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期末复习——第一单元《青春时光》复习学案
班别
姓名
学号
一、第一单元主要知识点（关键词）：
第一课
青春的邀约
3.怎样正确对待青春期的生理变化？
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④我们还可以学习自我调节，如：如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。（我）
10.批判性思维的作用（意义）？
批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
第二课
青春的心弦
5.与异性相处的重要性（好处、意义）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
6.如何正确认识并对待青春期的异性情感？P20-21
①我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②但这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课
青春的证明
3.如何让青春飞扬（如何拥有飞翔的力量，助力青春成长?）
①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的努力。（作用+要求）
③激荡的青春活力,自信的青春热情,
自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。
4.如何理解和做到“行己有耻”（要求）？
理解：
①“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
做法：
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
7.如何理解和做到“止于至善”？
理解：①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
做法：③从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
⑤养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
8.榜样的作用
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
三、选择题精炼：(每小题6分，共42分）
1.义务教育阶段学校积极心理环境指数调査显示：学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪或行为平均降低约6％。这启示我们（
）
A.青春期的矛盾心理是不正常的现象
B.青春期的心理矛盾为我们的成长提供机遇
C.要学会克服青春期的烦恼，健康成长
D.要正确看待青春期正常的身体变化
2.在同学们的身上，还体现出“一半是儿童，一半是“青年”的特征。这里的“一半是儿童”是指（
）。
A．我们的思想日渐成熟
B．我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇
C．我们的心理与独立的成人还有很大差距
D．我们已经真正长大
3.工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，追求楷益求精的精神理念，是追求卓越的创造精神。漫画《塑造》说明（
）
A．社会实践是创造的唯一源泉
B．青春蕴含着伟大的创造力
C．用工匠精神创造中国品牌
D．青春的创造是多姿多彩的
4.某中学一名男生名叫苏小玲，为此，班级里的男同学经常嘲笑他，这让他很难受。这说明（
）
A.人们未受到性别刻板印象的影响
B.男女差别会受到社会文化的的影响
C.穿着言行是性别表达的重要方面
D.姓名是判断一个人性别的重要依据
5.科学研究表明：男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女生的正常交往（
）
A.有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力
B.有利于男女同学相互影响、相互促进，促进个性的全面发展
C.有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
D.有利于培养和发展同学之间的真挚友情
6.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列表达“止于至善”积极意义的名言是（
）
A.亲善产生幸福，文明带来和谐（雨果）
B.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随（韩愈）
C.人皆有错，过分谦虚即是一错（哥尔斯密）
D．嫉妒是心灵上的肿瘤（艾青）
7.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”下列对这句话的理解错误的是(
)
A.我们要在生活中寻找“贤”,并把他们作为榜样
B.我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量
C.做好的榜样、学习好的榜样与我们青少年无关
D.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
四、问答题：
8.走进中学，就跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。面对青春，小强充满了好奇，壮行扮酷，张扬个性，却遭遇非议，苦不堪言；面对生活，他充满了期待，崇拜明星，渴望异性，却沉溺与幻想；面对社会，他充满激情，盲目从众，向往独立，厌烦父母，却脱离现实。
（1）从青春期的矛盾心理特点角度说说上述材料的表现说明了什么？（3分）
（2）针对上述小强存在的矛盾心理，请你给他一些建议。（4分）
（3）材料中的小强渴望异性，你知道我们为什么要与异性相处吗？（3分）
9.2019年2月18日，中央电视台“感动中国”2018年度人物揭晓。无论是扎根大地的人民科学家钟扬，还是伤情牵动国人心的排雷战士的杜富国，又或是分毫积攒
千万捐赠的老人马旭……他们平凡而伟大，真诚而无私，处处闪耀着人性的光辉，彰显着人格的魅力，高尚的精神感染着我们崇善向好、温暖前行。
（1）从榜样的角度，试分析进行“感动中国”人物评选的原因。（3分）
（2）向榜样致敬，请你谈谈对追求至善境界的理解和做法？（5分）
五、答题方法：
※说明（解读、理解、反映、体现）类：
1.审题目：定题型，圈划设问和材料的关键词句。
2.链知识：写出课本相关知识点关键词。
3.组答案：（直接＋间接。围绕材料从“是什么”或“为什么”或“怎样做”找与材料关键词有关知识）
(1)(直接信息)归纳材料直接反映的问题、概括材料反映的核心内容；
(2)(间接信息)课本相对应的知识点、国家的政策方针战略等。
(3)答案来源：材料中提取信息、课本知识、国家政策方针
注意：（1）如果是正面材料：可以从取得的成就；实施、坚持了什么战略、国策；这样做的意义、作用”或从
“应该怎么做”来谈。
（2）如果是反面材料：可从存在的问题；产生的后果、危害；应采取的措施和办法来谈。
※原因（理由、作用、重要性）类：
1.审题目：定题型，圈划设问和材料的关键词句。
2.链知识：写出课本相关知识点关键词。
3.组答案：（两种类型，根据设问及材料语境判断是哪种，按类型套路，构建答案）
（1）类型一：现状+重要性（知识点本身作用、国家政策、法律规定或危害）+意义
（2）类型二：多方面原因或做法类：可以从国家、社会、个人、家庭、学校（或立法部门、执法部门、企业、媒体、公民、经营者等）不同方面，不同角度归纳出原因，一点一个角度。
参考答案
选择题精炼
1.C
2.
C
3.C
4.B
5.
C
6.
A
7.C
四、问答题：
8.（1）①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦
（2）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④我们还可以学习自我调节，如：如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。（我）
（3）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
9.（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
（2）理解：①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
做法：③从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
⑤养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
青春时光
1、第一课：①青春期生理心理变化变现、原因、做法
②成长应具备的品质（独立思考、批判精神、创造潜力）
2、第二课：①男生女生差异的表现、做法、优势互补（好处、做法）
②异性相处的重要性、做法
；③对待异性情感的做法
3、第三课：①自信、自强的重要性、做法；②青春飞扬的做法
③行己有耻、止于至善（理解+做法）④榜样的作用

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