态对待学习中的困难、正确的方法克服困难、战胜挫折，健康成长。
认知调整训练：要有祟高的目标，志存高远，树立自信心持之以恒，找准基点，分析原因，脚踏实地寻求对策。行为训练：放松调整训练、自我对话训、练换个角度思考、请求帮助。
挫折与创新的关系：挫折激励创新，创新战胜挫折。
创新的重要性：创新可以激发人的潜能，造就有用人才，创新是战胜困难和挫折的必由之路，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
青少年要勇于创新：立志开拓进取，乐观向上，能战胜困难与挫折，青少年肩负着现代化建设的历史重任。
生活处处有合作
乐于合作、善于合作是现代人应该具备的一种基本素质。
合作的含义：是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作而进行的一种活动。。
合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
分工与合作的关系：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
感悟合作价值：合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；合作可以扬长避短最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能、物尽其用；合作可以互惠互利、共享成果。
发展离不开合作：
合作能加快社会主义现代化建设；合作能促进区域经济协调发展；合作能实现自身发展，促进全球共同发展。
学会与人合作：①合理分工科学计划；②有效指挥相互配合；③承担责任履行义务；④相互沟通真诚合作；⑤公平公正合作共享；公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果，这样才能相互尊重，相互信任，达到双赢。
正确对待和参与竞争
当今社会竞争日益激烈。竞争性质：正当竞争和不正当竞争；类型；排他性竞争和非排他性竞争。各种竞争归根到底是人的竞争。竞争的积极作用： 对个人：能促进个人的成长、进步和全面发展；对企业：能促进企业增强活力；对集体：使集体的生活富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。竞争的负面影响：盲目竞争会造成资源浪费，损害国家和人民的利益，激烈的竞争会引起人们过度紧张和焦虑；经济失败会使人产生挫折感和自卑感；而经济成功会使人骄傲自满、固步自封。
参与竞争，必须树立正确的竞争观念；竞争中必须审时度势，扬长避短；竞争中要相互理解、相互宽容；竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。竞争与合作的关系是：竞争与合作是相互联系、相互促进的，合作中存在着竞争，竞争需要合作。
人贵诚信：诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。诚信是为人做事的基本准则；诚信是协调公共关系的重要条件；诚信是公民职业道德的基本要求；诚信是市场经济发展的重要保证；诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
做诚实的人：重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。
不轻易许诺；言必信，行必果；对事负责就是；对事负责既是对他人负责，对社会 负责，也是对自己负责。只有对事负责才能赢得他人的信任。才能取得事业的成功。
诚信学习、诚信考试的要求：要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。诚信学习、诚信考试的原因：不仅是对学校老师、家长的诚信更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。说老实话做老实事的原因：是诚实守信的基本要求，谎言可以取悦于一时，最终不能长久，结果是说了真话别人也不相信，而且说谎会引起内心的不安，有损身心健康。
培养诚信品质的措施：从小培养、重在行动。诚实地对待每一件事，防止和远离不诚信行为。
尊重隐私保守秘密
保护自己的隐私，尊重别人的隐私。
尊重和保护别人的隐私，实际上就是尊重他人人格的表现。
侵犯他人隐私是一种违法的行为，应受到法律的制裁。
严守国家机密的原因：国家机密直接关系到国家的安全和利益；这是法律规定的公民应尽的义务和责任。。
严守国家机密的要求：增强保密意识，自觉地维护国家的安全和利益；对外交往中既要珍惜真诚友谊更要维护国家利益；对危害国家安全和利益的人和事，只要发现及时举报。
企业的每位职工都有保守商业秘密的责任和义务。正确理解善意的谎言；让我们从自己做起，共同创建一个诚信、美好的社会。
认识依法治国：依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的保证人民群众行使当家作主的权利，维护人民群众当家作主的地位。依法治国的基本要求有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。
坚持依法治国方略的重要性：是现代文明的一个重要标志；是社会主义民主政治的基本要求；发展社会主义市场经济的客观需要；才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
实行依法治国方略的措施：建立科学完备的法律体系；行政机关依法行政、依法办事，司法机关公正执法、严格执法；加强社会主义的法制教育；增强法制观念，依法维权；建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。
法律与道德的关系：两者都是人们的行为规范，两者相互联系、相互促进相辅相成，法律是道德的保障，道德是法律的基础。区别是：表现形式不同、实现的方式不同、调整的对象和范围不同。
法治与德治的关系：相互联系、相互促进、法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
必须实行依法治国和以德治国相结合的基本方略。
树立法治观念：树立法治观念是文明对文明公民最起码的素质要求。增强公民的法制观念是实行依法治国的重要条件。
增强公民法治观念的意义：有效地维护社会稳定；维护国家、集体利益和公民的合法权益；守法、用法是健全社会主义法制的一个重要环节。
未成年人是指：未满18周岁的人。未成年人的自身特点：正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是特殊的社会群体。法律保护未成年人的合法权益
未成年人要增强自我保护意识，依法维权：当合法的权益受到非法侵害时，要依靠法律来阻止和制裁非法行为。
五五普法教育的对象：一切有接受教育能力的公民。
重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法制宣传教育。
五五普法教育的内容：宪法与经济社会发展、群众生产生活、整顿和规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关的法律法规。
青少年认真学法，自觉守法的重要意义： 能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。
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52011年九年级思想品德中考考点整理
第一单元承担责任、服务社会中考考点知识整理
　　第一课：责任与角色同在
　　1．责任的含义： 责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
　　2．责任的来源：①责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现生活的方方面面。②责任来自于对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求；法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则。
