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10.2
《活出生命的精彩》同步练习卷
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。)
1．全国劳动模范徐虎，是一名水电维修工，他几十年如一日为居民解决水电维修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。这告诉我们（
）
①有人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更安全
②徐虎身上表现出的是一种奉献精神
③徐虎是一个有着高度责任心的人
④为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2．张海迪说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。”在生活中，让生命充盈（
）
①就要热爱学习，乐于实践
②只要外出旅行，看看不同的风土人情即可
③就要逃避生活中的困境与难题
④就要树立正确的生活目标
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
3．不同的人生，有不同的色彩，
有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（
）
A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的
B.并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义
C.每一个人的生命都有自己独特的使命
D.生命的价值在于是否绚丽
4．“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是（
）
A.伟大的生命在于创造和贡献
B.生命是宝贵的，也是脆弱的
C.各种生命都是相互依存，相依为命的
D.有些生命没有存在的意义
5．“爱心的姐”王淑贤自家的生活并不富裕，但却在天津35
000多名出租车司机中，第一个挂出“老弱病残免费乘车”的牌子。如今，王淑贤虽因患脑梗无法再开车，却仍以社区志愿者的身份助人为乐。王淑贤的事迹告诉
我们（
）
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命
③对他人和社会做出奉献，更能体现生命的价值
④要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
6．一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为（
）
①奉献能充盈人的生命
②奉献能创造人的生命价值
③奉献能使人体会到帮助他人的快乐
④奉献是人生价值的全部内容
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
7.
每个人的生命都是有价值的，无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（
）
①从现在做起，从小事做起
②做有益于人民、社会的事
③关切他人的生命
④于平凡中书写自己生命的价值
⑤珍爱自己的生命
A.①②③④
　
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
8．将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头哪些感动世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为2015年寒冬里的一股暖流。下列对此举看法不正确的是（
）
A.是没有必要的行为
B.不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念
C.是自觉承担社会责任的体现
D.传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现
9．长沙7路公交司机吴晓红，每次发车前都要认真检查车况，还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物品.她驾驶公交车23年，安全行驶超过100万公里。吴晓红身上突出体现了（　　）
①爱岗敬业的职业道德
②见义勇为的浩然正气
③贴心周到的服务意识
④关爱他人与社会的精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.
山东南湖新城某小区电梯井内着火，多人被困楼内，情急下，消防员梁佃军，在35分钟时间里，先后更换了10个空气呼吸气瓶，在火场“七进七出”救出5人，被网友赞为“神勇哥”。对此，下列认识正确的是（
）
A.良好意志品质具有坚忍性、自制性、推动性
B.具有知识和能力才能够为社会奉献聪明才智
C.一个人无论何时都应首先对自己的生命负责
D.是在用善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
11.
“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”泉城中学的张岩同学伸出了援助之手。这一举动得到广大市民的称赞。这启示青少年（
）
A.增强关爱生命的意识，拒绝冷漠
B.进行思想道德建设，提高公民的思想道德素质
C.扶老人可以成为网红，博得名利
D.优先发展教育事业，提高
教育质量
非选择题
12.【拒绝冷漠
传递关爱】
近年来有投机分子利用患病儿童的信息来进行诈骗爱心捐款，也有披着“公益”、“慈善”的外衣进行“慈善诈骗”，让爱心变成了寒心。“善社会”被一些“恶行为”刺痛了公众的神经。《慈善法》是一部富有温度的法律，温度源于激发善念、保护善行、累积善德。弘扬真善美，逼退假丑恶，用善法的温度，捂热怀揣中国梦想的“善时代”。
结合材料，运用所学知识，请你辨析上面两种观点。
13.
【选择坚强
生命精彩】
《中国梦想秀》第五期主人公杨佩，9岁那年因不懂事触碰高压电线而失去双臂，15年来，她历尽艰辛，但始终乐观向上，不向命运屈服，现在她可以用脚独立生活！她梦想开属于自己的十字绣和艺术团。
为了学习杨佩的精神，更好的珍爱生
命，某校七（1）班开展了主题活动，请你也参与进来：
（1）请为本次的主题活动列举两种宣传形式和一条宣传标语
（2）请你就“如何演绎精彩人生，让生命更有价值？”向同学们提出合理化建议
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
C
C
A
C
C
D
A
C
D
A
2、非选举题
12
（1）这两种观点都是片面的。
（2）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(3)社会生活中利用爱心欺骗公众的现象确实存在，但毕竟是少数，不能以此为借口而推卸责任。(4)只有人人参与慈善公益事业，才能推动社会的文明进步，才能共享幸福和谐生活
