资源简介

(共34张PPT)
美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
对这句名言你是如何理解的？
我们要学会尽责任，负责任。
我与集体共成长
1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。
2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。
3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。
第一课时
在共建中尽责
在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？
探究与分享
集体中的其他人也这么认为吗？
负责把班级的黑板报出好
良好
良好
帮助学习上有困难的同学
主动承担班级的卫生检查情况
为班级建设提合理化建议
良好
良好
在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？
探究与分享
=======总体要求
在下面的情景中，你会怎么办？
1.班内地面上有垃圾时怎么办？
2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？
3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
我们是否应当主动承担责任？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。个人与集体密不可分。每个成员应在共建中尽责，在担当中成长。
结论：
如何才能做到呢？
初建
阶段
寻求共同目标
推选组织结构
分工各负其责
成长
阶段
能够合作顺畅
行动协调一致
相互平等接纳
成熟阶段
铸造思想灵魂
群体活力盎然
充分自由成长
美好集体是如何炼成的？
建设美好集体的阶段任务
唐僧师徒四人取经的故事：1、《西游记》里师徒四人算不算一个集体?2、他们的共同目标是什么?3、他们最终取得真经是谁的功劳?
集体共同愿望的实现需要每个成员共同努力，是集体智慧的结晶，凝聚着每个人的才华和智慧。每个成员在团结协作中共同成长和进步。
在共建中尽责,我们应怎样做呢？（具体要求）
1、共同确定愿景和目标
。
=======具体要求1
你认为选班长的标准是什么？
为什么？
我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆.他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？
榜样
作用
组织
作用
检查监督作用
桥梁
作用
什么样的同学可以做班干部？
2、共同商定集体的规则与制度内容
。
=======具体要求2
如果小伟当选班长，对班级会有什么影响？
我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆.他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？
小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长，对班级会有什么影响？
我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆.他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？
小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长，对班级会有什么影响？
我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆.他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？
杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长，对班级会有什么影响？
我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆.他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？
大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体
2、你希望四人中谁当选班长？
我希望小东当选班长
3、你认为选班长的重要标准是什么？
乐于服务集体、有责任心
2、共同商定集体的规则与制度内容
。
选好班长后，初一2班准备制定班规。孙老师打算在提出基本原则后由同学们来制定。同学们分组讨论了班规。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
你怎样看这些规则？
①民主制订规则，体现了集体成员建设集体的意愿，使得每个成员积极参与其中，既成为自主的立法者，又是班规监督的对象。
②在班级生活中更加认同这些规则，更愿意自觉遵守这些规则。从而，为个人成长提供保障，为维护集体荣誉贡献自己的力量。
选好班长后，初一2班准备制定班规。孙老师打算在提出基本原则后由同学们来制定。同学们分组讨论了班规。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
同学们自己制定班规有什么好处？
能够让同学们自觉的遵守各项制度，营造一种良好的氛围。有利于集体的建设和发展。
明确==========共同商定集体规则与制度
我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？
需要我们的“自治”精神
这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(1)总体要求:
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
(2)具体要求:
①我们共同确定愿景和目标。
②发扬“自治”精神，共同商定集体的规则与制度
内容，协商确定领导者。
③共同创造良好的集体氛围。
小结：如何在共建中尽责？
在担当中成长
这是我们的船
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为------这是我们的船。
集体建设需要每个的智慧和力量，需要有主人翁意识
从这个故事中，你得到什么启示？
我们应当如何来做呢？
当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……
当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…
当看到同学数学题做不出来时，我会……
当学校举办艺术节时，我会……为班级争光。
1、为集体出力，各尽所能,无论大小，认真对待
下列情况下，你会怎么做？告诉我们什么？
当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……
当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…
当看到同学数学题做不出来时，我会……
当学校举办艺术节时，我会……为班级争光。
这告诉我们什么道理？
解读：
集体的建设需要每个人的智慧和力量。在集体建设的过程中，个人不是旁观者，而是主人翁。要贡献个人智慧，主动分担。
为集体出力，需要我们各尽其能，发挥所长。
你如何看待上述观点？你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。
小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。
莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。
小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。
小蓓：我们班真“菜”。
天天：花这么多时间训练，真不值。
冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。
○你如何看待上述观点：
答：冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。
○你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
答：赢得了尊严。
○告诉我们什么？
2、共同悉心呵护集体利益与荣誉
《马云：责任心有多大
舞台就有多大》
从马云的演讲中，你得到
什么启示？
3、在集体中勇于担责
马云的演讲给了你什么启示？
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
(在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。)
责任心有多大，舞台有多大
应该做的事情
不应该做的事情
家庭
学校
社会
体贴孝敬父母
不应该用粗鲁的态度对待父母
承担一定的家务
不应该对父母提出过分的要求
上课专心听讲
不应该逃避打扫教室卫生
帮助遇到困难的同学
不应该抄袭作业
自觉遵守交通规则
不应该偷别人的东西
在公交车上给老人让座
不应该随地吐痰
在集体生活中学会承担责任的意义？
（3）如何正确看待勇于担责？
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
（1）需要每个人的智慧和力量。
（2）需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
（3）需要我们悉心呵护集体荣誉。
（4）需要勇于承担责任
小结：在担当中成长
结束语：
在共建美好集体的过程中，培养担当意识，学会承担责任，促进自我成长。让别人因为你的存在而感到幸福！

展开更多......

收起↑