　　3．人因不同的角色（社会身份）而承担不同的责任：每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。P7
　　4．每个人都应尽到自己责任的重要性： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
　　5．为什么要自己对自己负责？对自己负责的表现？
　　（1）对自己负责的原因：①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②谁对自己不负责任，就要对不负责任所带来的后果负责（后果自负），如果掩盖自己的过失，可能就要为不负责任付出更大的代价。③如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，就永远无法长大成人。
　　（2）对自己负责的表现：①用合理合法的方法及时纠正自己的过失；②约定守时、信守承诺、自尊自信、自立自强、都是对自己负责任的表现。
　　6．谁对我负责，我对谁负责？①自己对自己负责。谁对自己不负责，谁就要承担不负责任的后果。②我们都生活在社会中，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应由社会责任感。
　　7．为什么要对社会负责？（每个人都应由社会责任感的原因是什么？）
　　①我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都无法生存和发展，更不可能成就任何事业，②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演者不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人对我负责，我对自己负责，说到底就是为他人、为社会负责。 我们每个人都应该具有社会责任感。
　　8．承担责任的代价与回报是什么？①回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。②代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
　　9．承担责任的重要意义是什么？ 承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
　　10．不负责任的危害有哪些？不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，收到谴责，甚至收到法律的惩罚，而且更重要的是背离了作为一个人的最起码要求。
　　11．责任的选择——如何理解我承担，我无悔？（面对承担的责任，正确的态度是什么？）
　　①在多数情况下，这时我们要正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择。责任可以选择，选择了责任，我们就要义无反顾，做到我承担、我无悔。②有些事情不是我们自愿选择的，但我们依然要承担责任。采取抱怨、懈怠的消极态度，是缺乏责任心的表现。我们应该把它当作一种不可推卸的责任在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。③不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。
　　12．你怎样认识承担责任不言代价与回报？ 承担责任不言代价与回报,不同的人有不同的认识,而面对责任不言代价与回报,则是哪些最富有责任心的人共有的情感.今天,在我们周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任,不言代价与回报，正因为他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神是社会责任感的集中表现。
　　第二课：在承担责任中成长
　　1．集体和个体的关系是什么？集体的存在离不开个体。个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
　　2．集体利益与个人利益的关系如何？：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3．为什么说关爱集体人人有责？（为什么要对集体负责？）
　　①集体的存在离不开个体，个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。
　　②集体利益与个人利益是相互的。个人的利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应关心和维护集体利益。
　　③集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
　　4．怎样对集体负责？——应该关爱集体表现在：
　　①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
　　②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
　　③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
　　5．怎样承担对社会的责任？
　　①国家兴亡，匹夫有责，我们要承担起关爱国家的责任，维护国家的尊严，为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
　　②做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，热心公益，服务社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
　　6．怎样对国家负责？
　　①维护国家的尊严。是每个公民义不容辞的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国对人民高度的责任感；②国家处在危难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、于国家共度难关，是我们义不容辞的责任；③现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重而道远，我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
　　7．为什么要热心公益，服务社会？
　　①我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会；②参与社会公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升；③你的行动将会吸引众多的目光，你的倡议将会得到众多人的积极响应。 我们可以参加那些公益活动？P25
　　8．怎样做一个负责任的公民？
　　①信守承诺：慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。②勇担过错：做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果，更考验我们的勇气。错了就要勇于承认，并承担相应的责任。③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐；学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中成长。
　　9．自觉承担责任的含义：自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
九年级第二单元中考考点知识整理
　　第三课：认清基本国情
　　一、我们的社会主义祖国