，同时还需要国家制定和完善相关的法律法规，加强对慈善公益事业的引导和管理。(5)我们应从身边的小事做起，积极参加力所能及的慈善公益活动，奉献爱心，关爱他人和社会，影响和带动更多的人参与其中。
13.（1）主题班会、演讲比赛、晚会等，珍爱生命人人有责，言之有理即可
（2）①为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠。
②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）(共33张PPT)
初中道德与法治六年级
第十课第二框
活出生命的精彩
看视频，答问题：
你知道主人公的姓名？
他的事迹对我们的
生命启示是什么？
视频探究
活出生命的精彩
第十课
第二框
一、冷漠与关切
爱是桥梁
冷漠与关切
冷漠与关切
武汉加油
冷漠与关切
湖北加油
冷漠与关切
日本
巴基斯坦
韩国
白俄罗斯
伊朗
中国加油
想一想
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
冷漠与关切
用行动践行温暖
我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。
我想帮助有困难的人。
我要捐款
我要义务献血
我想找机会参加志愿服务活动。
我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。
……
要点归纳
1.拒绝冷漠，传递关切
理由
人与人在相互依存和彼此关爱中，感受温暖，传递温暖
所有的冷漠也许都有理由，但没有人愿意遭遇到冷漠
01
不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，
设身处地地思考并善待他人
做法
02
用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷
漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
二、平凡与伟大
　　每个人的生命都有自己独特的使命
平凡与伟大
　　每个人的生命都有自己独特的使命
平凡与伟大
平凡与伟大
议一议
我
心
目
中
的
伟
人
你知道他们的贡献么？
平凡与伟大
　　一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
请思考：伟大的人，生而就伟大吗？
为什么？
（×）
伟大在于创造和贡献。
　　“中国天眼”之父南仁东
她们伟大吗？
她们做的事伟大吗？
平凡与伟大
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。
平凡与伟大
请思考：只有伟人的生命才有意义和价值，
平凡的生命没有价值。
（×）
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。
面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
风雪中执勤的交警
高温下奋战的电工
起早贪黑的清洁工
平凡与伟大
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
把每一件简单的事做好就是不简单
把每一件平凡的事做好就是不平凡
教学目标
要点归纳
2.立足平凡，创造伟大
01
每个生命都有自己独特的使命
02
伟大在于创造和贡献
03
平凡的生命也有自己的价值
04
生命虽然平凡，却也时时创造伟大
三、贫乏与充盈
你的寒假生活是怎样度过的呢？
他每天都通宵打游戏
贫
乏
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
贫乏与充盈
寒假干些什么呢？
学绘画？
看电视？
写作业？
缺乏生活目标，无所事事。
贫
乏
贫乏与充盈
贫乏与充盈
这样的人生是怎样的？
缺乏目标，无所事事，虚度生命
生活态度消极，
生命就会贫乏
图片中的这些同学是如何对待生命的？
这样的人生又是怎样的？
贫乏与充盈
河南洛宁郭翠珠
河南南阳小通
武汉方舱医院付先生
武汉方舱医院高三学生杨一帆
杨秀花
充
盈
你的寒假生活应该怎样过呢？
热爱学习、乐于实践、扩展阅历
贫乏与充盈
充
盈
敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系
贫乏与充盈
生命是一个逐渐丰富的过程。
　　提起马云，国人大都知道他是阿里巴巴创始人，中国有名的大富豪，可是他的财富帝国是如何缔造的，他还有哪些兴趣和爱好现在就让我们走近马云吧！
　　马云小时候比较顽皮，功课也不太好，参加高考两次落榜，但他并未气馁，第三次不顾家人反对参加高考，被杭州师范学院录取，在校期间品学兼优。1988年马云毕业，到杭州电子工业学院当英语老师。1995年辞职，创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”。1999年3月，开发阿里巴巴网站。2014年9月19日，阿里巴巴集团于纽约证券交易所正式挂牌上市。
2017年双11，为了促销，马云举办了一场堪比春晚的全球狂欢节，并在晚会上播放了自己领衔主演的电影《功守道》，与王菲合唱主题曲《风清扬》，当天天猫的交易额达到了1682亿元。
马云喜欢中国功夫，热衷太极拳，并从太极文化中悟出了许多企业经营思路。马云喜欢下围棋，并由此喜欢上了战略布局。喜欢中国书法，作品被网友戏称为“蝌蚪文”，他的《话禅》，拍出了468万的高价，所得全部捐给了慈善机构。马云喜欢画画，与画家曾梵志合作的《桃花源》拍了3400万，所得全部捐给生态保护基金会。
贫乏与充盈
生命是一个逐渐丰富的过程。
合作探究：马云成功的秘诀是什么？
有梦想
、有激情、有责任感；
不断学习、探索、创新
；
有恒心、有毅力、永不放弃……
贫乏与充盈
3.远离贫乏，选择充盈
01
态度与质量
人们对待生命的态度不同，会影响到生命的质量
02
限制与空虚
封闭自己、不善于感受美好、不敢面对困境难题、
缺乏目标、无所事事
03
丰富与滋养
爱学习、乐实践、展阅历、敞胸怀、建联系、体道德
请在书签上,用你喜欢的方式：
一句名言__________
一句诗词__________
或者精彩的语句__________
写下你对生命的热爱，对生命价值的思考。
四、生命宣言展精彩
伟大
10.2
活出生命的精彩
1.拒绝
课堂小结
冷漠
关切
3.远离
贫乏
选择
充盈
2.立足
平凡
传递
创造
伟大
每个人的生命都是独特的，每个人都希望活出自己的精彩，
让我们从现开始选择充盈人生;学会相互关切;
在平凡中创造伟大，
活出生命的价值，活出生命的精彩！
冬已尽，春可期！当我们与你在学校门口再相见，发现：
归来时，你已成长！
老师寄语

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