　　1．世界舞台上的中国: (1)中国的国际地位日益提高,中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。(2)我国是发展中国家，面临与发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。 2．当代中国最基本的国情是什么？我国正处在社会主义初级阶段 (1)原因：社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 （2）含义及表现：初级阶段，即不发达阶段。不发达的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。 （3）时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。 (4)主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 (5)国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义代化建设。 3．我国经受严峻考验，取得辉煌成就的原因是：以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导 4．我们必须长期坚持的指导思想是：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 5．“三个代表”重要思想的含义及其意义
①含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ②意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
二、坚持党的基本路线不动摇
　　1．制定党的基本路线的依据和根本出发点
　　(1)依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (2)根本出发点：全国各族人民的根本利益。 2．党的基本路线及其核心内容
　　(1)内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 (2)核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心两个基本点”。 3．以经济建设为中心
(1)含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。 (2)原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。
4．坚持四项基本原则
(1)含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。 (2)意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证；是立国之本。
5．坚持改革开放（改革开放是强国之路）
(1)改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。 (2)改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。 (3)对外开放：实行对外开放是我国长期的基本国策，是改革和建设必不可少的条件。
6、坚持党的基本路线的重要性（为什么要坚持党的基本路线？）： ①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。 7．坚持党的基本路线不动摇的要求（怎样坚持？）
　　①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。②在实际工作中就要牢牢把握"抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定"的大局。③正确处理改革、发展、稳定三者的关系：改革是动力，发展是目的，是硬道理，稳定是前提，压倒一切。 三、统一的多民族国家
1．民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
2．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
3．我国新型民族关系和处理民族关系的原则
新型民族关系：平等、团结、互助。 处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
4．我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？
维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
5．实现祖国和平统一
①实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度．香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。②“一国两制”提出和实施的重大意义：有利于实现祖国统一；有利于促进社会主义现代化建设；有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。 ③对台湾统一问题的相关认识、方针政策：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
6．广泛的爱国统一战线的内容：全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
　第四课：了解基本国策和发展战略
　基本国策：对外开放、保护环境、计划生育等 发展战略：科教兴国、人才强国、可持续发展
一、对外开放的基本国策
　　1．实行对外开放的必要性(为什么要对外开放？)
　　①不同国家和地区的联系日益紧密，中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2．怎样坚持对外开放？
　　①我国对外开放是全方位的对外开放，对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。②必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、以改革促发展。
3．独立自主、自力更生与对外开放的关系
　　第一，对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持独立自主原则。独立自主、自力更生是我国现代化建设的立足点。第二，要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现社会主义现代化；独立自主也绝不是闭关自守，盲目排外。第三，对外开放可以增强我国独立自主的能力。
　　4．坚持对外开放基本国策的要求
　　①既要积极敞开国门又要维护自身安全。②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、以改革促发展。
二、计划生育的基本国策
　　1．我国人口现状的特点是什么？①基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 ②其它特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。
　　2．人口过多和过快增长的影响？直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响人口素质的提高；对社会就业、自然资源和生态环境造成的压力越来越大。
　　3．实行计划生育是我国的基本国策
　　①实行计划生育的必要性：从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。 ②实行计划生育的目的和具体要求：目的：控制人口数量，提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。 ③实行计划生育的意义:第一，有利于发展社会主义社会的生产力；第二，有利于增强国家的综合国力；第三，有利于提高人民的生活水平。
三、功在当代，利在千秋——保护环境基本国策
　　(1)我国环境问题的主要表现:①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
　　(2)我国生态环境的基本状况: 从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
　　(3)环境问题的危害：威胁生态平衡；危害人类健康；直接制约着我国经济和社会的可持续发展；我们应当刻不容缓地采取有效措施，防止对环境的污染与破坏。我们必须走可持续发展之路。
　　(4)保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴: ①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。③保护境，作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。（保护环境与经济建设的关系） 四．实施科教兴国的发展战略
　　1．我国加快发展科学技术的必要性: ①科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。②中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
　　2．我国科技发展要求做到哪三结合？把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
　　3．发展教育事业的意义（重要性）: ①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③教育和广大人民的生活息息相关，甚至决定其一生的命运。④同（4）
　　4．把教育摆在优先发展的战略地位的原因：只有把教育搞上去：①才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
　　5．推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新: 原因：①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力；③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
五、实施可持续发展战略
　　1．我国的资源现状：既是资源大国，又是资源小国
　　(1)自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。这是我国的又一个重要国情。(2)我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
　　2．走可持续发展之路:
　　(1)资源问题也是发展问题
　　(2)可持续发展的含义和要求
　　含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。 (3)实施可持续发展战略的必要性: 人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识！面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
　第五课 中华文化与民族精神
　　1、如何认识中华文化？
　　(1) 产生：中华各民族共同创造中华文化。
　　(2)中华文明能绵延不绝的原因：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
　　(3)中华文化的构成（内容）：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理等等。
　　(4)中华民族优良历史文化传统的影响: ①对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。②对世界文化的发展产生重大作用。
(5)特点：博大精深、源远流长
　　(6)如何弘扬和继承中华文化：在中小学生中大力开展传统教育；举办形式多样的文化宣传活动，有关部门要利用法律、行政等手段保护好中华民族的文化遗产等。利用民族传统节日如纯洁、元宵节、端午节、中秋节等开展丰富多彩的主题教育活动；充分发挥课堂教育的主渠道作用，加强对学生的传统文化教育；把传统文化融入校园文化，营造弘扬传统文化的校园环境；让过节形式与时俱进等。
　　2．传统美德薪火相传
　　(1)中华民族有哪些传统美德？中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。
　　(2)中华传统美德的特点：生生不息，历久弥新，内容和形式不断丰富和发展：
　　3．弘扬与培育民族精神
　　(1)民族精神的重要性（意义）（弘扬民族精神原因）：①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③民族精神是民族的根，是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
　　(2)民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
　　(3)民族精神的丰富和发展新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神。新时期新时代：大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神。
　　(4)如何传承中华民族的伟大民族精神？
　　①在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。②要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；继承和发扬中华民族的优良传统；正确面对外来思想文化的影响，树立正确的荣辱观。③我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
　　第六课：参与政治生活
　　一、人民当家作主
　　1．人民是怎样当家作主的？（如何行使权利）
　　人民行使权力要通过适当的方式。广大人民通过 直接或和间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再有国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
　　2．人民行使当家作主权利的机关是什么？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
　　我国的根本政治制度是什么？人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
　　3．我国的最高权利机关？职权？
　　全国人民代表大会是最高国家权力机关，职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，重大事项的决定权、监督权。
　　二、依法治国
　　1．含义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
　　2．重要性：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。是发展社会主义民主政治和市场经济的必然要求。
　　3．要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。“有法可依”是前提，“有法必依”是中心环节；“执法必严”是关键；“违法必究”是必要保证
　　4．怎样实现依法治国？
　　(1)对国家机关的要求：一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
　　(2)对政府的要求：依法行政（p77-1）政府机关能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接关系到宪法和法罗的尊严、权威，直接关系到 依法治国基本方略能否顺利实施，
　　建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
　　(3)对人民的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
　　三、宪法
　　1．为什么依法治国的核心是依宪治国？宪法是国家的根本大法、治国安邦的总章程，是实行依法治国的基本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
　　2．为什么宪法是我国的根本大法？①从内容上看：宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题，普通法律只对其中某一问题进行规定。②从法律效力上：宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高法律效力。普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化，不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。③从制定和修改程序上：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，违宪必究！宪法的制定和修改比普通法律严格，以便保障其权威性和稳定性。
　　3．如何树立宪法的最大权威？我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
　　4．现行宪法构成？现行宪法是1982年宪法，它共四章，即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。
　　5．我们国家的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
　　我们国家的根本制度：社会主义制度
四、依法行使政治权利
　　(1)行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③依法享有政治权利
　　(2)什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
　　(3)行使政治权利的表现——行使建议权和监督权
　　①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。②发现违法犯罪行为要及时举报。③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
　　(4)行使建议、监督权的渠道:①通过人大代表或直接向人大常委会反映②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督
　　（5）如何正确行使政治权利？
　　对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
　　五、维护国家安全：我们的政治义务
　　1．地图完整与否与国家利益的关系：地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整。
　　2.国家安全的涵义:国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
　　3.国家安全的重要性:国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
　　4.公民应该如何维护国家安全？
　　①保守国家秘密②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
　　③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
　　我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年热爱祖国的具体体现.
　　第七课：关注经济发展
　　一、造福人民的经济制度
　　1．改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。体现在：①祖国发生巨大变化②日常生活发生变化
　　2．实现共同富裕的“三步走”战略部署
　　第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
　　第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
　　第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
　　　　至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
　　3．我国社会主义初级阶段基本经济制度。
　　①基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
　　②确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。因为：A、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；B、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
　　(1)公有制经济
　　内容：①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分
　　地位:是我国社会主义经济制度的基础。主角地位
　　①国有经济
　　含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
　　地位：国有经济是国民经济的主导力量。因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
　　作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
　　②集体经济
　　含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
　　地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
　　作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
　　(2)、鼓励、支持和引导非公有制经济发展
　　内容：个体经济、私营经济、外资经济等
　　地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
　　作用：对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。
　　（3）正确处理公有制经济与非公有制经济的关系：社会主义现代化进程中，不能把公有制经济与非公有制经济对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。
　
二、走向共同富裕的道路
　　1．人们可以通过那些方式获取合法收入？公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；个体劳动者纳税后的非劳动收入；把钱存进银行获取利息；购买国债曾值；
　　出租房屋收取租金；等等
　　2．我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。
　　①分配制度——按劳分配为主体，多种分配方式并存。
　　②分配原则——劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
　　在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
　　3．共同富裕是社会主义的根本原则。
　　①实现共同富裕是一个过程:只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。
　　②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
　　4．让创造财富的源泉涌流
　　（1）创造社会财富的源泉——劳动、知识、技术、管理和资本。(四个尊重)
　　（2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
　　三、学会合理消费
　　1．消费面面观
　　（1）人们的消费水平不断提高;（2）人们的消费观念发生变化。表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
　　2．中学生参与社会经济生活的表现:关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。
　　3．中学生怎样学会理财，合理消费？
　　①消费前可以先作出预算，把钱花在关键的地方；②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。④在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。④物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。⑤在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费过程中提升自己精神上的需求。
　　第八课投身于精神文明建设
　　1．为什么要三个文明一起抓？
　　社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
　　2．三个文明的关系是什么？
　　在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。③先进文化（精神文明），为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
　　3．什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
　　4．为什么要发展先进文化？（或建设社会主义精神文明的意义是什么？）
　　建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
　　5．为什么我们必须要牢牢把握先进文化的前进方向？怎么把握？
　　①重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。
　　②基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
　　6．社会主义精神文明建设包括的内容是什么？各自的重要性是什么？
　　①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。
　　一个是重要内容和中心环节；一个是基础工程。
　　7．怎样加强思想道德建设？
　　在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚．
　　8．思想道德建设的核心是什么？原则？重点？公民的基本道德规范是什么？
　　核心：为人民服务 社会主义道德原则：集体主义 重点：诚实守信
　　公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
　　9．为什么要大力发展教育和科学？
　　发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程.在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
　　10．二者关系是什么？
　　在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。
　　11、加强先进文化建设的有效形式有那些？
　　①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务
　　②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动
　　12．加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
　　提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
　　13．精神文明创建活动的作用是什么？
　　丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
　　14．在我们周围有那些不健康的文化现象？各种不健康文化有什么危害？面对不健康的文化，我们应该怎么做？
　　①***、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。②败坏社会风气损害精神文明建设。③要保持我们精神肌体的健康，善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。
　　第九课实现我们的共同理想
　　1、我们的最高理想是什么？
　　共产主义
　　2、共产主义社会将是一个什么样的社会？
　　共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
　　3、我国各族人民的共同理想是什么？
　　把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。
　　4、共同理想与最高理想的关系
　　①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
　　②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
　　③在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
　　5、目前，我们的衣食住行等都实现了什么样的跨越？
　　我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越----。
　　6、我国现在达到的小康是什么样的小康？
　　我们现在的小康是总体上的小康，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
　　7、21世纪头20年我们的奋斗目标是什么？（全面建设小康社会的目标）
　　跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
　　在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
　　8、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？
　　我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
　　9、为什么要构建和谐社会？
　　①是人类始终不懈追求的社会理想；②是我们党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和
　　“三个代表”思想为指导，全面贯彻科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全
　　面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
　　10．和谐社会的内容是什么？（六大特征）
　　民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
　　11．构建和谐社会，我们要怎样做？（p117最后一段 略）
　　12．为什么我们要大力发扬艰苦奋斗的精神？
　　（1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容：作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
　　（2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现
　　（3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大
　　（4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神
　　13、如何看待发扬艰苦奋斗精神的问题？
　　①艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的
　　②艰苦创业，在不同时代有不同的内容③艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。④新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
　　14、在新时期，我们为什么更需要发扬和提倡艰苦奋斗的精神？
　　艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞：①人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶，因此要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。②艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。③艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。④任何时代都需要艰苦奋斗精神。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。⑤建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
　　第十课正确对待理想与现实
　　1、什么是理想？
　　理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
　　2、理想的作用是什么？（人生为什么需要理想？）
　　①理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。②如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。③理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
　　3、为了实现理想，我们该做些什么？（应该怎么实现我们的理想？）
　　（1）实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。（2）我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。（3）通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。
　　4、学习会给我们带来压力吗？我们应该如何面对？
　　感到学习压力是正常的。来自学习的压力需要理智地从容应对。
　　5、学习压力会给我们带来哪些影响？
　　积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
　　消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
　　6、学习为什么需要适度的压力？
　　适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
　　7、我们应该如何正确对待学习压力？
　　明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。学习本身是艰苦的脑力劳动，我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
　　8、导致考试焦虑的原因是什么？
　　面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值…这些都容易导致我们陷入考试焦虑。
　　9、考试焦虑会有什么样的影响？
　　适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。
　　10、我们应该如何从容地面对考试？
　　①要树立正确的考试观念。
　　考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，也是选拔学生的较公平的标准。同时，我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。
　　②要实事求是地调整自我期望。
　　如果对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。
　　③要增强自身实力。
　　考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。增强自身实力，是获得成功的重要途径。
　　11、为什么说生活充满选择？
　　一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
　　
12、我们为什么要慎重选择人生道路？
　　漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
　　13、如何学会最佳的选择？
　　在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能作出最佳选择。
　　14、为什么我们要勇于为自己的选择担负起责任？
　　世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
　　15、学会自己选择有什么意义？（好处）
　　学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
　　16、为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？
　　人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
　　17、创新精神的意义是什么？（为什么？）
　　创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
　　18、为什么我们必须要具备团队精神？
　　社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
　　团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益
　　19、为什么我们要终身学习？
　　（1）终身学习是社会发展的必然要求。
　　面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
　　（2）终身学习是个人可持续发展的要求
　　在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
　　因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
　　20、终身学习对中学生的要求是什么？
　　面对到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负民族赋予的使命。①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
　　21、终身学习对我们未来的发展有何益处？
　　初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
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5九年级中考热点解析
第一课：责任与角色同在
1、什么是责任？责任的来源
2、责任与角色的关系
3、自己对自己负责的表现
4、对自己与他人负责的关系
5、什么是承担责任的代价与回报？
6、承担责任对于人的成长的意义？
7、我们如何对待自己所承担的责任？
8、如何对待承担责任的代价与回报
9、简要说出你对当代青年责任感的认识。为了将来更好承担责任和使命，你现在应该怎样做
第二课 在承担责任中成长
10、集体与个人之间的关系 集体利益与个人利益的关系
11、为什么要关心集体 如何关爱集体 ）
12、作为公民应该承担怎样的社会责任？
13、我们参加公益活动有什么重要性？
14、对爱因斯坦的活的理解
15、中学生应如何做一个负责任的公民
第三课 认清基本国情
16、党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？
应如何看侍我国取得的巨大成就？当今国际局势.
17、建国以来我国取得的重大成就说明了什么？
18、认清基本国情的重要性是什么？
19、为什么说我国社会主义仍然处于初级阶段？
20、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
21、国家的根本任务是什么？
社会主义的根本任务：解放生产力、发展生产力
22、对中国社会有影响的四件大事是什么？
23、坚持指导思想的原因
24、“三个代表”重要思想的含义及其重要性、指导思想
25、社会主义初级阶段基本路线制定的依据和根本出发点是什么？
26、基本路线及核心内容
27、如何理解以经济建设为中心？
28、如何理解四项基本原则
29、如何理解改革开放？
30、如何理解坚持党的基本路线不动摇
31、“一个中心、两个基本点”三者之间的关系
32、取得成就（或发生变化的原因）
33、改革、发展、稳定三者之间的关系
34、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
35、我国的新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？
36、怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？（即青少年怎样做？）
37、实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？
38、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？
39、两岸统一最佳方式是什么？它的提出有何重大意义？
40、为早日解决台湾问题、实现祖国统一、国家应该如何做？青少年怎样做？
第四课 了解基本国策与发展战略
41、实行对外开放的必要性和重要性
42、对外开放与独立自主的关系
43、如何坚持对外开放的基本国策
44、应当如何对外开放
45、我国人口现状的基本特点
46、为什么要坚持计划生育的基本国策、目的要求、重要意义及青少年的责任
47、“三个有利于”
48、我国生态环境的基本状况有哪些？
如何理解保护环境的基本国策
49、经济建设与环境保护的关系（协调发展）
50、中学生如何坚持保护环境的基本国策？
51、实施科教兴国的理论基础
52为什么说科学技术是第一生产力
53、我国加快发展科学技术的必要性有哪些
54、教育的重要性（或为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？
55、我国该如何应对知识经济兴起的浪潮？
56、为什么要实施科教兴国战略？（如何实施？ 青少年应该怎么做？）
57、我国资源现状是什么？ 正确处理人与自然的关系
58、可持续发展的含义、原因、措施
59、我国实施可持续发展战略的必要性？ 资源节约型的必要性② 循环经济青少年怎样做
第五课 中华文化与民族精神
60、中华文化的产生
中华文化的特点（中华文明绵延不绝的原因）构成 影响 美德
61、弘扬和培养民族精神的必要性 为什么要大力弘扬民族精神
62、如何弘扬和培养民族精神？ 青少年怎样弘扬和培养民族精神？
63、中华民族精神的含义 作用
64、中国共产党对民族精神的丰富和发展：怎样弘扬“长征精神”
第六课 参与政治生活
65、在我国一切权力属于人民 我国的根本政治制度
66、全国人民代表大会和其他国家机关的关系如何
67、全国人民代表大会是最高国家权力机关。其职权有哪些 ？
68、依法治国的含义及意义 怎样实行依法治国？ 价格听证会的意义
69、宪法在依法治国方略中的地位（作用）
70、宪法的主要内容
71、中学生应该如何维护宪法尊严？
72、宪法具有最高法律地位的原因
73、宪法是国家的根本大法
74、公民政治权利的含义 内容
75、我们在哪些情况下可以行使建议监督权？使政治权利的途径
76、公民正确行使政治权利的要求
77、国家安全 （含义、意义、怎样维护）
第七课 关注经济发展
78、“三步走”战略目标 两个“100年”有的目标 全面建设小康社会目标
79、公有制 是社会主义经济制度的基础：
国有经济（含义、地位、作用）
集体经济（含义、地位、作用）
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
80、非公有制经济（个体、私营、外资）的地位 作用 政策 为加快非公有制经济的发展提建议
81、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？为什么要坚持公有制经济的主体地位？
82、我国的基本经济制度及由性质和国情决定 公有制与非公有制的关系
83、我国的分配制度及原则
84、正确理解共同富裕
85、我们怎样才能创造财富的源泉涌流
86、消费
第八课 投身精神文明建设
87、中国特色社会主义的涵义“三个文明”的关系
88、什么是先进文化？社会精神文明建设包括哪些内容？为什么要进行精神文明建设？怎样加强？青少年应如何加入到精神文明建设中去？
89、精神文明创建活动的作用 形式
对各种妨害精神文明建设的消极文化我们要善于辩别并自觉抵制
90、社会主义精神文明建设的根本任务
91、校园文化建设的意义 提建议 以实际行动参加校园文化建设
92、面对不健康文化、我们应怎样做？ 社会主义荣辱观 公民道德建设意义？青少年应怎么做？
第九课 实现我们的共同理想
93、我们的最高理想和共同理想分别是什么？两者之间的关系是怎样的？ 我国现阶段的共同理想实现得怎么样了？ 青少年怎样做？
94、全面建设小康社会的目标是什么？意义 全面认识小康
95、怎样才能实现全面建设小康社会的目标 （即建议）青少年怎样做（或对我们的要求） 建设社会主义和谐社会
96、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
97、在建设社会主义现代化新时期，为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神？（结合现实）
98、现实生活中、青少年如何发扬艰苦奋斗的创业精神？
第十课 选择希望人生
99、理想的表现、作用（即人生为什么要有理想）
100、实现理想、现实生活中应怎样做？
101、学习压力给我们带来哪些影响？缓解学习压力的有效方法
102、形成考试焦虑的原因 怎样克服考试焦虑？
103、为什么说生活充满选择？ 进行合理选择的方法和策略是什么
104、21世纪对我们素质的新要求 创新精神
105、为什么要树立终身学习的观念 终身学习意义 终身学习与在校学习的关系
106、青少年如何培养自己的创新精神和创新思维？
107、从教材中找出构建和谐社会与建设和谐文化的理论依据
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